青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》分?jǐn)?shù)加減法（一）------12311.說課標(biāo)目標(biāo)

知識技能計算、圖形、方向

學(xué)段問題解決

運(yùn)用知識解決問題；探索解決問題的方法情感態(tài)度

主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動；認(rèn)識數(shù)學(xué)價值；樂于思考、勇于實(shí)踐有條理思考、會獨(dú)立思考，體會數(shù)學(xué)思想

數(shù)學(xué)思考31.說課標(biāo)目標(biāo)

知識技能理解和掌握公因數(shù)、公倍數(shù)、約分的方法，會計算同分母分?jǐn)?shù)加減法及加減混合運(yùn)算。單元

過程與方法利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)知識的應(yīng)用能力。情感態(tài)度

通過小組合作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的望和信心。4綜合與應(yīng)用圖形與幾何五下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計與概率青島版《義務(wù)教育教科書·小學(xué)數(shù)學(xué)一～五年級》2.說教材公約數(shù)公倍數(shù)分?jǐn)?shù)意義、分?jǐn)?shù)加減法計算了解正、負(fù)數(shù)方向與位置長方體正方體復(fù)式統(tǒng)計圖運(yùn)用學(xué)過的知識解決問題溶解現(xiàn)象52.說教材分?jǐn)?shù)加減法一公因數(shù)與最大公因數(shù)

學(xué)會找兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)單元分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算

掌握出分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運(yùn)算公倍數(shù)與最小公倍數(shù)學(xué)會找兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)

正確計算同分母分?jǐn)?shù)加減法，了解分?jǐn)?shù)、最簡分?jǐn)?shù)，約分分?jǐn)?shù)的加減

分?jǐn)?shù)

啟后

承前本單元知識未學(xué)知識已學(xué)知識分?jǐn)?shù)加減法說學(xué)情3.說學(xué)情異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)乘、除法計算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。整數(shù)、小數(shù)加減法計算方法，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，三年級學(xué)習(xí)了簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

四環(huán)八步分組教學(xué)理念

生本理念三種理念“四環(huán)八步生本課堂”

課程基本理念：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4.說教法學(xué)法8大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)9數(shù)學(xué)新授課“四環(huán)八步”生本課堂教學(xué)模式1.自學(xué)自探明確目標(biāo)，自學(xué)解疑2.童幫童言檢查反饋，交流互助3.樂展樂評組間展示，互評敢疑4.啟智啟誨歸納總結(jié)，達(dá)標(biāo)測試4.說教法學(xué)法105.說教學(xué)設(shè)計結(jié)合《分?jǐn)?shù)加減法（一）

》的教學(xué)設(shè)計來說數(shù)學(xué)新授課的課堂教學(xué)。11信息窗一2課時信息窗二2課時信息窗三1課時信息窗四2課時相關(guān)鏈接1課時總計8課時本單元教材通過剪紙中的數(shù)學(xué)設(shè)計了四個信息窗和一個相關(guān)鏈接。5.說教學(xué)設(shè)計目標(biāo)

信息窗一（29-32頁）1.知識與技能：結(jié)合具體情境理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2.過程與方法：經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展推理能力。3.情感態(tài)度價值觀：在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。1314信息窗二（33-37頁）

1.知識與技能：能正確計算同分母分?jǐn)?shù)加減法，了解約分、最簡分?jǐn)?shù)的意義，會正確約分

。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括等思維能力。3.情感態(tài)度價值觀：通過自主探索、合作交流，培養(yǎng)合作意識。

目標(biāo)1516單元導(dǎo)入明確目標(biāo)信息窗三（38-40頁）1718

能理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。學(xué)會找兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的方法信息窗四（41-44頁）目標(biāo)19相關(guān)鏈接（45-46頁）206.說評價課堂評價及時小結(jié)回歸目標(biāo)學(xué)生評價內(nèi)容評價

評價的主要目的是全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，