課件小學(xué)語文 四年級上冊 第6課 夜間飛行的秘密（第2課時）_第1頁
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文檔簡介

夜間飛行的秘密

第2課時從多個角度提問針對內(nèi)容提問針對寫法提問根據(jù)獲得的啟示提問合作探究探究一形成小組問題清單

要求：

1．組內(nèi)依次陳述自己的問題，小組代表記錄下每個同學(xué)的問題，相同問題只記錄一次。

2．組內(nèi)嘗試解決這些問題，解決不了的問題整理到小組問題清單上。小組問題清單內(nèi)容寫法啟示1．2．……1．2．……1．2．……合作探究探究二形成班級問題清單要求：

1．小組代表依次陳述本組的問題，與其他組相同或相似的問題不再重復(fù)。

2．三名記錄員分別記錄針對內(nèi)容、寫法和啟示的問題，形成班級問題清單。1．內(nèi)容：科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密的？這個秘密具體是什么呢？2．寫法：為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？3．啟示：除了飛機上的雷達外，生活中還有哪些發(fā)明也是受到了動物的啟示？班級交流問題問題認領(lǐng)要求：優(yōu)先認領(lǐng)其他小組提出的問題；認領(lǐng)的問題盡量兼顧每一個角度；同一個問題可多次被認領(lǐng)。合作探究探究三解決問題，理解課文內(nèi)容

1．科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密的？這個秘密具體是什么呢？默讀第4～7自然段，找出關(guān)鍵詞句，完成下面的表格。三次實驗實驗準備實驗方式實驗結(jié)果第一次實驗第二次實驗第三次實驗三次實驗實驗準備實驗方式實驗結(jié)果第一次實驗第二次實驗第三次實驗拉繩子系鈴鐺蒙上眼睛鈴鐺一個沒響拉繩子系鈴鐺拉繩子系鈴鐺塞上耳朵封住嘴巴鈴鐺響個不停鈴鐺響個不停

蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？發(fā)出超聲波反射回來2．為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？讀一讀第4、5自然段，結(jié)合三次實驗的表格來思考，為什么課文沒有具體寫后兩次實驗。避免重復(fù)3．除了飛機上的雷達外，生活中還有哪些發(fā)明也是受到了動物的啟示？合作探究探究四閱讀材料，從不同角度提問

閱讀課后第三題，從內(nèi)容、寫法和啟示三個角度分別提出問題，把問題整理到問題清單上?！端鼈兪乔o，還是根？》問題清單內(nèi)容寫法啟示匯報交流匯報形式：我是從

角度提出問題的，我的問題是

。評價標準：有沒有從多個角度提出問題問題和角度是否匹配通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容和寫

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