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摘要：勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，其中勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)、勞動(dòng)技能的掌握是小學(xué)引 言：《全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱》指出：小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，既能動(dòng)腦又能動(dòng)手，在德智體美勞諸方面和諧發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民和有用人才具有十分重要的意義近些年來(lái)獨(dú)生子女占的數(shù)量較多出現(xiàn)了嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)象使得他們的心理素質(zhì)較差，缺乏吃苦耐勞、奮發(fā)向上的素質(zhì)，也有家長(zhǎng)很重視孩子的素質(zhì)教育，也很努力地在培養(yǎng)孩子的各方面興趣，但卻忽視了對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育。因此增強(qiáng)青少年一代吃苦耐勞、不怕困難、艱苦奮斗、自強(qiáng)自立、勇于拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)和造就德智體美勞全面發(fā)展的新一代年輕人顯得刻不容緩。 （12。如在“三八”婦女圖 炸香24圖 掃456567

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