第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用2能舉例說明超聲波和次聲波在生活中的應用。1知道聲能傳遞信息和能量。知識回顧1.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要

；真空

傳播聲音。2.聲音的特性有

、響度和

；吉他演奏者按壓琴弦的不同位置是為了改變聲音的

，用不同的力度彈撥琴弦是來改變

，聽眾知道是吉他在演奏是通過聲音的

來判斷的。3.在夏天的雷雨天氣時，一道閃電過后，往往會聽到雷聲滾滾，這是因為雷聲經(jīng)過云層等多次反射形成的

造成的。介質(zhì)回聲不能音調(diào)音色音調(diào)響度音色聲的作用音樂劇通過聲音可以給我們帶來美好的享受。一、聲與信息閱讀教材46~47頁，回答下面的問題。1.聲有什么作用？舉例說明。答案

(1)大象可以利用次聲波進行交流；(2)人類通過接收和處理次聲波來確定地震、火山爆發(fā)、臺風、核爆炸等活動的方位和強度；(3)蝙蝠利用超聲波確定目標的位置；(4)人們利用聲吶系統(tǒng)探知海洋的深度等；(5)醫(yī)生利用超聲波診斷病情等。2.結(jié)論：聲能夠傳遞

。信息一、聲與信息遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨海豚利用聲波識別食物、敵人和它們周圍的環(huán)境思考你還知道哪些聲音能夠傳遞信息的實例？一、聲與信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓一、聲與信息大象能利用次聲波進行交流。而大自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯等，都伴有次聲波的產(chǎn)生，使用靈敏的聲學儀器可以在很遠的地方接收到這些次聲波，從而研究這些活動的方位和強度。一、聲與信息【活動1】請同學將利用聲傳遞信息的應用進行連線分類一、聲與信息——學以致用1.(2023·長沙模擬)2022年10月12日“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。下列說法正確的是(

)A.太空授課的聲音以聲波的形式傳回地球B.地面上的學生能與航天員互動交流，說明真空可以傳聲C.調(diào)大直播電視的音量，是增大了聲音的音調(diào)D.從航天員講課中獲取科學知識，說明了聲音可以傳遞信息D解析太空授課的聲音以電磁波的形式傳回地球，故A錯誤；地面上的學生能與航天員互動交流，是利用電磁波來傳遞信息的，真空不能傳聲，故B錯誤；調(diào)大直播電視的音量，是增大了聲音的響度，故C錯誤；從航天員講課中獲取科學知識，說明了聲音可以傳遞信息，故D正確。2.蜿蜒的鐵路線上，“鐵軌醫(yī)生”正在手持探傷儀給鐵軌做“B超”，探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽到，原因是超聲波的(

)A.傳播速度太快

B.響度太小C.頻率太低

D.頻率太高D3.(2024·周口沈丘縣一模)醫(yī)生給病人檢查時使用聽診器，是為了增大聲音的

(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)；醫(yī)生根據(jù)聽到的聲音來判斷病人的病情，是利用了聲音可以傳遞

。

響度信息解析醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自病人的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度。二、聲與能量步驟1：將蠟燭點燃，將揚聲器對準燭焰，觀察燭焰是否顫動；【活動2】探究聲音能否傳遞能量步驟2：播放音樂，使揚聲器發(fā)出聲音，觀察燭焰是否顫動。實驗現(xiàn)象：發(fā)出聲音的揚聲器使燭焰

(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)顫動。結(jié)論：

。發(fā)生聲音能夠傳遞能量二、聲與能量閱讀教材第48頁，完成下面的填空。1.利用超聲波在液體中引起的強烈振動，來

。2.外科醫(yī)生利用超聲波振動除去

。小型超聲波清洗機超聲波碎石機清洗物體人體內(nèi)結(jié)石二、聲與能量你能不能舉出幾個有關(guān)超聲波傳遞能量的例子？思考超聲波加濕器超聲波潔牙二、聲與能量——學以致用1.下列實例是利用聲傳遞能量的是(

)A.利用超聲波給金屬工件探傷B.利用超聲波洗牙C.醫(yī)生通過聽診器給病人診病D.超聲波導盲儀幫助盲人出行B2.下列聲現(xiàn)象中，能說明聲可以傳遞能量的是(

)AA.如圖甲，發(fā)聲的揚聲器旁燭焰晃動B.如圖乙，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音C.如圖丙，蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲D.如圖丁，倒車雷達解析發(fā)聲的揚聲器旁燭焰晃動，說明聲可以傳遞能量，故A符合題意；撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故B不符合題意；蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲可以傳遞信息，故C不符合題意；倒車雷達，說明聲可以傳遞信息，故D不符合題意。1.下列事例中能說明聲音傳遞信息的是(

)A.利用超聲波在液體中產(chǎn)生激烈的振動來清洗鐘表、眼鏡等B.外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石C.蝙蝠利用回聲定位捕捉各種食物，躲避障礙物D.利用超聲波將藥液擊碎后在空氣中形成霧狀C解析利用超聲波在液體中產(chǎn)生激烈的振動來清洗鐘表、眼鏡等，說明聲音能夠傳遞能量，故A錯誤；外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞能量，故B錯誤；蝙蝠利用回聲定位捕捉各種食物，躲避障礙物，說明聲音能夠傳遞信息，故C正確；利用超聲波將藥液擊碎后在空氣中形成霧狀，說明聲音能夠傳遞能量，故D錯誤。2.(2023·渭南臨渭區(qū)期中)錄播室墻壁有很多小孔，和普通教室不同。這種很多小孔的設計在聲學方面所起作用是(

)A.為教室美觀B.改善聲音音色C.可吸音，減弱聲音反射D.增強聲音反射，使聲音更大C解析錄播室的墻壁上有許多跟蜂窩狀似的小孔，可以減弱聲音的反射；當聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能減弱回聲對原聲的影響，保證較好的聽覺效果。3.(2023·南寧青秀區(qū)期中)用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，4s后收到回波。海水中聲的傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為(

)A.3000m B.6000mC.4500m D.300mA

4.(2024·陽春模擬)天壇的聲學三奇充分體現(xiàn)了中國古代勞動人民的智慧，如圖所示。(1)回音壁可以讓說話聲傳播很遠的距離，是因為它的表面能夠多次

聲波。

反射解析(1)回音壁可以讓說話聲傳播很遠的距離，是因為它的表面能夠多次反射聲波；

(2)響度指聲音的大小，當游客在圜丘臺頂?shù)奶煨氖f話時，聽到的聲音格外響亮，說明聲音的響度大；(2)當游客在圜丘臺頂?shù)奶煨氖f話時，聽到的聲音格外響亮，這里的“響亮”是指聲音的_______(選填“響度大”或“音調(diào)高”)。

響度大(3)某同學站在三音石上拍手，0.2s后聽到第一次回聲，回音壁的半徑為

m(聲音在