因?yàn)榻滩膶?dǎo)語(yǔ)是：“如果你仔細(xì)觀察，會(huì)在自然界中找到各種各樣的點(diǎn)將“點(diǎn)”僅僅視為造型的元素，教材開(kāi)始特別以點(diǎn)彩派的翻頁(yè)后，以“學(xué)習(xí)提示”開(kāi)始，通過(guò)“技法點(diǎn)擊”和示課件出示畫面效果完全不同的點(diǎn)彩派創(chuàng)始人修拉的作品在生活中我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體在同的位置上就會(huì)產(chǎn)生組邊的樹(shù)木向遠(yuǎn)處延伸時(shí)就慢慢的消失在視平線上的線“提煉”要的“線”“線”難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生大膽地運(yùn)用各種線表現(xiàn)2.教師歸納小結(jié)：線是點(diǎn)的運(yùn)行軌跡。與點(diǎn)和面相比較，線是教師小結(jié)：看來(lái)線是表現(xiàn)造型的主要手段。這節(jié)課就和6.多媒體出示不同發(fā)型的圖片，用頭發(fā)作比喻，直發(fā)給人生動(dòng)手嘗試用不同的線來(lái)表現(xiàn)人物頭像，提出可以3、指導(dǎo)學(xué)生觀察教科書上的圖例、技法點(diǎn)擊欄目中的剪伙伴一作品時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)山水畫獨(dú)特的透視。二是通過(guò)教師的引導(dǎo)讓學(xué)生自己發(fā)掘?qū)?，高山流水，這也是我國(guó)古代畫家的主要繪畫題材。從同學(xué)們的投票中可見(jiàn)，大部分同學(xué)說(shuō)喜歡，也——山水3、山水畫在唐代就分化為青綠山水和水墨山水，你？（傳統(tǒng)思想的影響，所以在觀賞作品時(shí)，不自覺(jué)的就會(huì)和大家可以利用課后的時(shí)間繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。我給大家留？（教師：武生等戲劇人物在用線條表現(xiàn)的時(shí)候可以粗曠、夸張變形等手法，運(yùn)用切挖、鏤刻、卷折、雕塑是通過(guò)塑造、雕刻、鑄造等手段創(chuàng)造的具有三維空間的20世紀(jì)以來(lái)，雕塑在創(chuàng)作觀念、內(nèi)容、形式、材料與手法等方發(fā)現(xiàn)所帶廢品的形狀、質(zhì)感、顏色等它們可教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解中國(guó)的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶,它代表了中國(guó)在世界制瓷領(lǐng)華民族傳統(tǒng)文化的情趣.教學(xué)重點(diǎn):2,瓷器的造型,裝飾,色彩及藝術(shù)特色.特點(diǎn).3,主要名窯的產(chǎn)品特征.教學(xué)難點(diǎn):和有關(guān)的歷史文化知識(shí).教學(xué)過(guò)程:二.導(dǎo)入:提問(wèn):盛譽(yù).陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱.陶器和瓷器有下列區(qū)別.朝,瓷器進(jìn)入了一個(gè)輝煌的發(fā)展時(shí)期,南方有青釉瓷,北方有青瓷.隋唐時(shí)期是我國(guó)瓷器的要的成長(zhǎng)時(shí)期,這時(shí)瓷器普遍用較高的火候燒成,胎質(zhì)較硬.瓷器在社會(huì)生活中日漸受到重視.有了很大的進(jìn)步,胎釉細(xì)膩,色澤鮮明移植琺瑯彩和創(chuàng)造粉彩是當(dāng)時(shí)杰出的成就.銅器有聯(lián)系,這時(shí)瓷器的造型特征是清秀挺拔,與當(dāng)時(shí)人們的審美愛(ài)好相一致.隋代瓷器造型有以下特征:唐代燒制瓷器的地域擴(kuò)大,產(chǎn)品增多,青瓷,白瓷,三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平.唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外,瓷器"自唐代始而有窯名",這種傳統(tǒng)習(xí)慣一直沿用的現(xiàn)代.唐代瓷器造型繁多,裝飾更加豐富,采用手法有繪畫,刻花,印花,捏塑等,內(nèi)容包括日木,動(dòng)物,人物,建筑等.五代時(shí)期繼承了唐代的制瓷風(fēng)格并有所發(fā)展,其中密色瓷為當(dāng)最上品.五代時(shí)期一些重要的瓷窯體系基本形成,如定窯,耀州窯,磁州窯等.1,了解中國(guó)古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)古建筑2,增強(qiáng)對(duì)傳乘民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感.教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞,讓學(xué)生了解這些偉大的古建筑物是祖國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和技結(jié)晶,從而認(rèn)識(shí)到,愛(ài)我中華,保護(hù)好國(guó)寶是我們新一代神圣的職責(zé).教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代建筑的文化特色,從而提高美丑的能力,潛移默化地愛(ài)護(hù)文物的道德教教學(xué)過(guò)程:揭示課題——《中國(guó)古代建筑欣賞》,作啟發(fā)性談話."我國(guó)的建筑,歷史悠久,具有獨(dú)特的民族風(fēng)格,在東方乃至世界享有盛譽(yù).今天介紹的現(xiàn)存最雄偉,最古老的宮殿建筑;西藏的布達(dá)拉宮,是世界上現(xiàn)存海拔最高,保存最好,歷孔廟;古建筑:是前人保存下來(lái)的遺產(chǎn),是國(guó)寶.仿古建筑:是現(xiàn)代人按古人建筑的模樣新做的,不是文物.堂.其建筑奇特雄偉,令人神往.保國(guó)寺由此成為我國(guó)第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位.體驗(yàn)并掌握線畫古建筑的基本方法,能以泥為主要材料做一簡(jiǎn)約小亭.培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài).教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代建筑的文化特色能課前準(zhǔn)備:收集古代建筑的圖片,資料.同學(xué)生述說(shuō)后教師小結(jié):①造型優(yōu)美,對(duì)稱,漸變,頂有脊,檐翹等.②結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固.③極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,窗飾等.師:提問(wèn),古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的,也是有趣的.飛檐是怎樣翹起的重檐是怎樣斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的梁柱是怎樣連接的連接,支撐,穿插,卯榫卯合,竹釘.肯定,盡可能用長(zhǎng)線畫;d.畫出些細(xì)部,看不清的想像完成.教師邊指點(diǎn)實(shí)物邊畫.好學(xué)生.教師旁觀,對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生解惑,提示.2.在室內(nèi)時(shí),則按古建筑照片進(jìn)行線描.很多問(wèn)題.不足.教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià).2.學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn);表?yè)P(yáng)與批評(píng).3.學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià);知識(shí)獲得怎樣.色”------用電腦創(chuàng)作版畫效果的作品。要想出色的完成本課的目標(biāo)，了解借用和和感教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集查閱相關(guān)國(guó)畫、油畫資料、課軸山2．教師課件展示，通過(guò)表現(xiàn)內(nèi)容的分析幫助學(xué)生理解國(guó)畫的特的中//中國(guó)畫是指中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫，而油畫（水粉畫）是指繪畫的顏料成概要洋繪畫的一種，注重透視關(guān)系，講究人物比例，強(qiáng)調(diào)有完全到位，特別是筆墨的濃淡干濕。原因：部分題進(jìn)行書本的閱讀，所以能按構(gòu)圖、造型、色彩、技法顏料本身上：油畫是油性顏料，用油調(diào)色，國(guó)畫用墨，植國(guó)為調(diào)和劑作畫,致使描繪時(shí)運(yùn)筆流暢，顏料在畫面上干燥的時(shí)間適中，易于作畫過(guò)程細(xì)末,作畫時(shí)才進(jìn)行調(diào)和。近代由工廠成批生產(chǎn)，裝入錫管，顏②畫筆，用彈性適中的動(dòng)物毛制成，有尖鋒圓形、平鋒扁平形、等④畫布，標(biāo)準(zhǔn)的畫布，是將亞麻布或帆布緊繃在木質(zhì)內(nèi)框上后