《如何寫作議論文：高中語文作文教案》一、教案取材出處教案取材主要來源于以下方面：1.高中語文教材中的議論文寫作指導(dǎo)；2.現(xiàn)代教育技術(shù)背景下語文教學(xué)的相關(guān)研究；3.高中學(xué)生的實(shí)際寫作需求和教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)，包括引論、本論和結(jié)論；使學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維和論證技巧，撰寫有說服力的議論文；培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.議論文基本結(jié)構(gòu)：引論、本論和結(jié)論如何使引論引人入勝，本論有理有據(jù)，結(jié)論有力有度2.論證技巧：論據(jù)選擇、論證方法、論證邏輯如何使論證過程嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密3.語言表達(dá)：準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和修辭手法，使文章更具感染力教學(xué)內(nèi)容安排第一階段：導(dǎo)入提出問題：為什么議論文寫作在高中語文中占有重要地位？學(xué)生討論：議論文寫作對(duì)學(xué)生思維能力和表達(dá)能力的影響。第二階段：議論文基本結(jié)構(gòu)講解引言：介紹議論文的基本結(jié)構(gòu)，包括引論、本論和結(jié)論。示例分析：通過具體議論文示例，讓學(xué)生了解各個(gè)部分的特點(diǎn)和寫作方法。第三階段：論證技巧培訓(xùn)論據(jù)選擇：強(qiáng)調(diào)論據(jù)的真實(shí)性、典型性和充分性。論證方法：介紹常見的論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證、因果論證等。論證邏輯：講解論證過程中的邏輯關(guān)系，如因果、條件、轉(zhuǎn)折等。第四階段：語言表達(dá)訓(xùn)練恰當(dāng)運(yùn)用詞匯：強(qiáng)調(diào)詞匯的準(zhǔn)確性和鮮明性。句式運(yùn)用：講解不同句式在議論文中的作用，如陳述句、疑問句、感嘆句等。修辭手法：介紹常見的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。第五階段：實(shí)踐寫作學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行議論文寫作練習(xí)。教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。第六階段：總結(jié)與反思學(xué)生總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，梳理議論文寫作要點(diǎn)。教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)議論文寫作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高。四、教案教學(xué)方法案例分析法：通過具體議論文案例，引導(dǎo)學(xué)生分析議論文的結(jié)構(gòu)、論證方法和語言表達(dá)，加深對(duì)議論文寫作的理解。小組討論法：將學(xué)生分成小組，就議論文寫作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。實(shí)踐操作法：通過實(shí)際寫作練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高寫作能力。反饋法：教師對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師提問：“同學(xué)們，你們知道議論文在高中語文中的重要性嗎？”學(xué)生討論并回答。教師總結(jié)：“議論文寫作是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和表達(dá)能力的重要途徑，今天我們將一起探討如何寫作一篇優(yōu)秀的議論文?！弊h論文基本結(jié)構(gòu)講解：教師展示議論文的基本結(jié)構(gòu)圖，解釋引論、本論和結(jié)論的寫作要點(diǎn)。學(xué)生跟隨教師一起分析一個(gè)經(jīng)典的議論文案例，找出其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。論證技巧培訓(xùn)：教師介紹論據(jù)選擇的重要性，并通過實(shí)例說明如何挑選合適的論據(jù)。學(xué)生分組討論，嘗試為給定論點(diǎn)尋找合適的論據(jù)。教師講解常見的論證方法，并讓學(xué)生通過小組合作，嘗試運(yùn)用這些方法進(jìn)行論證。語言表達(dá)訓(xùn)練：教師展示一些優(yōu)秀的議論文片段，分析其語言表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，提升文章的感染力。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)作品，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用修辭手法。實(shí)踐寫作：教師布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫議論文。學(xué)生獨(dú)立完成寫作任務(wù)。教師選取部分學(xué)生作品進(jìn)行展示，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)議論文寫作的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問。教師解答學(xué)生的疑問，并提出改進(jìn)建議。六、教案教材分析教材內(nèi)容教學(xué)分析議論文基本結(jié)構(gòu)通過講解和案例分析，使學(xué)生掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)，為寫作打下基礎(chǔ)。論證技巧通過實(shí)例講解和小組討論，幫助學(xué)生掌握論據(jù)選擇、論證方法和論證邏輯，提高論證能力。語言表達(dá)通過詞匯、句式和修辭手法的講解與練習(xí)，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，使文章更具說服力和感染力。實(shí)踐寫作通過寫作任務(wù)和作品展示，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高寫作技能。通過總結(jié)和反思，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)寫作任務(wù)：學(xué)生需根據(jù)課堂所學(xué)，選擇一個(gè)自己感興趣的社會(huì)現(xiàn)象或話題，撰寫一篇不少于800字的議論文。論文應(yīng)包含引論、本論和結(jié)論三個(gè)部分。作業(yè)要求：引論部分：簡(jiǎn)要介紹所選擇的議題，并提出自己的觀點(diǎn)。本論部分：至少列舉三個(gè)論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用至少兩種論證方法進(jìn)行論述。結(jié)論部分：總結(jié)全文，重申自己的觀點(diǎn)，并給出對(duì)未來發(fā)展的展望?；?dòng)環(huán)節(jié)：步驟一：教師首先展示一個(gè)示例議論文，讓學(xué)生了解作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。步驟二：學(xué)生分組討論，確定各自感興趣的話題和初步觀點(diǎn)。步驟三：每組學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，教師給予反饋和指導(dǎo)。步驟四：學(xué)生開始寫作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。話術(shù)示例：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了議論文的基本結(jié)構(gòu)和論證方法，我將給大家展示一個(gè)完整的議論文寫作過程?！薄霸趯懽鬟^程中，記得先確定你的觀點(diǎn)，然后選擇合適的論據(jù)來支持它?！薄叭绻銈?cè)趯懽鬟^程中遇到困難，可以隨時(shí)來找我，我會(huì)盡力幫助你們。”提交與反饋：步驟一：學(xué)生完成寫作后，提交給教師。步驟二：教師收集作業(yè)，進(jìn)行批改。步驟三：在下一節(jié)課上，教師選取部分優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的寫作。步驟四：學(xué)生根據(jù)教師的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行修改和完善。八、教案結(jié)語“同學(xué)們，今天我們探討了如何寫作一篇優(yōu)秀的議論文。通過今天的課程，我能夠掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)、論證技巧和語言表達(dá)。議論文寫作不僅能夠鍛煉你們的邏輯思維和表達(dá)能力，還能夠幫助你們更好地理解社會(huì)現(xiàn)象。在今后的學(xué)習(xí)中，能夠不斷練習(xí)，不斷提高自己的寫作水平。我想說，寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的活動(dòng)，能夠持之以