第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE高二上學期語文期末作文（13篇）高二上學期語文期末作文篇1期末考試的前一天，我緊張地復習著語文。窗外，陽光透過窗簾的縫隙灑在書桌上，溫暖而寧靜。我翻看著書本，突然一陣“沙沙”的翻書聲從教室的另一端傳來，我扭頭望去，看到小明正低著頭，專注地翻閱著試卷?！靶∶鳎氵@么早就開始復習嗎？”我忍不住問道。他抬起頭，露出一個有些勉強的笑容：“啊，我有點擔心，畢竟這次期末考試很重要。”我看著他認真的樣子，心中涌起一股敬佩。我們倆一直競爭對手，但這一次，他似乎比以往都要努力。考試當天，我?guī)еo張的心情走進考場?？荚囘M行得如火如荼，我努力地寫著試卷，不時地抬頭看看窗外。陽光透過窗戶，灑在試卷上，映照出一片金黃。突然，我聽到一陣急促的腳步聲，緊接著，老師的聲音：“小明，你為什么還在這里？趕緊回到座位上去！”我疑惑地抬起頭，只見小明正站在教室門口，滿臉通紅，氣喘吁吁。他好像剛剛從哪里跑來，看起來非常著急?！袄蠋煟摇摇彝泿ЧP！”小明結結巴巴地說。老師看看小明，又看看我們，臉色有些難看：“你怎么這么不小心？趕緊回去拿，考試不能遲到。”小明點點頭，轉身離開教室。我看著他的背影，心中有些不滋味。他為考試，竟然連筆都忘帶，這讓我想起自己曾經的疏忽?？荚嚱Y束后，我回到家中，疲憊地躺在床上。突然，一陣敲門聲響起，我迷迷糊糊地打開門，發(fā)覺小明?！爸x謝你，沒有你，我這次考試肯定過不?！彼屑さ乜粗?，眼中閃爍著淚光。我突然明白什么。那一刻，我明白，真正的競爭，不要比誰更優(yōu)秀，而要比誰更努力。在人生的道路上，不斷努力，才能走到更遠的地方。高二上學期語文期末作文篇2在這個信息爆炸的時代，網絡成為我們獲取知識、交流思想的重要平臺。但隨之而來的網絡謠言也日益猖獗，嚴重擾亂網絡環(huán)境的和諧。今天，我想探討的話題就：網絡謠言的傳播及其危害。網絡謠言的傳播速度之快、范圍之廣令人咋舌。一條謠言，只需短短幾分鐘，就能迅速傳遍整個網絡，甚至影響到現實生活。以“疫苗事件”為例，該謠言在短時間內引發(fā)公眾的恐慌，導致部分家長拒絕給孩子接種疫苗，嚴重影響疫苗的接種率。網絡謠言對個人和社會造成嚴重的危害。，謠言侵犯公民的知情權和名譽權，使受害者承受巨大的心理壓力。另，謠言還可能引發(fā)社會恐慌，破壞社會穩(wěn)定。以“地震謠言”為例，當一條關于地震的謠言在網絡播時，人們紛紛逃離家園，造成不必要的恐慌和混亂。那么，如何應對網絡謠言呢？我們要提高自己的媒介素養(yǎng)，學會辨別信息的真?zhèn)?。面對網絡信息，我們要保持理性，不盲目相信和傳播未經證實的信息。我們要積極舉報網絡謠言，共同維護網絡環(huán)境的和諧。部門應加強對網絡謠言的監(jiān)管，嚴厲打擊造謠傳謠行為。網絡謠言的傳播及其危害不容忽視。我們要共同努力，提高媒介素養(yǎng)，抵制網絡謠言，為構建清朗的網絡空間貢獻力量。我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來！高二上學期語文期末作文篇3在那個深秋的午后，陽光透過稀疏的云層灑在林間小道上，微風輕拂，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著一個古老的故事。我走在通往家鄉(xiāng)的小路上，那些熟悉的景物一幕幕閃過：那座矗立在村口的老槐樹，那座跨過溪流的石橋，還有那座陪伴我成長的小學。這些景物，如同歲月的印記，深深地烙印在我的心中。小時候，我總跟在父親身后，一起在這條小路上行走。那時的我，還小，總蹦蹦跳跳的，對周圍的一切都充滿好奇。每當看到一只蝴蝶飛過，或者一片落葉飄落，我都會興奮地指著它們，問父親：“這什么？那做什么用的？”父親總耐心地給我講解，他的聲音低沉而溫柔，仿佛一股溫暖的力量，讓我在這個世界上找到屬于自己的位置。如今，我已長大成人，離開家鄉(xiāng)，來到城市。城市的生活節(jié)奏快，人們行色匆匆，仿佛永遠在追逐著什么。我常常想起小時候的那條小路，它雖然簡陋，卻充滿溫馨和快樂。有一次，我在一次偶然的機會中遇到父親。他蒼老許多，但眼神依然明亮，充滿對我的關愛。我們坐在公園的長椅上，聊起往事。父親告訴我，那條小路他小時候走慣的路，他也跟在祖父的身后，學會走路。祖父告訴他，這條路連接著我們的過去和未來，我們家族的根。聽著父親的話，我恍然大悟。原來，那條小路不僅僅一條路，它我們家族的歷史，我們共同的記憶。它見證我們的成長，也見證時代的變遷。我決定，下次回到家鄉(xiāng)，一定要帶著孩子，一起走一遍那條小路。我要告訴他，這我們家族的故事，我們共同的根。我要讓他知道，無論走到哪里，家鄉(xiāng)永遠我們最溫暖的港灣。在這個飛速發(fā)展的時代，我們都在追求著更好的生活。但有時候，我們不妨放慢腳步，回到過去，去看看那些被遺忘的風景，去感受那些被歲月遺忘的美好。這樣，我們才能找到生活的真諦，找到內心的平靜。高二上學期語文期末作文篇4時光荏苒，轉眼間，高二上學期已接近尾聲?；厥走@段時光，語文課堂上的點點滴滴，猶如一幅幅生動的畫卷，在我腦海中漸漸展開。記得那一個陽光明媚的早晨，語文老師帶領我們走進《荷塘月色》的世界。那如夢如幻的荷塘，仿佛就在眼前。老師用她那獨特的嗓音，將我們帶入一個詩意的境界。那一刻，我仿佛置身于荷塘之中，感受著月光與荷花的交融，聆聽那遠處傳來青蛙的鳴叫聲。這節(jié)課，讓我明白語文的魅力，也讓我對生活有更深的感悟。在語文課上，我們不僅學習詩詞歌賦，還領略文言文的韻味。那一個個古奧的詞匯，仿佛歷史的見證者，訴說著千年的故事。每當老師講解《論語》中的名言警句，我們都會陷入沉思。這些先賢的智慧，如同燈塔，照亮我們前行的道路。除課堂學習，我們還參加豐富多彩的語文活動。在辯論賽中，我們唇槍舌劍，為真理而戰(zhàn)；在讀書分享會上，我們暢談讀書心得，分享著知識與感悟。這些活動不僅鍛煉我們的思維能力，還提升我們的表達能力。但語文學習并非一帆風順。有時候，我們會被那些復雜的文言文搞得頭昏腦脹；有時候，我們會被那些難懂的詩詞搞得心煩意亂。但正這些挑戰(zhàn)，我們更加堅定地走在語文學習的道路上。如今，高二上學期即將結束，我們即將迎來新的挑戰(zhàn)。我相信，在的日子里，我們會繼續(xù)努力，用語文的力量，書寫屬于自己的精彩篇章。高二上學期語文期末作文篇5在時光的長河中，我們都匆匆過客，帶著夢想與希望，踏上高中生活的征程。高二上學期，我們在這片青春的沃土上播種希望，收獲成長。回首這段時光，那些或喜或憂的瞬間，如同繁星點綴夜空，照亮我們前行的道路。記得那個午后，陽光透過樹葉灑在教室的地板上，斑駁陸離。我正埋頭苦讀，突然，耳邊傳來一陣笑聲。抬頭望去，原來同桌小楊在講一個有趣的笑話。我忍不住也笑出來，原本緊張的心情瞬間得到放松。那一刻，我明白，在忙碌的學習生活中，適當的幽默可以緩解壓力，我們更加堅定地走下去。高二上學期，我們經歷許多挑戰(zhàn)。面對繁重的課業(yè)，我們學會自律，合理安排時間，提高學習效率。在課堂上，我們積極發(fā)言，勇于表達自己的觀點；在課下，我們互相鼓勵，共同進步。每當遇到困難，我們都會相互支持，攜手共進。這種團結協作的精神，我們在逆境中不斷成長。在這個學期，我們還參加豐富多彩的課外活動。運動會上，我們揮灑汗水，為班級爭光；文藝匯演上，我們盡情展示自己的才藝，為校園生活增添一抹亮色。這些活動不僅豐富我們的課余生活，更我們明白團隊合作的重要性。高二上學期，我們不僅收獲知識，更收獲友誼。在課堂上，我們共同探討問題；在課下，我們分享快樂。那些難忘的時光，如同珍貴的寶石，永遠鑲嵌在我們的記憶中?；厥走@段時光，我們感慨萬分。高二上學期，我們學會堅強，學會擔當，學會珍惜。在未來的日子里，我們將帶著這份收獲，繼續(xù)前行，書寫屬于我們的青春篇章。高二上學期語文期末作文篇6青春之夢，筑夢未來歲月如歌，青春似夢。站在高二上學期語文期末作文的門檻上，我們不禁思考：青春的意義究竟何在？拼搏、夢想，還責任？在我看來，青春就一場追夢之旅，我們在這個階段所追求的夢想，將成為我們未來筑夢的基石。回望歷史，無數偉人都在青春年華里立下鴻鵠之志。毛澤東少年時期，便立志“改造中國與世界”，這一夢想支撐著他走向革命的道路；魯迅在青年時期，目睹社會黑暗，立志用筆作刀，喚醒沉睡的國人。正這些偉大的夢想，引領著他們走向成功，成為時代的巨人。但在現實生活中，我們身邊也有許多普通人，他們雖然平凡，卻同樣懷揣著夢想。比如，那位在貧困山區(qū)義務支教的老師，他懷揣著改變農村教育的夢想，將自己的青春奉獻給教育事業(yè)；還有那位在科技創(chuàng)新領域默默耕耘的科研工作者，他們?yōu)閷崿F國家的科技夢而努力拼搏。正這些普通人，用青春書寫屬于自己的輝煌。作為高二的學生，我們正處于青春年華，正追逐夢想的關鍵時期。那么，我們該如何追夢呢？我們要樹立遠大的理想。正如古人所言：“志當存高遠?！蔽覀円凶约旱娜松繕?，明確自己的追求，這樣才能在追夢的道路上堅定不移。我們要勇于拼搏。青春短暫，唯有拼搏，才能實現夢想。面對困難與挑戰(zhàn)，我們要敢于迎難而上，勇往直前。我們要注重實踐。夢想離不開實踐，我們要將所學知識運用到實際中，不斷提高自己的綜合素質，為實現夢想打下堅實基礎。我們要堅定信念。追夢之路充滿艱辛，唯有信念，才能我們在風雨中砥礪前行。我們要相信自己，相信夢想的力量，才能最終實現自己的人生目標。青春之夢，筑夢未來。我們在青春的道路上，勇敢地追逐夢想，用自己的青春書寫一段無悔的人生！高二上學期語文期末作文篇7“時光荏苒，歲月如梭。”轉眼間，高二上學期即將結束。回首這段時間，我們經歷許多挑戰(zhàn)與成長。在這篇作文中，我將結合具體事例，探討高二上學期語文期末作文的重要性。在語文學習中，作文檢驗學生語言表達能力和思維深度的重要手段。以我國著名作家魯迅為例，他在求學時期就展現出非凡的寫作天賦。魯迅的《狂人日記》我國文學史上第一篇白話文小說，其深刻揭示封建社會的黑暗面。正通過寫作，魯迅表達自己的思想和情感，為我國現代文學的發(fā)展做出巨大貢獻。在高二上學期，我們學習《紅樓夢》這部經典作品。書中賈寶玉與林黛玉的愛情故事，讓人感慨萬千。正如曹雪芹在《紅樓夢》中所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！边@句話道出文學的魅力所在。通過閱讀《紅樓夢》，我們不僅知曉封建社會的風俗民情，還學會如何運用文學手法表達情感?？萍嫉陌l(fā)展也為我們提供豐富的寫作素材。以我國著名科學家屠呦呦為例，她發(fā)覺青蒿素，為全球抗擊瘧疾做出巨大貢獻。屠呦呦在科研過程中，嚴謹的治學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的思維方式，為我們樹立榜樣。在她的事跡中，我們看到科學的力量，也體會到寫作在科研過程中的重要性。總結高二上學期語文期末作文的重要性，我們可以用以下排比句來升華主題：“高二上學期語文期末作文，檢驗我們語言表達能力的試金石，鍛煉我們思維深度的磨刀石，更激發(fā)我們創(chuàng)新精神的催化劑?！睂τ谇嗌倌陙碚f，學會寫作不僅有助于提高語文素養(yǎng)，還能為未來的學習和生活奠定堅實基礎。我們在今后的日子里，不斷積累寫作素材，提高自己的寫作水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。高二上學期語文期末作文篇8同學們，馬上就要期末考試，你們不有點緊張呢？別擔心，我來幫你們寫一篇語文作文，讓你們在考試中輕松得分！記得那次在語文課上，老師講一個故事。有個小男孩，他每天早上都會去公園撿樹葉，然后賣給書店。他為什么這樣做呢？因為他喜歡讀書，而撿樹葉能幫他買書。這個故事讓我感動，也讓我明白，只要有夢想，就要努力去實現。我們班的小明也很有夢想。他夢想成為一名科學家，為人類做出貢獻。所以，他每天放學后都會去圖書館看書，學習各種科學知識。有時候，他還會在課堂上提出一些很有創(chuàng)意的問題，我們都驚訝不已。記得有一次，我們班組織一次戶外活動。我們去附近的公園，大家一起做游戲、聊天。在游戲過程中，我看到小明的另一個優(yōu)點——他很有團隊合作精神。他總主動幫助別人，讓大家都感到溫暖。同學們，我們的語文課不僅教會我們知識，還我們學會做人的道理。就像那次故事里的男孩，我們要勇敢追求自己的夢想，努力去實現它。就像小明，我們要有團隊合作精神，讓身邊的人感受到溫暖。期末考試即將來臨，都能發(fā)揮出自己的實力，取得好成績。加油哦，同學們！高二上學期語文期末作文篇9親愛的同學們，轉眼間，高二上學期就要結束，語文期末作文也要來。別擔心，今天咱們就來聊聊這個話題，讓你輕松應對考試。還記得我們剛上高二的時候，語文老師給我們布置的第一個作文題目嗎？那會兒我們可能還在為寫作文發(fā)愁，絞盡腦汁想著怎么開頭?，F在，咱們來聊聊作文那些事兒。我們要明確一點，寫作文不寫小說，不需要那么多的華麗辭藻。簡單來說，就把自己的想法用文字表達出來。比如說，這次期末作文，你就可以寫寫自己這學期在語文課上學到什么，有哪些收獲。舉個例子，你可能覺得這學期語文課挺有意思的，老師講得生動有趣，讓你對某個作家或作品有新的認識。那就在作文里分享你的感受吧，用真實的語言描述你的心情，讓讀者感受到你的熱情。再比如，你可能覺得這學期的語文課讓你學會思考，學會如何表達自己的觀點。那就在作文里談談你的成長，分享你的心得體會。當然，寫作文也要注意一些技巧。比如，開頭要吸引人，中間要充實，結尾要總結全文。你可以先列出幾個寫作提綱，然后按照提綱一步步展開。記得，寫作文要注重邏輯，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點。別忘記檢查錯別字和語法錯誤。這些小細節(jié)往往會影響你的得分。同學們，作文考試雖然緊張，但只要我們用心去寫，用真情實感去表達，就一定能寫出優(yōu)秀的作文。加油吧，相信自己，你一定可以做到！高二上學期語文期末作文篇10語文課，我們高二生活的調味品。轉眼間，期末將至，作文這個“重頭戲”也擺上桌。別慌，讓我?guī)爿p松駕馭這場作文盛宴。審題。這可作文的靈魂。題目就像一道謎題，你得先解開才能下筆。比如，“歲月靜好”，你得想清楚，贊美生活的平淡，還反思時光的靜默。接著，立意。有好題目，得有個好想法。別小看這一點，它決定你作文的高度。贊美，還諷刺？感慨，還反思？想好，作文就有方向。選材。素材就像作文的食材，得挑新鮮的。從生活中找，從閱讀中找，從感悟中找。選材要貼近主題，別跑題。再來，布局。開頭要吸引人，中間要充實，結尾要收尾。就像講故事，開頭要引人入勝，中間要跌宕起伏，結尾要讓人回味。語言。語言作文的衣裳，得穿得體。簡潔、準確、生動，語文老師喜歡的樣子。別擔心，只要按照這五個步驟，你的作文就能像一道美味的佳肴，色香味俱全。祝你在高二上學期語文期末作文中，取得好成績！高二上學期語文期末作文篇11在這個金秋時節(jié)，高二上學期語文期末作文的鐘聲敲響。筆尖在紙上輕輕跳躍，思緒如同落葉般飄散。這不僅僅一篇作文，更對過去一個學期語文學習的總結與反思。翻開課本，那些熟悉的篇章躍然紙上。從《背影》中，我讀出父子情深；在《荷塘月色》里，我感受到作者對美好生活的向往；而《荷馬史詩》則讓我領略古希臘文明的輝煌。這些作品，如同燈塔，照亮我前行的道路。課堂上的每一次討論，都讓我受益匪淺。同學們各抒己見，思維的火花在碰撞中綻放。我們共同探討《紅樓夢》中的人物命運，分析《吶喊》中的社會現實，這些經歷讓我對文學有更深的理解。但學習并非一帆風順。在背誦文言文的過程中，我曾感到無比痛苦。那些生僻的字詞，復雜的句式，讓我一度想要放棄。但正這種挑戰(zhàn)，讓我明白堅持的重要性。如今，當我再次翻開那些文言文，心中充滿成就感。期末考試臨近，我開始緊張起來。復習資料堆積如山，我努力地背誦、做題。每當疲憊不堪時，我會看看窗外的風景，讓心靈得到片刻的寧靜。最終，在老師和同學們的幫助下，我順利地完成考試。如今，高二上學期語文期末作文的篇章已經落下帷幕。回首過去，我感慨萬分。這段時光，讓我收獲知識，也讓我成長許多。未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，用文字記錄下生活的點滴，用心靈感受世界的美好。高二上學期語文期末作文篇12親愛的同學們，馬上就要迎來高二上學期語文期末考試，心里不有點小緊張呢？別擔心，我來幫你梳理一下這個學期的語文學習，我們的作文考試輕松拿高分！還記得我們剛開始學習寫作文的時候，不感覺有點無從下手？別急，老師告訴我們，寫作文其實就像做菜，需要準備各種“食材”——這食材就我們的詞匯、句式、段落結構。這個學期，我們學習好多