2025年全國教師師德網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)考試題庫50題及答案(一)1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨(dú)具的特征。2.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，倡導(dǎo)“關(guān)愛學(xué)生”就是要求教師有熱愛學(xué)生、誨人不倦的情感和愛心。3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。4.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動中最主要、最基本的道德責(zé)任。5.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的教育功能的說法錯誤的是（）。A.教師的人格、品性、德操對學(xué)生人格的形成起著促進(jìn)作用B.教師良好的職業(yè)道德對學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵作用C.教師文明的言談舉止對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著修正作用D.教師良好的心理素質(zhì)對學(xué)生心理素質(zhì)的形成起著完善作用答案：A。解析：教師的人格、品性、德操對學(xué)生人格的形成起著奠基作用，而非促進(jìn)作用。6.教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個(gè)方面，那就是（）。A.師德現(xiàn)象與師德文化及師德品質(zhì)B.師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動現(xiàn)象C.師德水平、師德能力、師德活動D.師德認(rèn)識、師德觀念、師德品質(zhì)答案：B。解析：教師職業(yè)道德的基本范疇包含師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動現(xiàn)象三個(gè)方面。7.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.見賢思齊答案：A。解析：“躬自厚而薄責(zé)于人”意思是多責(zé)備自己，而少責(zé)備別人，體現(xiàn)了嚴(yán)于律己、為人表率的模范作用。8.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)答案：C。解析：師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)要求教師與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德，而不是徹底變革或完全照搬。9.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A。解析：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動中要處理的最核心的關(guān)系，它直接影響著教育教學(xué)活動的開展和效果。10.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對學(xué)生公正C.對同事公正D.對上級公正答案：B。解析：教師公正的核心是對學(xué)生公正，教師要公平對待每一位學(xué)生。11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.修養(yǎng)C.內(nèi)省D.慎獨(dú)答案：D。解析：“慎獨(dú)”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次，指在無人監(jiān)督的情況下，也能堅(jiān)守自己的道德信念，自覺按道德要求行事。12.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是（）。A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動改變育人模式B.積極開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：C。解析：“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參不符合“教書育人”的要求。13.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（）。A.愛崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.終身學(xué)習(xí)答案：D。解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，就必須終身學(xué)習(xí)。14.師德修養(yǎng)的必要途徑是（）。A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.學(xué)會反思D.樹立榜樣答案：A。解析：加強(qiáng)學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的必要途徑，教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身的師德水平。15.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的年齡B.教師的體質(zhì)C.教師的素養(yǎng)D.教師的能力答案：C。解析：教師的素養(yǎng)是衡量教師是否勝任本職工作的基本條件，包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等。16.以下不屬于教師個(gè)性品質(zhì)健康性的提法是（）。A.儀表大方B.興趣廣泛C.意志堅(jiān)強(qiáng)D.情緒健康答案：A。解析：儀表大方屬于外在形象方面，不屬于教師個(gè)性品質(zhì)健康性的內(nèi)容，興趣廣泛、意志堅(jiān)強(qiáng)、情緒健康都體現(xiàn)了個(gè)性品質(zhì)的健康性。17.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度不包括（）。A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁答案：B。解析：教師在與家長交往中應(yīng)保持謙虛和藹、尊重理解、一視同仁的態(tài)度，而不能頤指氣使。18.下列關(guān)于班主任的工作職責(zé)，說法錯誤的是（）。A.全面了解班級內(nèi)每個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)和生活狀況B.有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展C.認(rèn)真做好班級的日常管理工作D.努力提高所授科目的成績答案：D。解析：班主任的工作職責(zé)主要是對學(xué)生進(jìn)行全面管理和教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而努力提高所授科目的成績主要是學(xué)科教師的職責(zé)。19.教師在處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系時(shí)，不符合教師行為規(guī)范的是（）。A.教師要支持領(lǐng)導(dǎo)工作B.教師要絕對服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)C.共同為學(xué)校發(fā)展出謀劃策D.教師要尊重領(lǐng)導(dǎo)答案：B。解析：教師要支持、尊重領(lǐng)導(dǎo)，共同為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，但不是絕對服從，教師可以提出合理的意見和建議。20.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.情感關(guān)系B.師生關(guān)系C.倫理關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系答案：B。解析：教育從本質(zhì)上來說是通過師生關(guān)系來構(gòu)成的，師生關(guān)系是教育活動中最基本、最重要的關(guān)系。21.教師在批評做錯事的學(xué)生時(shí)，訓(xùn)斥、謾罵、挖苦、歧視等行為屬于教育中非人道性的（）現(xiàn)象。A.心罰B.體罰C.變相體罰D.經(jīng)濟(jì)懲罰答案：A。解析：訓(xùn)斥、謾罵、挖苦、歧視等行為屬于“心罰”，是對學(xué)生心靈的傷害，屬于教育中非人道性現(xiàn)象。22.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C。解析：教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體，他們在教育教學(xué)活動中享有各自的權(quán)利和義務(wù)。23.下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.正確的教育觀C.一定的研究能力D.豐富的教育理論知識答案：A。解析：愛崗敬業(yè)屬于教師職業(yè)道德素養(yǎng)，而正確的教育觀、一定的研究能力、豐富的教育理論知識屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)。24.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D。解析：題干描述的內(nèi)容體現(xiàn)了教師要樹立終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。25.教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的（）。A.“雙贏”協(xié)作原則B.和平共處原則C.自覺性原則D.實(shí)踐性原則答案：A。解析：“雙贏”協(xié)作原則強(qiáng)調(diào)教師之間要相互協(xié)作、相互學(xué)習(xí)，共同提高，題干描述的內(nèi)容體現(xiàn)了這一原則。26.教師在求知和傳授知識學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時(shí)俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際答案：A。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師在求知和傳授知識學(xué)問的過程中做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。27.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D。解析：這句話強(qiáng)調(diào)教師要將熱愛事業(yè)（教學(xué)工作）和熱愛學(xué)生結(jié)合起來。28.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.關(guān)心集體答案：D。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，不包括關(guān)心集體。29.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展答案：B。解析：加強(qiáng)師德建設(shè)是貫徹以德治國的現(xiàn)實(shí)需要，教師的道德水平對社會道德風(fēng)尚有重要影響。30.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：D。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神。31.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導(dǎo)答案：C。解析：教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位，對社會道德風(fēng)尚起著重要的引領(lǐng)和示范作用。32.下列說法正確的是（）。A.義務(wù)教育在中國得到全面普及B.終身教育主要指成人教育C.中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合D.現(xiàn)代學(xué)制改革重在縮短義務(wù)教育年限答案：C。解析：中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢之一。義務(wù)教育尚未在中國全面普及；終身教育涵蓋各個(gè)年齡段，并非主要指成人教育；現(xiàn)代學(xué)制改革趨勢是延長義務(wù)教育年限。33.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響答案：A。解析：從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。34.教師職業(yè)道德的試金石是（）。A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛學(xué)生答案：D。解析：熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。35.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A。解析：師生關(guān)系是教師職業(yè)活動中最核心的關(guān)系，它直接影響著教育教學(xué)的效果。36.某教師遇到學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生犯錯誤，在進(jìn)行教育時(shí)，對優(yōu)秀學(xué)生是“輕描淡寫，面帶微笑”，對中等學(xué)生是“不厭其煩，嚴(yán)肅教導(dǎo)”，對后進(jìn)學(xué)生是“謾罵訓(xùn)斥，又吼又叫”，教師的這種做法（）。A.正確，教師具有因材施教的教育藝術(shù)B.錯誤，教師不能平等對待學(xué)生，沒有做到教育公正C.錯誤，教師不能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育D.正確，教師善于運(yùn)用形式多樣的教育方法答案：B。解析：教師應(yīng)該平等對待每一位學(xué)生，做到教育公正，該教師對不同成績的學(xué)生采取不同的態(tài)度，沒有做到平等對待，是錯誤的。37.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.交往C.思考D.實(shí)踐答案：D。解析：教師的師德修養(yǎng)只有在實(shí)踐中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。38.（）是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會對教師提出的道德要求。A.關(guān)心工作B.依法執(zhí)教C.為人師表D.自我監(jiān)督答案：B。解析：依法執(zhí)教是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會對教師提出的道德要求，教師要遵守法律法規(guī)，依法進(jìn)行教育教學(xué)活動。39.教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞（）而展開。A.教書育人B.人格示范C.勤業(yè)奉獻(xiàn)D.德高身正答案：A。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞教書育人而展開。40.下列選項(xiàng)中，不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的是（）。A.愛國守法、愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生、教書育人C.能力突出、專注科研D.為人師表、終身學(xué)習(xí)答案：C。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，不包括能力突出、專注科研。41.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的教育功能的說法不正確的是（）。A.教師的人格、品性、德操對學(xué)生人格的形成起著促進(jìn)作用B.教師良好的職業(yè)道德對學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵作用C.教師文明的言談舉止對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著修正作用D.教師良好的心理素質(zhì)對學(xué)生心理素質(zhì)的形成起著完善作用答案：A。解析：教師的人格、品性、德操對學(xué)生人格的形成起著奠基作用，而非促進(jìn)作用。42.師德的載體是（）。A.教書育人B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.德高身正答案：A。解析：教書育人是師德的載體，教師通過教書育人的實(shí)踐活動來體現(xiàn)和踐行師德。43.教師與學(xué)生的（）是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正地了解學(xué)生，做學(xué)生的“良師益友”。A.平等B.溝通C.真誠D.關(guān)愛答案：B。解析：教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，通過溝通，教師可以真正了解學(xué)生，成為學(xué)生的“良師益友”。44.師德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成（）的職業(yè)道德行為習(xí)慣。A.與教師職業(yè)道德要求相符合B.與教師職業(yè)道德情感相一致C.與教師職業(yè)道德認(rèn)知相統(tǒng)一D.與教師職業(yè)道德信念相統(tǒng)一答案：A。解析：師德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成與教師職業(yè)道德要求相符合的職業(yè)道德行為習(xí)慣。45.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.人格魅力B.知識學(xué)問C.道德行為D.教學(xué)業(yè)績答案：C。解析：教師的道德行為比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)