學(xué)科融合理念下數(shù)學(xué)課堂落實(shí)勞動教育的路徑舉例_第1頁
學(xué)科融合理念下數(shù)學(xué)課堂落實(shí)勞動教育的路徑舉例_第2頁
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文檔簡介

摘要：貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，“五育”缺一不可。數(shù)學(xué)課如何融合勞動教育呢？本文結(jié)合“優(yōu)化”一課的教學(xué)做了這方面的思考和實(shí)踐：通過引導(dǎo)學(xué)生課前拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，由“沏茶”“烙餅”聯(lián)想到其他的勞動，養(yǎng)成應(yīng)用知識合理安排事關(guān)鍵詞：引言：新時(shí)代黨的教育方針把“努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞勞動教育課程體系?！盵3]2022版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》把“堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，增2：1：116711110圖2+1+1+1+8+1=14（分）。2+1+1+8+1+1=14（分）。圖 圖12+1+1+8+1=13（分）。（教室里響起了熱烈的掌聲811+1+8+1=11（分）。圖 圖9：“同時(shí)”。10：（短暫的思考討論。餅的過程中也有數(shù)學(xué)知識呢?。?真讀一讀，從中你發(fā)現(xiàn)了什么信息 圖6126（7）圖3933：

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