遼寧省大連市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：明清時期，白話小說的創(chuàng)作方式與作品題材均有明顯變化，從而對敘事藝術(shù)產(chǎn)生了積極的影響。小說作家把學(xué)識、修養(yǎng)融入創(chuàng)作之中，作品反思人生、批判社會的意識漸趨濃厚，同時也在藝術(shù)手法上求新求變。他們借鑒傳統(tǒng)文學(xué)，主要是古文的敘事技巧，而又摻以戲曲手法，使小說敘事藝術(shù)取得多方面進(jìn)展。就創(chuàng)作而言，全篇采用新敘事模式的作品尚未出現(xiàn)，但作者有意嘗試于局部者卻頗有幾部，而在一些小說修訂本中，針對敘事模式的加工則更為明顯，如金圣嘆的貫華堂本《水滸傳》等。就理論批評而言，金圣嘆的見解很值得研究。他明確把作者講述成分同人物主觀敘事區(qū)分開來，強(qiáng)調(diào)書寫人物之?dāng)⑹乱霸O(shè)身處地”，并提出了局限性敘事的“影燈漏月法”。在他對《水滸傳》再加工時，這些理論觀點(diǎn)都貫徹于實(shí)踐之中了。我們來做一個有趣的比較。容與堂本《水滸》二十七回“武都頭十字坡遇張青”中，武松佯飲了蒙汗藥，作品寫道：武松也把眼來虛閉緊了，撲地仰倒在凳邊。那婦人笑道：“著了，由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水?！北憬校骸靶《?、小三快出來！”只見里邊跳出兩個蠢漢來，先把兩個公人扛了進(jìn)去。這婦人后來桌上，提了武松的包裹，并公人的纏袋，捏一捏看，約莫里面是些金銀。那婦人歡喜道：“今日得這三頭行貨，倒有好兩日饅頭賣，又得這若干東西?！卑寻p袋提了入去，卻出來，看這兩個漢子扛抬武松?！菋D人一頭說，一面先脫去了綠紗衫兒，解下了紅絹裙子，赤膊著，便來把武松輕輕提將起來。在貫華堂本中，金圣嘆把這段文字改寫作：武松也雙眼緊閉，撲地仰倒在凳邊。只聽得笑道：“著了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水?！北憬校骸靶《?、小三快出來！”只聽得飛奔出兩個蠢漢來，聽他把兩個公人先扛了進(jìn)去。這婦人便來桌上提那包裹，并公人的纏袋，想是捏一捏，約莫里面已是金銀。只聽得他大笑道：“今日得這三頭行貨；倒有好兩日饅頭賣，又有這若干東西?！甭牭冒寻p袋提入去了。隨聽他出來，著這兩個漢子扛抬武松。……聽他一頭說，一頭想是脫那綠紗衫兒，解了紅絹裙子，赤膊著，便來把武松輕輕提將起來。兩相對比，計(jì)有十處改動，而關(guān)鍵在于開頭的一處。原文“把眼來虛閉緊了”，金氏改為“雙眼緊閉”。依前者，似乎是武松瞇縫著眼，故店中一切變故皆收眼底，未免近于兒戲。而“虛閉”且“緊”，也有些費(fèi)解。詳觀全文，作者并不強(qiáng)調(diào)武松是否看到店中情景，下面的“只見里邊”云云，是說書體的習(xí)用語，全知的敘述人以之引導(dǎo)讀者的視線而已。金圣嘆改作“雙眼緊閉”，一則避免了上述費(fèi)解、兒戲之弊，二則為自己提供了探索敘事角度的機(jī)會。金氏的改動強(qiáng)調(diào)店中的所有變故都是武松聽到與猜想的。由于武松的“雙眼緊閉”，敘事人的視線與讀者的視線同時被切斷。而武松的聽覺與想象力仍然活躍，因而事態(tài)只能在“只聽”與“想是”中敘述。于是，文章的敘事角度由全知的散漫多變狀態(tài)集中固定到了武松身上，隨武松的感知局限而調(diào)整敘事的內(nèi)容、方式，成為比較典型的第三人稱局限敘事。敘事模式的變化產(chǎn)生了相應(yīng)的藝術(shù)效果。局限敘事，敘述人的觀察角度固定在作品某人物身上，讀者隨此人見聞而見聞，很自然在想象中認(rèn)同于敘述人，產(chǎn)生身臨其境的感覺。而全知敘事，由于敘述人上帝般無所不能，使讀者被動地居于“聽故事者”的地位。而話本與說書體小說更由于說書人不斷直接插入介紹、說明、議論等，使讀者明確感到自己局外人的被動身份，拉大了讀者與作品的距離。隨敘事角度的局限化，敘事的主觀色彩增加，作品還可以產(chǎn)生“一喉兩歌”的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力?？傊髑逯H，由于白話小說敘事藝術(shù)多方面的發(fā)展，作品的表現(xiàn)能力與藝術(shù)品格都相應(yīng)有所提高。（摘編自陳洪《長篇白話小說敘述藝術(shù)在明清的發(fā)展》）材料二：先看第一部分。序文從絳樹與黃華兩人的奇技談起，以他們的絕技來比喻《紅樓夢》的獨(dú)創(chuàng)性藝術(shù)成就。并指出《石頭記》一書則比二者更勝一籌，可以“一聲兩歌，一手二牘”，即用一個聲音唱出兩支曲子，一只手寫出兩種文字。其意若聯(lián)系下文相關(guān)論述，即“在篇首則必后顧之”，當(dāng)指《紅樓夢》語言的多義性、隱喻性和意蘊(yùn)的豐富性、深刻性。那么曹雪芹是如何實(shí)現(xiàn)這一獨(dú)創(chuàng)性藝術(shù)成就的呢？這就涉及到具體寫作手法的問題，再看第二部分。序文的大意是，作家創(chuàng)作時，先在內(nèi)心構(gòu)思然后動手寫作，其心思關(guān)注的是這一個，而寫出來的卻是另一個。作家通過語詞選擇、材料篩選以及細(xì)節(jié)描寫等手段，委婉含蓄地傳達(dá)出他的主觀傾向，諸如隱喻暗示，旁敲側(cè)擊，一石二鳥，似褒實(shí)貶，似貶實(shí)褒等等。第三十三回“不肖種種大承笞撻”說寶玉是不肖種，但毫無疑問，作者對寶玉是肯定的。脂評對此多有揭示，如《脂硯齋重評石頭記》第三回寫賈雨村進(jìn)京，在賈政暗中協(xié)助下，“輕輕謀了一個復(fù)職候缺”，甲戌側(cè)批：“《春秋》字法?！钡谒牟糠质菑淖x者接受的角度，談《紅樓夢》的閱讀鑒賞及評價問題。對于讀者來說，閱讀時應(yīng)該如何才能把握“作者微旨”呢？序文說“作者有兩意，讀者當(dāng)具一心”，意謂雖然《石頭記》意蘊(yùn)豐富深刻，既有表層意義，又有深層內(nèi)涵，讀者應(yīng)當(dāng)理解的也只是深層的真實(shí)意旨，即“具一心”便可。這既是對《紅樓夢》的定性，也是對讀者的忠告，這一主張既兼容并包，又理性地指出，《紅樓夢》的解讀可能有很多種，但那最好的一面還是文學(xué)性，把它當(dāng)做一部文學(xué)小說。（摘編自張晉源《戚蓼生〈《石頭記》序〉漫談》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．明清白話小說的長足發(fā)展，是作家學(xué)識修養(yǎng)在作品中的直觀體現(xiàn)，也是傳統(tǒng)敘事藝術(shù)魅力的再現(xiàn)。B．金圣嘆將“只見里邊跳出”改為“只聽得飛奔出”，能讓讀者更“設(shè)身處地”主動地“聽故事”。C．“在篇首則必后顧之”的概括，不僅道出《紅樓夢》情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，也指出其語言方面的成就。D．脂硯齋在賈雨村進(jìn)京“輕輕謀了一個復(fù)職候缺”旁，批了“《春秋》字法”，看似貶，實(shí)為褒。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．全篇采用新敘事模式的作品在明清時期尚未出現(xiàn)，可能與其初脫胎于話本和說書體小說有關(guān)。B．金圣嘆只是改進(jìn)了敘事模式，就讓小說更具藝術(shù)效果，說明局限敘事比全知敘事更有藝術(shù)性。C．《紅樓夢》語言有隱喻性，如甄士隱（真事隱）、仁清巷（人情巷）等都是這種特性的表現(xiàn)。D．材料二的作者所提到的“兩意”和“一心”，可以表示為：3．下列對材料一論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者從明清時期白話小說發(fā)展的背景出發(fā)，闡明小說敘事藝術(shù)有了新因素的介入。B．第二段從創(chuàng)作和理論批評兩個角度展開論述，重點(diǎn)闡述了金圣嘆在敘事方面的成就。C．通過對容與堂和貫華堂兩個版本的比較，作者旨在突出第三人稱敘事的藝術(shù)效果。D．“我們來做個有趣的比較”這一句插入語，為嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)思考增添了輕松的氛圍。4．兩則材料都提到“兩歌”，但含義和側(cè)重點(diǎn)又有不同，請結(jié)合材料簡要分析。5．容與堂本《水滸傳》第二十一回“宋江怒殺閻婆惜”寫閻婆惜（宋江的外室）意外發(fā)現(xiàn)梁山頭領(lǐng)晁蓋給宋江的答謝信和金子，想以此要挾宋江；已外出的宋江也發(fā)現(xiàn)這些東西遺落在閻婆惜處，趕緊返回討要。此時婆子（閻婆惜的母親）已在一樓床上躺了，閻婆惜仍在樓上閨房內(nèi)：（閻婆惜）正在樓上自言自語，只聽得樓下呀地門響。a.婆子問道：“是誰？”b.宋江道：“是我?！眂.婆子道：“我說早哩，押司卻不信要去，原來早了又回來。且再和姐姐睡一睡，到天明去?！眃.宋江也不回話，一徑奔上樓來。那婆娘聽得是e.宋江回來……請運(yùn)用材料一中金圣嘆的改法，從畫線處任選兩處進(jìn)行修改，并說明原因。閱讀下面的文字，完成下面小題。單刀赴會談歌元大都內(nèi)一條河，日夜流著，穿城而過。關(guān)漢卿坐在茶樓上，看看越來越胖了的馬致遠(yuǎn)，心中一陣慨嘆，當(dāng)年他跟馬致遠(yuǎn)親如兄弟……馬致遠(yuǎn)前年春天投奔了鄭子厚。他給鄭子厚寫折子戲，去年秋天還把王實(shí)甫也拉過去了。鄭子厚的弟弟是朝廷大臣，鄭子厚在元大都的聲名便恁是了得了，前幾年也立了一戲班子，常在勾欄里唱。他出的銀子多，把不少戲班子的角兒挖去了。樓外雨聲更大，似是緊了。一杯飲罷。馬致遠(yuǎn)問：“關(guān)夫子，你近日生意直是很好，能不能把文秀借我用上幾場戲，只算是救火了?！标P(guān)漢卿笑：“你若用她，直是去找她商量便是?！边@幾日，鄭子厚的戲班子答應(yīng)給幾位朝廷要員的家眷演戲，那幾位家眷點(diǎn)了文秀的戲。想到這里，關(guān)漢卿心頭一絲不快，剛剛那杯酒的滋味已經(jīng)全無。馬致遠(yuǎn)嘆口氣：“那文秀已非從前，現(xiàn)在是勾欄里唱紅的班頭，派頭大了，我說話她如何肯聽？”關(guān)漢卿看了馬致遠(yuǎn)一眼：“那文秀可曾是最聽你的話了。如何變得不聽話了呢？”說完站起身，拱手道：“致遠(yuǎn)先生，我今日還有事，就不陪了?！鞭D(zhuǎn)眼一個月過去，關(guān)漢卿的病仍不見大好。今天接到了文遠(yuǎn)的請求，要他去袁家茶樓飲酒。關(guān)漢卿對文秀笑道：“文遠(yuǎn)這是做什么呢？今日他還要唱《單刀赴會》呢，怎么去飲酒呢？莫要誤事了哩?！蔽男惆櫭嫉溃骸跋壬?，這幾日我哥與鄭大官人直是走動得勤快，我怕是……”關(guān)漢卿搖頭：“不會，我與你們兄妹十幾年的情誼，文遠(yuǎn)怎么去鄭子厚戲班子。只是我今日體虛得很……”關(guān)漢卿與文秀去了袁家茶樓。一路上，關(guān)漢卿微有些氣喘。到了袁家茶樓，關(guān)漢卿抬眼一望，竟怔住了。見樓上文遠(yuǎn)與馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫坐在一起，正在說笑。三人似乎說得十分融洽。關(guān)漢卿臉色陡然變了。①窗外的大雪呼呼直落下來。北風(fēng)醉漢一般猛烈地刮著，窗紙被風(fēng)雪擊得驚慌地顫動。王實(shí)甫見到關(guān)漢卿上來，忙起身笑道：“關(guān)夫子，你可是姍姍來遲了。文遠(yuǎn)可是等候很久了。”關(guān)漢卿硬硬地看了文遠(yuǎn)一眼。文遠(yuǎn)笑了笑，有些不自然地道：“關(guān)先生請坐?！标P(guān)漢卿看看文秀，就點(diǎn)頭道：“文秀，既來之，則安之，我們坐吧?！蔽倪h(yuǎn)忙起身給關(guān)漢卿斟了一杯酒。關(guān)漢卿卻不看那酒，直管問：“文遠(yuǎn)，今日的戲就要開場了，你如何還在這里飲酒呢？”文遠(yuǎn)怔了怔卻沒有回答。王實(shí)甫笑道：“文遠(yuǎn)兄今日要敬關(guān)夫子一杯了?！蔽倪h(yuǎn)雙手舉起酒杯，笑道：“先生飲了這杯，弟子還有話講?！蔽男忝Φ溃骸跋壬眢w剛剛好些，郎中囑咐不能飲酒的?！标P(guān)漢卿道：“但飲一杯還是無妨的。我不知道文遠(yuǎn)要說些什么。”文遠(yuǎn)臉色一紅：“事情到此，不敢再瞞先生，我要到鄭大官人那里去唱了。”關(guān)漢卿一怔，手里的酒杯一晃，就硬硬地放在了桌上。他皺眉道：“哦？幾時去？”文遠(yuǎn)看看王實(shí)甫，似求王實(shí)甫說話。王實(shí)甫卻把頭轉(zhuǎn)向窗外。文遠(yuǎn)頭一低：“我今日就走，這場酒，是我辭別?！彼f得聲音很低，似是飛蟲響動。關(guān)漢卿頭一晃，起身吼道：“文遠(yuǎn)，你莫要過分。今天戲就開場，《單刀赴會》的戲單都發(fā)出去了，你讓我如何收拾？”文遠(yuǎn)嘆道：“我已經(jīng)收了人家的定銀，如不去，這官司是要吃的。”說罷，頭一低，再不言語了。關(guān)漢卿的目光釘子一般扎住文遠(yuǎn)。文遠(yuǎn)臉一紅，便起身下樓。文秀大步追下樓來，怒道：“你撫著良心細(xì)細(xì)想，當(dāng)年若沒有關(guān)先生，你我早就在燕京道上凍餓而死了。我只問你一句，你今日是想如何？你還唱不唱今晚的戲？”文遠(yuǎn)道：“我真的只能回戲了。你總不能讓我吃官司吧。”文秀嘆了口氣：“好吧，你去吧，從此你我兄妹恩斷義絕?！蔽倪h(yuǎn)怔了怔，再也說不出一句話，轉(zhuǎn)身飛似的走了。②只聽到滿街的雪踩得亂響。關(guān)漢卿顫顫地下得樓來。文秀焦急地問：“先生，如何唱今晚的戲呢？”關(guān)漢卿仰天長嘆一聲：“這一場《單刀赴會》啊?！闭f罷，他大步向前走了。文秀緊緊跟在他身后，竟是有些跟不及他的步子。③雪漸漸弱了。二人趕到勾欄內(nèi)，臺下看客已經(jīng)亂作一團(tuán)了。關(guān)漢卿四下拱手：“諸位看官，今日關(guān)某人獻(xiàn)演?！迸_下怔了一下，突然歡呼起來。鑼鼓催得緊時，濃墨重彩的關(guān)漢卿上場了。臺下轟上來一陣爆彩。關(guān)漢卿唱到“大江東去浪千疊”一句時，勾欄內(nèi)已經(jīng)喝彩聲不斷了。關(guān)漢卿突然覺得胸中一陣憋悶。他努力走了幾步，就再也拔不動步子了，身子似定住了一般，就呆在了臺上。臺下靜若墳場。關(guān)漢卿的臉上已經(jīng)是大汗騰騰了。文秀感覺關(guān)漢卿已經(jīng)唱不出了，或者說唱不動了。但關(guān)漢卿又開始唱了：蒼陽如血，壯士如鐵，醉眼斜看狂風(fēng)烈。當(dāng)他唱到最后一句時，臉色已經(jīng)變得漲紅，似一塊剛出染缸的紅布。臺下又是一陣爆彩。有人擊掌喊道：“好！真關(guān)羽也！”戲終于在掌聲中散了，看客們離去，關(guān)漢卿卻仍怔怔地在臺上定著，與臺下仍然沒有走的馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫目光相對著，似乎能碰出烈烈的火光。文秀一腳沖上臺來，痛喊了一聲：“先生啊……”關(guān)漢卿慘慘一笑，一張嘴，一口鮮血噴出來。馬致遠(yuǎn)再也看不下去，轉(zhuǎn)身走了，王實(shí)甫跟了出來。二人走到街上，馬致遠(yuǎn)沒有說話，呆呆地看著天邊。④雪早已經(jīng)停了，寒風(fēng)狂烈，一天厚厚的云被吹散了。一角藍(lán)天在天際被風(fēng)撕開，無邊無際的寒風(fēng)澀重地滾地而來。馬致遠(yuǎn)的淚水淌下來。他呆呆地喊了一句：“關(guān)夫子啊，你這是何必。你……”他再也說不下去。他的聲音很響，但風(fēng)聲更響，風(fēng)聲淹沒了他的聲音。天寒徹。人無聲。（節(jié)選自《絕唱》，有刪改）6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)漢卿自己的戲班生意明明很好，卻拒絕把文秀借給馬致遠(yuǎn)以應(yīng)急，可見他不顧曾經(jīng)的兄弟之情，不講情面。B．盡管郎中囑咐關(guān)漢卿不可以飲酒，但是他還是喝了文遠(yuǎn)敬的酒，因?yàn)樗嘈盼倪h(yuǎn)會改變心意，回到他的戲班。C．當(dāng)被關(guān)漢卿詢問到何時去的鄭子厚那邊，文遠(yuǎn)一邊看向王實(shí)甫，一邊低頭輕聲回應(yīng)，他此刻的內(nèi)心可謂五味雜陳。D．關(guān)漢卿說“今日關(guān)某人獻(xiàn)演”時，臺下怔了一下，因?yàn)橛^眾知道他的唱功早已不行，對他獻(xiàn)唱感到很吃驚。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“樓外雨聲更大，似是緊了”句與《林教頭風(fēng)雪山神廟》里“那雪正下得緊”都運(yùn)用了傳統(tǒng)小說的白描手法。B．這篇小說的情節(jié)講究關(guān)聯(lián)與照應(yīng)，文遠(yuǎn)投奔鄭子厚，關(guān)漢卿臺上吐血，這些情節(jié)都在前文有多處相應(yīng)的伏筆。C．小說語言文白相間，既古樸典雅，又通俗簡約；對話有戲劇臺詞韻味，如臺下觀眾“好！真關(guān)羽也”的喝彩。D．小說用嘲諷、戲謔的方式對歷史人物進(jìn)行改寫和演繹，以傳統(tǒng)歷史典故為題目，增添了故事的文化底蘊(yùn)。8．這篇小說中的人物，有的從正面塑造，有的從反面塑造，卻都體現(xiàn)了對道義呼喚的主旨。請結(jié)合文本簡要分析。9．《蓼園詞選》有言：“寫景不能繪情，必少佳致?！闭垙倪x文畫線的句子中任選三句，談?wù)勀銓Α皩懢啊薄袄L情”關(guān)系的理解。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：沛公旦日從百余騎見羽鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，不自意先入關(guān)，能破秦，與將軍復(fù)相見。今者有小人言，令將軍與臣有隙。”羽曰：“此沛公左司馬曹毋傷言之，不然，藉何以至此？”羽因留沛公飲。范增數(shù)目羽擊沛公，羽不應(yīng)。范增起，出謂項(xiàng)莊曰：“君王為人不忍，汝入以劍舞，因擊沛公，殺之。不者，汝屬且為所虜?！鼻f入為壽。壽畢，曰：“軍中無以為樂，請以劍舞?！币虬蝿ξ琛ｍ?xiàng)伯亦起舞，常以身翼蔽沛公。樊噲聞事急，直入，怒甚。羽壯之，賜以酒。有頃，沛公起如廁，招樊噲出，從間道走軍，使張良留謝羽。羽問：“沛公安在？”曰：“聞將軍有意督過之，脫身去，間至軍，故使臣獻(xiàn)璧?！庇鹗苤?。又獻(xiàn)玉斗范增。增怒，撞其斗，起曰：“吾屬今為沛公虜矣！”沛公歸數(shù)日，羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子?jì)?，燒秦宮室，所過無不殘滅，秦民大失望。（節(jié)選自《漢書·高帝紀(jì)》）材料二：趙僭王招①，字豆盧突。幼聰穎，博涉群書，好屬文。魏恭帝三年，封正平郡公，邑一千戶。建德五年，從高祖②東伐，率步騎一萬出華谷，攻齊汾州，及并州平，進(jìn)位上柱國。又為行軍總管與齊王討稽胡招擒賊帥劉沒鐸斬之。大象元年，詔以洺州襄國郡邑萬戶為趙。招出就國。二年，宣帝不豫，征招及陳、越、代、滕五王赴闕。比招等至而帝已崩。隋文帝③輔政，加招等殊禮，入朝不趨，劍履上殿。隋文帝將遷周鼎，招密欲圖之，以匡社稷。乃邀隋文帝至第，飲于寢室。招子員、貫及妃弟魯封、所親人史胄，皆先在左右，佩刀而立。又藏兵刃于帷席之間，后院亦伏壯士。隋文帝從者多在閣外，唯楊弘、元胄、胄弟威及陶徹坐于戶側(cè)。招屢以佩刀割瓜啖隋文帝，隋文帝未之疑也。元胄覺變，扣刀而入。招乃以大觴親飲胄酒。胄不為之動。滕王逌后至，隋文帝降階迎之。元胄因得耳語曰：“形勢大異，公宜速出。”隋文帝共逌等就坐，須臾辭出。后事覺，陷以謀反。其年秋，誅招及其子，國除。（節(jié)選自《周書·文閔明武宣諸子》）[注]①趙僭王招：即宇文招，本謚號“平”，楊堅(jiān)即位后將他的謚號改為惡謚“僭”。②高祖：北周第三位皇帝。③隋文帝：即楊堅(jiān)，時為北周上柱國、大司馬，威望極高。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。又為行軍A總管B與C齊王討D稽胡E招F擒賊帥G劉沒鐸H斬之。11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．飲，飲酒，與材料二中“招乃以大觴親飲胄酒”的“飲”意思和用法全都相同。B．就，前往，與《諫逐客書》中“今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》”的“就”意思不同。C．比，等到，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“比及三年”的“比”意思相同。D．速，急速，與《六國論》中“至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉”的“速”意思不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劉邦帶著隨從前往鴻門，向項(xiàng)羽解釋自己先進(jìn)入關(guān)中并非有意，希望項(xiàng)羽不要受小人挑撥而懷疑他，項(xiàng)羽聽后冰釋前嫌，留之宴飲。B．范增深謀遠(yuǎn)慮，不為劉邦所惑，在多次暗示項(xiàng)羽除掉劉邦未果后，又讓項(xiàng)莊以舞劍助興為由，找機(jī)會刺殺劉邦，最終還是沒有得逞。C．宇文招從小聰明好學(xué)，后來跟隨高祖東征，平定并州，位列上柱國，大象元年被封到趙國；楊堅(jiān)重權(quán)在握時，他也受到了特殊禮遇。D．樊噲與元胄都在關(guān)鍵時刻挺身而出，被贊為勇士：形勢危急時分，元胄扣刀而入，面對敬酒，不為所動；而樊噲徑直進(jìn)入，怒目圓睜。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）聞將軍有意督過之，脫身去，間至軍，故使臣獻(xiàn)璧。（2）隋文帝將遷周鼎，招密欲圖之，以匡社稷。14．“鴻門宴”這一歷史典故，被后人賦予了“表面友好、暗藏殺機(jī)”的象征義，請結(jié)合材料二的內(nèi)容，說明這一象征義的具體表現(xiàn)。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面小題沁園春·萬里湖南①劉過萬里湖南，江山歷歷，皆吾舊游?？达w鳧仙子，張帆直上，周郎赤壁，鸚鵡汀洲。吸盡西江，醉中橫笛，人在岳陽樓上頭。波濤靜，泛洞庭青草，重整蘭舟。長沙會府風(fēng)流。有萬戶娉婷簾玉鉤。恨楚城春晚，岸花檣燕，還將客送，不與人留。且喚陽城，更招元結(jié)，摩撫之余歌詠休②。心期處，算世間真有，騎鶴揚(yáng)州。[注]①另一題目為“送王玉良”，詞人送好友赴任營道（今屬湖南道縣）。②陽城、元結(jié)：唐代官員，皆以清廉愛民聞名。摩撫：以仁政安撫百姓。余歌：繚繞不盡的歌聲。休：美好。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．送別好友赴任的前路引起詞人舊游湖南的遐思，不舍中又暗含人生的羈旅之情。B．“吸盡西江”與張孝祥的“盡挹西江”句式結(jié)構(gòu)略有不同，修辭風(fēng)格卻很接近。C．楚城的繁華與暮春時令給人的感傷，形成對比，表達(dá)了詞人對年華易逝的感慨。D．詞人希望好友就任后能像陽城和元結(jié)一樣，清廉愛民，讓當(dāng)?shù)氐陌傩瞻簿訕窐I(yè)。16．參考下面南朝梁殷蕓《小說·吳蜀人》中的記載，談?wù)勀銓υ~末尾三句的理解。有客相從，各言所志：或愿為揚(yáng)州刺史，或愿多貲財，或愿騎鶴上升。其一人曰：“腰纏十萬貫，騎鶴上揚(yáng)州?！庇嫒?。四、名篇名句默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）某公司CEO引用魏征《諫太宗十思疏》中的“，”兩句，對人力資源部建立后備人才選拔方案提出建議。（2）暑假期間，酷愛歷史的子涵讀到書中夏桀施行暴政而亡國，到了商紂王，不以為戒，竟效仿夏桀，終致國亡，這不禁讓他想起杜牧《阿房宮賦》中的話：“，?！保?）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“，。”五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。胃在整個消化系統(tǒng)中起著“火車頭”的關(guān)鍵作用，良好的消化功能是全身健康的重要基礎(chǔ)，消化功能異常時，人的身體就會出現(xiàn)各種連鎖的健康問題。①，還會引發(fā)全身性的慢性炎癥。消化不良的病因眾多。其中，消化酶分泌不足或缺乏是其發(fā)病的重要原因。消化酶是人體自身分泌的一類蛋白質(zhì)，其主要作用是分解食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)，使其易于吸收。如果缺乏消化酶，②，反而可能轉(zhuǎn)化為有害物質(zhì)。我國有25%左右的人存在消化酶分泌不足的情況，意味著每4個人中就有1人深受其擾。③？專家說，這受多種因素影響，包括年齡、飲食習(xí)慣、生活方式、精神心理等。調(diào)查顯示，快節(jié)奏生活會導(dǎo)致飲食不規(guī)律，進(jìn)而會影響消化酶分泌。因此，要想應(yīng)對好這個問題，調(diào)整生活方式尤為重要。18．下列各句中的引號，和文中加點(diǎn)處的引號作用相同的一項(xiàng)是（

）A．“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省。B．他雖然是個盲人，但學(xué)會了用手指“說話”，依然能夠表達(dá)自己的意思。C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。D．一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。19．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。20．有人說文中畫波浪線的句子不合邏輯，有人說可以理解。你的看法是什么？簡要說明理由。閱讀下面的文字，完成下面小題。這場農(nóng)忙里，大人們總是樂在其中，因?yàn)楸绕鹣娜帐沼衩缀偷竟?，無論是氣候還是勞累程度，都好了太多?？巢祟^的那一天，人們往往天沒亮便起床，匆匆地過個早，收拾工具組團(tuán)向田埂開拔。總是裹著淡淡的霧氣的菜地和已在田壟上排成整齊的方陣的菜頭們都在等待農(nóng)民檢閱收成。父親曾不止一次給我示范：左手拽著被露水濡濕的葉片，右手舉起頭天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力切入莖稈，根部應(yīng)聲而斷。收割后的青菜頭，只有小部分留存下來，用來自制手工榨菜。童年時，村里的大石壩就是天然的晾曬場：剝?nèi)ネ馄さ牟祟^通體如青玉，葫蘆般被穿成一串串掛在風(fēng)中，在陽光的烘烤下，菜頭鑲出了一道道淡淡的金邊。偶爾一陣風(fēng)吹來，菜頭的菜腥味彌漫開來，這是家鄉(xiāng)特有的春天的味道。21．文中畫橫線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。22．文中畫波浪線的句子從視覺角度看很有藝術(shù)美感，請結(jié)合材料簡要分析。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，人生就像一場馬拉松，重要的不是瞬間的爆發(fā)，而是一路的堅(jiān)持；也有人說，人生充滿機(jī)遇，抓住關(guān)鍵的瞬間，就能實(shí)現(xiàn)飛躍。請結(jié)合材料，綜合上述兩種觀點(diǎn)，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

1．B2．B3．C4．①材料一中的“兩歌”，既指由局限敘事角度自身產(chǎn)生的客觀效果，又指因敘事角度的局限化增加了敘事的主觀色彩而增強(qiáng)的作品表現(xiàn)力；側(cè)重敘事效果。②材料二中的“兩歌”，既指《紅樓夢》語言的表層義，又指其隱含義所產(chǎn)生的豐富而深刻的意蘊(yùn)；側(cè)重語言效果。5．①把b處“宋江”改為“門前”，d處“宋江”改為“這邊”，a、c處“婆子”改為“床上”，e處“宋江回來”改為“宋江了”；②改后更能強(qiáng)調(diào)樓下所有的情景只從閻婆惜的局限視角聽得；③使敘事角度從散漫多變的狀態(tài)集中于閻婆惜，讀來令人身臨其境，耐人尋味。【導(dǎo)語】兩文從不同維度剖析明清小說藝術(shù)革新。材料一以金圣嘆修訂《水滸傳》為例，通過版本比對揭示其將全知敘事轉(zhuǎn)為第三人稱局限敘事的探索，凸顯敘事角度變化對增強(qiáng)代入感與表現(xiàn)力的作用；材料二聚焦《紅樓夢》“一聲兩歌”的特質(zhì)，闡釋其語言多義性、隱喻性及深層意蘊(yùn)，兼及讀者鑒賞之道。二者共同呈現(xiàn)明清小說在敘事與語言藝術(shù)上的突破與成熟。1．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“直觀體現(xiàn)”錯誤。材料一指出明清白話小說發(fā)展是“小說作家把學(xué)識、修養(yǎng)融入創(chuàng)作之中”且“借鑒傳統(tǒng)文學(xué)，主要是古文的敘事技巧，而又摻以戲曲手法”的結(jié)果，并非“直觀體現(xiàn)”。C.“道出《紅樓夢》情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)”錯誤。材料二“在篇首則必后顧之”是對《紅樓夢》“一聲兩歌”“語言的多義性、隱喻性和意蘊(yùn)的豐富性、深刻性”的說明，未提及“情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”，僅強(qiáng)調(diào)語言和意蘊(yùn)。D.“看似貶，實(shí)為褒”錯誤?！啊洞呵铩纷址ā敝肝⒀源罅x，賈雨村“輕輕謀了復(fù)職”暗含對其鉆營的諷刺，是“似褒實(shí)貶”，而非“看似貶，實(shí)為褒”。故選B。2．本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。B.“說明局限敘事比全知敘事更有藝術(shù)性”錯誤。材料一僅說明金圣嘆的局限敘事“產(chǎn)生了相應(yīng)的藝術(shù)效果”，但并未比較“局限敘事比全知敘事更有藝術(shù)性”，二者各有特點(diǎn)，“更有藝術(shù)性”的表述缺乏依據(jù)。故選B。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“旨在突出第三人稱敘事的藝術(shù)效果”錯誤。材料一指出“于是，文章的敘事角度由全知的散漫多變狀態(tài)集中固定到了武松身上……成為比較典型的第三人稱局限敘事”，旨在突出改寫后的敘事角度發(fā)生了變化，成為比較典型的第三人稱局限敘事。故選C。4．本題考查學(xué)生概括比較材料、理解重要概念的能力。①材料一“一喉兩歌”：因局限敘事增強(qiáng)表現(xiàn)力。材料一指出，局限敘事“隨敘事角度的局限化，敘事的主觀色彩增加，作品還可以產(chǎn)生‘一喉兩歌’的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力”。以武松“雙眼緊閉”為例，敘事隨其聽覺與猜想展開，既客觀呈現(xiàn)店中情景，又融入武松的主觀感知，使讀者既了解事態(tài)，又代入武松視角，增強(qiáng)了身臨其境的體驗(yàn)與作品表現(xiàn)力，側(cè)重敘事角度變化帶來的藝術(shù)效果。②材料二“一聲兩歌”：語言多義性與意蘊(yùn)豐富性。材料二提到《紅樓夢》“一聲兩歌”是“用一個聲音唱出兩支曲子”，即“語言的多義性、隱喻性和意蘊(yùn)的豐富性、深刻性”。如“在篇首則必后顧之”，體現(xiàn)表層文字下暗含深層內(nèi)涵，像甄士隱（真事隱）等諧音，既表字面意思，又藏隱喻，側(cè)重語言的雙重意義及由此產(chǎn)生的深刻意蘊(yùn)。5．本題考查學(xué)生分析運(yùn)用文中信息的能力。①修改具體內(nèi)容：將a處“婆子問道”改為“床上問道”，c處“婆子道”改為“床上道”，b處“宋江道”改為“門前道”，d處“宋江也不回話”改為“這邊也不回話”，e處“宋江回來”改為“宋江了”。這一修改嚴(yán)格遵循材料一“金氏的改動強(qiáng)調(diào)店中的所有變故都是武松聽到與猜想的”，將閻婆惜在樓上的感知限定為聽覺，用“床上”“門前”“這邊”等模糊指代替代明確的人物稱謂，貼合其無法直接目睹樓下情景的局限。②改后效果分析：材料一指出金圣嘆修改使敘事“由全知的散漫多變狀態(tài)集中固定到了武松身上”，此處修改同理。樓下情景通過“聽得”呈現(xiàn)，“床上”“門前”等詞強(qiáng)調(diào)一切信息均來自閻婆惜的聽覺判斷，如原文“只聽得樓下呀地門響”的語境，讓所有情景嚴(yán)格限定在她的局限視角內(nèi)，符合隨“感知局限而調(diào)整敘事”的特點(diǎn)。③敘事角度與體驗(yàn)：材料一提到“敘述人的觀察角度固定在作品某人物身上，讀者隨此人見聞而見聞，很自然在想象中認(rèn)同于敘述人，產(chǎn)生身臨其境的感覺”。修改后敘事角度從全知集中于閻婆惜，讀者隨其聽覺感受緊張氛圍，增強(qiáng)代入感，讓情節(jié)更顯真實(shí)耐品，體現(xiàn)“第三人稱局限敘事”的藝術(shù)效果。6．C7．D8．①關(guān)漢卿、文秀是正面塑造的人物。關(guān)漢卿拒絕馬致遠(yuǎn)借文秀的請求，堅(jiān)守與文秀兄妹的情誼；在文遠(yuǎn)背叛后，帶病親演《單刀赴會》，以行動踐行道義。文秀擔(dān)憂哥哥投靠鄭子厚，斥責(zé)文遠(yuǎn)忘恩負(fù)義，堅(jiān)守對關(guān)漢卿的道義。②馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、文遠(yuǎn)、鄭子厚是從反面塑造的人物。馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫投奔鄭子厚，文遠(yuǎn)為利益背棄關(guān)漢卿，鄭子厚用金錢權(quán)勢拉攏人才，他們的行為背離了道義。③正反人物的對比，凸顯了在利益誘惑下道義的可貴，表達(dá)了對道義的呼喚。9．①句：窗外大雪紛飛、北風(fēng)狂刮、窗紙顫動，渲染出緊張、壓抑的氛圍，烘托出關(guān)漢卿發(fā)現(xiàn)文遠(yuǎn)與馬致遠(yuǎn)等人在一起時內(nèi)心的震驚與憤怒。②句：滿街雪被踩得亂響，以聲襯靜，表現(xiàn)出文遠(yuǎn)離開后，文秀的失望、憤怒以及文遠(yuǎn)的倉促與愧疚。③句：雪漸漸弱了，暗示關(guān)漢卿在經(jīng)歷震驚后，內(nèi)心逐漸平靜下來，并有了應(yīng)對困境的決心。④句：雪停風(fēng)烈、云散見藍(lán)天，既寫出環(huán)境的寒冷蕭瑟，又烘托出馬致遠(yuǎn)等人在目睹關(guān)漢卿的堅(jiān)守與悲壯后的震撼、愧疚與復(fù)雜心境，也暗含著道義雖歷經(jīng)考驗(yàn)但仍有希望的意味。（任選三句即可）【導(dǎo)語】這篇小說以元曲大家關(guān)漢卿為主角，通過“單刀赴會”的戲劇性場景，展現(xiàn)了傳統(tǒng)藝人的氣節(jié)與困境。作者巧妙運(yùn)用戲曲元素貫穿全文，以“戲中戲”結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)人物命運(yùn)的悲壯。環(huán)境描寫與人物心理相互映襯，風(fēng)雪意象既烘托氛圍又隱喻世態(tài)炎涼。關(guān)漢卿抱病登臺的壯烈，與馬致遠(yuǎn)等人的背叛形成鮮明對比，突顯了藝術(shù)與道義、人情與利益的沖突。小說語言兼具古典韻味與戲劇張力，在歷史人物的重塑中探討了藝術(shù)家的精神堅(jiān)守這一永恒命題。6．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。A.“拒絕把文秀借給馬致遠(yuǎn)以應(yīng)急，可見他不顧曾經(jīng)的兄弟之情，不講情面”錯誤，關(guān)漢卿并未“拒絕借文秀”，而是讓馬致遠(yuǎn)“去找她商量”，其不快源于鄭子厚對文秀的拉攏，而非“不顧兄弟情”。原文“剛剛那杯酒的滋味已經(jīng)全無”體現(xiàn)的是對鄭子厚勢力擴(kuò)張的反感，而非針對馬致遠(yuǎn)。B.“因?yàn)樗嘈盼倪h(yuǎn)會改變心意”錯誤，關(guān)漢卿飲酒并非“相信文遠(yuǎn)會改變心意”，而是面對文遠(yuǎn)的辭別，內(nèi)心雖痛卻保持體面，“但飲一杯還是無妨的”暗含無奈與決絕，并非對文遠(yuǎn)抱有期待。D.“唱功早已不行”錯誤，臺下“怔了一下”是因關(guān)漢卿重病卻親自登臺，出乎觀眾意料，而非“知道他唱功早已不行”。后文“爆彩”“好！真關(guān)羽也”證明觀眾認(rèn)可其表演，“唱功不行”無依據(jù)。故選C。7．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。D.“用嘲諷、戲謔的方式對歷史人物進(jìn)行改寫和演繹”錯誤，小說對關(guān)漢卿的堅(jiān)守充滿敬意，對馬致遠(yuǎn)等人的選擇流露惋惜，無“嘲諷、戲謔”色彩；以《單刀赴會》為題，是借關(guān)羽的忠義反襯現(xiàn)實(shí)，增添文化底蘊(yùn)，并非“改寫歷史人物”。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①正面人物：堅(jiān)守道義的踐行者。關(guān)漢卿：面對馬致遠(yuǎn)借文秀的請求，關(guān)漢卿以“你若用她，直是去找她商量便是”委婉拒絕，暗含對馬致遠(yuǎn)依附鄭子厚的不滿，更堅(jiān)守與文秀兄妹的情誼（不愿文秀被權(quán)勢裹挾）。發(fā)現(xiàn)文遠(yuǎn)背叛后，他雖“體虛得很”，仍“顫顫地下得樓來”，最終帶病親演《單刀赴會》，以生命踐行對藝術(shù)和道義的堅(jiān)守，將關(guān)羽的“忠義”內(nèi)化為自身品格。文秀：提前擔(dān)憂“我哥與鄭大官人直是走動得勤快”，體現(xiàn)對道義的敏感與珍視。當(dāng)面斥責(zé)文遠(yuǎn)“當(dāng)年若沒有關(guān)先生，你我早就在燕京道上凍餓而死”，并決絕宣告“恩斷義絕”，以激烈態(tài)度捍衛(wèi)對關(guān)漢卿的道義，是正面道義的堅(jiān)定支持者。②反面人物：背離道義的逐利者。馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫：馬致遠(yuǎn)因鄭子厚“出的銀子多”而投奔，甚至試圖拉攏文秀；王實(shí)甫同樣依附鄭子厚，在袁家茶樓與文遠(yuǎn)“說笑融洽”，二人背棄了與關(guān)漢卿的昔日情誼，淪為利益的附庸。文遠(yuǎn)：文遠(yuǎn)與關(guān)漢卿有“十幾年的情誼”，卻為“定銀”和逃避官司，背棄戲班，甚至設(shè)局在袁家茶樓辭別，面對關(guān)漢卿的質(zhì)問“頭一低”，盡顯趨利忘義的本質(zhì)。鄭子厚：依靠“弟弟是朝廷大臣”的權(quán)勢和“出的銀子多”的財力，“挖去不少戲班子的角兒”，以金錢權(quán)勢破壞行業(yè)道義，是引發(fā)沖突的根源性反面角色。③正面人物以行動堅(jiān)守道義，反面人物因利益背棄道義，二者形成鮮明對比。在元大都權(quán)貴當(dāng)?shù)?、利益至上的背景下，關(guān)漢卿、文秀的堅(jiān)守更顯珍貴，通過對比強(qiáng)化了“利益誘惑下道義不可失”的主題。9．本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。①句：以“大雪直落”“北風(fēng)狂刮”“窗紙顫動”的動態(tài)景象，渲染出風(fēng)雪交加的酷寒與混亂，營造緊張、壓抑的氛圍。關(guān)漢卿本以為文遠(yuǎn)“不會去鄭子厚戲班子”，卻親眼見到他與昔日“叛離者”融洽相處，“臉色陡然變了”。風(fēng)雪的狂暴恰是他內(nèi)心震驚、憤怒與失望的外化。②句：以“雪踩得亂響”的聽覺細(xì)節(jié)，在文遠(yuǎn)被文秀斥責(zé)“恩斷義絕”后離開的場景中，以聲襯靜，突出環(huán)境的冷寂?！皝y響”既體現(xiàn)文遠(yuǎn)離開時的倉促（步伐雜亂），暗含其背棄道義后的心虛與愧疚；又反襯文秀站在原地的沉默——她怒斥后“嘆口氣”，這“亂響”是文遠(yuǎn)留給她的最后印象，承載著她的失望、憤怒與無奈。③句：大雪從“呼呼直落”轉(zhuǎn)為“漸漸弱了”，景物由劇烈趨于平緩，暗示天氣變化。此前關(guān)漢卿因文遠(yuǎn)背叛而震怒，此刻雪勢減弱，象征他內(nèi)心的情緒從激動逐漸平復(fù)，開始冷靜面對困境。④句：雪停風(fēng)烈，云層散去露出“一角藍(lán)天”，既保留了“寒風(fēng)狂烈”的蕭瑟，又增添一絲清明，環(huán)境復(fù)雜而矛盾。此景出現(xiàn)在關(guān)漢卿吐血后，馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫離開之時。他們目睹關(guān)漢卿帶病演出、血灑舞臺的悲壯，內(nèi)心受到震撼，讓他們窺見道義的價值。10．BEH11．A12．A13．（1）聽說大王有意要責(zé)備他，脫身獨(dú)自離開，秘密地回到軍營了，特意讓我獻(xiàn)上玉璧。（2）隋文帝想篡奪北周政權(quán)，宇文招密謀鏟除他，來匡扶社稷。14．宇文招邀隋文帝至府中飲宴，表面待以殊禮（如親飲元胄酒），為“表面友好”；實(shí)則暗藏殺機(jī)，藏兵刃于帷席，令親信佩刀侍立，欲趁機(jī)刺殺隋文帝，為“暗藏殺機(jī)”，符合“鴻門宴”象征義?！緦?dǎo)語】這篇文言文對比呈現(xiàn)了兩個經(jīng)典的“鴻門宴”場景：劉邦赴項(xiàng)羽之宴的驚險與宇文招設(shè)局楊堅(jiān)的暗流。兩則材料均通過宴飲場景展現(xiàn)權(quán)力博弈的微妙與殘酷：前者以范增謀略、項(xiàng)莊舞劍、樊噲闖宴構(gòu)成明暗交鋒；后者則以瓜中藏刃、元胄警覺、楊堅(jiān)脫險展現(xiàn)政治暗戰(zhàn)。文章通過精妙的細(xì)節(jié)描寫（如“數(shù)目羽”“扣刀而入”）和人物對話，生動刻畫了歷史人物在危機(jī)中的智慧與勇毅，深刻揭示了古代政治斗爭的復(fù)雜性與殘酷性。10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：后又任行軍總管，與齊王宇文憲共同討伐稽胡，宇文招擒獲賊帥劉沒鐸，將其斬殺?！盀樾熊娍偣堋笔莿淤e結(jié)構(gòu)，其后B處斷開；“討稽胡”是動賓結(jié)構(gòu)，其后E處斷開；“擒賊帥劉沒鐸”是動賓結(jié)構(gòu)，其后H處斷開故選BEH。11．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。A.錯誤。動詞，飲酒/使動用法，讓……喝酒。句意：項(xiàng)羽于是留沛公飲酒。/宇文招便用大杯親自讓元胄喝酒。B.正確。前往/采用。句意：宇文招前往封國。/如今拋棄敲擊甕、缶奏樂，而采用鄭國、衛(wèi)國一帶的樂曲。C.正確。句意：等到宇文招等人抵達(dá)時，宣帝已駕崩。/等到三年。D.正確。急速/招致。句意：您應(yīng)該急速離開。/等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致禍患。故選A。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“冰釋前嫌”錯誤，他雖然留劉邦宴飲，但范增多次暗示他殺劉邦，說明項(xiàng)羽仍有猜忌，只是猶豫未決。此外，后來項(xiàng)羽仍追究劉邦去向，并最終屠戮咸陽，可見他并未真正信任劉邦。故選A。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“督過”，責(zé)備；“間”，秘密地；“故”，特意。（2）“遷周鼎”，指篡奪北周政權(quán)；“圖”，圖謀，鏟除；“匡”，匡扶。14．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。表面友好的偽裝：宇文招以“殊禮”對待隋文帝，“邀至第，飲于寢室”，親自“以大觴親飲胄酒”，營造出親密融洽的宴飲氛圍，看似是君臣間的尋常聚會，掩蓋了真實(shí)意圖。暗藏殺機(jī)的布置：宇文招暗中策劃刺殺，預(yù)先安排兒子、親信“佩刀而立”，在“帷席之間”藏兵刃，“后院亦伏壯士”，并多次“以佩刀割瓜啖隋文帝”，試圖尋找行刺時機(jī)，其宴飲場景下的布置充滿殺機(jī)，與鴻門宴上范增示意項(xiàng)莊舞劍的暗藏殺機(jī)如出一轍。參考譯文：材料一：沛公（劉邦）次日帶領(lǐng)百余騎隨從前往鴻門拜見項(xiàng)羽，致歉說：“我與將軍合力攻秦，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，未曾料到自己能先入關(guān)攻破秦朝，得以再次與將軍相見。如今有小人挑撥，使將軍與我產(chǎn)生嫌隙?！表?xiàng)羽說：“這是沛公左司馬曹毋傷說的，否則，我何至于此？”項(xiàng)羽于是留沛公飲酒。范增多次示意項(xiàng)羽擊殺沛公，項(xiàng)羽未回應(yīng)。范增起身，離席對項(xiàng)莊說：“項(xiàng)王為人不忍下手，你進(jìn)去以舞劍助興為由，趁機(jī)擊殺沛公。否則，我們都將被他俘虜?！表?xiàng)莊入內(nèi)敬酒。敬完酒，說：“軍中無娛樂，請?jiān)试S我舞劍助興?！彪S即拔劍起舞。項(xiàng)伯也起身舞劍，常常用身體像鳥用翅膀一樣保護(hù)沛公。樊噲聽聞情況緊急，徑直闖入，怒容滿面。項(xiàng)羽贊賞其勇猛，賜酒給他。片刻后，沛公借如廁離席，招呼樊噲一同離開，從小路返回軍營，留張良向項(xiàng)羽辭謝。項(xiàng)羽問：“沛公在哪里？”張良答：“聽說大王有意要責(zé)備他，脫身獨(dú)自離開，秘密地回到軍營了，特意讓我獻(xiàn)上玉璧?！表?xiàng)羽收下玉璧。張良又獻(xiàn)玉斗給范增。范增很生氣，擊碎玉斗，起身道：“我們都將被沛公俘虜！”沛公返回數(shù)日后，項(xiàng)羽率軍西進(jìn)屠戮咸陽，殺秦降王子?jì)耄贌貙m室，所經(jīng)之處無不殘毀，秦地百姓大失所望。材料二：趙僭王宇文招，字豆盧突。幼年聰慧，博覽群書，擅長文章。魏恭帝三年（556年），受封正平郡公，食邑一千戶。北周建德五年（576年），隨高祖（宇文邕）東征北齊，率步騎兵一萬出華谷，攻克北齊汾州。待并州平定后，晉升上柱國。后又任行軍總管，與齊王宇文憲共同討伐稽胡，宇文招擒獲賊帥劉沒鐸，將其斬殺。大象元年（579年），宣帝下詔將洺州襄國郡萬戶封地給趙國，宇文招前往封國。二年（580年），宣帝病重，征召宇文招及陳王、越王、代王、滕王共五王入京。等到宇文招等人抵達(dá)時，宣帝已駕崩。隋文帝（楊堅(jiān)）輔政時，給予宇文招等五王特殊禮遇，準(zhǔn)許他們?nèi)氤槐匦〔郊沧?，可佩劍穿鞋上殿。隋文帝想篡奪北周政權(quán)，宇文招密謀鏟除他，來匡扶社稷。于是邀請隋文帝到府邸，在寢室設(shè)宴。宇文招之子宇文員、宇文貫及妻弟魯封、親信史胄均佩刀侍立左右，帷帳坐席間暗藏兵器，后院埋伏壯士。隋文帝隨從多被阻于門外，僅楊弘、元胄、元胄之弟元威及陶徹坐于門側(cè)。宇文招多次用佩刀切瓜讓隋文帝吃，隋文帝沒有懷疑他。元胄察覺異狀，握刀闖入。宇文招便用大杯親自讓元胄喝酒。元胄不為所動。滕王宇文逌遲到，隋文帝下臺階相迎，元胄趁機(jī)附耳提醒：“形勢異常，您應(yīng)該急速離開?！彼逦牡酆陀钗霓湹热艘黄鹑胱毯蠼韫孰x開。后陰謀敗露，宇文招以謀反罪名被誣。同年秋，誅殺宇文招及其子嗣，封國廢除。15．C16．詞人化用典故，既祝愿好友在湖南任上政績卓著、受百姓愛戴，也希望他能享受為官的榮耀與生活的美好，體現(xiàn)了對好友兼具功名與福祉的期許?！緦?dǎo)語】這首《沁園春》以送別為引，展現(xiàn)了劉過豪放與細(xì)膩兼具的詞風(fēng)。上闋以“萬里湖南”起勢，通過飛鳧、赤壁等意象，將個人羈旅與江山勝景交融；下闋轉(zhuǎn)入