?一、教案基本信息教案名稱:小蝌蚪找媽媽教案設計范文適用年級:大班語言領域教學目標:1.認知目標：讓幼兒能夠理解故事內容,了解小蝌蚪成長的過程。2.技能目標:培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力及語言表達能力。3.情感目標：教育幼兒懂得母愛,培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的品質。教學重點:1.讓幼兒理解故事內容,了解小蝌蚪成長的過程。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力及語言表達能力。教學難點:1.引導幼兒感受作品所表現(xiàn)的情感,培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的品質。2.幫助幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感。二、教學方法1.講述法:教師通過講述故事,引導幼兒理解故事內容。2.直觀演示法:教師通過展示圖片、實物等,幫助幼兒觀察、理解故事情節(jié)。3.討論法:教師引導幼兒分組討論,鼓勵幼兒表達自己的看法。4.游戲法：教師組織幼兒進行相關游戲,讓幼兒在游戲中體驗故事情感。三、教學準備1.教具:故事課件、小蝌蚪圖片、媽媽圖片、相關實物等。2.環(huán)境:舒適、安靜的閱讀環(huán)境。四、教學過程1.導入:教師通過歌曲、謎語等方式吸引幼兒注意力,引出課題。2.講述故事:教師運用生動的語言、表情、動作等講述故事,引導幼兒理解故事內容。3.討論交流:教師引導幼兒分組討論,鼓勵幼兒表達自己對故事的理解和感受。4.直觀演示:教師展示圖片、實物等,幫助幼兒觀察、理解故事情節(jié)。5.活動延伸：教師組織幼兒進行相關游戲,讓幼兒在游戲中體驗故事情感。五、作業(yè)設計1.回家后,幼兒向家長講述故事內容,家長簽字確認。2.幼兒畫一畫小蝌蚪找媽媽的過程,第二天帶來分享。3.家長協(xié)助幼兒收集有關蝌蚪和青蛙的資料,了解它們的生活習性。六、教學評價1.課堂參與度:觀察幼兒在課堂中的參與情況,包括傾聽、回答問題、參與討論等。2.故事理解:通過提問、討論等方式評估幼兒對故事內容的理解程度。3.表達能力:評估幼兒在討論、游戲等環(huán)節(jié)中的語言表達能力和想象力。4.情感態(tài)度：觀察幼兒在活動中對母愛的認識,以及對尊老愛幼品質的體現(xiàn)。七、教學反思在課后,教師應認真反思本節(jié)課的教學效果,包括:1.教學內容是否適合幼兒的認知水平。2.教學方法是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和參與度。3.教學過程中是否存在需要改進的地方,如時間分配、教學活動的設計等。4.幼兒的反饋如何,是否達到了預期的教學目標。八、課程拓展1.組織幼兒參觀青蛙養(yǎng)殖基地,近距離觀察青蛙的生長過程。2.邀請家長參與親子活動,一起制作關于小蝌蚪的手工制品。3.開展主題班會,讓幼兒分享自己與父母之間的感人故事。九、家長溝通教師應定期與家長溝通,分享幼兒在課堂上的表現(xiàn)和建議,共同關注幼兒的成長:1.向家長介紹本次教學活動的目標、內容和教學方法。2.詢問幼兒在家庭中的表現(xiàn),了解幼兒對故事的理解和感受。3.鼓勵家長參與幼兒的學習過程,提供支持和指導。十、教學總結在教學活動結束后,教師應對整個教學過程進行總結:1.回顧教學目標的實現(xiàn)情況,分析幼兒在認知、技能和情感方面的成長。2.總結教學方法的應用效果,探討如何進一步優(yōu)化教學策略。3.反思教學評價的有效性,提出改進措施以提高教學效果。4.總結家長溝通的經驗,加強與家長的合作,共同促進幼兒的全面發(fā)展。重點和難點解析一、教學目標補充和說明:教學目標應確保符合幼兒的年齡特點和認知水平,明確幼兒在知識、能力和情感態(tài)度方面應達到的水平。二、教學方法補充和說明:教學方法應結合幼兒的興趣和學習特點,注重互動性和實踐性,以提高幼兒的參與度和學習效果。三、教學準備補充和說明:教具的選擇應具有直觀性和生動性,環(huán)境布置應營造舒適、安靜的學習氛圍,以促進幼兒的學習積極性。四、教學過程補充和說明:教學過程應注重環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性,以引導幼兒逐步深入理解故事,并在實踐中體驗和表達情感。五、作業(yè)設計補充和說明:作業(yè)設計應結合幼兒的實際情況,注重家庭與學校的互動,讓家長參與幼兒的學習過程。六、教學評價補充和說明:教學評價應包括對幼兒認知、技能和情感的全面評價,以了解幼兒的學習情況和教學效果。七、教學反思補充和說明:教師應認真反思教學方法和效果,不斷調整和改進教學策略,以提高教學質量和幼兒的學習體驗。八、課程拓展補充和說明:拓展活動應結合幼兒的興趣和實際需求,注重實踐活動,以豐富幼兒的學習經驗和促進全面發(fā)展。九、家長溝通十、教學總結補充和說明:教學總結應涵蓋教學目標、方法、過程和效果的全面評價,以反思和改進教學,提高幼兒的學習成效。全文總結和概括：本教案設計關注教學目標