廣東深圳歷年中考滿分作文大全2021—2023年目錄2023年廣東深圳中考滿分作文 6把學(xué)到的東西用起來(lái)真有意義 6把學(xué)到的用起來(lái)真有意義 6把學(xué)到的用起來(lái)真有意義 7把學(xué)到的用起來(lái)真有意義 7【附：審題指導(dǎo)】 82022年廣東深圳中考滿分作文 10是你，讓我超越了平常的自己 10是你，讓我超越了平常的自己 10是你，讓我超越了平常的自己 11是你，讓我超越了平常的自己 12是你，讓我超越了平常的自己 12是你，讓我超越了平常的自己 13是你，讓我超越了平常的自己 14【附：審題指導(dǎo)】 142021年廣東深圳中考滿分作文 17這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已 17這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已 18這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已 18這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已 19【附：審題指導(dǎo)】 19

2023年廣東深圳中考滿分作文【作文原題】十四五歲的你一定學(xué)到了很多東西，比如學(xué)科知識(shí)、才藝技能、日常經(jīng)驗(yàn)、思想見(jiàn)識(shí)等，你也一定曾有意無(wú)意地將它們用在生活中，或解決了問(wèn)題，或展示了自我，或幫助了他人，或服務(wù)了社會(huì)。把你的相關(guān)經(jīng)歷與感受寫(xiě)下來(lái)與大家分享吧。請(qǐng)以“把學(xué)到的用起來(lái)真有意義”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）禁止抄襲和套作；（3）寫(xiě)真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；（5）書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。把學(xué)到的東西用起來(lái)真有意義近兩個(gè)月，大家都在為中考而努力奮斗。當(dāng)然，我也不例外。上個(gè)月，我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)的攻堅(jiān)階段。但不知是卷子練多了，還是題目總是一成不變，迫使我覺(jué)得平時(shí)我最感興趣，同時(shí)也是最引以為豪的語(yǔ)文，突然間顯得枯燥無(wú)味。但在一張語(yǔ)文練習(xí)卷上的一道練習(xí)題，卻又喚起了我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。這道題是這樣的：它給出了上聯(lián)“學(xué)習(xí)好，耕地好，學(xué)好便好”，然后后面給你一條橫線，要你對(duì)出下聯(lián)。因?yàn)槠綍r(shí)未練過(guò)這種題，所以許多同學(xué)都有些不知所措，我還聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在小聲的悄悄張口試著對(duì)對(duì)聯(lián)。而此時(shí)的我在心里正暗自歡喜。從小我就對(duì)中國(guó)的古詩(shī)文頗有興趣，而且從幼兒園時(shí)就開(kāi)始背唐詩(shī)三百首，盡管當(dāng)時(shí)不怎么理解詩(shī)意，但至今想起也別是一番情趣。當(dāng)時(shí)的我，在沒(méi)有借助工具書(shū)的情況下，我也曾試著翻譯了好幾十首古詩(shī)，雖笑料百出，但那對(duì)于童年的我也是一種別樣的體驗(yàn)。當(dāng)我看到這道對(duì)聯(lián)的題目時(shí)，我就想起了在《每日一智》這本書(shū)中看過(guò)的一句中國(guó)諺語(yǔ)：“登天難，求人更難；黃蓮苦，貧窮更苦；江湖險(xiǎn)，人心更險(xiǎn)，知其難，甘其苦，耐其薄，測(cè)其險(xiǎn)，可以為師矣！可以處世矣！”多么精辟的句子啊。起初我認(rèn)為它與題中的對(duì)聯(lián)能聯(lián)系上，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)兩者并不相同，于是我將其中的語(yǔ)言文字稍作了修改，最后我對(duì)出的對(duì)聯(lián)是“學(xué)習(xí)好，耕地好，學(xué)好便好；登山難，行舟難，知難不難”。聽(tīng)完我的答案后，老師也對(duì)我夸獎(jiǎng)道：“你真會(huì)學(xué)以致用?！笔前?，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是要將學(xué)會(huì)和做到結(jié)合在一起，但是要真正做到學(xué)以致用，必須有個(gè)前提，那就是你的閱讀面要十分廣泛，通過(guò)這件小事，我發(fā)覺(jué)以前我所閱讀的報(bào)刊雜志是十分有必要的，它使我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)?；畹嚼?，學(xué)到老，我一直覺(jué)得這句話很有道理，所以我會(huì)繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正做到學(xué)以致用，把學(xué)到的東西應(yīng)用到學(xué)習(xí)與生活中，那才真的有意義！把學(xué)到的用起來(lái)真有意義落日的余暉鋪滿大地，倦鳥(niǎo)歸巢，樹(shù)影搖曳，走廊上回蕩著陣陣琴聲，時(shí)而悠遠(yuǎn)，時(shí)而低沉?！斑诉?！”“不對(duì)，還是不對(duì)?！蔽野脨赖淖阡撉偾埃么蛑冁I?！盀槭裁次覐棽怀瞿菢觿e致的感覺(jué)呢？”在日復(fù)一日的練習(xí)下，我已經(jīng)將《小夜曲》練得滾瓜爛熟，可我卻像只會(huì)彈鋼琴的機(jī)器，只有單調(diào)的音符，困擾我的也不再是音調(diào)的強(qiáng)弱之分?！半y道我真的彈不好鋼琴嗎？”極端的想法從心底蔓延，爬滿全身，化作淚水噴涌而出。我趴在黑白相間的琴鍵上抽泣著——那曾是我最熟悉的，現(xiàn)在卻如此陌生?！霸囋嚵私庑ぐ畎??！崩蠋熥谖疑磉?，溫柔地說(shuō)，“或許當(dāng)你真正了解它，融入它時(shí)，你就知道這首曲子真正表達(dá)的含義了。”我停止了抽泣，開(kāi)始思考老師的提議。那天晚上回家，我查找了許多關(guān)于肖邦的資料。《小夜曲》是他人生最落寞之時(shí)作的，他的生活漸漸困難，但他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，寫(xiě)下了這首曲子。查找完后，我重新回到鋼琴前，嘗試著將自己融入曲中。指尖落下的那一刻，我仿佛到了一片月色朦朧的湖岸，月影沉璧，深邃的夜幕下是那么幽靜，湖面上泛著層層清波，映出了漫天星光，猶如無(wú)數(shù)碎鉆般撒進(jìn)。夜空是那么近，卻又觸碰不到?？諝庵惺悄嗤燎逍碌奈兜溃皖^，腳邊幾朵花正盛開(kāi)著，湊近可以聞到淡淡的清香。夜是黑暗的，可在月光下，一切是那么美好，像一場(chǎng)醒不來(lái)的夢(mèng)。肖邦在這首曲子里揉進(jìn)了他對(duì)生活的希望和期待，這就是他所表達(dá)的情感。琴聲漸消，一曲終了，可我好像還在那月色如水的夜晚，流連忘返。我想，彈琴是一種融入，是情感的抒發(fā)和交織，正是這樣的融入，我才能感受到曲子所表達(dá)的情感。那其他事物不也是如此，只有用心感受萬(wàn)物，才能體會(huì)內(nèi)在。老師教會(huì)了我融入，正是這樣的融入，我才能不游離于鋼琴之外。把學(xué)到的用起來(lái)，真有意義！把學(xué)到的用起來(lái)真有意義我看著書(shū)桌上被我解決的一道道難題，慶幸我沒(méi)有放棄的同時(shí)，心中不禁感慨：原來(lái)，把學(xué)到的用起來(lái)真有意義!一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)試過(guò)后，因?yàn)檫@次測(cè)試出奇的難度，我并沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，看著面前試卷上一個(gè)個(gè)紅色的叉，心中不免生出不甘，為什么這一次我會(huì)考得這么差，真的是題目的難度導(dǎo)致的嗎？回到家中，我低著頭想一道道錯(cuò)題，那些錯(cuò)題如同刀子般扎入我的心臟，令我痛苦不已。我悶悶不樂(lè)地坐在書(shū)桌前，拿出被我揉得皺巴巴的試卷，我努力使自己冷靜下來(lái)。想去思考那些題目，但此時(shí)，我的思路好似被陰霾所掩蓋，如一團(tuán)亂麻，平日中得心應(yīng)手的題目，此時(shí)卻好像成為了一本天書(shū)，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)令我倍感陌生，我只好作罷，趴在桌子上冥想了起來(lái)。此時(shí)，我的余光瞥到了一本書(shū)——《華蓋集續(xù)編》，那是魯迅先生的散文集，里面滿是我之前的批注。我隨手翻開(kāi)，《記念劉和珍君》篇目中用熒光筆重點(diǎn)圈出的句子吸引了我的注意：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！边@是魯迅先生為了紀(jì)念在”三一八慘案”中犧牲的學(xué)生領(lǐng)袖劉和珍而寫(xiě)的?？粗@句話，我陷入了沉思。劉和珍在面對(duì)敵人的殘暴兇橫時(shí)也未曾退縮，而我只不過(guò)是遭遇了一場(chǎng)再小不過(guò)的挫折，就想要放棄與退縮，這不是“真的猛士”所應(yīng)該做的啊?？恐@句強(qiáng)勁有力的話給我的力量，我再次拿起試卷，認(rèn)真分析每一道題目，從零開(kāi)始重新做題，不會(huì)的就查資料，“直面”和“正視”這兩個(gè)詞深深鐫刻在我的腦海中，不斷警醒著我鼓勵(lì)著我。就這樣與難題奮戰(zhàn)了一個(gè)下午，我總算攻克了每一道題目，此時(shí)的我頓感神清氣爽，再次看到書(shū)桌上放著的《華蓋集續(xù)編》，我欣慰地笑了。這就是魯迅先生名言的用處，讓我從困惑中走出，重新迎接陽(yáng)光。原來(lái)，把學(xué)到的用起來(lái)真有意義。把學(xué)到的用起來(lái)真有意義“嘩嘩”，伴隨著媽媽淘米時(shí)自來(lái)水“飛流直下三千尺”的聲音，我的眉頭一點(diǎn)一點(diǎn)地皺了起來(lái)，連忙三步并作兩步地走過(guò)去，準(zhǔn)備“教育教育”媽媽?！皨寢?，不能用流動(dòng)的水淘米，這樣太浪費(fèi)水了。”我皺著眉頭向媽媽提出了不滿?！芭?！”媽媽一邊聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭，心不在焉地、回答著。過(guò)了一會(huì)兒，米淘好了，媽媽正要把水給倒了，卻被站在一旁的我給擋住了：“媽媽，不要倒，淘米的水可以洗衣服的。你別小瞧淘過(guò)米的水，這水中含有一種類(lèi)似肥皂的成分，這種成分可以有效去除衣服上的污漬，能把臟衣服洗得千干凈凈的，非常神奇的`?！边@回，媽媽瞪大眼睛不解地看著我，滿臉的懷疑。為了證明淘米水的確是一位神奇的魔術(shù)師，我卷起袖子決定親自動(dòng)手讓媽媽“開(kāi)開(kāi)眼界”。我把臟衣服浸泡在淘米水里，不一會(huì)兒，衣服上的污漬就像是放在烈日下暴曬的棒冰，一下子就溶解了。我沒(méi)費(fèi)吹灰之力就把臟衣服洗干凈了，媽媽看得一愣一愣的，最后脫口而出：“我的乖女兒可真厲害??！”得到了媽媽的認(rèn)可，我驕傲極了：“這算什么，我還有更厲害的絕招，你就等著瞧吧！”我拿來(lái)爺爺?shù)臒熁腋?，在里面灌滿水準(zhǔn)備去澆花。媽媽見(jiàn)狀急忙攔住我說(shuō)：“你，你是不是瘋了，這么臟的水還要去澆花，你是不是想把那盆剛開(kāi)花的山茶折騰死??！”爺爺忙拉住媽媽說(shuō)：“你就讓孩子去試驗(yàn)一回，你沒(méi)看見(jiàn)那花上有好多的小蟲(chóng)嗎？我又沒(méi)時(shí)間捉蟲(chóng)，就讓她死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！”媽媽見(jiàn)說(shuō)服不了爺爺只得悻悻地離開(kāi)了。傍晚，當(dāng)我還在樓上看書(shū)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)爺爺驚喜的叫聲：“快來(lái)看??！我家小孫女還真是超級(jí)博士。你瞧！早上我還看見(jiàn)花上有許多小蟲(chóng)，現(xiàn)在被她那些水一澆，全死了。”媽媽也飛奔過(guò)來(lái)，看到死去的蟲(chóng)子后驚訝得瞪大了眼睛。哈哈！該我這小博士出場(chǎng)了，我快步下樓大聲告訴他們說(shuō)：“你們知道嗎，煙灰中的尼古丁成分是可以殺蟲(chóng)的哦！”爺爺笑著摸著我的頭說(shuō)：“你看，我家的小博士就是不一般?！眿寢屢舱f(shuō)：“看來(lái)你真是我的小老師，真是長(zhǎng)江后浪推前浪呀！”聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)，我反而不好意思了，紅著臉說(shuō)：“其實(shí)，這都是書(shū)上的知識(shí)，我只是學(xué)以致用罷了。”【附：審題指導(dǎo)】審題與立意審題和立意兩個(gè)環(huán)節(jié)，是文章寫(xiě)作的基石和靈魂所在。對(duì)于這篇文章的主題《把學(xué)到的用起來(lái)真有意義》的深度解讀如下。1.解析題目含義題目《把學(xué)到的用起來(lái)真有意義》具有鮮明的實(shí)踐性和價(jià)值導(dǎo)向。這一主題涵蓋了三個(gè)核心詞：“學(xué)到的”，“用起來(lái)”，與“真有意義”。對(duì)這三個(gè)關(guān)鍵詞的理解，會(huì)對(duì)你的文章方向產(chǎn)生決定性影響。"學(xué)到的"可以涵蓋廣泛的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括學(xué)術(shù)知識(shí)、技能熟練、生活智慧或者思想觀念。"用起來(lái)"是行動(dòng)的呼喚，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，這可能包括應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、展現(xiàn)才華、援助他人或者服務(wù)社區(qū)等多個(gè)方面。"真有意義"是對(duì)整個(gè)過(guò)程的價(jià)值判斷，你需要詳細(xì)解釋為何將學(xué)習(xí)應(yīng)用于實(shí)踐具有重大意義。2.確立作文立意立意是對(duì)題目的深度洞察和提煉，它決定了你文章的主題和視角。對(duì)于這個(gè)主題，你的立意應(yīng)以“學(xué)到的知識(shí)”、“實(shí)際應(yīng)用”和“真有意義”的三個(gè)要素為基礎(chǔ)。有多種可能的立意路徑，例如：你可以從"讓知識(shí)活躍起來(lái)"的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，展示如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。你可以選擇"自我成長(zhǎng)"作為立意，講述通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)，如何在挑戰(zhàn)與解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自我。你可以選擇"增進(jìn)社交關(guān)系"作為立意，描述如何通過(guò)分享和運(yùn)用知識(shí)幫助他人，從而增強(qiáng)人際關(guān)系。你也可以從"對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)"的角度立意，講述如何通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無(wú)論哪種立意，都應(yīng)充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的實(shí)用性和有意義性。3.立意落實(shí)到寫(xiě)作中在寫(xiě)作過(guò)程中，你的立意應(yīng)貫穿始終，用具體的實(shí)例和深度的思考來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。你的立意不僅應(yīng)反映在你描述的具體場(chǎng)景中，而且應(yīng)在你的反思和總結(jié)中得到深化和升華。你需要思考：你的實(shí)例是否真正支持了你的立意？你的反思和總結(jié)是否真正表達(dá)了你對(duì)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用的理解和感悟？這些都是你在寫(xiě)作中需要深度考慮的問(wèn)題。

2022年廣東深圳中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求完成寫(xiě)作。平凡而普通的生活，是生命的常態(tài)。不過(guò)，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能讓人產(chǎn)生新的體驗(yàn)、新的感悟、新的收獲，從而感覺(jué)“超越了平常的自己”。請(qǐng)以“是你，讓我超越了平常的自己”為題，寫(xiě)一篇作文。（1）思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字，不超過(guò)900字；是你，讓我超越了平常的自己我是一棵生長(zhǎng)在中國(guó)西北戈壁灘上的白樹(shù)。也許是命中注定吧，我一生下來(lái)，就要生活在這一望無(wú)際、人煙稀少的荒漠中。（交代背景式）小時(shí)候，媽媽就告訴過(guò)我：“孩子，把你的根深扎下去，把你的頭起來(lái)，做一個(gè)勇敢的衛(wèi)士！”我記下了這句話，要做一個(gè)勇敢的衛(wèi)士！我挺直腰桿，張開(kāi)有力的臂膀，要與風(fēng)沙抗?fàn)幍降祝≡谶@片荒漠中，每年降雨的機(jī)會(huì)寥寥無(wú)幾。所以每當(dāng)降雨時(shí)，我和伙伴們就搖晃著手臂，為降雨而高興，盡情地吸吮著甘霖。在茫?；哪?，經(jīng)常有風(fēng)魔襲擊。當(dāng)風(fēng)魔向我們發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，我就和伙伴們手挽著手，肩并著肩，組成一堵“綠墻”，一起來(lái)抵擋風(fēng)魔，任它們使勁吹，我們巋然不動(dòng)。風(fēng)退下去了，我們才得以稍作喘息。這時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)到身體的各處都疼痛無(wú)比，身上像是裂開(kāi)了一道道口子一樣，也使不上勁。然而，風(fēng)魔并沒(méi)有罷休，它惱火了，叫來(lái)暴雨，起對(duì)我們狂抽猛打。但我們?cè)缬袦?zhǔn)備，從小就把根扎得極深。所以，任憑風(fēng)吹雨打，我們皆忍住劇痛，面不改色，屹立不動(dòng)。風(fēng)、雨發(fā)狂了，又請(qǐng)來(lái)了雷公，邀上了沙兵，聯(lián)合向我們發(fā)起了更猛烈的進(jìn)攻。沙兵最狠毒了，迷住了我們的眼睛，弄臟了我們鮮綠的衣服，試圖將我們一股腦兒吞掉，讓我們久埋在沙漠底下。但我們不怕，仍然唱著歌，挺立著。我們要做沙漠的衛(wèi)土，讓人們過(guò)上太平的生活。防治風(fēng)沙，是我們的職責(zé)。這樣想著，我們的腰桿挺得更直了，我們的頭拍得更高了，我們拼命地堅(jiān)持著，不知道抵抗了多久……終于，它們放棄了，一邊灰溜溜地退下去，一邊還喘息著、咒罵著。啊，我們終于戰(zhàn)勝了它們，我們贏了！盡管我們身上布滿了傷痕，疼痛難忍，盡管比起那些在森林里悠制自在地生長(zhǎng)、休養(yǎng)，盡情地吸吮雨水的同類(lèi)，我們成長(zhǎng)的過(guò)程并沒(méi)有那么順利，但我喜歡堅(jiān)守在我的崗位上，因?yàn)橛旰蟮牟屎缤钇G麗，風(fēng)雨中的生命更精彩！（對(duì)比式）風(fēng)雨，是你讓我超越了平常的自己，感謝你！我喜歡充滿挑戰(zhàn)的人生，我喜歡有彈性的生命！（直抒胸臆式）【名師點(diǎn)評(píng)】1、選材新穎，立意獨(dú)特。文章構(gòu)思新穎，立意獨(dú)到?？忌归_(kāi)豐離的想象力，以一裸生長(zhǎng)在戈壁灘上的白樹(shù)為主角，寫(xiě)它在極其艱苦的條件下頑強(qiáng)地與風(fēng)沙作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，表明了“風(fēng)雨中的生命更精彩”的主題，立意積極，鼓舞人心。2．語(yǔ)言多姿，妙筆生花。文章描寫(xiě)極其精彩、考生借助擬人、比喻等修辭方法，如“我就和伙伴們手挽著手，肩并著肩，組成一堵'綠墻',一起來(lái)抵擋風(fēng)魔，任它們使勁吹，我們巋然不動(dòng)”，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出白樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不向命運(yùn)屈服的精神，而“狂抽猛打”“發(fā)狂”“咒罵”等詞語(yǔ)，鮮活、貼切地表現(xiàn)出了環(huán)境的惡劣。是你，讓我超越了平常的自己我從小就很脆弱，怕吃苦，怕委屈。升上初中后，一下子多了很多同學(xué)、很多老師，“壓力”的陰云也隨之籠罩在我的頭頂上。初中的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了我的前面，頭也不回。我委屈、難過(guò)，但這無(wú)濟(jì)于事，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)栽诓粩嗟叵禄?。開(kāi)學(xué)之后，是秋天。小路上落葉紛紛，像一只只枯黃的蝶，那么憔悴如我一樣。（比喻式）我低著頭，一步步地向前走，因?yàn)樾那楹艹林?，所以走得很艱難。父母的愿望是那樣深刻地印在我的腦海中，清晰且揮之不去。公式、定理、“之乎者也”徘徊于眼前，欲逐不能。痛苦的心情，彌漫在那個(gè)不屬于我的寓示著收獲的季節(jié)——秋天。就這樣，我渾渾噩噩地度過(guò)了初中的兩年時(shí)光，邁入初三的大門(mén)后，成績(jī)依舊不理想。仍是開(kāi)學(xué)后的秋天，小路上有星星點(diǎn)點(diǎn)的霜，然而，令我驚喜的是，有一朵小紅花在風(fēng)霜中傲然挺立，那樣紅艷，那樣令我感動(dòng)。我的心一下子收緊了，我突然醒悟：有些東西是需要自己去把握的。（內(nèi)心感悟式）我開(kāi)始變得自信、樂(lè)觀起來(lái)。以前考試前，我都會(huì)因緊張而失眠，現(xiàn)在不會(huì)了，以后大概也不會(huì)了。如今，我只尋求學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)，不去關(guān)注結(jié)果如何。壓力離我而去，良好的心態(tài)伴我左右。我一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步，像即將破蛹而出的蝴蝶一般。終于，我站在了那原本想也不敢想的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那一刻，淚水無(wú)法控制地奪眶而出……如今，我坐在考場(chǎng)上，心情很放松，很平靜。我在紙上寫(xiě)著：“輕松上陣、輕松應(yīng)對(duì)、輕松成功?！笔堑?，我能行，沒(méi)有什么是不可能的！那條小路上，已沒(méi)有了小紅花，但在這白雪皚皚的深冬，在凜冽的風(fēng)中，我就是那朵傲然挺立的小紅花。感謝你，小紅花，是你讓我超越了平常的自己。（直抒胸臆式）走著走著，我唱起歌來(lái)，那是這個(gè)冬天最動(dòng)人的歌……【名師點(diǎn)評(píng)】1．構(gòu)思巧妙，耐人尋味。考生以景物描寫(xiě)為線索，串聯(lián)起整個(gè)故事。由小路上落葉紛紛，“我”心灰意冷，到“我”見(jiàn)到風(fēng)霜中的小紅花而感動(dòng)萬(wàn)分，再到白雪皚皚，“我”唱起歌來(lái)?？忌鷮h(huán)境描寫(xiě)與心理描寫(xiě)緊密結(jié)合起來(lái)，突出了小紅花讓“我”超越了平凡的自己這一主題，構(gòu)思巧妙獨(dú)特，使文章耐人尋味。2．語(yǔ)言生動(dòng)，文采斐然。文章中有較多的好詞佳句，如“小路上落葉紛紛，像一只只枯黃的蝶，那么憔悴如我一樣”一句運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”的失落；又如“痛苦的心情，彌漫在那個(gè)不屬于我的寓示著收獲的季節(jié)秋天”一句充滿詩(shī)意，體現(xiàn)了考生的語(yǔ)言修養(yǎng)。是你，讓我超越了平常的自己臥室墻上掛著一副球拍，一黃一紅，抬頭便可看見(jiàn)。湊近點(diǎn)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)球拍上有大大小小的擦痕。上前取下來(lái)，撫摸著球拍，我默念道：“是你讓我超越了平常的自己?！薄氨荣惤Y(jié)束，??班獲得勝利！”聽(tīng)到主持人的宣判，我頓時(shí)感到絕望。原本炙熱的心在此刻也變得冰冷。這是一場(chǎng)班與班之間的友誼賽，其他班都拔得頭籌，唯獨(dú)我們班開(kāi)場(chǎng)失利。來(lái)到休息室，教練劈頭蓋臉地訓(xùn)斥：“你是怎么當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的？這場(chǎng)比賽你們打得這爛？你的老師為什么會(huì)推薦你進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍？”“這是團(tuán)體比賽，其他同學(xué)也失誤了，為什么只說(shuō)我？”我氣憤地回應(yīng)?！澳闶顷?duì)長(zhǎng)，管不好自己就別管別人！”教練依舊不依不饒。原本在賽場(chǎng)上的憋悶，此刻在我心中怦然爆發(fā)?！靶邪。也划?dāng)了。”扔下一句話我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了休息室?；氐郊业奈遥稍谏嘲l(fā)上刷著手機(jī)消磨心中的怒氣。一則新聞引起了我的注意?！疤K炳添9秒83彰顯中國(guó)速度！”我好奇的點(diǎn)開(kāi)新聞，瀏覽?？匆?jiàn)蘇炳添在賽場(chǎng)上的奮力拼搏的視頻，記者的采訪，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我心中的怒氣也一分一毫的減少。讀完，我坐了起來(lái)：蘇炳添能突破年齡的限制超越平常的自己，我卻因一場(chǎng)比賽就與教練爭(zhēng)吵。這樣的我與小人相比又有什么區(qū)別？蘇炳添能超越平常的自己，難道我就不能嗎？我猛地站起來(lái)：“不，我可以?！蔽一貞?yīng)著心中的聲音。隨即跑去賽場(chǎng)，找到教練誠(chéng)懇地道歉，請(qǐng)求教練允許我歸隊(duì)。教練沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我去找隊(duì)員。我同隊(duì)員總結(jié)上場(chǎng)比賽中的失誤，重新制定了新的比賽方案。我們?cè)僖淮紊蠄?chǎng)，這一次的我與上一次相比，更加冷靜，也更加自信。因?yàn)檫@一次的我超越了上一場(chǎng)的自己。最終我們?nèi)〉昧藙倮Ｖ笪視r(shí)常與其他人提起這經(jīng)歷。有些人聽(tīng)后開(kāi)著玩說(shuō)“這么平常的事你也要記這么久”。是啊，事雖平?？伤鼘?duì)我的影響卻不平常。偉人之所以偉大，并非他們生來(lái)就經(jīng)歷偉大之事，而是從平常事當(dāng)中不斷磨練自己，提升自己，最終超越自己。是你，讓我超越了平常的自己寒夜微瀾，雨霧纏綿。漆黑如墨的雨珠漫舞飄搖。倏然，抬眼望去，一點(diǎn)闌珊的燈影在街巷深處氤氳了悶熱的城市，擒住我的雙眸。像您，執(zhí)燈一盞，為我驅(qū)盡漫夜的暑熱。日光繾綣，慵懶地在教室里舒展腰肢。在您的數(shù)學(xué)課上，我恍惚的神經(jīng)已越過(guò)萬(wàn)水干山。猝然間，和您的目光交匯的剎那，我猛然一驚，臉上微微熾熱，您的目光如葛藤，瞬間勾住了我這個(gè)開(kāi)小差的家伙。我慌忙低下頭，望著幾道空白的試題，和往常一樣，不知從哪下筆。這時(shí)，足音而來(lái)，仿佛楊木棰敲擊羊皮鼓，心跳加速，快要撐破我的小心臟。我嘗試將那道未跟上的題目擋住，但您只在我的身邊停留了片刻，浮動(dòng)的空氣依舊靜謐得有些甜膩，就像這個(gè)安然的午后，沒(méi)有掀起一點(diǎn)驚濤駭浪。下午上課前您又走到我身邊，還是那樣親切的微笑，“晚自習(xí)有時(shí)間過(guò)來(lái)找我，我給你講講題。”那一刻，我心似融化了的一池漣漪，如盛開(kāi)的一樹(shù)蟬吟，泛起絲絲螺鈿般波紋，看您擦肩而過(guò)，卷走了空氣中那些不安慌亂的塵埃，也讓沉睡的午后有了靈動(dòng)的氣息。手持一張幾何圖形遞到您面前，您緩緩提起筆，在紙上輕描淡寫(xiě)，筆尖跳躍，優(yōu)美的線條像華爾茲般輕挪曼舞。我終于從被輔助線編織的迷宮中解脫出來(lái)，幾經(jīng)迷茫，幾經(jīng)求索，才驚覺(jué)地發(fā)現(xiàn)了那束黎明的光。后來(lái)，再尋師，您的眼眸霎時(shí)明亮起來(lái)，棕黑的眼底跳躍著欣喜與肯定。稀疏的陽(yáng)光攻陷著狹小的房間，折射出七彩的光芒，分散在縱橫交錯(cuò)的圖形上，隨著行云流水般的筆跡，光芒在整張紙上雀躍著姿影。分唇、啟齒，分解出動(dòng)人的詞匯；點(diǎn)畫(huà)、連接，勾勒出美妙的圖形。您的話輕輕重重，敲擊著我心房，夾著一股股的細(xì)流沿心房的瓦槽潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音搭成不斷超越自己的天梯，將我不斷送往高處。我恍覺(jué)肌膚上的每個(gè)毛孔逐個(gè)增大，愜意地吮吸著您的教誨，貪婪地吞噬著每個(gè)將要消匿于空氣的話音，慢慢進(jìn)入“心無(wú)塵半點(diǎn)，更有碧千尋＂的佳境。每次講解完，您都會(huì)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要培養(yǎng)自己數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)然，意志品質(zhì)也非常重要，永遠(yuǎn)不要懈怠！”落墨紙上的流光碎影，成長(zhǎng)路上走走停停，感恩您在軌道上為我執(zhí)燈照明，讓我不斷超越自我，不斷收獲滿滿的智慧與幸福。是你，讓我超越了平常的自己5月22日天氣：晴乘車(chē)，來(lái)到陌生學(xué)校。驕陽(yáng)太過(guò)刺眼?！芭馨税倜椎耐瑢W(xué)這里集合?！苯裉祗w育中考，身體談不上羸弱，但跑步確實(shí)不行。每跑上幾步，雙腳都像灌鉛一般越來(lái)越重。頭頂陰翳來(lái)到起跑線?！邦A(yù)備！”在高溫塑膠跑道上，還沒(méi)開(kāi)跑就汗流浹背。我強(qiáng)撐著烈日強(qiáng)光，擰成一團(tuán)的心緊緊地等待槍響?！澳銢](méi)事吧？別緊張，盡己所能就是優(yōu)秀，加油！”我偏頭看向站在身旁的裁判老師，黝黑的皮膚在陽(yáng)光下散發(fā)光澤。明朗的笑容讓烈日都黯淡許多?！班?！”我沖了出去。跑了一圈，體力吃緊。盡己所能就是優(yōu)秀，加油！我咬著牙關(guān)兀自奔跑?！?分16秒！”簡(jiǎn)直不敢相信。體育成績(jī)比往日訓(xùn)練高了10分。盡己所能，一定能超越自我。雖然我不知道您的名字，但是你讓我超越了平常的自己。5月27日天氣：陰距離中考僅有30天！班主任又一次強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊迫。二模失利一直沉郁的我，此刻更加低沉。放學(xué)，我獨(dú)自一人坐在空蕩蕩的教室。窗外色調(diào)越來(lái)越暗，仿佛一張黑色巨網(wǎng)向我撲來(lái)，無(wú)處遁逃。不知坐了多久，一束光倏然照在我身上，保安大叔拿著手電筒：“你在等家長(zhǎng)嗎？”我晃過(guò)神來(lái)收拾書(shū)包?！肮材?，還有30天就踏上新的旅程了！”大叔笑臉盈盈：“上了高中又上大學(xué)……”“我可能上不了大學(xué)?！蔽掖驍啻笫宓臅诚?，冷冷地說(shuō)道?！拔疑蠈W(xué)那會(huì)兒是村里成績(jī)最好的娃。中考前夕父親因病走了，我就像蔫了的茄子，于是失去……如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有低沉就好了。”他頓了頓，接著說(shuō)：“你還年輕，別留遺憾，加油！”回家路上，晚風(fēng)溫和，天空褪去墨色換上湛藍(lán)的新裝。6月26日天氣：晴昨晚的夜很靜謐，似乎世界也知道中考臨近，早早地按下靜音鍵?？粗种械膹?fù)習(xí)資料，打起小鼓，根本看不進(jìn)去。抱著頭低聲抽噎。母親溫柔地抬起我的腦袋，將溫?zé)岬呐Ｄ瘫N近我的臉頰，暖呼呼的?！昂攘宋覀兊綐窍律⒉??！弊咴诨椟S安靜的小區(qū)里，母親拉著我的手，股股暖流暈散，直抵全身。“無(wú)論你考得如何都是爸媽的寶貝。咱們盡人事，結(jié)果聽(tīng)天命。”母親擁我入懷，輕拍后背，內(nèi)心得以舒展平靜。今日步入考場(chǎng)，腳步堅(jiān)定，我知道凡事全力以赴，不留遺憾，就是優(yōu)秀。感念一路有你，讓我超越了平常的自己。是你，讓我超越了平常的自己熾熱的陽(yáng)光從密密層層的芒果樹(shù)枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。天，藍(lán)藍(lán)的，像海一樣，深沉。在老師們手持向日葵的祝福下，我坐在了中考的考場(chǎng)上，想起了你。是你，讓我超越了平常的自己?！耙?jiàn)字如面，字如其人。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈冏烂娴淖魑募埳?，?xiě)下你們心目中理想的語(yǔ)文老師是怎樣的？我將根據(jù)你們的書(shū)寫(xiě)選出語(yǔ)文課代表……”七年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課，您就告訴我們書(shū)寫(xiě)的重要性。以書(shū)寫(xiě)選課代表的方式，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。你，很特別，是你留給我的最初的印象。“做我的語(yǔ)文課代表，好嗎？”從未做過(guò)任何職務(wù)的我欣然點(diǎn)頭。平常的我，做作業(yè)還真是得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，但因?yàn)槟愕男湃?，我開(kāi)始橫平豎直、一筆一劃，你A+的肯定又讓我更加不敢放松，屢屢作為優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)展示。是你，使我在書(shū)寫(xiě)中超越了平常的自己。清秀的字跡，干凈的卷面，從此成為我生命中最亮麗的底色。陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的窗簾縫隙，斜射到座位上，光的影子在書(shū)桌上跳躍、舞動(dòng)。那是周五的最后一節(jié)自習(xí)課?！皩?，不會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是嗎？來(lái)！幫我把魚(yú)缸換水，我教你怎樣解鎖細(xì)節(jié)描寫(xiě)！”你穿著淡藍(lán)色碎花連衣裙，在洗手池旁，細(xì)心指導(dǎo)，一步步追問(wèn)，慢鏡頭聚焦著換水的全過(guò)程。奇怪了，平常有著作文困難癥的我，回家后我一鼓作氣地寫(xiě)出來(lái)，第一次體會(huì)到下筆如有神的酣暢淋漓、痛痛快快。隨筆寫(xiě)出后，您又一字一句和我商量著，斟酌修改，又在您的公眾號(hào)上推送出來(lái)。并附上這樣一段文字“有靈氣的語(yǔ)文課代表，我的！！愿你，在寫(xiě)作中超越平常的自己；愿你，在寫(xiě)作中遇見(jiàn)幸福的自己?！笔悄?，讓我的寫(xiě)作熱情得到極大的激發(fā)，超越了那個(gè)平常畏懼作文的我。自此，我開(kāi)始了每日寫(xiě)隨筆。文章或長(zhǎng)或短，事件或精彩或平淡，你總能用你的火眼金睛，找出我寫(xiě)作中的閃光點(diǎn)，密密麻麻的紅字，都是你的鼓勵(lì)與肯定。謝謝你！是你，讓我愛(ài)上寫(xiě)作；是你，讓我超越了平常的自己。時(shí)間的指針，走得很快，也很穩(wěn)。如今，窗外的暖陽(yáng)正炙烤著大地，考場(chǎng)中的我，正奮筆疾書(shū)地書(shū)寫(xiě)著你與我之間的故事，回憶著你帶給我的溫暖與感動(dòng)。我想向世界呼喊“遇見(jiàn)你，是我生命中最幸福的事?！笔悄?，讓我超越了平常的自己。而我將用我雋永的字體，記錄我成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，一直寫(xiě)下去。是你，讓我超越了平常的自己又到雨季，雨中的人總一意孤行得藥石無(wú)醫(yī)，剪不斷理還亂的雨簾隔斷了與外面的世界的鏈接。我的心也曾被雨淋濕過(guò)，不過(guò)幸好遇見(jiàn)你——我生命中那場(chǎng)溫暖而閃著金光的“太陽(yáng)雨”。是你，給予了我愉悅的情懷，讓我超越了平常的自己。那日午后，萬(wàn)里晴空突然飄下瀟瀟雨絲。零零星星的雨絲像極了此時(shí)我心中的繁雜的心事，這雨更是讓人心亂如麻。我無(wú)心欣賞雨景，正欲離開(kāi)，無(wú)意中瞥見(jiàn)雨幕中閃著絲絲縷縷的金光。定睛一看，原來(lái)是陽(yáng)光為雨絲鑲上了金邊，每一滴雨都承載了太陽(yáng)的溫度，落在地上碎成更小的水滴，碎成了夏風(fēng)中裹挾的水汽。原來(lái)這般即是詩(shī)中的“東邊日出西邊雨”??！我情不自禁從檐下伸出手去，太陽(yáng)雨淋濕了手心，卻感到溫暖由手上的毛細(xì)血管一直匯集到心房。我向遠(yuǎn)方眺望，金色的雨幕模糊了建筑物的輪廓，雨中的一切恰是電影中的蒙太奇鏡頭。在太陽(yáng)雨的沐浴下，天地間瞬間變得那樣清新與美好……嫻靜溫柔的陽(yáng)光撫平了我剛才那雜亂的心緒，上一刻還以為是天大的委屈此刻變得微不足道，年輕而單薄的心室壁不再千鈞一發(fā)支撐著一道屏障，而是選擇了放松，選擇了原諒，選擇了釋?xiě)?。不由想起李后主?xiě)憂愁“恰是一江春水向東流”，與我的一己之憂愁相比，他那樣悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的悲痛，使我的心放下稍許，使我心胸開(kāi)闊許多，于是更欽佩蘇東坡能“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，那“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的坦然，讓我更從容地面對(duì)花季中的雨季。太陽(yáng)雨還在飄落著，我的心卻沒(méi)有再被淋濕。心隙里無(wú)人顧之的心事被溫暖的陽(yáng)光曝曬得灰飛煙滅，留下的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)目鞓?lè)。充斥的快樂(lè)讓我重又精神抖擻，充滿了力量。如今，我已不再像曾經(jīng)那般“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。感謝你，我邂逅的那場(chǎng)太陽(yáng)雨，你給予了我一寸快樂(lè)的光，讓我不至于迷失在雨季里，而是努力地在雨中奔跑，超越了平常的自己。更是你讓我明白：即使身處人生的雨季，也能望見(jiàn)晴朗與春秋?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【趨勢(shì)分析】縱觀近三年深圳中考作文題目，可以看出命題作文這種形式一直是命題趨勢(shì)，如2020年是以“見(jiàn)證美好”為題的全命題作文，2021年是以“這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已”為題的全命題作文，2022年也是全命題作文，以“是你讓我超越了平常的自己”為題。具體來(lái)看，2020年的考題“見(jiàn)證美好”最為宏觀。由于“見(jiàn)證美好”的主體沒(méi)有限制，因此考生可以寫(xiě)自己見(jiàn)證美好的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)他人見(jiàn)證美好的故事；可以從個(gè)人角度立意，也可以將目光投向國(guó)家和社會(huì)，寫(xiě)作范圍非常廣闊，自由發(fā)揮的空間較大。而2021年的考題“這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已”，不僅有了內(nèi)容上的限制，即“創(chuàng)意”，而且對(duì)主體作了限制，也就是“我”，這要求考生寫(xiě)出生活中的創(chuàng)意給自己帶來(lái)的積極影響。2022年的考題“是你讓我超越了平常的自己”，寫(xiě)作要求則更加明確了，要求考生寫(xiě)出具體的人或物對(duì)自己的影響，讓自己實(shí)現(xiàn)了突破。由此可見(jiàn)，命題者在“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)的指導(dǎo)下，關(guān)注考生的生活體驗(yàn)與成長(zhǎng)感悟，重視引導(dǎo)考生留心生活中的積極與美好。【審題聚焦】2022年深圳中考的作文題目是一道全命題作文，題目中的要素有很多。首先，作文要寫(xiě)“我”的故事，“我”可以是考生自己，也可以是一種植物或者一種動(dòng)物，但是需用第一人稱來(lái)行文。作文需要寫(xiě)出“變化”，即“我”從平凡變得強(qiáng)大的超越自己的過(guò)程，還要說(shuō)明“我”是因何人、何事、何物發(fā)生了“質(zhì)”的變化。而這一事物或人物，便是標(biāo)題中的“你”?！澳恪笨梢允且粋€(gè)人，是觸動(dòng)了“我”，讓“我”發(fā)生了變化的人；“你”也可以是一種具象的事物，如一本書(shū)、一棵紫藤蘿、一場(chǎng)雨、一朵秋后的小花等；“你”還可以是一種抽象的事物，比如挫折、磨難、失敗等。在文體的選擇上，該考題適合寫(xiě)成記敘文或散文，而不適合寫(xiě)成說(shuō)明文或議論文。寫(xiě)記敘文或散文時(shí)，要將受到觸動(dòng)的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，即寫(xiě)清楚“你”是如何使“我”超越自己的，寫(xiě)出“我”超越自己的過(guò)程，這一部分內(nèi)容應(yīng)是作文的重點(diǎn)。（一）審題：審題時(shí)要抓關(guān)鍵詞“超越”，“超越”的意思是超過(guò)、越過(guò)。所以在寫(xiě)作時(shí)要重點(diǎn)寫(xiě)出一個(gè)變化，宜用對(duì)比的表現(xiàn)手法。審題時(shí)要找準(zhǔn)人物關(guān)系?！澳恪苯o了我超越的力量，“我”完成了自己的超越?！澳恪钡囊龑?dǎo)、鼓勵(lì)、夸贊、欣賞或是陪伴等都可以使出力量，“我”的超越可以體現(xiàn)在某項(xiàng)生活技能、某個(gè)專長(zhǎng)愛(ài)好、某種品德修養(yǎng)、某個(gè)領(lǐng)域的思想見(jiàn)識(shí)等都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。抓立意關(guān)鍵詞?！澳恪笔沁@篇文題的立意關(guān)鍵詞，要對(duì)其做一個(gè)發(fā)散思維，“你”可以是某個(gè)人，可以是某種小動(dòng)物，可以是某種小植物，也可以是某個(gè)特殊的小禮物等。(二）立意確定“你”為某個(gè)人，第一個(gè)常見(jiàn)立意。然后鎖定目標(biāo)，父母、師長(zhǎng)、朋友、小區(qū)的保安大爺，抑或是萍水相逢卻印象深刻的某個(gè)人，只要是在哪一刻或是在哪一件事情上讓你完成了“超越”，都可以寫(xiě)。記住，以小見(jiàn)大，細(xì)節(jié)描寫(xiě)最能打動(dòng)人，環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造氛圍感染人。確定“你”為大自然中的一員，近來(lái)比較小清新又好拿分的立意。墻縫中的花，雨幕下的小螞蟻……你如果有細(xì)心觀察生活，就一定能從自然成員中汲取力量，完成自我的“超越”。確定“你”為身邊的某一個(gè)特殊物品，這也是一個(gè)比較好拿分的立意，走情懷路線。一張老照片，一架舊鋼琴……物品背后的溫情讓你完成了自我的“超越”，成長(zhǎng)為更好的自己。（三）寫(xiě)作手法以小見(jiàn)大，切忌空洞。小素材也能打動(dòng)人，而且寫(xiě)起來(lái)思路清晰。運(yùn)用景物描寫(xiě)。只敘事的文字很難打動(dòng)人心，景物描寫(xiě)來(lái)點(diǎn)綴，氛圍拉滿又顯文筆，引發(fā)讀者共鳴。運(yùn)用對(duì)比，體現(xiàn)文旨。遇到“你”之前，“我”的狀態(tài)需要有所交代；遇到“你”之后，“我”的成長(zhǎng)需要用更多筆墨去敘寫(xiě)。運(yùn)用多種表達(dá)方式。記敘事件不忘景物描寫(xiě)，提升主旨不忘抒情議論。【思路導(dǎo)航】一、身邊的人的鼓勵(lì)或影響，讓“我”超越了平常的自己。【構(gòu)思】①平常的自己：簡(jiǎn)述自己平常的樣子。②身邊的人對(duì)自己的影響：寫(xiě)“你”的行為或是言語(yǔ)觸動(dòng)了“我”，給了“我”激勵(lì)。③自己的改變：“我”變得更加積極主動(dòng)，超越了平常的自己。【選材】寫(xiě)自己膽小怯懦，不敢去競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。同桌在一旁鼓勵(lì)“我”，告訴“我”:“只有去嘗試，才能知道自己到底行不行?！彼脑捳Z(yǔ)和鼓勵(lì)的眼神給了“我”莫大的力量。后來(lái)，“我”憑借自身的實(shí)力和豁出去的勁頭，競(jìng)選成功。寫(xiě)“我”本是個(gè)很貪玩的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)不怎么上心，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。一天，“我”和同學(xué)在另一個(gè)小區(qū)玩，無(wú)意間碰見(jiàn)了正在某棟樓六樓外側(cè)安裝空調(diào)外機(jī)的爸爸。炎炎烈日之下，看著爸爸在高空作業(yè)，那一瞬間，“我”意識(shí)到了自己的不懂事。從那以后，“我”變得踏實(shí)努力，成績(jī)也在班上名列前茅。二、一個(gè)事物給“我”帶來(lái)力量，讓“我”越了平常的自己?！緲?gòu)思】①說(shuō)明背景：交代背景，引出下文，如自己因?yàn)樾那榭鄲灒酝獬錾⑿?。②偶遇某事物：自己偶然間遇見(jiàn)了一個(gè)對(duì)自己產(chǎn)生了重要影響的事物。③自己的成長(zhǎng)：這個(gè)事物讓自己在精神上受到鼓舞，或是讓自己增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?！具x材】“我”因期中考試成績(jī)不佳，一個(gè)人在路上散心，偶然間發(fā)現(xiàn)了一株紅花在秋后的枯草中綻放?！拔摇睆男』ㄉ砩细形虻剑褐挥袌?jiān)強(qiáng)地做好自己，才能有突破自己的可能?；氐郊液?，“我”立刻投入到學(xué)習(xí)中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，“我”的成績(jī)突飛猛進(jìn)，“我”要感謝那株盛開(kāi)的紅花。“我”因?yàn)樽魑乃揭话?，非?？鄲?。直到有一次“我”?lái)到書(shū)店，隨手拿起一本作文書(shū)閱讀起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)作是一件這么有趣的事情，隨后我買(mǎi)下了這本書(shū)，回家后天天讀。兩個(gè)月后的一次作文課上，老師向全班同學(xué)展ボ了“我”的作文，“我”開(kāi)心極了。三、一種品質(zhì)，讓“我”超越了平常的自己?！緲?gòu)思】①所遭遇的境遇：寫(xiě)自己所處的逆境。②掙扎與努力：寫(xiě)自己憑著某種品質(zhì)，改變了以往的行為或態(tài)度。③取得成功：這種品質(zhì)激發(fā)了自己的潛能，讓自己超越了自己，取得了成功?！具x材】寫(xiě)疫情形勢(shì)下在家學(xué)習(xí)，缺少了老師的監(jiān)督，自己態(tài)度懶散，導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。眼看著中考即將來(lái)臨，自己經(jīng)過(guò)反思，明白若想要考上目標(biāo)高中，就一定要自律并嚴(yán)格要求自己。于是開(kāi)始制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真聽(tīng)講，等到再次回到學(xué)校進(jìn)行測(cè)試時(shí)，實(shí)現(xiàn)了“彎道超車(chē)”，成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅。目律這種品質(zhì)，讓“我”實(shí)現(xiàn)了突破。

2021年廣東深圳中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)以“這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已”為題，寫(xiě)一篇文章。要求:1.文章內(nèi)容要求思想健康，積極向上，充滿正能量;2.字?jǐn)?shù)不少于600字，不超過(guò)900字，文體不限，除詩(shī)歌外;3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，如不可避免，請(qǐng)用Xx代替;4.不得抄襲或套作。這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已水隨舞動(dòng)，衣袂翩躚。一個(gè)宛若神仙的舞者，或拂袖起舞，或撥裙回轉(zhuǎn)，或剛勁有力。在波光瀲滟之中，展現(xiàn)美妙絕倫的洛神之姿。這畫(huà)面來(lái)自河南衛(wèi)視的一個(gè)舞蹈節(jié)目《祈》。這個(gè)端午節(jié)，媽媽喊我快來(lái)欣賞電視節(jié)目。頂著繁重的中考?jí)毫?，我本磨磨蹭蹭不想過(guò)去。什么節(jié)目這么精彩，值得耽誤這寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間去欣賞？誰(shuí)知我剛一瞥見(jiàn)，立刻就被這絕美的畫(huà)面震驚了。一位身姿曼妙的古裝女演員，居然完全在水下舞動(dòng)起來(lái)!她睜眼潛水，像在地面上一樣做著標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作，水的阻力又將其放慢得恰到好處，看上去無(wú)比空靈和飄逸，太讓人驚嘆了。舞蹈講述的是一-個(gè)中華遠(yuǎn)古神話。從著裝發(fā)飾到氣度神韻，這位舞者完美還原了曹植筆下的洛神形象之美，“仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪”。在水波光影的映襯下，每一幀都是絕美畫(huà)面，驚心動(dòng)魄！她的每一次翻轉(zhuǎn)，水遮霧繞，素腰一束，說(shuō)不盡的美麗清雅，高貴絕俗。她的每一個(gè)定格。皓腕輕紗，衣袂飄揚(yáng)，寒潭之上，出塵如仙，令人不敢逼視。她的每一個(gè)節(jié)拍，纖腰微步，清雅高華，冷傲靈動(dòng)中頗有勾魂攝魄之態(tài)，又讓人不能不魂?duì)繅?mèng)繞。眼前的身影，柔美不失力量，委婉又見(jiàn)宏大，有張有弛，舒卷自若，儼然已是“水下洛神”，把中華傳統(tǒng)文化之美展現(xiàn)得淋漓盡致。這一幕，將我?guī)藟?mèng)境，一個(gè)似曾相識(shí)、期待已久的夢(mèng)境。我已難掩內(nèi)心的激動(dòng)。我屏著呼吸，生怕驚動(dòng)“洛神”的美。隨著舞姿翻飛，我的思緒開(kāi)始在“夢(mèng)境”中起伏。我仿佛看見(jiàn)一大團(tuán)黑黝黝的流動(dòng)線條，交織纏繞，在中華民族的純白長(zhǎng)卷上，將一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的俠義恩仇，一段段血染江山的無(wú)奈往事一一書(shū)寫(xiě)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)漢字平平仄仄的讀音，從每個(gè)中國(guó)人口中發(fā)出，悅耳的聲音中流露出無(wú)形的自豪與驕傲。他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕希‖F(xiàn)著隱約的莊重與從容。我突然明白，原來(lái)這才是我內(nèi)心似曾相識(shí)、期待已久的。輾轉(zhuǎn)千年，時(shí)光在指尖滑過(guò)，我們又有幸能看到永恒。我們?cè)摓樽约簱碛羞@樣的文化之根而驕傲。這悠悠五千年，曾為人類(lèi)文明留下了深深的烙印，更曾帶領(lǐng)中華民族走向世界之巔，并激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。一曲絕舞，余音繞梁。讓我激動(dòng)不已的，不僅僅是這絕美創(chuàng)意，更是這橫亙千年卻仍在熠熠生輝的文明之光。【高分解密】語(yǔ)言細(xì)膩，文采斐然。本文最大的特點(diǎn)就是語(yǔ)言表達(dá)流暢細(xì)膩，文采飛揚(yáng)，生動(dòng)形象，極富畫(huà)面感。作者運(yùn)用排比、比喻等大量修辭手法，將舞蹈的優(yōu)美和張力表現(xiàn)得淋漓盡致。如：“她的每一次翻轉(zhuǎn)...她的每一個(gè)定格...她的每一個(gè)節(jié)拍...“他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕?，浮現(xiàn)著隱約的莊重與從容?！闭Z(yǔ)言富有文采，充滿詩(shī)情畫(huà)意，四字詞語(yǔ)的使用讓文章語(yǔ)言顯得絢麗而富有內(nèi)涵，看得出小作者閱讀面之深廣。立意深遠(yuǎn)，余韻悠長(zhǎng)。文章從一個(gè)舞蹈節(jié)目出發(fā)，作者的思緒隨著舞蹈演員優(yōu)美多姿的表演而變化萬(wàn)千，最后在舞蹈節(jié)目本身的創(chuàng)意上更上一層樓，聯(lián)想到了悠久綿長(zhǎng)的中華文化，這絕美的舞蹈創(chuàng)意何嘗不是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明的縮影。小作者平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一定積極參與了演講、表演等表達(dá)類(lèi)的活動(dòng)，所以積累了增強(qiáng)表達(dá)效果的經(jīng)驗(yàn)。作者懷僅僅聚焦于對(duì)舞蹈的贊美上，而是拓寬視野，放眼千古,由此將文章的立意提升到一個(gè)新的高度。這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已文化縱有千古，橫有八荒，傳承文化必然離不開(kāi)創(chuàng)新，只有別具匠心的創(chuàng)意才會(huì)讓文化的河流不枯竭。夢(mèng)回大唐始終只是幻夢(mèng)，但是《唐宮夜宴》的匠心和創(chuàng)意，與當(dāng)代科技的真實(shí)融合，真正讓我們走入了大唐盛世。G+AR技術(shù)呈現(xiàn)了博物館的真實(shí)場(chǎng)景，久藏于博物館的《千里江山圖》和《仕女圖》被搬上了大屏幕。那些宮女嬉鬧著向我奔來(lái)的時(shí)候，唐代“斜紅”妝容讓人不由莞爾，原來(lái)，古人也有俏皮的一面，端莊與嚴(yán)肅，并不是唐人的僅有定義。唐三彩紗衣隨著風(fēng)飄起，5G和AR技術(shù)創(chuàng)意加持，你只要伸出手便有風(fēng)拂過(guò)，演員們走過(guò)的亭臺(tái)樓閣都是如此真切。要真實(shí)再現(xiàn)唐俑豐腴的女子體態(tài)，必須找一群體形相近而又具備舞蹈基礎(chǔ)的演員，這很難；臉形上，要求兩頰豐滿，眼部還得呈月牙狀，這更難，還要找到既是古風(fēng)又合場(chǎng)景的音樂(lè)，這實(shí)在太難了。但是，有創(chuàng)意，這一切難題便迎刃而解。體態(tài)，可以穿上特定的支棱衣服；臉形，可以在嘴里含著棉花；舞蹈，可以隨著鼓點(diǎn)切換。于是，開(kāi)場(chǎng)由演員們手捧唐代樂(lè)器閃亮登場(chǎng)，鼓聲起，則迅速切換到兩個(gè)“唐俑”俏皮歡樂(lè)的雙人舞，組合亮相后又將場(chǎng)景切換為工筆山水畫(huà)，以畫(huà)為廊，云繚夢(mèng)染出一幅世間的好風(fēng)光。唐俑演員們則在場(chǎng)景中行進(jìn)嬉鬧，婉轉(zhuǎn)嬉笑，其樂(lè)融融……這般“翩若驚鴻，婉若游龍”的文化創(chuàng)意再現(xiàn)了“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”的大唐氣象。那些傳世的文字、壁畫(huà)與舞蹈，在獨(dú)具匠心的文化創(chuàng)意下，在傾心演繹的精美舞蹈中讓每一個(gè)觀看者都激動(dòng)不已。文化的傳承與創(chuàng)新，不僅需要我們對(duì)傳統(tǒng)文化之美發(fā)自內(nèi)心地去認(rèn)同，更需要我們以時(shí)代之筆來(lái)賡續(xù)文化的輝煌?；蛟S，這樣的文化創(chuàng)意，才值得每一個(gè)國(guó)人為之激動(dòng)和自豪。這創(chuàng)意，讓我激動(dòng)不已我家住在32層的頂樓。再上一層樓梯，就能到寬敞的樓頂，去看初春的日出，仲夏的夕陽(yáng)，去彈落一顆晶瑩的朝露，沐浴一陣和暖的晚風(fēng)。有時(shí)候，樓棟的居民也上來(lái)曬曬被子，甚至各種需要去潮的食物。但我總覺(jué)得，這么寬敞的樓頂，似乎還缺少了一點(diǎn)什么?！绊敇悄敲磳挸ǎ覀兡懿荒茉谀抢锓N點(diǎn)花或者蔬菜呀？”一個(gè)初春的晚上，我突然像個(gè)家中主事的人，正兒八經(jīng)地跟爸爸商量起來(lái)。爸爸一眼就看出了我是認(rèn)真的，“好呀，好呀，我也正這么想呢，到時(shí)候我們吃蔬菜就不用買(mǎi)啦！”“我們自己種的，不用打農(nóng)藥，是真正的綠色蔬菜，而且，我們樓頂說(shuō)不定就是一片綠色的田園了?！眿寢屢哺胶椭业男闹幸呀?jīng)開(kāi)滿了各種五顏六色的花。爸爸說(shuō)動(dòng)就動(dòng)。他當(dāng)晚就先打電話給我居住在老家的叔叔，讓他幫忙寄幾包蔬菜種子。第二天，又找來(lái)了幾位磚瓦師傅，幫忙在樓頂叮叮當(dāng)當(dāng)砌磚圍土。自己還買(mǎi)了幾本專門(mén)種菜的書(shū)，有事沒(méi)事就琢磨起來(lái)。泥土是向附近的工地主人要來(lái)的，沒(méi)幾天功夫，三十四見(jiàn)方的一塊樓頂“農(nóng)地”就被我們開(kāi)墾好了。期待土地和陽(yáng)光的種子，比我心中的種子更加迫不及待，沒(méi)幾天，就一顆顆從土壤里探出弱不禁風(fēng)的頭來(lái)。說(shuō)弱不禁風(fēng)，那不過(guò)是我的自作多情罷了。其實(shí)，他們根本不在乎有風(fēng)沒(méi)風(fēng)，風(fēng)大風(fēng)小，十幾天的功夫，它們就倔強(qiáng)而又若無(wú)人地把這塊農(nóng)地鋪上了一面綠油油的毯子，任由陽(yáng)光照射，任由雨露滋潤(rùn)……幾乎每天放學(xué)，我都要第一時(shí)間去光顧我家樓頂?shù)木G色田園。不過(guò)很快我就發(fā)現(xiàn)，各種討厭的青菜蟲(chóng)，不知道從哪里冒出來(lái)的，無(wú)情地把一片片綠油油、鮮美可愛(ài)的葉子吃成了一張張發(fā)黃的網(wǎng)，在晚風(fēng)中孤獨(dú)地?fù)u曳，只有辣椒苗和大蒜苗還是一片蔥翠，菜蟲(chóng)不敢招惹，估計(jì)它們也是不敢吃辣的緣故吧。“爸爸，你去看，我們的菜已經(jīng)被蟲(chóng)吃的差不多了，我們自己還沒(méi)有來(lái)得及吃呢?！蔽覀牡馗嬖V爸爸。“我也看見(jiàn)了，這幾天我用殘水去澆菜的時(shí)候，你不知道我就順便捉了多少了，不過(guò)總是捉不盡?！钡俏液桶职侄技{悶，怎么辣椒和大蒜，蟲(chóng)子就不去招惹呢？“有了！”爸爸突然叫起來(lái)?！皹s兒，去幫我拿幾瓣大蒜，拿幾個(gè)我剛才在市場(chǎng)上買(mǎi)的上辣的紅辣椒來(lái)！”“這有什么用呀？”我不解地問(wèn)。“我要以毒攻毒。蟲(chóng)子不是不吃辣椒和大蒜嗎？現(xiàn)在我要讓他們吃飽喝足！”我一下子又驚又喜，激動(dòng)不已，這真是一個(gè)好招，但又心中沒(méi)底，畢竟這不是農(nóng)藥呀。爸爸把大蒜混辣椒的水裝滿整整一水箱，背著就去往被蟲(chóng)吃過(guò)的菜葉噴灑，我跟在后面，像他的一種忠實(shí)擁躉，他灑哪里，就盯著哪里，兩人嘰嘰咕咕，等待奇跡發(fā)生。果然！靈丹妙藥！一天不到，蟲(chóng)子不見(jiàn)了！被蟲(chóng)子啃傷的綠葉，也一天天的恢復(fù)了精神，重新冒著綠油油的光，在陽(yáng)光下奮力生長(zhǎng)，在晨風(fēng)中驕傲的搖曳。爸爸太有創(chuàng)意了！自制綠色農(nóng)藥，挽救了一