2025年高考語文古詩詞《夢游天姥吟留別》鑒賞專項試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列對《夢游天姥吟留別》的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇以“?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求”引出對仙境的向往，奠定了全詩飄逸空靈的基調。B.“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”這兩句極寫天姥山的雄偉壯麗，用夸張的手法突出了其高聳入云的氣勢。C.“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”描繪了山間云霧繚繞、水汽蒸騰的景象，營造出一種神秘莫測的氛圍。D.詩人夢游過程中，將神仙世界描繪得色彩斑斕、熱鬧非凡，但結尾卻說“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”，流露出一種消極避世的思想。2.下列對《夢游天姥吟留別》中修辭手法的分析，不正確的一項是（）A.“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”運用了比喻和擬人的修辭手法，將神仙的服飾和坐騎寫得生動形象。B.“虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”運用了對偶的修辭手法，增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。C.“栗深林兮驚層巔，云高岫兮游仙都”運用了夸張的修辭手法，極寫詩人夢游時的驚險和神奇。D.“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”運用了借代的修辭手法，用“散發(fā)”代指隱居的生活狀態(tài)。3.下列對《夢游天姥吟留別》中意象的分析，不正確的一項是（）A.“天姥山”是全詩的線索，詩人圍繞天姥山展開想象，描繪了一個奇幻的仙境。B.“云”是全詩的重要意象，它既指現實中的云霧，也指神仙世界的云氣，象征著詩人飄渺的夢境。C.“水”是全詩的重要意象，它既指現實中的溪流，也指神仙世界的瀑布，象征著詩人內心的激情。D.“酒”是全詩的重要意象，它象征著詩人對現實世界的失望和對神仙世界的向往。4.下列對《夢游天姥吟留別》中情感的分析，不正確的一項是（）A.詩歌前半部分，詩人對仙境充滿了向往和渴望，表現出一種浪漫主義情懷。B.詩歌后半部分，詩人描繪了神仙世界的繁華景象，表現出一種對美好生活的追求。C.詩歌結尾，詩人說“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”，流露出一種對現實世界的失望和對人生的感慨。D.詩歌整首都貫穿著一種消極避世的思想，表現出詩人對人生的徹底絕望。5.下列對《夢游天姥吟留別》中藝術特色的分析，不正確的一項是（）A.詩歌想象豐富奇特，意境雄奇瑰麗，體現了浪漫主義詩歌的藝術特色。B.詩歌語言生動形象，富有音樂美，體現了唐詩的語言特色。C.詩歌結構嚴謹，層次分明，體現了詩人高超的藝術構思能力。D.詩歌情感真摯，充滿激情，體現了詩人對人生的深刻思考。6.下列對《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的理解，不正確的一項是（）A.這兩句詩表達了詩人對權貴的蔑視和對自由精神的追求。B.這兩句詩體現了詩人傲岸不羈的性格和對世俗的鄙棄。C.這兩句詩表達了詩人對現實的失望和對理想的追求。D.這兩句詩體現了詩人消極避世的思想和對人生的絕望。7.下列對《夢游天姥吟留別》中“虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”的理解，不正確的一項是（）A.這兩句詩描繪了神仙世界的繁華景象，體現了詩人對仙境的向往。B.這兩句詩運用了對偶的修辭手法，增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。C.這兩句詩表達了詩人對神仙生活的羨慕和對現實生活的失望。D.這兩句詩體現了詩人對宗教信仰的虔誠和對神仙世界的崇拜。8.下列對《夢游天姥吟留別》中“栗深林兮驚層巔，云高岫兮游仙都”的理解，不正確的一項是（）A.這兩句詩描繪了詩人夢游時的驚險和神奇，體現了詩人豐富的想象力。B.這兩句詩運用了夸張的修辭手法，極寫詩人夢游時的感受。C.這兩句詩表達了詩人對仙境的向往和對現實生活的鄙棄。D.這兩句詩體現了詩人對宗教信仰的虔誠和對神仙世界的崇拜。9.下列對《夢游天姥吟留別》中“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的理解，不正確的一項是（）A.這兩句詩表達了詩人對現實世界的失望和對人生的感慨。B.這兩句詩運用了比喻的修辭手法，將人生比作東流的流水，表達了詩人對人生的消極態(tài)度。C.這兩句詩表達了詩人對權貴的蔑視和對自由精神的追求。D.這兩句詩體現了詩人對宗教信仰的虔誠和對神仙世界的崇拜。10.下列對《夢游天姥吟留別》中“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的理解，不正確的一項是（）A.這兩句詩表達了詩人對自由生活的向往和對名山的追求。B.這兩句詩運用了擬人的修辭手法，將白鹿寫得生動形象。C.這兩句詩表達了詩人對現實世界的失望和對神仙世界的向往。D.這兩句詩體現了詩人消極避世的思想和對人生的絕望。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。將答案填寫在答題卡相應的位置上。）11.《夢游天姥吟留別》是唐代大詩人______創(chuàng)作的長篇歌行體詩，詩中描繪了詩人夢游天姥山的奇幻景象，表達了詩人______的思想感情。12.詩歌開篇以“______，______”引出對仙境的向往，奠定了全詩飄逸空靈的基調。13.“______，______”描繪了山間云霧繚繞、水汽蒸騰的景象，營造出一種神秘莫測的氛圍。14.詩歌中“______為衣兮______為馬，______兮紛紛而來下”運用了比喻和擬人的修辭手法，將神仙的服飾和坐騎寫得生動形象。15.詩歌結尾，詩人說“______，______”，流露出一種對現實世界的失望和對人生的感慨。三、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分。）16.《夢游天姥吟留別》中，詩人是如何描繪天姥山的雄偉壯麗的？請結合詩句進行分析。17.《夢游天姥吟留別》中，詩人描繪了神仙世界的哪些景象？這些景象有何特點？18.《夢游天姥吟留別》中，詩人為什么說“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”？請結合詩句進行分析。19.《夢游天姥吟留別》是一首浪漫主義詩歌，請結合詩歌內容分析其浪漫主義特色。四、論述題（本大題共2小題，每小題8分，共16分。）20.《夢游天姥吟留別》中，詩人的現實情感與夢境想象是如何交織在一起的？請結合詩歌內容進行分析。21.《夢游天姥吟留別》是唐代詩歌中的名篇，請結合詩歌內容分析其在中國文學史上的地位和意義。五、作文題（本大題共1小題，共50分。）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：“?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹?！辈牧隙骸叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟?！币螅哼x準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。本次試卷答案如下一、選擇題1.D解析：詩人雖然描繪了神仙世界的繁華，但結尾表達的是對現實權貴的不滿和追求個性解放的情懷，并非消極避世的思想。詩人借夢游仙境表達對現實的不滿，而非真正的逃避。2.D解析：“散發(fā)弄扁舟”是詩人追求自由、不受世俗約束的愿望的體現，并非借代，而是直抒胸臆。3.C解析：水在詩中主要指現實中的溪流和瀑布，象征著詩人內心的激情，但并非都象征著詩人內心的激情，有時也代表著詩人對仙境的向往。4.B解析：詩歌后半部分描繪神仙世界，并非追求美好生活，而是為了反襯現實世界的丑惡，表達對現實的不滿。5.D解析：詩歌并非消極避世，而是表達對現實權貴的不滿和追求個性解放的情懷。6.D解析：這兩句詩表達的是詩人對權貴的蔑視和對自由精神的追求，并非消極避世的思想。7.D解析：這兩句詩描繪的是神仙世界的景象，并非體現詩人對宗教信仰的虔誠。8.D解析：這兩句詩描繪的是詩人夢游時的驚險和神奇，并非體現詩人對宗教信仰的虔誠。9.C解析：這兩句詩表達的是詩人對現實世界的失望和對人生的感慨，并非表達詩人對權貴的蔑視。10.D解析：這兩句詩表達的是詩人對自由生活的向往和對名山的追求，并非消極避世的思想。二、填空題11.李白，追求自由，蔑視權貴12.?？驼勫?，煙濤微茫信難求13.云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙14.霓，風，云之君15.世間行樂亦如此，古來萬事東流水三、簡答題16.解析：詩人從遠觀天姥山開始，“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”，用夸張的手法寫出了天姥山的高大雄偉，仿佛連接著天際，比五岳還要高，還要比赤城山還要險峻。接著，詩人又寫出了天姥山的美麗景色，“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”，用浪漫主義的想象，寫出了神仙世界的美麗景象。最后，詩人又寫出了天姥山的險峻，“栗深林兮驚層巔，云高岫兮游仙都”，用夸張的手法寫出了天姥山的險峻，讓詩人感到害怕。17.解析：詩人描繪了神仙世界的繁華景象，“虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”，用對偶的修辭手法，寫出了神仙世界的繁華景象。接著，詩人又寫出了神仙世界的美麗景色，“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”，用比喻的修辭手法，寫出了神仙世界的美麗景色。最后，詩人又寫出了神仙世界的神奇，“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，用夸張的修辭手法，寫出了神仙世界的神奇，讓詩人感到驚奇。18.解析：詩人說“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”，是因為詩人認為，人的一生，就像東流的河水一樣，一去不復返。詩人用比喻的修辭手法，將人生比作東流的河水，表達了詩人對人生的感慨。詩人認為，人生短暫，應該珍惜時間，追求自由，不應該被權貴所束縛。19.解析：這首詩的浪漫主義特色主要體現在以下幾個方面：首先，詩人的想象力豐富奇特，他想象了一個神仙世界，這個神仙世界充滿了奇幻的景象，如“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”。其次，詩人的情感真摯，他表達了對自由精神的追求，對現實權貴的不滿，這些情感真摯動人，感染了讀者。最后，詩人的語言生動形象，富有音樂美，這首詩的語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口，具有很強的藝術感染力。四、論述題20.解析：詩人的現實情感與夢境想象是交織在一起的。詩人在現實中對權貴感到不滿，對自由精神充滿向往，這些情感在詩中得到了充分的表達。而在夢境中，詩人則盡情地想象了一個神仙世界，這個神仙世界充滿了奇幻的景象，表達了詩人對自由精神的追求?，F實中的不滿和夢境中的想象是交織在一起的，現實中的不滿是夢境想象的動力，而夢境想象則是現實情感的表達。詩人通過夢境想象，表達了對現實的不滿和對自由精神的追求。21.解析：《夢游天姥吟留別》是唐代詩歌中的名篇，在中國文學史上具有重要的地位和意義。首先，這首詩體現了唐代詩歌的浪漫主義特色，詩人的想象力豐富奇特，情感真摯動人，語言生動形象，富有音樂美，這些特點都是唐代詩歌的浪漫主義特色的表現。其次，這首詩表達了詩人對自由精神的追求，對現實權貴的不滿，這些情感反映了唐代社會的現實，具有深刻的社會意義。最后，這首詩的藝術成就很高，它不僅體現了唐代詩歌的浪漫主義特色，也體現了詩人高超的藝術技巧，對中國文學的發(fā)展產生了深遠的影響。五、作文題22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：“?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹?！辈牧隙骸叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟。”要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案示例：標題：追求理想，不畏艱難?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。這兩句詩出自李白的《夢游天姥吟留別》，詩人用詩意的語言，表達了對理想世界的追求和對現實世界的失望。在現實生活中，我們也會遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們堅持追求理想，不畏艱難，就一定能夠實現自己的夢想。追求理想，需要我們有堅定的信念。李白在詩中描繪了一個神仙世界，這個神仙世界充滿了奇幻的景象，如“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”。這些景象雖然只是詩人的想象，但它們卻表達了詩人對理想世界的向往。在現實生活中，我們也需要有這樣的信念，相信自己能夠實現自己的夢想。追求理想，需要我們有勇氣面對困難。李白在詩中寫道：“世間行樂亦如此，古來萬事東流水?！边@兩句詩表達了詩人對現實世界的失望，他認為人生短暫，應該珍惜時間，追求自由。在現實生活中，我們也會遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們有勇氣面對它們，就一定能夠克服它們。