《電子產(chǎn)品維修技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)核心課程，是本專業(yè)學(xué)生必修的綜合技術(shù)課程。其目標(biāo)是讓學(xué)生掌握電子產(chǎn)品的調(diào)試、維修技術(shù)，增強(qiáng)電子產(chǎn)品售后服務(wù)能力。本課程的先行課程包括：電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品檢測技術(shù)等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到家用電子產(chǎn)品維修中級工、無線電調(diào)試中級工或高級工職業(yè)資格相應(yīng)的知識與技能要求。（二）課程基本理念本課程打破了原來各學(xué)科體系的框架，將各學(xué)科的內(nèi)容按“項目”進(jìn)行整合。本課程的“項目”以職業(yè)實踐活動為主線，因而，它是跨學(xué)科的，且理論與實踐一體化。本課程體現(xiàn)職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的培養(yǎng)理念，即不僅應(yīng)該強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位的實際要求，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個人適應(yīng)勞動力市場變化的需要，因而，本課程的設(shè)計兼顧了企業(yè)和個人兩者的需求，著眼于人的全面發(fā)展，即以培養(yǎng)全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高綜合職業(yè)能力為核心。（三）課程設(shè)計思路本課程設(shè)置了若干個應(yīng)用型項目，每個項目均由若干個具體的典型工作任務(wù)組成，每個任務(wù)均將相關(guān)知識和實踐（含實驗）過程有機(jī)結(jié)合，力求體現(xiàn)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)理念。本課程內(nèi)容的選擇上降低了理論重心，刪除繁冗計算，突出實際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的實際工作能力；本課程在內(nèi)容組織形式上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，在每個項目實施前，先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進(jìn)行任務(wù)分析，使學(xué)生在學(xué)習(xí)每個項目開始就知道學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，引起學(xué)生的注意與興趣，然后針對本項目相關(guān)理論知識進(jìn)行介紹，最后給出技能訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、安裝、調(diào)試及評分標(biāo)準(zhǔn)，以方便學(xué)生的自我評價。課程框架結(jié)構(gòu)教學(xué)項目理論學(xué)時實訓(xùn)（含實驗）學(xué)時1維修電飯鍋882維修電磁爐883維修D(zhuǎn)VD機(jī)12124維修手機(jī)605維修液晶顯示器60合計28148二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握終身發(fā)展必備的電子產(chǎn)品維修相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能，了解這些知識與技能在工作實踐中的應(yīng)用，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范，能運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決工程中的實際問題。發(fā)展好奇心與求知欲，發(fā)展科學(xué)探索興趣，培養(yǎng)堅持真理、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的社會責(zé)任感。理解科學(xué)技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價值觀；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力。（二）具體目標(biāo)1．知識與技能（1）了解自動保溫電飯鍋、電子控制自動壓力電飯鍋、微電腦控制電飯鍋、智能模糊控制電飯鍋的結(jié)構(gòu)和特點；理解電飯鍋的工作原理，掌握電腦控制型電飯鍋常見故障的檢修方法。（2）了解電磁爐的類型、特點和結(jié)構(gòu)，理解電磁爐的工作原理，了解電磁爐的的使用方法及注意事項，掌握電磁爐常見故障的檢修方法。（3）了解DVD系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)以及各部分作用。掌握DVD的工作原理和維修技巧。了解常用電子儀器、儀表對DVD機(jī)關(guān)鍵點進(jìn)行信號的檢測。掌握典型DVD機(jī)的電原理框圖和交流信號的流程。能判斷和排除DVD機(jī)常見故障的能力。了解和掌握數(shù)字視頻MPEG-2壓縮和解壓縮技術(shù)。（4）了解手機(jī)的型號、特點和結(jié)構(gòu)，理解手機(jī)的工作原理，了解手機(jī)的的使用方法及注意事項，掌握手機(jī)常見故障的檢修方法。（5）掌握液晶顯示（LED）的組成模塊以及個部分作用；掌握液晶顯示模塊工作原理；了解液晶屏型號命名規(guī)則和驅(qū)動板接口類型；掌握點屏配線的方法和步驟；掌握液晶顯示器的整機(jī)組裝以及換偏光膜的操作流程。2．過程與方法（1）經(jīng)歷各種科學(xué)探究過程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。（2）在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會運(yùn)用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。（3）能對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計劃、反思、評價和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)的能力。（4）通過理論知識和實踐活動相結(jié)合的一體化學(xué)習(xí)過程，深入了解實踐和理論之間的相互關(guān)系。（5）通過各種實踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用技術(shù)知識和研究方法解決一些工程實踐問題。（6）具有一定的質(zhì)疑能力，分析、解決問題能力，交流、合作能力。3．情感態(tài)度與價值觀（1）能領(lǐng)略本領(lǐng)域科技發(fā)展的過程，激發(fā)對科學(xué)技術(shù)探究的好奇心與求知欲，能體驗技術(shù)改革的艱辛與喜悅。（2）有參與科技活動的熱情，有將科學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐的意識，勇于探究各種工程問題。（3）具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，（4）有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持正確觀點，勇于修正錯誤，具有團(tuán)隊精神。（5）養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、實事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實際、自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣。（6）關(guān)心國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，有振興中華的使命感與責(zé)任感，有將科學(xué)技術(shù)服務(wù)于人類的意識。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)項目一維修電飯鍋教學(xué)目標(biāo)：了解自動保溫電飯鍋、電子控制自動壓力電飯鍋、微電腦控制電飯鍋、智能模糊控制電飯鍋的結(jié)構(gòu)和特點；理解電飯鍋的工作原理，掌握電腦控制型電飯鍋常見故障的檢修方法。活動安排：通過對電飯鍋的認(rèn)識，了解電飯鍋的結(jié)構(gòu)；通過對電飯鍋常見故障的檢修，進(jìn)一步理解電飯鍋的工作原理，掌握電飯鍋常見故障的檢修方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源的查詢活動，了解電飯鍋的種類和發(fā)展方向?？己艘螅罕卷椖靠己瞬捎媚繕?biāo)評價，為過程性評價體系?？己俗⒅貙W(xué)生自我評價，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為基本知識(30%)、基本能力（55%）和基本素質(zhì)（15%）?；局R成績根據(jù)學(xué)生掌握知識點的情況、完成作業(yè)的情況及書面考試的成績?；灸芰Φ脑u價根據(jù)本項目實驗實訓(xùn)成績?；舅刭|(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度(5%)、溝通、協(xié)作管理能力(5%)和創(chuàng)新精神(5%)。評價以任務(wù)為積分單元，最終匯總為項目得分。任務(wù)一自動保溫電飯鍋知識要點：自動保溫電飯鍋的結(jié)構(gòu)特點、工作原理。技能要點：認(rèn)識自動保溫電飯鍋的結(jié)構(gòu)。任務(wù)二電子控制自動壓力電飯鍋知識要點：電子控制自動壓力電飯鍋的結(jié)構(gòu)特點、工作過程。技能要點：認(rèn)識電子控制自動壓力電飯鍋的結(jié)構(gòu)。任務(wù)三微電腦控制電飯鍋知識要點：微電腦控制電飯鍋的性能特點、電路原理。技能要點：認(rèn)識微電腦控制電飯鍋的結(jié)構(gòu)。任務(wù)四智能型模糊控制電飯鍋知識要點：智能型模糊控制電飯鍋的性能特點、基本結(jié)構(gòu)、控制電路及工作原理。技能要點：認(rèn)識智能型模糊控制電飯鍋的結(jié)構(gòu)。任務(wù)五電飯鍋的使用與常見故障檢修知識要點：電飯鍋的使用注意事項、電飯鍋常見故障檢修方法。技能要點：通過電飯鍋的檢修實訓(xùn)，掌握電飯鍋常見故障的檢修方法。項目二維修電磁爐教學(xué)目標(biāo)：了解電磁爐的類型、特點和結(jié)構(gòu)，理解電磁爐的工作原理，了解電磁爐的的使用方法及注意事項，掌握電磁爐常見故障的檢修方法?；顒影才牛和ㄟ^對電磁爐的認(rèn)識，了解電磁爐的結(jié)構(gòu)；通過觀看多媒體課件、對電磁爐常見故障的檢修，進(jìn)一步理解電磁爐的工作原理，掌握電磁爐常見故障的檢修方法?？己艘螅罕卷椖靠己瞬捎媚繕?biāo)評價，為過程性評價體系?？己俗⒅貙W(xué)生自我評價，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為基本知識(30%)、基本能力（55%）和基本素質(zhì)（15%）?；局R成績根據(jù)學(xué)生掌握知識點的情況、完成作業(yè)的情況及書面考試的成績?；灸芰Φ脑u價根據(jù)本項目實驗實訓(xùn)成績。基本素質(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度(5%)、溝通、協(xié)作管理能力(5%)和創(chuàng)新精神(5%)。評價以任務(wù)為積分單元，最終匯總為項目得分。知識要點：電磁爐的類型、特點和基本結(jié)構(gòu)；電磁爐的工作原理；電磁爐的使用與保養(yǎng)；電磁爐常見故障的檢修方法。技能要點：認(rèn)識電磁爐的結(jié)構(gòu)；電磁爐常見故障的檢修方法。項目三DVD機(jī)維修技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解DVD系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)以及各部分作用。掌握DVD的工作原理和維修技巧。了解常用電子儀器、儀表對DVD機(jī)關(guān)鍵點進(jìn)行信號的檢測。掌握典型DVD機(jī)的電原理框圖和交流信號的流程。能判斷和排除DVD機(jī)常見故障的能力。了解和掌握數(shù)字視頻MPEG-2壓縮和解壓縮技術(shù)?；顒影才牛和ㄟ^DVD維修實驗，了解DVD的基本結(jié)構(gòu)、工作過程和使用方法以及維修技巧和方法；通過網(wǎng)絡(luò)資源的查詢活動，了解目前DVD系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和新技術(shù)。考核要求：本項目考核采用目標(biāo)評價，為過程性評價體系?？己俗⒅貙W(xué)生自我評價，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為基本知識(30%)、基本能力（55%）和基本素質(zhì)（15%）?；局R成績根據(jù)學(xué)生掌握知識點的情況、完成作業(yè)的情況及書面考試的成績?；灸芰Φ脑u價根據(jù)本項目實驗實訓(xùn)成績?；舅刭|(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度(5%)、溝通、協(xié)作管理能力(5%)和創(chuàng)新精神(5%)。評價以任務(wù)為積分單元，最終匯總為項目得分。任務(wù)一DVD的系統(tǒng)概述知識要點：DVD的基本組成；DVD的各部分作用和特點；MPEG-2技術(shù)的含義和應(yīng)用；DVD技術(shù)的主要參數(shù)和發(fā)展趨勢。技能要點：DVD檢測和維修常用工具的使用；利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查找各種DVD及其技術(shù)指標(biāo)。任務(wù)二DVD的基本原理知識要點：激光拾取單元的工作原理；伺服控制系統(tǒng)單元工作原理；信息處理系統(tǒng)的工作過程；整機(jī)控制系統(tǒng)的工作原理。技能要點：能對各種DVD機(jī)進(jìn)行拆卸和裝配；熟悉機(jī)器內(nèi)部各模塊的位置、功能；掌握DVD機(jī)的基本操作和日常維護(hù)方法；能對各種信號波形進(jìn)行檢測。任務(wù)三DVD的維修技巧知識要點：DVD機(jī)電源電路的構(gòu)成和工作原理；主板電路的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。技能要點：透過現(xiàn)象看分析問題；典型影碟機(jī)機(jī)械和電路部分故障的分類檢查方法；常用元器件好壞的判別方法；常見故障的維修方法；確認(rèn)故障部位的能力。項目四手機(jī)維修技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解手機(jī)的型號、特點和結(jié)構(gòu)，理解手機(jī)的工作原理，了解手機(jī)的的使用方法及注意事項，掌握手機(jī)常見故障的檢修方法?；顒影才牛和ㄟ^對手機(jī)的認(rèn)識，了解手機(jī)的結(jié)構(gòu)；通過課堂講解和多媒體演示，對手機(jī)常見故障有所了解；通過手機(jī)的維修實訓(xùn)，進(jìn)一步理解手機(jī)的工作原理，掌握手機(jī)常見故障的檢修方法?？己艘螅罕卷椖靠己瞬捎媚繕?biāo)評價，為過程性評價體系。考核注重學(xué)生自我評價，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為基本知識(30%)、基本能力（55%）和基本素質(zhì)（15%）?；局R成績根據(jù)學(xué)生掌握知識點的情況、完成作業(yè)的情況及書面考試的成績?；灸芰Φ脑u價根據(jù)本項目實驗實訓(xùn)成績?；舅刭|(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度(5%)、溝通、協(xié)作管理能力(5%)和創(chuàng)新精神(5%)。評價以任務(wù)為積分單元，最終匯總為項目得分。任務(wù)一手機(jī)整機(jī)拆裝知識要點： 手機(jī)外殼的類型與拆裝；拆機(jī)的一般步驟；拆裝機(jī)技巧；拆裝機(jī)注意事項；技能要點：通過手機(jī)的拆裝實訓(xùn)，掌握手機(jī)的拆裝方法。任務(wù)二手機(jī)用片狀元器件的識別與檢測知識要點： 電阻的識別；電容的識別；電感的識別；半導(dǎo)體器件的識別；穩(wěn)壓塊的識別；集成電路的識別。技能要點：手機(jī)用片狀元器件的識別方法；手機(jī)用片狀元器件的檢測方法。任務(wù)三手機(jī)主要狀元器件的識別與檢測知識要點： VCO組件、時鐘組件和濾波器的外形和封裝形式；VCO組件、時鐘組件和濾波器的外特性。功放、射頻耦合器、天線和手機(jī)卡座的分類和特點；功放、射頻耦合器、天線和手機(jī)卡座的分類和特點識別方法；功放的供電及控制方法。送話器、受話器、振鈴器、顯示屏攝像頭等器件的種類、外形和工作原理。技能要點：VCO組件、時鐘組件和濾波器的一般檢測方法。功放、射頻耦合器、天線和手機(jī)卡座的分類和特點識別方法。送話器、受話器、振鈴器、顯示屏攝像頭等器件的檢測方法。任務(wù)四手機(jī)維修儀器與軟件的使用知識要點：防靜電調(diào)溫電烙鐵、熱風(fēng)槍、數(shù)字頻率計、示波器、頻譜分析儀、手機(jī)軟件故障檢修儀、萬用編程器的使用方法；手機(jī)指令秘笈的使用方法。技能要點：防靜電調(diào)溫電烙鐵、熱風(fēng)槍、數(shù)字頻率計、示波器、頻譜分析儀、手機(jī)軟件故障檢修儀、萬用編程器的使用方法；手機(jī)指令秘笈的使用方法。任務(wù)五手機(jī)開機(jī)故障的分析與檢修知識要點： 手機(jī)開機(jī)故障的檢測方法與維修方法。技能要點：手機(jī)電源電路、邏輯電路及元器件的認(rèn)識；示波器、頻率計和專用直流穩(wěn)壓電源的使用方法。任務(wù)六手機(jī)入網(wǎng)故障的分析與檢修知識要點： 手機(jī)入網(wǎng)故障的檢測方法與維修方法；接收電路和發(fā)射電路的信號流程。技能要點：手機(jī)射頻電路、邏輯/音頻電路及其它元器件的認(rèn)識；示波器、頻率計和專用直流穩(wěn)壓電源的使用方法。任務(wù)七手機(jī)發(fā)射故障的分析與檢修知識要點： 手機(jī)發(fā)射故障的檢測方法與維修方法；手機(jī)發(fā)射電路的信號流程。技能要點：手機(jī)發(fā)射電路與邏輯/音頻電路及元器件的認(rèn)識；示波器、頻率計和專用直流穩(wěn)壓電源的使用方法。任務(wù)八手機(jī)顯示電路故障的分析與檢修知識要點： 手機(jī)顯示及背景燈故障的檢測方法與維修方法；手機(jī)顯示電路的工作原理。技能要點：手機(jī)顯示電路及相應(yīng)元器件的認(rèn)識；示波器、頻率計和專用直流穩(wěn)壓電源的使用方法。任務(wù)九手機(jī)卡電路故障的分析與檢修知識要點： 手機(jī)卡電路故障的檢測方法與維修方法；手機(jī)卡電路的工作原理。技能要點：對SIM卡、UIM卡電路和相應(yīng)元器件的認(rèn)識；示波器、頻率計和專用直流穩(wěn)壓電源的使用方法。任務(wù)十手機(jī)音頻電路故障的分析與檢修知識要點： 手機(jī)受話器、送話器、振鈴及振動器的檢測方法與維修方法；手機(jī)音頻電路的維修方法。技能要點：對手機(jī)音頻電路和相應(yīng)元器件的認(rèn)識；示波器、頻率計和專用直流穩(wěn)壓電源的使用方法。任務(wù)十一手機(jī)鍵盤電路故障的分析與檢修知識要點： 手機(jī)鍵盤電路故障的檢測方法與維修方法。技能要點：對手機(jī)鍵盤電路及其相應(yīng)元器件的認(rèn)識；示波器、頻率計和專用直流穩(wěn)壓電源的使用方法。任務(wù)十二手機(jī)電路板故障的處理技巧知識要點： 浸水手機(jī)電路板的處理方法；手機(jī)電路板銅箔脫落故障的處理方法。技能要點：手機(jī)電路板銅箔脫落故障的處理方法；超聲波清洗器和萬用表的使用方法。項目四液晶顯示器維修技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：掌握液晶顯示（LED）的組成模塊以及個部分作用；掌握液晶顯示模塊工作原理；了解液晶屏型號命名規(guī)則和驅(qū)動板接口類型；掌握點屏配線的方法和步驟；掌握液晶顯示器的整機(jī)組裝以及換偏光膜?；顒影才牛后w驗：學(xué)生拆開液晶顯示器觀察，教師講解，讓學(xué)生對液晶顯示器電路結(jié)構(gòu)有個初步了解，然后從各個組成模塊入手。每個模塊按“三步曲”進(jìn)行：一階段進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)，先講電路結(jié)構(gòu)、功能、常見故障及檢修方法；二階段地基本技能的學(xué)習(xí)，模擬故障進(jìn)行實際檢修；三階段結(jié)合企業(yè)或市場服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行知識、技能、服務(wù)規(guī)范、企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練?？己艘螅罕卷椖靠己瞬捎媚繕?biāo)評價，為過程性評價體系?？己俗⒅貙W(xué)生自我評價，教師主要是把握其評價，這樣有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主實踐的積極性。評價分為基本知識(30%)、基本能力（55%）和基本素質(zhì)（15%）?；局R成績根據(jù)學(xué)生掌握知識點的情況、完成作業(yè)的情況及書面考試的成績?；灸芰Φ脑u價根據(jù)本項目實驗實訓(xùn)成績?；舅刭|(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度(5%)、溝通、協(xié)作管理能力(5%)和創(chuàng)新精神(5%)。評價以任務(wù)為積分單元，最終匯總為項目得分。任務(wù)一液晶顯示器的概述知識要點：液晶的概念、由來、特點以及發(fā)展前景。技能要點：搜索液晶的相關(guān)知識。任務(wù)二液晶的組成及功能介紹知識要點：LED液晶顯示器的組成部分；液晶顯示器的參數(shù)和接口類型；LED液晶顯示器各部分作用和原理。技能要點：液晶顯示器的整機(jī)拆裝；各個元器件的識別和連接。高壓板、驅(qū)動板、主板、驅(qū)屏線的識別和連接。任務(wù)三液晶的點屏配線的方法和步驟知識要點：點屏配線的方法和步驟。技能要點：真確連接；會選擇驅(qū)動板；會選擇程序并燒錄。任務(wù)四液晶顯示器的整機(jī)組裝以及換偏光膜知識要點：換偏光膜的步驟和注意事項。技能要點：正確的換偏光膜的方法；正確組裝液晶顯示器；通過現(xiàn)象來分析問題，解決問題。四、實施建議（一）教學(xué)建議1．本課程教學(xué)宜采用理論實踐一體化的教學(xué)方法，在完成相關(guān)實驗或訓(xùn)練項目的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)的技術(shù)知識。2．在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，通過項目訓(xùn)練提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，每個項目的實施可采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。3．在教學(xué)過程中，要盡量應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解相關(guān)控制電路的工作過程。4．在教學(xué)過程中，要重視介紹本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)實際。5．在教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析和處理信息的能力。6．教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，形成職業(yè)習(xí)慣，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（二）考核方式和評價方法建議1．改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價方法，采用階段（過程性）評價，目標(biāo)評價，項目評價，理論與實踐一體化評價模式。2．實施評價主體的多元化，采用教師評價、學(xué)生自我評價、社會評價相結(jié)合的評價方法。3．具體的評價手段可以采用觀測、現(xiàn)場操作、提交實驗報告、閉卷或開卷測試等。4．評價重點為學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力（及創(chuàng)新能力），對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵。（三）教材編寫建議1．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計思想及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的理論實踐一體化或項目課程教材。2．根據(jù)五年制高職教學(xué)特點及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)院本教材。教材開發(fā)的建議為：（1）組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）開發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和