學校德育試題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.德育的基本途徑是(）A.班會B.班主任工作C.思想品德課與其他學科教學D.團隊活動2."桃李不言,下自成蹊"體現(xiàn)的德育方法是()A.榜樣示范法B.說服教育法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法3.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾4.提出"平行教育原則"的是()A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.夸美紐斯D.洛克5.對學生進行品德教育最經(jīng)常、最基本的方式是()A.開展主題班會B.社會實踐活動C.各科教學D.班主任工作6.衡量人們品德的重要標志是()A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為7.以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法是()A.說服法B.榜樣法C.鍛煉法D.陶冶法8.進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學生認識入手,調(diào)動學生的主動性,使他們積極向上。這一原則是()A.導向原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育的一致性與連貫性原則9.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本方法是()A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德評價法10.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實到()A.德育內(nèi)容上B.德育規(guī)律上C.德育原則上D.德育方法上二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.德育的主要內(nèi)容有(）A.愛國主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動教育2.我國學校德育的主要途徑有()A.思想政治課與其他學科教學B.班主任工作C.共青團活動D.社會實踐活動3.下列屬于德育方法的有()A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法4.德育過程的構成要素有()A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法5.貫徹疏導原則的基本要求是()A.講明道理,疏導思想B.因勢利導,循循善誘C.以表揚激勵為主,堅持正面教育D.有目的地組織學生進行一定的實際活動6.榜樣示范法中的榜樣包括(）A.偉人的典范B.教育者的示范C.學生中的好榜樣D.影視作品中的榜樣7.陶冶教育法的方式主要有()A.人格感化B.環(huán)境陶冶C.藝術陶冶D.思想陶冶8.貫徹因材施教德育原則,要求教師()A.深入了解學生的個性特點和內(nèi)心世界B.根據(jù)學生個人特點有的放矢地進行教育C.根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量9.學校德育的功能有()A.社會性功能B.個體性功能C.教育性功能D.經(jīng)濟性功能10.下列屬于我國中小學常用的德育原則的有()A.導向性原則B.疏導原則C.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D.教育影響的一致性與連貫性原則三、判斷題(每題2分,共20分)1.德育就是思想政治教育。()2.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,應以“知"為開端,知、情、意、行依次進行。（）3.只要運用正面說服的教育方法,一切學生都能教育好,因此,反對紀律處分等強制性的方法。（)4.學校德育的社會性功能指的就是對社會的政治功能。()5.德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。()6.陶冶教育法是通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。（)7.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾。()8.尊重學生意味著只能對學生采用鼓勵性教育,不能批評。(）9.德育目標是學校德育工作的出發(fā)點,它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法,而且制約著德育工作的基本過程。（)10.榜樣的特點、示范的形式及榜樣示范行為的性質(zhì)和后果都會影響到榜樣示范的效果。(）四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述德育過程的基本規(guī)律。答:德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程;是促使學生思想內(nèi)部矛盾運動的過程;是組織學生的活動和交往,對學生多方面教育影響的過程;是一個長期的、反復的、不斷前進的過程。2.簡述貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合原則的基本要求。答:一方面要尊重、信賴、愛護學生;另一方面要對學生提出合理、明確、嚴格的要求,并督促其認真執(zhí)行。將兩者有機結合,做到嚴慈相濟。3.簡述說服教育法的運用要求。答:要有明確的目的性和針對性;要富有知識性、趣味性;注意時機,善于捕捉教育契機;以誠待人,態(tài)度誠懇。4.簡述學校德育的意義。答:有助于培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀;為學生的全面發(fā)展提供動力和方向;對社會文明的進步具有促進作用;是實現(xiàn)教育目的的重要保證。五、討論題(每題5分,共20分)1.如何在班級管理中滲透德育教育?答：可通過制定班級規(guī)章制度,培養(yǎng)學生規(guī)則意識;開展主題班會,進行思想教育;樹立班級榜樣,發(fā)揮示范作用;組織班級活動,增強集體榮譽感,在日常管理中滲透德育。2.舉例說明如何在學科教學中融入德育內(nèi)容?答:如語文教學中,通過分析課文中人物的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)學生的道德情感;歷史教學里,講述英雄事跡,激發(fā)學生的愛國情懷;將德育自然融入學科知識傳授中。3.對于學生出現(xiàn)的品德問題,教師應如何有效引導?答：教師要先了解問題根源,與學生耐心溝通;根據(jù)問題性質(zhì),采用合適方法,如說服教育、榜樣示范等;給予關愛和信任,引導學生自我反思,逐步糾正品德問題。4.怎樣營造良好的校園德育環(huán)境?答：營造積極向上的校園文化氛圍,如設置文化長廊展示美德故事；加強師德建設,發(fā)揮教師榜樣作用；開展豐富德育活動,創(chuàng)建和諧人際關系,共同營造良好環(huán)境。答案一、單項選擇題1.C2.A3.D4.A5.C6.D7.B8.B9.A10.A二、多項選擇