句子補寫專題（五年高考真題匯編）參考答案目錄TOC\o"1-1"\h\u2180句子補寫專題（五年高考真題匯編）參考答案 19668一、2024新課標Ⅰ卷 130875二、2024新課標Ⅱ卷 11862三、2023全國甲卷 228896四、2023全國乙卷 212716五、2023新課標Ⅰ卷 231532六、2023新課標Ⅱ卷 311504七、2022全國甲卷 35894八、2022全國乙卷 37183九、2022新課標Ⅰ卷 416067十、2022浙江卷 43627十一、2021全國甲卷 421141十二、2021全國乙卷 58673十三、2021新課標Ⅰ卷 5276十四、2021新課標Ⅱ卷 621547十五、2020新課標Ⅰ卷 616644十六、2020新課標Ⅱ卷 624460十七、2020新課標Ⅲ卷 720076十八、2020浙江卷 7一、2024新課標Ⅰ卷（甲）判斷自己是否處于“睡眠負債”狀態(tài)；（乙）睡眠質量也是消除疲勞的重要因素?！窘馕觥?1．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。（甲）根據(jù)后面的冒號可知，此句為后面層次的總領句；后文“在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于‘睡眠負債’的狀態(tài)，需要及時補充調整”，是說明判斷自己是否“睡眠負債”的方法，可填：判斷自己是否處于“睡眠負債”狀態(tài)。（乙）此句也是后面層次的總領句，后文有“質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞”，可見此處說的是“睡眠質量”與“疲勞”之間的關系，可填：睡眠質量也是消除疲勞的重要因素。二、2024新課標Ⅱ卷21．①雖然身體很累（雖然身體很疲憊）；②都能高強度運動?！窘馕觥?1．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①處，后句“但心情很好”，與①處形成轉折關系，該處應使用一個表示轉折的關聯(lián)詞，如“雖然”；前句提到“連續(xù)高強度運動一段時間后”，可推知該空應該銜接上句，可填“雖然身體很累”，或“雖然身體很疲憊”。②處，后句“但即使做一些輕微運動”，與②處形成轉折關系，該空應該填寫與“輕微運動”相對的內容，本段語境強調的是“連續(xù)高強度運動”對人身體的益處，所以該空可填：都能高強度運動。三、2023全國甲卷(3分)示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子示例二：寓言里有“刻舟求劍”的故事示例三：“刻舟求劍”的成語評分參考:分級給分表得分符合下列標準3內容正確貼切，語意完整連貫，句式與上句完全相同，即符合“作者+題目+含“舟”的句子”，如示例一。2內容正確貼切，語意完整連貫，句式與上句基本相同，如示例二。1內容正確貼切，語意不夠完整，句式與上句差異較大，如示例三。0不含“舟”，或是含“舟”但內容錯誤，不給分。四、2023全國乙卷20．①你可能患上了“拖延癥”；②越是焦慮就越無法行動；③幫助我們克服拖延呢？【解析】20．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①根據(jù)后文“拖延堪稱當代生活的‘絕癥’”可知，此處應有“拖延癥”這樣的內容；再根據(jù)“如果總是這樣，那么”可知，此處應是結果，即可能患上了“拖延癥”，可填：你可能患上了“拖延癥”；②根據(jù)后文的“惡性循環(huán)”可知，此句與“時間越少焦慮感越強”共同體現(xiàn)“拖延癥”的特點，即越焦慮越拖延，無法真正行動，可填：越是焦慮就越無法行動；③前面提到“辦法”，就是解決“拖延癥”的辦法；后面也給出了具體的解決方法，注意與“能”字銜接，動詞開頭，可填：幫助我們克服拖延呢？五、2023新課標Ⅰ卷18．A：自己擁有遺忘的能力B：記住所有的信息【解析】18．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A處，由“因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目不忘的能力，而“其實”意味著前面的認識是不正確的，因此我們應該慶幸的是自己擁有與過目不忘相對的能力，根據(jù)后面的“因為遺忘可以……”可知，此處可填“自己擁有遺忘的能力”之類的內容。B處，此處所在的句子是在前文的基礎上得出的結論，前文說遺忘是有好處的，再結合橫線前的“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯(lián)網隨時可以幫我們查閱”，可知此處是說我們沒必要記住所有的信息，故此處應填“記住所有的信息”之類的內容。2023新課標Ⅱ卷21．①你只需要一副耳機

②有什么限度

③過度使用耳機的危害【解析】21．本題考查學生情境補寫的能力。第一空，根據(jù)前文“‘耳機一戴，誰也不愛’。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易”，可看出是在說明戴上耳機可以安靜下來不被打擾，所以可填“你只需要一副耳機”。第二空，根據(jù)后文“醫(yī)學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，……如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康”，可知是說使用耳機的限度，又聯(lián)系語境“那么，使用耳機？”，此處應是一個問句，所以可填“有什么限度”。第三空，根據(jù)前文“如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”，再結合語境“但事實上，，還可能逐漸升級”，可看出是說過度使用耳機對耳朵有損傷，所以可填“過度使用耳機的危害”。七、2022全國甲卷20．①并不都是能吃的②但不可食用③也不能入藥20．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一處，前面是說兒時對槐花美食的記憶，“不過”表轉折，結合后面三類槐花的特點來看，有的可以食用，有的可以藥用，而有的僅供觀賞，所以此處填寫“并非都能食用”這樣的內容。第二處，此處是說淡黃色國槐花的特點，“可以入藥……”和后面洋槐花“可食用但不可入藥”內容相對應，所以此處填寫“但不可食用”。第三處，此處是說紅色槐花的特點，前面國槐花和洋槐花的特點是“可以入藥但不可食用”“可食用但不可入藥”，而此處的紅色槐花“僅供觀賞，既不能食用”，可見后面應是說“也不能入藥”。八、2022全國乙卷19．①視網膜動脈阻塞有三種情況；②視力下降程度相對較輕微；③視網膜缺血時間越長?！窘馕觥?9．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第①空，前面介紹了“眼中風”分為缺血性和出血性眼中風，其中視網膜動脈阻塞屬于缺血性眼??；聯(lián)系后面介紹的三種情況“第一種是中央動脈阻塞”“第二種是分支動脈阻塞”“第三種是睫狀動脈阻塞”可知，這三種都是“動脈堵塞”，屬于缺血性眼中風，并且此句放在段首，應當是總領句。據(jù)此寫“視網膜動脈阻塞有三種情況”；第②空，由前面介紹兩種動脈阻塞的順序可知，此處句子應與“會造成患者視力喪失，甚至永久失明”“視力下降程度不像第一種那么嚴重”照應，談視力下降情況，且比前兩種情況輕，據(jù)此可寫“視力下降程度相對較輕微”；第③空，由前文“視網膜動脈阻塞時”可知后面要寫危害；后文有“缺血超過90分鐘”“缺血超過4小時”可知，缺血時間越長，對視功能危害越大。據(jù)此寫“視網膜缺血時間越久”。九、2022新課標Ⅰ卷22．①可以通過體質指數(shù)判斷；②而且會影響身體健康；③就會恢復以前的體重。22．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，由前文“怎么判斷是否需要減肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空應填寫與“如何判斷自己是否肥胖，需要減肥”意思相關的內容，再結合后文“體質指數(shù)是……”可知，是否需要減肥，需要看體質指數(shù)。說明肥胖和體質指數(shù)有關。綜合分析，本空可填“可以通過體質指數(shù)判斷”。第二空，由前文容易得知，本空填寫的是“很多人用不吃晚飯來減肥”的危害。由前一個分句中的關聯(lián)詞“不但”可知，本空應該以“而且”開頭。再結合后文“有人就因此得了嚴重的胃病”可知，這種不健康的減肥方式會生病，給人的身體帶來傷害，進而影響健康。因此本空可填“而且會影響身體健康”。第三空，本空講的是通過不吃晚飯來減肥的人恢復吃晚飯之后出現(xiàn)的情況。由后文“甚至比以前更胖”可知，在恢復吃晚飯后，有些人出現(xiàn)了“反彈”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空應填比“比以更胖”程度稍淺的后果。不吃晚飯的目的是減肥，恢復飲食后，有些人雖不至于更胖，但應該也減不了肥了，會出現(xiàn)不再掉秤，或者恢復“原貌”的情況。因此本空可填“就會恢復以前的體重”。十、2022浙江卷是因為它高于生活實際上充滿了哲理而將生活哲學適當夸張和戲劇化【詳解】本題考查學生情境補寫的能力。第一空，依據(jù)前文“之所以”可知，所填句子應以“是因為”開頭；再結合前文“它來源于生活”“藝術之所以成為藝術”可知，藝術與生活不同，這里可填：是因為它高于生活。第二空，依據(jù)前文“看似”可知，所填句子應以“實際上”“實際”等意思的詞語開頭；再結合后文“如果將這些哲理”可知，這里可填：實際上充滿了哲理。第三空，所填句子前為分號，所以所填句子應與前句對應，前句是說“來源于生活哲學”給曲藝“包袱兒”帶來可信性，這屬于對前文“源于生活”的說明，那么所填句子就應是對“高于生活”的說明。再結合前文“將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實現(xiàn)了戲劇化效果”可知，這里可填：而將生活哲學適當夸張和戲劇化。十一、2021全國甲卷20．示例：①得天獨厚的自然條件；②品質優(yōu)良的原因；③產量也不斷增加?！窘馕觥?0．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。從整體上把握，第一段主要有三層句意，第一句是領起句，領起新疆棉花的總體情況；中間兩句闡釋新疆適合棉花生長的自然條件和人為條件（新疆適合棉花生長的原因）；第三層句意闡釋新疆棉花品質和質量不斷提升。然后依據(jù)所要填寫文句的位置填寫具體的內容。第一處，所要填寫的文句位置居中，內容和棉花生長的自然條件有關，可采用“瞻前顧后”的方法，依據(jù)前后文句的內容填寫，先依據(jù)前面文句“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大”分析可知，內容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨厚的自然條件，依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長”分析可知，新疆的這些自然氣候適合棉花生長，故所要填寫的文句可為“得天獨厚的自然條件”。第二處，前文重點闡釋新疆適合棉花生長的自然條件，即內因；依據(jù)“除了上述自然條件”的提示可知，所要填寫的文句在結構上和前文是并列的，內容上應和“自然條件”相對的條件，再依據(jù)前面的提示語“現(xiàn)代科技的應用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質優(yōu)良的原因之一，故可填“品質優(yōu)良的原因”。第三處，依據(jù)前文“近年來，新疆棉品質不斷提升”分析可知，前文從“品質”談新疆棉的情況，再依據(jù)提示語“同時”分析可知，所要填寫文句和前文是并列關系，內容應和“品質”相對的“質量”有關，故可填“產量也不斷增加”，和后文“但仍然供不應求”構成轉折意味的復句。十二、2021全國乙卷0．①除了與含糖量高低有關外

②果糖的甜度最高

③因為有機酸含量較多【分析】20．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①處結合后文“還與‘糖’的種類以及含酸性物質的多少有關”，確定空處應該有與“還……與……有關”相照應的關聯(lián)詞語——“除了與……有關外”，再結合上文“很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高”確定答案為：除了與含糖量高低有關外。②處因為上文句末為句號，說明主要根據(jù)后文填空，再看后文內容為“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進關系，得出答案為：其中果糖的甜度最高。③處根據(jù)段落位置確定要填的內容是對上文“水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，比如山楂含糖量超過20%，但因為含酸量較多，吃起來還沒有草莓甜”的總結，故得出答案：“山楂中的有機酸所致”，或者“受山楂中有機酸的影響”。十三、2021新課標Ⅰ卷【答案】22．示例:①在寒冷的冬季②生長期呈綠色③加快融雪速度【分析】22．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一處，根據(jù)上文“它們處于冬眠靜止狀態(tài)”得出這里應填雪衣藻在什么樣的條件下會冬眠，而根據(jù)后面的“但是一旦陽光足夠溫暖”可推知，這里應該是說雪衣藻在氣溫較低的時候會冬眠，所以此處可填“寒冬時節(jié)/在寒冷的冬季”。.第二空，根據(jù)下文“成熟后會產生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”得知，第二空是填雪衣藻不成熟時的顏色。再根據(jù)后文“呈現(xiàn)出從綠色到紅色”的變化可知，不成熟時的顏色應該是綠色。由此可知，這里可填“最初是綠色/未成熟時是綠色的/年輕時是綠色的”。第三空，根據(jù)下文“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”可知，這是對上文現(xiàn)象產生的結果的闡述，故可推測降低雪反射陽光量會加快了冰雪消融的速度，所以此處應填“加快了融雪的速度”。十四、2021新課標Ⅱ卷21．①西方藝術重客觀

②分為人物、山水、花鳥三大科

③人與自然的關系【分析】21．本題考查學生語言表達之情境補寫能力。第①空結合上文“東方藝術重主觀”判斷橫線處應該表達為“西方藝術……”，再根據(jù)后文“表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，重意境”確定，前者為客觀寫實，后者為主觀虛寫，從而確定答案：西方藝術重客觀。第②空先根據(jù)段落特點確定屬于觀點句，總領下文，于是根據(jù)后文信息“這看起來是以題材為標準類”“即中國畫概括了自然和人生三個方面”“人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間的關系；山水畫表現(xiàn)的是……；花鳥畫……”確定空出應該填寫：分為人物、山水、花鳥三大科。第③空根據(jù)該段分號確定分句間是并列關系，三個層次（人物、山水、花鳥）一一對應，參考人物畫的“人類社會中人與人之間的關系”，花鳥畫的“大自然的各種生命與人的和諧相處”，確定“山水畫”處答案為：人與自然的關系。十五、2020新課標Ⅰ卷【答案】(1).記憶力已經開始消退；(2).他們被隨機分為兩組；(3).有氧運動組的成績有顯著提高?！窘馕觥勘绢}考查語言表達簡明連貫的能力。要準確解答這類題目，首先要通讀文段，把握文段的主旨，因為文段中的每一句話都是圍繞主旨表達展開的。重點則是瞻前顧后，前勾后連，靈活推斷。如文段中的第①處空缺，上文有“有氧運動能增加流向與記憶有關的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力，任何時候開始鍛煉都不會太晚”的引領，下文有“你仍然可以通過適當增加有氧運動來加以改善”，改善的對象應為“記憶力”；前文又有“即使進入老年階段”的表述，所以填入此處的句子應與老年人的記憶力情況有關，故此處可填寫“記憶力已經開始消退”；第②處，結合上文“有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究”、下文“這兩組人都沒有定期鍛煉的習慣”分析可知，“這兩組人”應指上文所說的“30名被試人員”，故此處可填寫“他們被隨機分為兩組”；第③處，結合下文“而拉伸平衡組的成績提高不明顯”分析，“而”表轉折，可推斷內容上應和上文是相對的，也就是“有氧運動組的成績”相對較好，故此處可填寫“有氧運動組的成績有顯著提高”。十六、2020新課標Ⅱ卷【答案】(1).則會造成聽力損失(2).無論暴露時間長短(3).如果因量過大【解析】此題考查補寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進行分析。第①空，前句為“暴露時間短，會產生焦慮與精神壓力”；后句為“甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關”，據(jù)此可知此處應填“聽力會受到損失”。第②空，前文為“聽力損失程度與音量和暴露時長相關。然而，當噪聲級達到一定高度時”，后文為“均會產生永久性聽力損害”，分析可知此處應填“無論暴露時間長短”。第③空，根據(jù)前文“即使是樂音”“時間過久”以及前文對“噪聲、音量、時間”的分析可知，此處應填“音量過大”。十七、2020新課標Ⅲ卷【答案】(1).都要消耗能量(2).直接吸收利用(3).食物熱效應【解析】此題考查補寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進行分析。第①空，前句為“食物的基本功能之一是給人