6詩國余暉中的晚唐詩單元檢測題（《唐詩宋詞選讀》）說明：本試卷分為名句賞析和閱讀鑒賞兩部分，總分120分，時間120分鐘。一、基礎(chǔ)題1、填寫下面各項(xiàng)的上句或下句（7分）⑴相見時難別亦難，。春蠶到死絲方盡，。⑵，猜意鹓雛竟未休！⑶塵世難逢開口笑，。⑷，玉人何處教吹簫？⑸殘星幾點(diǎn)雁橫塞，。⑹，人跡板橋霜。二、名句賞析（40分）2、從思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句詩。（10分）答：3、簡析“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”一聯(lián)的藝術(shù)手法和思想感情。答：。4、簡析“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”兩句詩在表情達(dá)意上的的作用。答：。5、詩人杜牧大加贊賞“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓”兩句詩，并因這兩句詩而給趙嘏取名為“趙倚樓”，請運(yùn)用有關(guān)詩歌知識說明杜牧喜歡這兩句詩的原因。答：。6、從藝術(shù)手法和思想內(nèi)容兩方面賞析“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”兩句詩。答：。7、簡析“東風(fēng)無力百花殘”這句景物描寫在詩中的作用及其所包含的思想內(nèi)容。答：。8、從藝術(shù)手法和思想內(nèi)容兩方面賞析“賈生年少虛垂淚，王粲春來更遠(yuǎn)游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟”四句詩。答：。9、簡析“古往今來只如此，牛山何必獨(dú)霑衣”一聯(lián)的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法。答：。10、從藝術(shù)手法和思想感情兩方面賞析“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”兩句詩。答：。11、“雞聲茅店月，人跡板橋霜”兩句詩歷來被人稱道，請簡析其構(gòu)思上的妙處。答：。三、閱讀理解（73分）12、閱讀下面一首詩，回答后面的問題。（12分）隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（1）“貂錦”的意思是什么？這是一種什么修辭方法？（4分）答：。（2）整首詩中最震撼心靈的詩句是哪一句？說說它為什么震撼心靈？（4分）答：。（3）就這首詩的內(nèi)容看，詩人表達(dá)的思想感情是怎樣的？4分）答：。13、閱讀下面詩歌，回答后面的問題。（11分）贈柳李商隱章臺從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意向隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。（1）古時有臨別贈柳的習(xí)俗，其中一個原因是“柳”與“”字諧音。這首詩描寫的對象是。（3分）（2）簡析“忍放花如雪，青樓撲酒旗”一句詩的詩意。（4分）答：。（3）這首詩表達(dá)了怎樣的題旨？（4分）答：。14、閱讀下面這首詩，回答后面的問題。（10分）經(jīng)五丈原⑴溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半嬌星照渭濱。下國臥龍空寤主，中原得鹿⑵不由人。象床寶帳⑶無言語，從此譙周⑷是老臣。[注]⑴詩題表明，此詩是詩人經(jīng)過五丈原時因懷念諸葛亮而作。五丈原，在今陜西岐山縣南，蜀后主建興十二年諸葛亮率兵伐魏，病逝于此。⑵得鹿：比喻在奪取政權(quán)的斗爭中取得勝利。⑶象床寶帳：祠廟中神龕里的陳設(shè)。⑷譙周：諸葛亮死后蜀后主寵臣，后勸后主降魏。（1）首聯(lián)第一句的含義是什么？（4分）答：。（2）分析全詩的風(fēng)格和思想內(nèi)容。（不得少于40字）（4分）答：。15、閱讀下面的詩，回答后面的問題。（`8分）贈別杜牧多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。（1）這是一首寫惜別之情的詩，一、二局的“無情”、“笑不成”如何理解？（4分）答：。（2）如何理解詩中蠟燭的形象及其作用。（4分）答：。16、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（8分）謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。（1）前兩句和后兩句描寫的是否同一時間的事？作者這樣處理，表達(dá)了怎樣的感情？（4分）答：。（2）詩中有兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？（4分）。17、閱讀下面一首詩，完成下面各題。（8分）蟬李商隱本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦①梗猶泛②，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。[注釋]①薄宦：官職卑微。②梗猶泛：此處喻指四處漂泊。⑴詩的尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（4分）答：。⑵該詩運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？（4分）答：。18、閱讀下面唐詩，完成問題（4分）送人歸東溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重見日，尊酒慰離顏。［注］首聯(lián)“戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽渡”系長江渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有“郢門山”。清朝有位文學(xué)批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請參考這一評價，寫出你對首聯(lián)(“荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)”)的理解和評價。答：。19、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹嚪治鰪埣嗽妼懥松钪心莻€“尋?！钡募?xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？答：。20、閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（8分）齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩描寫的都是時刻的景色，均以荷與為詩歌的主要意象。（4分）答：。（2）這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。（4分）答：?！緟⒖即鸢浮恳?、基礎(chǔ)題（7分）1、⑴東風(fēng)無力百花殘；蠟炬成灰淚始干。⑵不知腐鼠成滋味。⑶菊花須插滿頭歸。⑷二十四橋明月夜。⑸長笛一聲人倚樓。⑹雞聲茅店月。二、名句賞析（40分）2、這兩句詩是堅(jiān)貞的盟誓，寫人雖離別，相思不斷。直接抒發(fā)相思之情。進(jìn)一步寫“別難”。“致死”“方盡”“成灰”“始干”是情語誓言，寫出了對愛情的至死不渝。藝術(shù)手法有：比興、雙關(guān)。這聯(lián)調(diào)動比興、雙關(guān)等藝術(shù)手法把真摯的愛、執(zhí)著的相思，不渝的忠貞含蓄而又鮮明的表達(dá)出來?！按盒Q到死絲方盡”運(yùn)用春蠶吐絲的形象，來比擬自己纏綿無盡的思戀之情。作者把自己化作春蠶，說那些無窮無盡的蠶絲，就是自己心里無窮無盡的相思之情?！跋灳娉苫覝I始干”則拿蠟燭的自我煎熬來比喻心情的焦灼苦悶，用燭淚象征眼淚。詩人通宵達(dá)旦在愁緒中煎熬，注視著蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)地減少、一寸一寸地消失，直至化成了灰燼。想到自己的身世難道不就像這支蠟燭一樣，只有到他化成灰燼之后，才可以宣稱相思淚已經(jīng)流干了嗎！兩句既寫出了“春蠶”“蠟燭”的“抽絲”“流淚”的實(shí)際過程，又寫出了自己對情人的相思至死的堅(jiān)貞，一語雙關(guān)，驚魂動魄。3、答：用典、比喻、對比手法這一聯(lián)中詩人用莊子典故中的鹓雛，也就是以鳳凰自比。說明此次自己赴博學(xué)鴻詞試，并非戀此區(qū)區(qū)科第，而是有他自己的憂時愛國的高情遠(yuǎn)志。把朝廷的祿位比作腐臭的老鼠，用食腐鼠的鴟鳥比喻那些利祿小人。通過對反面現(xiàn)象的尖銳諷刺，撻伐那些利祿小人。詩人還用自己的崇高懷抱和貪戀“腐鼠”的小人們卑鄙心理所作的涇渭分明的對比，狠狠的鞭撻了排斥自己的朋黨勢力。4、答：這二句作者用逶迤的青山、悠悠的流水、茂盛的秋草組合成一幅迷人的江南秋色圖。江南的風(fēng)光如此秀麗，自然對詩人有著特別的吸引力，明麗景色的描述中寓含了作者對江南及在江南的朋友的懷念之情。“隱隱”“迢迢”則又暗示出詩人和韓綽之間遠(yuǎn)隔著青山綠水，有著較大的空間距離，更顯念情之深厚；山青青、水長流、秋草不凋又隱喻兩人的情誼之深厚，有山高水長、永不荒蕪之意。5、答：這兩句詩寫仰望所見、所聞。杜牧如此贊賞，是由于它選景典型、韻味清遠(yuǎn)。作者仰望天空，黎明時分僅留下幾點(diǎn)殘星，避寒的大雁成群結(jié)隊(duì)的橫渡關(guān)塞向南飛去，而較近的樓閣上有人倚著欄桿吹奏長笛，詩人似乎悟出那如怨如慕如泣如訴的情韻。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時天空中最具特征的景象；高樓笛聲又為之作了饒有情韻的烘托，具體表現(xiàn)了深秋凄清的色調(diào)。勾起了寄寓異鄉(xiāng)者的鄉(xiāng)思，深化了詩人的思緒，委婉含蓄，不言歸而歸緒自見。6、答：虛實(shí)結(jié)合，以樂景襯哀情。這兩句補(bǔ)寫出昨夜在旅店夢中出現(xiàn)的杜陵景色：春水漸暖，杜陵一帶的池塘中，鳧雁成群結(jié)隊(duì)，自由自在地在回塘中嬉戲，自得其樂?！耙蛩肌倍?，表明了此聯(lián)與中二聯(lián)的因果關(guān)系：旅途羈苦是因，思夢中悠閑甜美是果?，F(xiàn)實(shí)與夢境對比，以樂景襯托哀情。眼中景如此，心中景如彼，里外結(jié)合，與全詩虛實(shí)相應(yīng)，使人物的形象更加豐滿。7、答：“東風(fēng)無力百花殘”一句，借景物描寫烘托當(dāng)時的傷別氣氛，同時點(diǎn)出分手時的季節(jié)。這一句有三層意思：表層意思：春殘時候，東風(fēng)懶洋洋的，很不起勁，而百花也陸續(xù)凋殘了。比喻意思：過去曾經(jīng)有過這樣一個機(jī)緣，讓這朵愛情之花燦然綻開，仿佛是一股有力的東風(fēng)把它吹開似的，但如今東風(fēng)卻已自感無力，已開的愛情之花又很快凋謝了。聯(lián)想意思：回想當(dāng)年，經(jīng)過不尋常的一番曲折，兩人得以相會，那時東風(fēng)正吹的起勁，仿佛是為這雙戀人的幸福而歡欣鼓舞，滿園的花草也紛紛向他倆表示祝賀；如今，東風(fēng)無力，百花凋零，那景象又似乎是為兩人的分手而低回哀傷了。8、答：用典用事，類比抒懷，含蓄委婉。前兩句詩人運(yùn)用賈宜、王粲典故類比聯(lián)想，將兩位古人同自己相比，發(fā)現(xiàn)年齡、才干、遭遇等十分相似。不禁感慨萬端。字里行間，寄托著坎坷的身世之感，抒發(fā)自己的憂憤傷感情懷。后兩句面向現(xiàn)實(shí)，暗用典故，抒寫自己的高潔情懷。“江湖”“扁舟”暗用范蠡乘扁舟泛五湖事。說明人格修養(yǎng)的最高境界應(yīng)是“功成身退”，既實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)之志，又滿足淡泊名利之愿。9、答：借用齊景公典故，總括全詩。勸導(dǎo)朋友看開世事人生，不要悲傷。因?yàn)楣磐駚?，誰都要嘗遍人生的酸甜苦辣，以死了之，何必像齊景公那樣，登牛山而流淚呢！詩人通過表面的看破紅塵，超然物外，委婉曲折的抒發(fā)了自己內(nèi)心的不平和感慨。10、答：運(yùn)用擬人手法，移情于物、用典這兩句詩以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，作者目睹眼前這憔悴含愁的枯荷，追思往日那紅艷滿塘的蓮花，使人不僅會生出紅顏易老、好景無常的傷感?！盎h菊”二字，自然會使人聯(lián)想到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的名句，同時讀者面前也會矗立起一位高風(fēng)亮節(jié)的隱逸詩人的形象，陶淵明的不為五斗米折腰而憤然歸隱三井的事跡，千古傳誦。詩人在此暗用此典，透露了他的超凡脫俗、高風(fēng)亮節(jié)的價值取向。11、答：這兩句寫“早行”情景。所用十個字全是名詞，組合為雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜六種形象。“雞聲”和“月’，點(diǎn)明是早晨；“茅店”點(diǎn)明是鄉(xiāng)村；“板橋”點(diǎn)明是野外。上句寫旅客在旅店里聽到雞叫聲就爬起來看望添色，見月朗天晴即穿衣整理行裝的情形；下句寫凌晨行于野外的凄涼感受。詩人抓住足以代表村野清晨特征的景物，通過精心的選擇配置，突出其意義，從而以精簡的筆墨構(gòu)成一個完整的帶有典型意義的環(huán)境。這是一種純用名次組合而構(gòu)成典型環(huán)境的藝術(shù)手段。三、閱讀理解（73分）12、（1）指裝備精良的精銳之師，是借代手法。（2）后兩句震撼心靈，他們形成強(qiáng)烈對比，一方已成河邊白骨，一方還在思念夢中相會。災(zāi)難已經(jīng)降臨思婦頭上很久了，她卻仍懷著熱切美好的希望，這是真正的悲劇，使人一灑同情之淚。（3）詩人熱情謳歌邊塞將士保家衛(wèi)國、奮勇殺敵、不怕犧牲的愛國精神，又沉痛的表達(dá)了對戰(zhàn)中造成家破人亡的慘痛悲劇的深切同情。13、（1）留柳（2）柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動著青樓酒旗。（3）作者通過描寫柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對柳樹的熱愛，也反映了作者重情惜別的情懷。14、（1）寫蜀漢雄壯的鐵騎，高舉戰(zhàn)旗排山倒海的氣勢。（2）全詩內(nèi)容深厚，感情沉郁，以風(fēng)骨遒勁見長，顯示了諸葛亮系蜀國安危于一身的特殊地位，表達(dá)了對一代名相壯志未酬的惋惜和敬仰，加深了讀者對名相（人才）的認(rèn)識。15、（1）“無情”正是“多情”，正是情之至真、至深、、至切的表現(xiàn)；“笑不成”是由于太多情。這種看似矛盾的描寫，寫出了慘然相視、默然無主、難舍難分的情態(tài)。（2）“蠟燭有心”諧音相關(guān)，燭心變成了惜別之心，把蠟燭擬人化了，似乎那也流溢的燭淚，是在為男女主人公的離別而傷心?？傊?，詩中借物抒情，借蠟燭寫出了詩人自己的傷感，形象生動，含蓄蘊(yùn)藉。16、（1）不是同一時期的事情，中間有一段較長的時間間隔，是為了強(qiáng)化送別的感情，酒醒之后，才意識到朋友已經(jīng)離開很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤獨(dú)。（2）前者寫紅葉青山的美景，是襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風(fēng)雨，是烘托黯然神傷的離別之情。17、⑴詩的尾聯(lián)以蟬自勵，表明要堅(jiān)持高潔的操守。⑵以蟬起興，以蟬自喻，直抒胸臆。18、示例：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。殊料，友人心志高遠(yuǎn)，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離故關(guān)”奏響了昂揚(yáng)的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡，正所謂“起調(diào)最高”。19、答案：詩中作者寫了這樣一個細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。20、答案：（1）傍晚西風(fēng)（2）泥人的表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄婉低沉。后一首的荷花被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的戀愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。[解析]本詩重