活動一各種各樣的筷子活動目標：1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認各種筷子，了解筷子的特點與用途，并學習歸類。2、讓幼兒練習使用筷子，初步學會撥、夾物品，做到持筷姿勢正確。

活動準備：幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一樣夾的物品（如：一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等。

活動過程：㈠、觀察各種各樣的筷子，將幼兒所帶筷子布置成展覽會。1、看看桌子上有什么？我們來把它布置成展覽會。2、交流：你帶的筷子是什么樣的？叫什么名字？有什么用處？

㈡、講述：各種各樣的筷子。1、今天，這有那么多的筷子，我們一起看看、摸摸、比一比、想一想，這些筷子有什么不同？2、歸納：筷子的樣子不一樣，材料不一樣、用處不一樣。但有什么是一樣的？3、筷子有什么用？（餐具）（欣賞）（敲擊）4、這么多的筷子是誰發(fā)明的？誰造出來的？給我們的生活帶來了方便。㈢、探索如何使用筷子？（學習使用筷子）1、你會用筷子嗎？幼兒試用后講述。2、示范、講解持筷的方法。①手捏在筷子的中下方，不要太低也不要太高。兩個筷子捏的時候不要分的太遠，中指和大拇指碰頭，食指和其他手指輔助捏緊。②自己練習，教師個別幫助。3、幼兒分六組進行用筷子練習夾蠶豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、紙條、絨線等。（自己一組的熟練后，可到其他組練習。）教師給予指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢。

㈣、活動延伸：1、在區(qū)域活動中繼續(xù)投放材料工幼兒操作練習。2、同幼兒一起將所帶筷子布置在活動室后面的主題網(wǎng)絡(luò)圖上。

此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動。在<你真好>這個主題中,孩子認識了警察、消防員、醫(yī)生、護士、服務(wù)員等.在進行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當老師.所以我在此設(shè)計了這樣一個分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。一、分題學習目標:了解老師的工作。嘗試當老師的樂趣。表達對老師的謝意。培養(yǎng)觀察能力。認讀:“我愛您”“美麗”?；顒右?我的老師活動目的:學習講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達能力。加深幼兒熱愛老師的情感。認讀:“我的老師”?；顒訙蕚?錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。活動過程:1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。”2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強對老師的感情。4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》?？偨Y(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進行表演?；顒釉u價：能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進行講述?；顒佣?老師真美麗活動目的:1培養(yǎng)觀察能力。2能用語言描述老師的外貌特征。3學畫半身像,并能表現(xiàn)出

人物的明顯外貌特征。4認讀:“美麗”。活動準備:圖畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。活動過程:1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。2請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)3談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?4傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。5說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。6討論:老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。7認讀:“美麗”。總結(jié)分享:把作品放在展覽區(qū),共同欣賞?；顒釉u價:1讓孩子認識到老師的美,不只是外表。2能畫出自己觀察到的老師。3能認讀:美,并理解詞意。

活動三:歌曲<老師教會我>活動目標:1感知三拍子強弱弱的節(jié)奏特點,能有表情的演唱歌曲。2用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。3培養(yǎng)愛老師的情感?；顒訙蕚?幼兒園教學活動掛圖錄音機歌曲錄音磁帶活動建議:1聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學唱旋律。2觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞3學唱歌曲。4認識‘強弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。5幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作。6幼兒即興表演,表達內(nèi)心的情感?？偨Y(jié)分享:把這首歌曲獻給你喜歡的老師。活動評價:1能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強弱弱規(guī)律。2

樂于表演。附:歌曲<老師教會我>（見圖2）活動四老師我愛您活動目的:培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。認讀:“我愛您”活動準備:彩紙剪刀美勞材料樹干一棵活動過程：1談話:說說老師一天的都做什么工作。2想想老師什么時候高興,什么時候生氣。3猜猜老師最擔心的事是什么。4老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?5認讀:“我愛您”6利用美勞材料折疊大紅花?？偨Y(jié)分享:把花朵粘貼在準備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離?；顒釉u價:知道老師的辛苦。懂得愛老師。能認讀:“我愛您”。

活動五我是小老師活動目的:嘗試當老師的樂趣。鍛煉口語表達能力。鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性?；顒訙蕚?指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師?；顒舆^程:1欣賞歌曲<老師教會我>。2請出小老師,請小老師自我介紹。3提問小老師都會干什么?“我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背許多兒歌,你們想學嗎?”4小老師背兒歌:我們愛老師小鳥愛藍天,魚兒愛江河；蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛鮮花；我們愛老師,獻上花一朵。5小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。6給幼兒分組,