2025年檢驗(yàn)科生物安全培訓(xùn)試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.生物安全柜內(nèi)的氣流方向是（）A.由外向內(nèi)B.由內(nèi)向外C.垂直向下D.垂直向上答案：A。生物安全柜的設(shè)計(jì)是使氣流從柜外流向柜內(nèi)，這樣可以防止柜內(nèi)的生物危險(xiǎn)物質(zhì)泄漏到周圍環(huán)境中，保護(hù)操作人員和環(huán)境安全。2.以下哪種物品不屬于生物危險(xiǎn)廢棄物（）A.廢棄的血液標(biāo)本B.用過的一次性注射器C.廢棄的辦公用品D.培養(yǎng)后的微生物培養(yǎng)基答案：C。生物危險(xiǎn)廢棄物是指含有生物活性物質(zhì)，可能對(duì)人類健康和環(huán)境造成危害的廢棄物。廢棄的辦公用品不具備生物活性，不屬于生物危險(xiǎn)廢棄物。而廢棄的血液標(biāo)本、用過的一次性注射器和培養(yǎng)后的微生物培養(yǎng)基都可能含有病原體等生物危險(xiǎn)物質(zhì)。3.實(shí)驗(yàn)室感染中最常見的類型是（）A.呼吸道感染B.消化道感染C.皮膚感染D.血液感染答案：A。在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，許多病原體可以通過氣溶膠的形式存在于空氣中，當(dāng)操作人員吸入含有病原體的氣溶膠時(shí)，就容易發(fā)生呼吸道感染。而且呼吸道與外界直接相通，感染的機(jī)會(huì)相對(duì)較多。4.對(duì)實(shí)驗(yàn)室生物安全人員的培訓(xùn)，要求（）A.僅培訓(xùn)新入職人員B.定期進(jìn)行全員培訓(xùn)C.只培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員D.培訓(xùn)后無需考核答案：B。為了確保實(shí)驗(yàn)室生物安全，需要定期對(duì)全體實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們不斷更新知識(shí)和技能，了解最新的生物安全要求。新入職人員固然需要培訓(xùn)，但老員工也需要持續(xù)學(xué)習(xí)。所有涉及實(shí)驗(yàn)室操作的人員都應(yīng)接受培訓(xùn)，而不僅僅是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。培訓(xùn)后還需要進(jìn)行考核，以檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。5.以下哪種消毒劑對(duì)芽孢有較好的殺滅作用（）A.酒精B.碘伏C.含氯消毒劑D.新潔爾滅答案：C。含氯消毒劑具有強(qiáng)氧化性，可以破壞芽孢的結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到殺滅芽孢的效果。酒精主要用于消毒皮膚和一些不耐熱的物品表面，對(duì)芽孢的殺滅作用較弱。碘伏主要用于皮膚消毒，對(duì)芽孢的殺滅能力有限。新潔爾滅屬于季銨鹽類消毒劑，對(duì)芽孢的殺滅效果不佳。6.生物安全實(shí)驗(yàn)室的防護(hù)水平分為幾級(jí)（）A.2級(jí)B.3級(jí)C.4級(jí)D.5級(jí)答案：C。生物安全實(shí)驗(yàn)室根據(jù)所處理的生物因子的危害程度和采取的防護(hù)措施不同，分為一級(jí)（BSL-1）、二級(jí)（BSL-2）、三級(jí)（BSL-3）和四級(jí)（BSL-4）四個(gè)防護(hù)水平。防護(hù)水平逐級(jí)升高。7.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先（）A.逃離現(xiàn)場(chǎng)B.滅火C.報(bào)警D.保護(hù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)答案：C。實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)立即報(bào)警，讓消防部門及時(shí)了解情況并前來救援。在確保自身安全的情況下，可以嘗試滅火，但不能盲目滅火，以免造成更大的危險(xiǎn)。逃離現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該是在火勢(shì)無法控制，危及生命安全時(shí)的選擇。保護(hù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)雖然重要，但不能以犧牲生命安全為代價(jià)。8.以下哪種操作可能會(huì)產(chǎn)生氣溶膠（）A.吸取液體B.打開安瓿瓶C.離心操作D.以上都是答案：D。吸取液體時(shí)，如果操作不當(dāng)，液體可能會(huì)形成微小的液滴并懸浮在空氣中形成氣溶膠。打開安瓿瓶時(shí)，瓶內(nèi)的氣體和物質(zhì)可能會(huì)逸出形成氣溶膠。離心操作過程中，高速旋轉(zhuǎn)可能使樣品產(chǎn)生氣溶膠。9.實(shí)驗(yàn)室生物安全管理的第一責(zé)任人是（）A.實(shí)驗(yàn)室主任B.實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員C.生物安全管理員D.醫(yī)院院長答案：A。實(shí)驗(yàn)室主任對(duì)實(shí)驗(yàn)室的整體運(yùn)行和管理負(fù)責(zé)，包括生物安全管理。實(shí)驗(yàn)室主任需要制定和實(shí)施生物安全管理制度，確保實(shí)驗(yàn)室人員的安全和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的合規(guī)性。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員主要負(fù)責(zé)具體的實(shí)驗(yàn)操作，生物安全管理員協(xié)助實(shí)驗(yàn)室主任進(jìn)行生物安全管理工作。醫(yī)院院長對(duì)整個(gè)醫(yī)院的管理負(fù)責(zé)，但在實(shí)驗(yàn)室層面，實(shí)驗(yàn)室主任是生物安全管理的第一責(zé)任人。10.被銳器刺傷后，應(yīng)立即（）A.擠壓傷口B.用清水沖洗C.用碘伏消毒D.以上都是答案：D。被銳器刺傷后，應(yīng)立即從近心端向遠(yuǎn)心端擠壓傷口，盡可能擠出損傷處的血液，然后用清水或肥皂水沖洗傷口，再用碘伏等消毒劑進(jìn)行消毒。這樣可以減少病原體進(jìn)入體內(nèi)的機(jī)會(huì)。11.以下哪種生物因子屬于高致病性病原微生物（）A.大腸桿菌B.金黃色葡萄球菌C.炭疽芽孢桿菌D.白色念珠菌答案：C。炭疽芽孢桿菌是一種高致病性病原微生物，可引起炭疽病，對(duì)人類健康和畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅。大腸桿菌、金黃色葡萄球菌和白色念珠菌在一般情況下致病性相對(duì)較弱，不屬于高致病性病原微生物。12.實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的基本原則是（）A.預(yù)防為主B.安全第一C.綜合治理D.以上都是答案：D。預(yù)防為主是指通過采取一系列的預(yù)防措施，如實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、人員培訓(xùn)、操作規(guī)范等，減少生物安全事故的發(fā)生。安全第一強(qiáng)調(diào)在實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)中始終將安全放在首位。綜合治理則要求從多個(gè)方面進(jìn)行管理，包括制度建設(shè)、技術(shù)措施、人員教育等，以確保實(shí)驗(yàn)室生物安全。13.生物安全柜在使用前應(yīng)預(yù)熱多長時(shí)間（）A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.30分鐘答案：D。生物安全柜在使用前應(yīng)預(yù)熱30分鐘，使柜內(nèi)的氣流和環(huán)境達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，確保其防護(hù)效果。14.以下哪種物品在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)分類存放（）A.不同種類的化學(xué)試劑B.不同批次的標(biāo)本C.不同材質(zhì)的實(shí)驗(yàn)器材D.以上都是答案：D。不同種類的化學(xué)試劑可能會(huì)發(fā)生相互反應(yīng)，分類存放可以避免危險(xiǎn)。不同批次的標(biāo)本分開存放便于管理和追溯。不同材質(zhì)的實(shí)驗(yàn)器材分類存放可以方便取用和保養(yǎng)。15.實(shí)驗(yàn)室生物安全監(jiān)測(cè)的內(nèi)容不包括（）A.空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)B.人員健康監(jiān)測(cè)C.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)D.設(shè)備運(yùn)行監(jiān)測(cè)答案：C。實(shí)驗(yàn)室生物安全監(jiān)測(cè)主要包括空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以確保實(shí)驗(yàn)室空氣符合安全標(biāo)準(zhǔn)；人員健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室人員是否感染病原體；設(shè)備運(yùn)行監(jiān)測(cè)，保證生物安全相關(guān)設(shè)備正常運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)主要是針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，不屬于生物安全監(jiān)測(cè)的內(nèi)容。16.當(dāng)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事故時(shí)，應(yīng)啟動(dòng)（）A.應(yīng)急預(yù)案B.質(zhì)量控制程序C.人員培訓(xùn)計(jì)劃D.設(shè)備維護(hù)計(jì)劃答案：A。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事故時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理，以減少事故的危害。質(zhì)量控制程序主要用于保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。人員培訓(xùn)計(jì)劃是為了提高實(shí)驗(yàn)室人員的技能和知識(shí)水平。設(shè)備維護(hù)計(jì)劃是為了確保設(shè)備的正常運(yùn)行。17.以下哪種防護(hù)用品可以有效防護(hù)呼吸道感染（）A.口罩B.手套C.防護(hù)服D.護(hù)目鏡答案：A?？谡挚梢赃^濾空氣中的飛沫和顆粒物，有效減少呼吸道吸入病原體的機(jī)會(huì)，從而防護(hù)呼吸道感染。手套主要用于保護(hù)手部皮膚，防止接觸感染。防護(hù)服用于保護(hù)身體，減少病原體的接觸。護(hù)目鏡主要用于保護(hù)眼睛，防止病原體濺入眼睛。18.實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)設(shè)施不包括（）A.通風(fēng)系統(tǒng)B.生物安全柜C.實(shí)驗(yàn)臺(tái)D.洗眼器答案：C。通風(fēng)系統(tǒng)可以保證實(shí)驗(yàn)室空氣的流通和凈化，防止病原體在室內(nèi)積聚。生物安全柜是重要的生物安全防護(hù)設(shè)備，可提供局部的安全操作環(huán)境。洗眼器在眼睛受到化學(xué)物質(zhì)或病原體污染時(shí)可及時(shí)進(jìn)行沖洗。實(shí)驗(yàn)臺(tái)只是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的平臺(tái)，不屬于專門的生物安全防護(hù)設(shè)施。19.以下哪種情況不屬于實(shí)驗(yàn)室生物安全事故（）A.實(shí)驗(yàn)室人員感染病原體B.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物逃逸C.實(shí)驗(yàn)儀器故障D.生物危險(xiǎn)廢棄物泄漏答案：C。實(shí)驗(yàn)室人員感染病原體、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物逃逸和生物危險(xiǎn)廢棄物泄漏都可能對(duì)人類健康和環(huán)境造成危害，屬于實(shí)驗(yàn)室生物安全事故。實(shí)驗(yàn)儀器故障主要影響實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，不屬于生物安全范疇的事故，但儀器故障可能間接導(dǎo)致生物安全問題，如影響生物安全設(shè)備的正常運(yùn)行。20.對(duì)實(shí)驗(yàn)室生物安全相關(guān)文件和記錄，應(yīng)保存（）A.1年B.3年C.5年D.長期保存答案：D。實(shí)驗(yàn)室生物安全相關(guān)文件和記錄對(duì)于追溯實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、評(píng)估生物安全狀況和應(yīng)對(duì)可能的問題都非常重要，應(yīng)長期保存。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的要素包括（）A.實(shí)驗(yàn)室設(shè)施B.個(gè)人防護(hù)裝備C.操作規(guī)范D.人員培訓(xùn)答案：ABCD。實(shí)驗(yàn)室設(shè)施如生物安全柜、通風(fēng)系統(tǒng)等是保障生物安全的硬件基礎(chǔ)。個(gè)人防護(hù)裝備如口罩、手套、防護(hù)服等可以保護(hù)操作人員免受病原體的侵害。操作規(guī)范確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)按照安全的方式進(jìn)行。人員培訓(xùn)使實(shí)驗(yàn)室人員具備必要的知識(shí)和技能，正確使用設(shè)施和防護(hù)裝備，遵守操作規(guī)范。2.以下哪些是實(shí)驗(yàn)室生物安全的主要危害（）A.感染性危害B.化學(xué)性危害C.放射性危害D.物理性危害答案：ABCD。感染性危害是指實(shí)驗(yàn)室中存在的病原體可能導(dǎo)致人員感染疾病。化學(xué)性危害來自于實(shí)驗(yàn)室使用的各種化學(xué)試劑，可能對(duì)人體造成中毒、腐蝕等危害。放射性危害主要涉及放射性物質(zhì)的使用，可能導(dǎo)致輻射損傷。物理性危害如火災(zāi)、電擊、噪聲等也可能在實(shí)驗(yàn)室發(fā)生。3.生物安全實(shí)驗(yàn)室的分區(qū)包括（）A.清潔區(qū)B.半污染區(qū)C.污染區(qū)D.緩沖區(qū)答案：ABCD。清潔區(qū)是實(shí)驗(yàn)室中相對(duì)清潔，不接觸生物危險(xiǎn)物質(zhì)的區(qū)域，如辦公室、休息室等。半污染區(qū)是可能受到一定污染的區(qū)域，如走廊、更衣室等。污染區(qū)是直接進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)操作，存在生物危險(xiǎn)物質(zhì)的區(qū)域。緩沖區(qū)用于分隔不同區(qū)域，起到過渡和防護(hù)的作用。4.以下哪些操作需要在生物安全柜內(nèi)進(jìn)行（）A.接種培養(yǎng)物B.處理高致病性病原微生物C.打開標(biāo)本管D.稀釋血清標(biāo)本答案：ABCD。接種培養(yǎng)物、處理高致病性病原微生物、打開標(biāo)本管和稀釋血清標(biāo)本等操作都可能產(chǎn)生氣溶膠或接觸到生物危險(xiǎn)物質(zhì)，在生物安全柜內(nèi)進(jìn)行可以有效保護(hù)操作人員和環(huán)境安全。5.實(shí)驗(yàn)室生物安全管理制度應(yīng)包括（）A.人員準(zhǔn)入制度B.生物危險(xiǎn)廢棄物管理制度C.設(shè)備維護(hù)制度D.安全培訓(xùn)制度答案：ABCD。人員準(zhǔn)入制度可以確保進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員具備相應(yīng)的資質(zhì)和能力。生物危險(xiǎn)廢棄物管理制度規(guī)范了生物危險(xiǎn)廢棄物的收集、運(yùn)輸、處理等環(huán)節(jié)。設(shè)備維護(hù)制度保證實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的正常運(yùn)行。安全培訓(xùn)制度提高實(shí)驗(yàn)室人員的生物安全意識(shí)和操作技能。6.個(gè)人防護(hù)裝備的選擇應(yīng)根據(jù)（）A.實(shí)驗(yàn)操作的類型B.生物因子的危害程度C.實(shí)驗(yàn)室的防護(hù)水平D.個(gè)人的喜好答案：ABC。個(gè)人防護(hù)裝備的選擇應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的類型，如是否會(huì)產(chǎn)生氣溶膠、是否會(huì)接觸到液體等。生物因子的危害程度越高，所需的防護(hù)級(jí)別也越高。實(shí)驗(yàn)室的防護(hù)水平也決定了個(gè)人防護(hù)裝備的選擇。個(gè)人喜好不能作為選擇防護(hù)裝備的依據(jù)，必須以安全為首要考慮因素。7.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事故后，應(yīng)采取的措施包括（）A.立即報(bào)告B.采取隔離措施C.進(jìn)行消毒處理D.對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察答案：ABCD。實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事故后，應(yīng)立即報(bào)告相關(guān)部門，以便及時(shí)采取措施。采取隔離措施可以防止病原體的擴(kuò)散。進(jìn)行消毒處理可以殺滅病原體，減少污染。對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否感染病原體。8.以下哪些屬于生物安全相關(guān)法律法規(guī)（）A.《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》B.《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》C.《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》D.《消毒管理辦法》答案：ABCD?！恫≡⑸飳?shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》對(duì)病原微生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理等方面做出了規(guī)定?！夺t(yī)療廢物管理?xiàng)l例》規(guī)范了醫(yī)療廢物包括生物危險(xiǎn)廢棄物的管理。《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》是實(shí)驗(yàn)室生物安全的重要標(biāo)準(zhǔn)?！断竟芾磙k法》對(duì)消毒工作進(jìn)行了規(guī)范，與實(shí)驗(yàn)室生物安全密切相關(guān)。9.實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)具備（）A.良好的通風(fēng)效果B.空氣過濾功能C.防止空氣逆流功能D.自動(dòng)調(diào)節(jié)功能答案：ABC。實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)具備良好的通風(fēng)效果，保證室內(nèi)空氣的流通和更新。空氣過濾功能可以去除空氣中的病原體和顆粒物。防止空氣逆流功能可以避免污染的空氣倒流回實(shí)驗(yàn)室。自動(dòng)調(diào)節(jié)功能雖然在一些先進(jìn)的通風(fēng)系統(tǒng)中可能具備，但不是通風(fēng)系統(tǒng)必備的基本功能。10.以下哪些因素可能影響消毒劑的消毒效果（）A.消毒劑的濃度B.消毒時(shí)間C.溫度D.有機(jī)物的存在答案：ABCD。消毒劑的濃度過低可能無法達(dá)到消毒效果，過高可能造成浪費(fèi)和對(duì)物品的損害。消毒時(shí)間不足可能無法徹底殺滅病原體。溫度會(huì)影響消毒劑的活性，一般來說，適當(dāng)提高溫度可以增強(qiáng)消毒效果。有機(jī)物的存在可能會(huì)消耗消毒劑，降低消毒效果。三、判斷題（每題2分，共20分）1.實(shí)驗(yàn)室生物安全只需要關(guān)注高致病性病原微生物，對(duì)低致病性病原微生物可以忽略。（）答案：錯(cuò)誤。即使是低致病性病原微生物，在一定條件下也可能對(duì)人體造成危害，而且低致病性病原微生物的傳播和擴(kuò)散也可能導(dǎo)致疫情的發(fā)生。因此，實(shí)驗(yàn)室生物安全需要對(duì)所有生物因子都進(jìn)行管理和防護(hù)。2.生物安全柜內(nèi)可以堆放過多的物品。（）答案：錯(cuò)誤。生物安全柜內(nèi)堆放過多物品會(huì)影響氣流的正常流動(dòng)，破壞生物安全柜的防護(hù)效果，增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)保持生物安全柜內(nèi)物品擺放整齊，留出足夠的空間。3.實(shí)驗(yàn)室人員在操作前不需要進(jìn)行洗手。（）答案：錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)室人員在操作前洗手可以去除手上的污垢和可能攜帶的病原體，減少污染實(shí)驗(yàn)樣品和自身感染的機(jī)會(huì)。操作后也需要洗手。4.實(shí)驗(yàn)室生物危險(xiǎn)廢棄物可以和普通垃圾一起處理。（）答案：錯(cuò)誤。生物危險(xiǎn)廢棄物含有生物活性物質(zhì)，可能對(duì)人類健康和環(huán)境造成危害，必須按照專門的生物危險(xiǎn)廢棄物管理制度進(jìn)行處理，不能和普通垃圾一起處理。5.只要穿戴了個(gè)人防護(hù)裝備，就可以在實(shí)驗(yàn)室隨意操作。（）答案：錯(cuò)誤。個(gè)人防護(hù)裝備只是生物安全防護(hù)的一部分，還需要嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。隨意操作可能會(huì)導(dǎo)致防護(hù)裝備失效，增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。6.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生泄漏事故時(shí)，應(yīng)立即用抹布擦拭。（）答案：錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)室發(fā)生泄漏事故時(shí)，不能立即用抹布擦拭，應(yīng)先評(píng)估泄漏物的性質(zhì)和危害程度，采取相應(yīng)的防護(hù)措施，如佩戴防護(hù)裝備等，然后用適當(dāng)?shù)南緞┻M(jìn)行處理，避免直接接觸泄漏物。7.實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)系統(tǒng)可以不定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。（）答案：錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)系統(tǒng)對(duì)生物安全至關(guān)重要，應(yīng)定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行和良好的通風(fēng)效果。8.生物安全實(shí)驗(yàn)室的門應(yīng)保持常開，以保證空氣流通。（）答案：錯(cuò)誤。生物安全實(shí)驗(yàn)室的門應(yīng)保持常閉，只有在人員進(jìn)出時(shí)短暫打開，這樣可以防止空氣逆流和病原體的擴(kuò)散，保證實(shí)驗(yàn)室的防護(hù)效果。9.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可以隨意丟棄。（）答案：錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，不能隨意丟棄，以免造成生物污染和疾病傳播。10.實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)只需要進(jìn)行一次，不需要重復(fù)培訓(xùn)。（）答案：錯(cuò)誤。生物安全知識(shí)和技術(shù)不斷更新，實(shí)驗(yàn)室的操作和環(huán)境也可能發(fā)生變化，因此需要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行生物安全培訓(xùn)，以保證他們始終具備良好的生物安全意識(shí)和操作技能。四、簡答題（每題10分，共10分）簡述實(shí)驗(yàn)室生物安全的重要性。答案：實(shí)驗(yàn)室生物安全具有極其重要的意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.