第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級寫人作文作文達人350字7篇一年級寫人作文作文達人350字第1篇陽光透過教室的窗戶，灑在講臺上，形成斑駁的光影。一年級的課堂上，同學們瞪大好奇的眼睛，專注地聽著我講述。我，一個作文達人，在這個小小的世界里，展現(xiàn)著我的才華。那一個星期一的下午，語文課上，老師宣布要進行一次作文比賽。同學們你看看我，我看看你，臉上滿疑惑。而我，卻信心滿滿，心中早已醞釀一篇精彩的作文。比賽開始，我拿起筆，在紙上飛快地寫著。我描述著校園里的風景，那些熟悉的角落，那些快樂的瞬間。我仿佛置身其中，用心去感受，用筆去描繪?！昂艉艉簟币魂囷L吹過，窗外的樹葉沙沙作響，仿佛在為我加油鼓勁。我沉浸在寫作的海洋中，忘卻時間。突然，我的筆停下來。我低頭一看，手中的筆已經沒墨。這可怎么辦？我心中一陣焦急。這時，我突然看到同桌的文具盒里還有一支筆。我猶豫一下，還決定向同桌借筆。沒想到，同桌卻拒絕。他笑著說：“你的作文寫得真好，我也要向你學習呢！”看著他那認真的樣子，我明白，他并不不愿意借給我，而不想因為我分心。那一刻，我明白，真正的作文達人，不依靠別人的幫助，而依靠自己的努力。我重新拿起筆，心中充滿力量。我告訴自己，不管遇到什么困難，我都要堅持下去。比賽結束，我獲得第一名。站在領獎臺上，我感受到從未有過的喜悅。那一刻，我明白，只要心中有夢想，有毅力，就一定能夠實現(xiàn)。如今，我已經不再那個稚嫩的一年級學生。但那段關于作文的時光，那段關于堅持的故事，始終在我心中。每當遇到困難，我都會想起那一刻，心中充滿力量。一年級寫人作文作文達人350字第2篇在我國的校園里，一年級的小學生正在開始他們的寫作生涯。這個階段，孩子們從簡單的文字記錄，逐漸過渡到獨立創(chuàng)作，這一過程對他們來說既充滿挑戰(zhàn)，也充滿樂趣。在這個階段，我觀察到，作文達人們總能用簡單的文字描繪出豐富多彩的畫面，他們似乎有著與生俱來的語言天賦。那么，什么讓他們成為作文達人呢？作文達人們有著敏銳的觀察力。他們善于從日常生活中發(fā)覺美好，從細微之處捕捉情感。比如，我的同學小麗，她曾在作文中描寫一次雨后的彩虹，她不僅描繪彩虹的形狀，還細膩地描繪彩虹下的風景，讓人仿佛身臨其境。作文達人們善于運用修辭手法。他們知道如何運用比喻、擬人等修辭手法，使作文更加生動形象。比如，我的另一位同學小強，他在描寫秋天的樹葉時，用“落葉如雨，灑滿大地”的句子，讓讀者感受到秋天的浪漫。作文達人們有著豐富的想象力。他們能在作文中構建出一個奇幻的世界，讓讀者他們的文字遨游。比如，我的同學小明，他曾在作文中講述一個關于他與孫悟空相遇的故事，讓人捧腹大笑。要想成為作文達人，我們需要培養(yǎng)敏銳的觀察力、熟練的修辭手法和豐富的想象力。我們一起努力，用文字書寫美好的童年吧！一年級寫人作文作文達人350字第3篇小明我們班的小達人，他可厲害！每次寫作文，他總能寫出特別好的文章。記得有一次，我們寫《我的媽媽》這篇作文。別的同學都寫媽媽的樣子、媽媽的工作，可小明不一樣，他寫媽媽給他做的第一頓飯。他說：“媽媽做的飯香香的，味道甜甜的，讓我覺得家最溫暖的地方?！彼淖魑睦镞€有好多好玩的細節(jié)，比如他描述媽媽做飯的時候，媽媽笑得眼睛都彎成月牙兒。我們班同學都夸他寫得真好！還有一次，我們寫《我的好朋友》這篇作文。小明寫的他的同桌，他說同桌特別搞笑，每次上課都逗得大家哈哈笑。他還說，同桌考試沒考好，他偷偷地給同桌出主意，結果同桌真的考好。他的作文里，我們都能看到他和小伙伴之間的友情。小明真?zhèn)€作文達人，他的作文總那么有趣，那么生動。我們都很喜歡看他的作文，也都很羨慕他。小明，你真棒！一年級寫人作文作文達人350字第4篇小明，我的同桌，聰明伶俐，總充滿活力。他有一雙炯炯有神的眼睛，透著智慧的光芒。每次課堂上，他總積極舉手發(fā)言，思維敏捷，總能一語中的。記得那次數學考試，全班都犯同一個錯誤，小明一個人做對。老師表揚他，全班同學都向他投去敬佩的目光。他微笑著，謙虛地說：“我只多想想。”下課后，我好奇地問：“小明，你為什么總能這么聰明呢？”他笑著回答：“其實，我并沒有什么特別的，只我上課的時候總專心聽講，課后喜歡多思考，多問問題?！彼脑捵屛疑钍軉l(fā)，我也開始努力學習，多思考，多提問。漸漸地，我的成績也提高，我明白，聰明并不僅僅來自于天賦，更需要后天的努力。小明，這個聰明的同桌，不僅教會我知識，更教會我如何做一個聰明的學習者。一年級寫人作文作文達人350字第5篇在這個充滿活力的校園里，有一個作文達人，他叫小明。他有一雙明亮的眼睛，總閃爍著智慧的光芒。每當提起作文，同學們都會不約而同地想起他。小明的作文總那么生動有趣，仿佛他筆下的人物都躍然紙上。他善于觀察生活，把生活中的點點滴滴都融入作文中。有一次，他寫一篇關于秋天的作文，用細膩的筆觸描繪樹葉由綠轉黃的過程，讓讀者仿佛置身于那金色的世界。在課堂上，小明總認真聽講，積極發(fā)言。每當老師布置作文題目，他總能迅速構思，一氣呵成。他的作文不僅結構嚴謹，而且語言優(yōu)美，讓人讀后回味無窮。除寫作，小明還喜歡閱讀。他家的書架上擺滿各種各樣的書籍，從童話故事到歷史傳記，他無所不讀。正這些書籍，讓他的作文充滿豐富的內涵。同學們都羨慕小明的作文天賦，但他卻謙虛地說：“其實，寫作并沒有什么秘訣，關鍵要用心去觀察生活，用心去感受?！痹谒挠绊懴?，越來越多的同學愛上寫作，校園里彌漫著濃厚的文學氣息。小明，這個作文達人，用自己的才華和努力，為校園生活增添無盡的樂趣。他的故事告訴我們，只要用心去發(fā)覺，用心去感受，每個人都可以成為生活中的作文達人。一年級寫人作文作文達人350字第6篇小明我們班上的一位作文達人，他寫作文總那么得心應手。記得有一次，我們班舉行一場作文比賽，要求寫一篇關于“我的好朋友”的作文。小明很快就完成他的作品，而且寫得特別生動有趣。在作文里，小明這樣描述他的好朋友：“她叫小紅，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，一笑起來，兩個酒窩就出來?！蓖郏x到這里，你有沒有覺得小紅就像就在你眼前呢？小明還寫道：“每次我們一起上學，她總給我?guī)砜鞓?。有一次，我摔倒，她立刻跑過來，幫我拍掉身上的泥土，還安慰我不要害怕?！毙∶鞯淖魑睦锍錆M對朋友的關心和愛護，讓人看覺得特別溫暖。他的文字就像他的性格一樣，真誠、熱情。每次我們班上有人生病，小明都會寫一篇關心朋友的作文，讓人看心里暖暖的。這就我們班的作文達人——小明，他不僅寫作文厲害，而且還一個充滿愛心的人。他的作文總能我們感受到生活的美好，也我們懂得友誼的可貴。一年級寫人作文作文達人350字第7篇一年級寫人作文作文達人350字我小時候，特喜歡看作文書，尤其那些描寫人物的作文。那些文字就像一幅幅生動的畫，讓我仿佛看到那些人物就在我眼前。我特別佩服那些能寫出好作文的人，覺得他們就像作文達人一樣，能把自己的想法和感受都寫出來。我記得有一次，我寫一個關于我爸爸的作文。我爸爸個很普通的工人，每天早出晚歸，很辛苦。但他對我卻特別疼愛。我寫的時候，心里暖洋洋的，就像陽光照在心上。我把爸爸每天辛苦工作的樣子，還有他對我溫柔的眼神，都寫下來。寫完之后，我自己都感動。還有一次，我在作文里寫一個我班上的同學。那個同學叫小明，他個很熱心的人。每次我遇到困難，他總第一個站出來幫我。我寫的時候，心里充滿感激。我把小明幫助我的場景，還