朔州陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》全真模擬模擬題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列名句是出自李白的《將進(jìn)酒》的一項(xiàng)是（）A．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)B．古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名C．千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面D．別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲答案:B解析:這道題考查對(duì)李白《將進(jìn)酒》名句的熟悉程度?！秾⑦M(jìn)酒》是李白的代表作之一。A選項(xiàng)出自白居易的《琵琶行》；C、D選項(xiàng)出自白居易的《琵琶行》。B選項(xiàng)“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”符合《將進(jìn)酒》豪邁奔放的風(fēng)格，是李白此詩(shī)中的名句。2、下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子是儒家學(xué)派代表人物之一?！睹献印放c《大學(xué)》《中庸》《禮記》并稱為“四書(shū)”。B．日常生活中我們常用到謙辭和敬辭，如“見(jiàn)教”“見(jiàn)諒”是謙辭，“賞光”“奉陪”是敬辭。C．在中華詩(shī)文中有一些表意相對(duì)固定的詞語(yǔ)，如“汗青”指史冊(cè)，“瀚?！敝干衬?。D．“今日又南冠”中的“南冠”出自《左傳·成公九年》，后世以“南冠”為俘虜?shù)拇Q。答案:A解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)?！八臅?shū)”是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，A選項(xiàng)中《禮記》不屬于“四書(shū)”。B選項(xiàng)對(duì)謙辭和敬辭的表述正確。C選項(xiàng)中“汗青”“瀚?！北硪夤潭ǖ慕忉専o(wú)誤。D選項(xiàng)“南冠”作為俘虜代稱的說(shuō)法也正確。綜上，答案選A。3、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（)A．依稀矯揉造作提綱陳詞爛調(diào)B．接恰應(yīng)接不暇部署變本加厲C．度假陳詞濫調(diào)殉職自以為是D．貫通一鳴驚人干練張惶失措答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字運(yùn)用中，要注意字形的正確寫(xiě)法。A選項(xiàng)“陳詞爛調(diào)”應(yīng)為“陳詞濫調(diào)”；B選項(xiàng)“接恰”應(yīng)為“接洽”；D選項(xiàng)“張惶失措”應(yīng)為“張皇失措”。C選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，符合正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。4、對(duì)下列詩(shī)句中所運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．古來(lái)萬(wàn)事東流水（比喻）B．主人下馬客在船（互文）C．終歲不聞絲竹聲（借代）D．鐵騎突出刀槍鳴（夸張）答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用一種事物來(lái)比方另一種事物，“古來(lái)萬(wàn)事東流水”把萬(wàn)事比作東流水，是比喻?；ノ氖巧舷戮湟馑蓟ハ嘌a(bǔ)充，“主人下馬客在船”意思是主人和客人一起下馬、上船。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，“終歲不聞絲竹聲”用“絲竹”代指音樂(lè)。“鐵騎突出刀槍鳴”是用“鐵騎突出刀槍鳴”的聲音來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈，是比喻，不是夸張。所以答案選D。5、《論語(yǔ)·季氏篇》孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，（），友多聞。益矣?！盇．友善柔B．友便辟C．友諒D．友便佞答案:C解析:這道題考查對(duì)《論語(yǔ)·季氏篇》內(nèi)容的記憶。在儒家經(jīng)典中，關(guān)于益友的論述有明確標(biāo)準(zhǔn)?！坝阎?，友諒，友多聞。益矣。”中的“諒”指誠(chéng)信。A選項(xiàng)“友善柔”、B選項(xiàng)“友便辟”、D選項(xiàng)“友便佞”均不符合孔子所闡述的益友標(biāo)準(zhǔn)。所以應(yīng)選擇C選項(xiàng)。6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A．父親的《背影》為什么會(huì)給朱自清留下最難忘的印象？課文是怎么緊扣《背影》來(lái)寫(xiě)，使內(nèi)容和題目相互照應(yīng)的？B．會(huì)后，許多代表抓緊時(shí)間查閱資料、補(bǔ)充、修改學(xué)術(shù)報(bào)告，許多代表互相訪問(wèn)。交流研究心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。C．老師說(shuō)了聲：“下課！”就走了。D．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來(lái)了。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句應(yīng)分別用問(wèn)號(hào)，中間逗號(hào)使用不當(dāng)。B選項(xiàng)中“查閱資料、補(bǔ)充、修改”間頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“訪問(wèn)”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C選項(xiàng)中“老師說(shuō)了聲”后的冒號(hào)應(yīng)去掉。D選項(xiàng)中幾個(gè)“哪里”的并列使用，標(biāo)點(diǎn)正確。所以答案是D。7、將下列編號(hào)的語(yǔ)句填入語(yǔ)段【】處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）文學(xué)具有感發(fā)人心、認(rèn)識(shí)生活、針砭時(shí)弊的功能，也是文藝?yán)碚摻炭茣?shū)解說(shuō)文學(xué)社會(huì)作用時(shí)的老生常談。文學(xué)再造生活，【】，【】，【】，【】，更加激動(dòng)人心，也更加意味深長(zhǎng)。而經(jīng)過(guò)作家之筆重新勾勒、修正和再造的生活，可與客觀外界生活對(duì)照媲美。

①但文學(xué)是對(duì)生活的千淘萬(wàn)漉、千錘百煉②當(dāng)然不可能窮盡生活中的所有③因而其所再造的生活比日常生活更加濃縮飽滿④甚或只是無(wú)邊無(wú)際生活的一鱗半爪和掛一漏萬(wàn)A．①②③④B．①③②④C．②④①③D．②④③①答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句的連貫。②④先說(shuō)文學(xué)不可能窮盡生活的所有，只是一鱗半爪和掛一漏萬(wàn)；①指出文學(xué)是對(duì)生活的千淘萬(wàn)漉、千錘百煉；③得出其所再造的生活比日常更濃縮飽滿。按照這樣的邏輯，C選項(xiàng)符合，能使語(yǔ)意連貫，表達(dá)順暢。8、下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A．翔實(shí)、詞不達(dá)意、冷寞、一愁莫展B．痙孿、不經(jīng)之談、偏辟、勵(lì)精圖治C．風(fēng)靡、蘗根禍種、攀援、始作俑者D．傾軋、氣沖宵漢、弘揚(yáng)、撲溯迷離答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A項(xiàng)中“冷寞”應(yīng)為“冷漠”，“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”，有兩個(gè)錯(cuò)別字；B項(xiàng)“痙孿”應(yīng)為“痙攣”，“偏辟”應(yīng)為“偏僻”，有兩個(gè)錯(cuò)別字；C項(xiàng)“蘗根禍種”應(yīng)為“孽根禍種”，有一個(gè)錯(cuò)別字；D項(xiàng)“氣沖宵漢”應(yīng)為“氣沖霄漢”，“撲溯迷離”應(yīng)為“撲朔迷離”，有兩個(gè)錯(cuò)別字。綜上，答案選C。9、對(duì)下列各句句式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．覽物之情，得無(wú)異乎？（判斷句）B．身死人手，為天下笑者，何也？（被動(dòng)句）C．馬之千里者（倒裝句）D．一鼓作氣，再而衰，三而竭（省略句）答案:A解析:這道題考查對(duì)不同句式的判斷。判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。A選項(xiàng)“覽物之情，得無(wú)異乎？”是反問(wèn)句，不是判斷句。B選項(xiàng)“身死人手，為天下笑者，何也？”是典型的被動(dòng)句。C選項(xiàng)“馬之千里者”是倒裝句。D選項(xiàng)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”是省略句。所以這道題應(yīng)選A。10、下列各項(xiàng)中加【】詞全都是古今異義詞的一組是（）A．見(jiàn)不賢而內(nèi)【自省】也自天子【以至】于庶人B．無(wú)【惻隱】之心，非人也企者不利，跨者【不行】C．常于【幾成】而敗之何不慮以為大樽而浮乎【江湖】D．惡得【不禁】惡而勸愛(ài)知人者智，【自知】者明答案:C解析:這道題考查古今異義詞的辨別。在古代漢語(yǔ)中，詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)常有不同。C選項(xiàng)中，“幾成”古代指接近成功，今指幾分之幾的完成度；“江湖”古代指江河湖泊，今多泛指社會(huì)。A選項(xiàng)“自省”古今意思相近；B選項(xiàng)“惻隱”古今意思相近；D選項(xiàng)“自知”古今意思相近。綜上，答案選C。11、我國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集是（）A．《離騷》B．《九章》C．《詩(shī)經(jīng)》D．《唐詩(shī)三百首》答案:C解析:這道題考查對(duì)我國(guó)古代文學(xué)典籍的了解。在我國(guó)古代文學(xué)中，《詩(shī)經(jīng)》是第一部詩(shī)歌總集?！峨x騷》是屈原的代表作，《九章》也是屈原的作品，但都不是詩(shī)歌總集。《唐詩(shī)三百首》則是唐代詩(shī)歌的選集，并非第一部詩(shī)歌總集。所以答案是C選項(xiàng)《詩(shī)經(jīng)》。12、下面的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。B．上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。C．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“建立并健全”；B項(xiàng)“作者是……作者之手”句式雜糅；C項(xiàng)“強(qiáng)烈地證明”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“有力地證明”。D項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病，符合正常的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。13、下列【】詞語(yǔ)中讀音完全相同的一組是（）A．真【諦】取【締】孝【悌】玲瓏【剔】透B．【塞】車邊【塞】活【塞】敷衍【塞】責(zé)C．【驛】站【意】思【臆】斷神采【奕奕】D．【嗜】好對(duì)【峙】吞【噬】【咫】尺天涯答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)讀音的掌握。A組中“孝悌”的“悌”讀音不同；B組中“邊塞”“活塞”“敷衍塞責(zé)”讀音各異；C組讀音均相同；D組“咫尺天涯”的讀音與其他不同。綜上，C選項(xiàng)中四個(gè)詞語(yǔ)讀音完全相同。14、下列句子中，加括號(hào)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．有教養(yǎng)的人待人處事絕不會(huì)（自吹自擂）。（利哈喬夫《論教養(yǎng)》）B．商店和飯館的門（無(wú)精打采）地敞著，面對(duì)著這個(gè)世界，就像許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。（契訶夫《變色龍》）C．那一刻四周（杳無(wú)音信），舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。（楊利偉《太空一日游》）D．探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃、不能消極地（袖手旁觀）。（丁肇中《應(yīng)有格物致知精神》）答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“自吹自擂”符合有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)；B項(xiàng)“無(wú)精打采”形象地描繪了商店和飯館的狀態(tài)；D項(xiàng)“袖手旁觀”體現(xiàn)了消極的態(tài)度。C項(xiàng)“杳無(wú)音信”指沒(méi)有一點(diǎn)消息，不能用于形容環(huán)境，此處應(yīng)用“萬(wàn)籟俱寂”。所以這道題選C。15、下列句子中“者”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．至激于義理者不然B．且勇者不必死節(jié)C．幽于糞土之中而不辭者D．而陋者乃以斧斤考擊而求之答案:C解析:這道題考查“者”字的意義和用法。A項(xiàng)“至激于義理者不然”中“者”表……的人；B項(xiàng)“且勇者不必死節(jié)”中“者”指……的人；D項(xiàng)“而陋者乃以斧斤考擊而求之”中“者”也是……的人。C項(xiàng)“幽于糞土之中而不辭者”中“者”表原因。所以C選項(xiàng)中“者”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)。16、下列加【】詞語(yǔ)注音有誤的一項(xiàng)是（）A．試【倩】悲風(fēng)（qiàn）親【戚】（[qi]）箕【畚】（běn）長(zhǎng)【堤】（dī）B．夏水【襄】陵（xiāng）傅【說(shuō)】（yuè）【曩】者（nǎng）短【棹】（zhào）C．丈夫之【冠】（guān）絕【巘】（yǎn）【簪】子（zān）【殷】勤（yīn）D．回清【倒】影（dào）【冀】州（jì）【燕】脂（yān）【轡】頭（pèi）答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。在古代文化中，“丈夫之冠”的“冠”應(yīng)讀“guàn”。A選項(xiàng)讀音均正確；B選項(xiàng)讀音無(wú)誤；D選項(xiàng)也沒(méi)有錯(cuò)誤。C選項(xiàng)中“丈夫之冠”的注音有誤，所以答案是C。17、下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），寫(xiě)詩(shī)人盼望眼前出現(xiàn)千萬(wàn)間廣廈來(lái)庇護(hù)天下寒士，表達(dá)了憂國(guó)憂民之情。B．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）。詩(shī)人以“沉舟”和“病樹(shù)”自比，雖流露出惆悵之情，但依然樂(lè)觀進(jìn)取。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”（《夜雨寄北》），寫(xiě)詩(shī)人出行在外，思?xì)w而不得歸，只能獨(dú)自剪燭西窗，在巴山的夜雨中思念家鄉(xiāng)。D．“會(huì)挽如滿月，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），勾勒出挽弓勁射的英雄形象，表達(dá)了詞人希望為國(guó)御敵立功的壯志。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的理解。A選項(xiàng)體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷；B選項(xiàng)詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”自比，樂(lè)觀進(jìn)??；D選項(xiàng)展現(xiàn)英雄形象，表達(dá)壯志。C選項(xiàng)理解有誤，應(yīng)是詩(shī)人想象未來(lái)與親人團(tuán)聚時(shí)共話巴山夜雨的情景，而非出行在外思?xì)w不得歸時(shí)的行為。18、下列各項(xiàng)所給詞語(yǔ)都與古代科舉考試有關(guān)的是（）A．獨(dú)占螯頭桂冠金榜題名B．問(wèn)鼎中原獨(dú)占鰲頭蟾宮折桂C．蟾宮折桂桂冠連中三元D．五子登科名落孫山連中三元答案:D解析:這道題考查對(duì)古代科舉考試相關(guān)詞語(yǔ)的了解。在古代科舉中，“五子登科”指五個(gè)兒子都考中；“名落孫山”指考試未被錄??；“連中三元”指接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考中第一名。這些都是與科舉考試直接相關(guān)的表述。A選項(xiàng)“桂冠”多象征勝利；B選項(xiàng)“問(wèn)鼎中原”指企圖奪取天下；C選項(xiàng)“桂冠”并非科舉專用詞。所以答案選D。19、下列選項(xiàng)中，加【】虛詞意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）A．大學(xué)【之】道學(xué)而時(shí)習(xí)【之】，不亦說(shuō)乎B．慮【而】后能得物格【而】后知至C．欲治【其】國(guó)者【其】孰能譏之乎D．自天子【以】至于庶人壹是皆【以】修身為本答案:B解析:這道題考查對(duì)文言文中【虛詞意義和用法】的掌握。B選項(xiàng)中“慮而后能得”和“物格而后知至”，兩個(gè)“而”都表示承接關(guān)系。A選項(xiàng)中“大學(xué)之道”的“之”是助詞“的”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“之”是代詞。C選項(xiàng)“欲治其國(guó)者”的“其”是代詞，“其孰能譏之乎”的“其”表反問(wèn)語(yǔ)氣。D選項(xiàng)“自天子以至于庶人”的“以”是連詞，“壹是皆以修身為本”的“以”是介詞。綜上，答案選B。20、下列各項(xiàng)，對(duì)詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”（《咸陽(yáng)城東樓》），寫(xiě)溪云乍起，夕陽(yáng)沉落，風(fēng)雨將至，風(fēng)聲滿樓，營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍。B．“卻道天涼好個(gè)秋”（《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》），表達(dá)的是在歷盡世事艱難后，滿腹愁苦，無(wú)從訴說(shuō)的復(fù)雜情緒。C．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）寫(xiě)出了秋夜的美好景色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。D．秦觀的《行香子》寫(xiě)綠樹(shù)環(huán)繞，水滿池塘，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)浩蕩，描繪出一幅醉人的田園春景。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。C選項(xiàng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”重點(diǎn)不在描繪秋夜美景和抒發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)，而是借景抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。A選項(xiàng)對(duì)氛圍的營(yíng)造分析正確；B選項(xiàng)對(duì)情緒的解讀恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)田園春景的描述準(zhǔn)確。綜上所述，答案選C。21、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．寒喧崢嶸暮砧眾說(shuō)紛壇B．廣袤吞筮藩籬暈眩戰(zhàn)栗C．蹂躪崔嵬杜撰撒手人寰D．反饋逡巡繆種皮開(kāi)肉戰(zhàn)答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A選項(xiàng)“寒喧”應(yīng)為“寒暄”，“眾說(shuō)紛壇”應(yīng)為“眾說(shuō)紛紜”；B選項(xiàng)“吞筮”應(yīng)為“吞噬”；D選項(xiàng)“繆種”應(yīng)為“謬種”，“皮開(kāi)肉戰(zhàn)”應(yīng)為“皮開(kāi)肉綻”。C選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字，所以答案是C。要準(zhǔn)確判斷錯(cuò)別字，需熟悉常見(jiàn)漢字的正確寫(xiě)法和用法。22、下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．平均主義的思想已成為明日黃花，逐漸在人們的頭腦中消失了。B．文章生動(dòng)地描寫(xiě)了麻雀的外形、神態(tài)及動(dòng)作，傾注了強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感，讀來(lái)楚楚動(dòng)人。C．各國(guó)游客在北京每到一處都能感受到中國(guó)老百姓的熱情，大家相敬如賓，京城處處洋溢著和諧、美好的氣氛。D．《水滸傳》英譯為《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》英譯為《猴》，《紅樓夢(mèng)》英譯為《紅色閣樓里的夢(mèng)》，韻味全失，中國(guó)讀者對(duì)此簡(jiǎn)直不可理喻。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！懊魅拯S花”原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息，在A句中使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“楚楚動(dòng)人”多形容女子姿容嬌柔美好，不能形容文章。C項(xiàng)“相敬如賓”用于夫妻之間，不能形容游客。D項(xiàng)“不可理喻”指沒(méi)法跟他講道理，形容蠻橫或固執(zhí)，用在此處不合語(yǔ)境。所以答案是A。23、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

⑴對(duì)于那些孤單的留守兒童，我們應(yīng)該________他們。

⑵________詩(shī)歌，可以讓我們喚起豐富的想像，體味自然的詩(shī)意和人生的情趣。

⑶2018年國(guó)際泳聯(lián)跳水系列賽北京站比賽上，中國(guó)選手________，囊括了十項(xiàng)冠軍。A．關(guān)愛(ài)觀賞所向無(wú)敵B．愛(ài)護(hù)觀賞不可一世C．關(guān)愛(ài)欣賞所向無(wú)敵D．愛(ài)護(hù)欣賞不可一世答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“關(guān)愛(ài)”側(cè)重于關(guān)心愛(ài)護(hù)，更適合留守兒童；“欣賞”側(cè)重領(lǐng)略美好，與詩(shī)歌搭配更恰當(dāng)；“所向無(wú)敵”形容力量強(qiáng)大，符合中國(guó)選手奪冠的強(qiáng)大實(shí)力。A項(xiàng)“觀賞”側(cè)重觀看，B項(xiàng)“不可一世”是貶義詞，D項(xiàng)“愛(ài)護(hù)”一般用于對(duì)物品。綜上，C選項(xiàng)最恰當(dāng)。24、以下詩(shī)句不是描寫(xiě)春天景色的一句是（）A．千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B．一枝紅杏出墻來(lái)C．草色遙看近卻無(wú)D．碧玉妝成一樹(shù)高答案:A解析:這道題考查對(duì)描寫(xiě)春天景色詩(shī)句的辨別能力?！耙恢t杏出墻來(lái)”“草色遙看近卻無(wú)”“碧玉妝成一樹(shù)高”都具有春天的典型特征。而“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描繪的是冬雪壓枝的景象，并非春天景色。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。25、無(wú)人機(jī)，有前途

①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)，我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“無(wú)人機(jī)”呢？

②“無(wú)人機(jī)”英文縮寫(xiě)為“UAV”，是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或由車載計(jì)算機(jī)完全或間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無(wú)人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身，完整意義上的無(wú)人機(jī)，指的是由無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。

③【常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠流過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或者兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多旋翼的直升機(jī)。】不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通信巡線、航拍等工作。直升機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地面目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。

④無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等特點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”任務(wù)——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(臟)、“Dangerous”(危險(xiǎn))的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視、對(duì)地攻擊、通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等，是“百變小能手”。

⑤無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，到2020年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架，其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架，另有270萬(wàn)架用于商業(yè)目的。2025年我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到750億元，其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%，民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。

⑥無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年2月17日，有刪改)

對(duì)本文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)。B．在軍事上，無(wú)人機(jī)可用于偵察監(jiān)視、對(duì)地攻擊、靶標(biāo)模擬等。C．無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行。D．無(wú)人機(jī)使用的細(xì)微環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)不會(huì)影響飛行安全。答案:D解析:這道題考查對(duì)無(wú)人機(jī)相關(guān)內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)準(zhǔn)確概括了無(wú)人機(jī)的優(yōu)點(diǎn)；B選項(xiàng)符合文中對(duì)無(wú)人機(jī)軍事用途的表述；C選項(xiàng)與文中提到的無(wú)人機(jī)系統(tǒng)設(shè)備故障影響任務(wù)執(zhí)行一致。而D選項(xiàng)錯(cuò)誤，文中明確指出無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全。26、請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)。（）A．杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。杜甫的《石壕吏》和白居易的《賣炭翁》都有較強(qiáng)的敘事性，都表現(xiàn)了對(duì)民生疾苦的關(guān)注。B．古人交流常用謙辭與敬辭，如“寒舍”“愚見(jiàn)”是謙辭，“貴姓”“勞駕”是敬辭。C．葉圣陶認(rèn)為鑒賞文藝作品需要驅(qū)遣想象力。我們可以運(yùn)用這種方法鑒賞他的詩(shī)作《天上的街市》。D．法國(guó)作家莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”。他的作品《我的叔叔于勒》以若瑟夫回憶少年時(shí)代往事的角度來(lái)敘述故事。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)，杜甫和白居易的確是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其作品特點(diǎn)表述正確。B選項(xiàng)，對(duì)古人謙辭與敬辭的舉例準(zhǔn)確。D選項(xiàng)，莫泊桑的相關(guān)介紹無(wú)誤。而C選項(xiàng)，葉圣陶的觀點(diǎn)雖正確，但《天上的街市》是郭沫若的作品，不是葉圣陶的，所以C選項(xiàng)有誤。27、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)，“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”B．“還愣在那里干嗎？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒你爸回來(lái)了，看你怎么辦……”C．閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。D．高中語(yǔ)文課程堅(jiān)持《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出的基本理念，從“知識(shí)和能力”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B選項(xiàng)中“媽媽大聲地訓(xùn)斥我”后的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)。在人物對(duì)話的表述中，提示語(yǔ)在中間時(shí)，其后應(yīng)用逗號(hào)。A選項(xiàng)中人物語(yǔ)言的表述標(biāo)點(diǎn)使用正確；C選項(xiàng)中問(wèn)號(hào)使用恰當(dāng)；D選項(xiàng)中書(shū)名號(hào)及頓號(hào)的使用也無(wú)誤。綜上所述，答案選B。28、下列加【】的詞使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．成就來(lái)自您的【扶植】，收獲出自您的耕耘。B．他不小心把同桌的書(shū)推到了地上，老師用呵護(hù)的口氣【指摘】了他。C．一閉上眼，各種景象就【接踵而至】，嚇得她整夜合不上眼。D．這個(gè)快劍小方，當(dāng)真【名副其實(shí)】，連出七十八劍，卻只逼出你兩招。答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解?！胺鲋病敝阜龀峙囵B(yǎng)，用于“成就來(lái)自您的扶植”恰當(dāng)?！爸刚焙肛?zé)之意，老師呵護(hù)口氣用此詞不當(dāng)?！敖吁喽痢敝附舆B不斷地來(lái)，用于各種景象恰當(dāng)。“名副其實(shí)”指名聲與實(shí)際相符，這里說(shuō)快劍小方應(yīng)是名不副實(shí)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，A選項(xiàng)中【扶植】使用完全正確。29、下列句子中【】成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．如果醉駕者在一起起車禍面前還【不動(dòng)聲色】，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。B．從小酷愛(ài)電腦的王明對(duì)計(jì)算機(jī)的操作非常熟練，已經(jīng)到了【如火如荼】的程度。C．面對(duì)他們的無(wú)理取鬧，我只能【退避三舍】。D．起伏的群山【鱗次櫛比】，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的夜色中。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！安粍?dòng)聲色”形容態(tài)度鎮(zhèn)靜，用在車禍場(chǎng)景不恰當(dāng)；“如火如荼”形容旺盛、熱烈，不能形容電腦操作；“退避三舍”指退讓和回避，符合面對(duì)無(wú)理取鬧時(shí)的做法；“鱗次櫛比”多形容房屋等排列整齊，不能形容群山。綜上，答案選C。30、下列句子中加【】詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式在我們頭腦中已【根深蒂固】。B．城市的發(fā)展要以保護(hù)環(huán)境為前提認(rèn)真規(guī)劃，切不可【魯莽行事】。C．4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)順利完成首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，消息傳來(lái)【駭人聽(tīng)聞】。D．時(shí)間一去不復(fù)返，我們不要【蹉跎】歲月。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解?！案畹俟獭毙稳萦^念扎根很深，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！棒斆惺隆敝缸鍪聸_動(dòng)，不考慮后果，B項(xiàng)符合語(yǔ)境。“駭人聽(tīng)聞”指使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接是好消息，不能用該詞，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！磅沲伞敝柑摱裙怅帲珼項(xiàng)使用無(wú)誤。綜上，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]A．通知對(duì)象的名稱應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。B．應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間。C．正文的第一行應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。D．發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫(xiě)在日期下行。答案:BC2、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語(yǔ)與相關(guān)文種的對(duì)應(yīng)，正確的有（）A．以上報(bào)告如無(wú)不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報(bào)性報(bào)告）B．是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示（請(qǐng)示）C．如蒙錄用，請(qǐng)賜回信（求職信）D．謹(jǐn)向您致以衷心的慰問(wèn)（慰問(wèn)信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語(yǔ)與文種的對(duì)應(yīng)。請(qǐng)示需上級(jí)批示，所以“是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示”對(duì)應(yīng)請(qǐng)示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請(qǐng)賜回信”恰當(dāng)。慰問(wèn)信表達(dá)慰問(wèn)，“謹(jǐn)向您致以衷心的慰問(wèn)”符合。呈報(bào)性報(bào)告一般不用“以上報(bào)告如無(wú)不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行”這種結(jié)束語(yǔ)。3、[多選題]下面對(duì)古代文化常識(shí)解說(shuō)正確的是（）A．“孤”僅指年幼喪父。B．“受禪”，王朝換代，新皇帝接受舊帝禪讓的帝位;也有以禪讓之名，行奪權(quán)之實(shí)的。C．“田賦”是指按土地多少對(duì)擁有土地的人征收的賦稅，是國(guó)家財(cái)政收入最基本、最主要的來(lái)源。D．“僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事。答案:BCD解析:這道題考查古代文化常識(shí)。“受禪”有新帝接受舊帝禪讓或行奪權(quán)之實(shí)兩種情