712—770年，字

，自稱

，世稱杜少陵。他是我國(guó)唐代偉大的

詩(shī)人，代表作：“三吏”“三別”。

三吏：三別：他創(chuàng)作的許多詩(shī)歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因而稱為

。因其卓越的成就，被人尊稱為

，與“詩(shī)仙”李白齊名。著有《杜工部集》。

作者簡(jiǎn)介杜甫簡(jiǎn)介子美少陵野老現(xiàn)實(shí)主義《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》“詩(shī)史”“詩(shī)圣”寫(xiě)作背景

此詩(shī)作于唐肅宗上元元年，杜甫避亂于成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。目睹國(guó)勢(shì)艱危，生民涂炭，而自身又請(qǐng)纓無(wú)路，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，因此詩(shī)人對(duì)開(kāi)創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無(wú)限仰慕，備加敬重。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩(shī)篇，《蜀相》為其中最著名的一首。作者簡(jiǎn)介結(jié)構(gòu)：臨古地——思古人——懷古事——抒今情意象：歷史人物、歷史事件、歷史遺跡內(nèi)容/感情：對(duì)古人：仰慕先賢之敬意，先賢失意之痛惜對(duì)自己：建功立業(yè)之渴望，壯志未酬之悵惘，懷才不遇之感傷，年老體衰、功業(yè)無(wú)成之感慨……對(duì)國(guó)家對(duì)時(shí)代：昔盛今衰之感慨，國(guó)運(yùn)衰微之擔(dān)憂，驕奢淫逸之批判，重蹈覆轍之告誡，人民疾苦之同情對(duì)自然：物是人非之惆悵，滄海桑田之感慨，自然永恒之慨嘆。表現(xiàn)手法：用典、對(duì)比、借古諷今、虛實(shí)結(jié)合、襯托、借景抒情……詠史懷古詩(shī)《蜀相》是一首詠史懷古詩(shī)作者簡(jiǎn)介①要弄清史實(shí)，作者“懷”什么“古”；②要體會(huì)意圖，作者為什么懷古；③要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情；④要分析寫(xiě)法，特別要注意分析典故。詠史懷古詩(shī)如何賞析詠史懷古詩(shī)？吟詠詩(shī)韻思考1：本詩(shī)的感情基調(diào)是什么樣的？明確：嘆惋感傷。

思考2：詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？明確：杜甫游武侯祠的所見(jiàn)所感。文本探究

首聯(lián)壹題目是“蜀相”，為何首句用“丞相”？貳“尋”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏（柏森森）的描寫(xiě)有什么作用？叁丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。親切，表達(dá)了杜甫的崇敬仰慕之情。有目的的專程來(lái)訪，體現(xiàn)出杜甫對(duì)諸葛亮的敬仰和緬懷。①環(huán)境上：營(yíng)造了莊嚴(yán)、肅穆的氛圍；②時(shí)間上：寫(xiě)出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼；③情感上：用松柏的萬(wàn)古長(zhǎng)青襯托諸葛亮的偉大和不朽。文本探究

頷聯(lián)這兩句詩(shī)里哪兩個(gè)字最生動(dòng)傳神、跟境界的關(guān)系最為密切？映階碧草

春色，隔葉黃鸝

好音。自

空碧草照映臺(tái)階呈現(xiàn)自然的春色，樹(shù)上的黃鸝隔枝空對(duì)婉囀鳴唱特寫(xiě)鏡頭，由遠(yuǎn)而近，從祠堂的外部到內(nèi)部，內(nèi)景。整體感知丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。感傷嘆惋本詩(shī)的感情基調(diào)是？任務(wù)三賞析詩(shī)歌，體會(huì)情感叁賞析詩(shī)歌丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森1.開(kāi)頭兩句對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫(xiě)有什么作用？一是借“柏森森”寫(xiě)出武侯祠的歷史悠久和透出一種肅穆、安謐的氣氛；二是襯托諸葛亮的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的崇敬之情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音賞析詩(shī)歌2.王國(guó)維說(shuō)：“‘紅杏枝頭春意鬧。’著一‘鬧’字而境界全出。”參考此說(shuō)，說(shuō)說(shuō)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”。一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？知識(shí)回顧“煉字”題答題步驟第一步，解釋該字在句中的含義，或指出這個(gè)字特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭手法；

-----釋字意第二步，展開(kāi)聯(lián)想和想象，把該字放入原句中描述景象；

-----繪景象第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或有什么藝術(shù)效果。

-----點(diǎn)作用第四步，分析該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

-----析情感賞析詩(shī)歌2.頷聯(lián)中“自和空”兩字一用，境界全出。試作簡(jiǎn)要分析。答：“自”的意思是獨(dú)自，“空”的意思是白白的，徒然的。臺(tái)階旁的綠草獨(dú)自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無(wú)人傾聽(tīng)，是一幅冷寂、凄涼的春日?qǐng)D。作者寓情于景，以樂(lè)襯哀，表現(xiàn)了心中的落寞與感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。步驟3步驟4步驟1步驟21、釋字義2、繪景象3、點(diǎn)作用4、析情感賞析詩(shī)歌這句詩(shī)勾畫(huà)了一個(gè)具有雄才大略、赤膽忠心的政治家形象。三顧：劉備的求賢禮賢，也側(cè)面表現(xiàn)出諸葛亮的才能可輔佐江山。天下計(jì)：諸葛亮精辟地分析了天下形勢(shì)，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對(duì)策”籌謀天下，非神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄的諸葛亮不可。三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心3.頸聯(lián)表現(xiàn)了怎樣的人物形象？老臣心：盡忠蜀國(guó)，不遺余力，死而后已的精神?！度龂?guó)志·蜀書(shū)·諸葛亮傳》：先主病篤，謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几倚е邑懼?jié)，繼之以死?！背鰩熚唇萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟賞析詩(shī)歌出師未捷——諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了五丈原，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山淚滿襟——獻(xiàn)身精神的景仰、事業(yè)未竟的痛惜?；顒?dòng)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明本聯(lián)歷數(shù)了諸葛亮生平的哪些事跡并概括形象？三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。弄清史實(shí)歷史事件：三顧茅廬

幫助劉備開(kāi)創(chuàng)基業(yè)/輔佐劉禪匡濟(jì)艱危人物形象：雄才大略赤膽忠心情感：對(duì)諸葛亮的雄才大略和生平業(yè)績(jī)進(jìn)行贊揚(yáng)，這也是詩(shī)人敬仰諸葛武侯的緣由。領(lǐng)悟感情出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。出師：諸葛亮為伐魏，六次北伐中原。后積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山?；顒?dòng)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，了解相關(guān)歷史事實(shí)弄清史實(shí)英雄諸葛亮對(duì)諸葛亮壯志未酬的惋惜淚滿襟對(duì)諸葛亮的贊嘆領(lǐng)悟感情古人古事三顧茅廬輔佐兩主星隕五丈原贊揚(yáng)崇敬惋惜體會(huì)意圖領(lǐng)悟感情

蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。連接點(diǎn)

討論？領(lǐng)悟感情體會(huì)意圖《蜀相》作于唐肅宗上元元年（760）春天。此時(shí)的杜甫，剛剛來(lái)到成都不久，暫住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他顛沛流離，一度身陷安史叛軍中，逃脫后做過(guò)左拾遺、華州司功參軍之類的小官，之后又棄官而去。這五年里，他目睹了安史之亂中兵火連天、生靈涂炭、田園荒蕪的景況；加之唐肅宗昏庸糊涂，寵信宦官，排斥功臣，而杜甫本人亦因上書(shū)救宰相房琯guǎn而遭疏遠(yuǎn)、貶斥，這使得早年間一心想要“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的他倍感失落，對(duì)時(shí)局的憂慮也始終徘徊在心頭。背景：國(guó)亂、君昏、民困、己窮領(lǐng)悟感情體會(huì)意圖詩(shī)人為什么會(huì)與諸葛亮這樣一個(gè)悲劇英雄產(chǎn)生共鳴？諸葛亮

杜甫

時(shí)代才情

理想

付出

結(jié)果

不同兩表酬三顧，一對(duì)足千秋世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；

民間疾苦，筆底波瀾。匡扶漢室，一統(tǒng)天下致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳鞠躬盡瘁，死而后已顛沛流離，矢志不移統(tǒng)一大業(yè)未成

內(nèi)心壯志未酬漢末三國(guó)動(dòng)蕩不安戰(zhàn)爭(zhēng)不斷安史之亂肅宗親小遠(yuǎn)賢，有志難騁君臣關(guān)系融洽,魚(yú)水相得

仕途坎坷終遭貶謫志向未就壯志未酬體會(huì)意圖體會(huì)意圖思考：尾聯(lián)中為什么諸葛亮的結(jié)局是“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”？千百年來(lái)未達(dá)到理想而含恨死去的仁人志士。“英雄”具體指什么人？抒發(fā)了作者什么情感？英雄諸葛亮詩(shī)人自己對(duì)諸葛亮壯志未酬的惋惜淚滿襟對(duì)諸葛亮的贊嘆戰(zhàn)爭(zhēng)平定無(wú)期，百姓受苦受難的憂慮自己濟(jì)世的理想未能實(shí)現(xiàn)的遺憾

這兩句在敘事中抒情，寫(xiě)得情真意摯，非常感人。有人說(shuō)這兩句是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，是詩(shī)眼。是自己壯志難酬的苦痛和對(duì)諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄成的千古名句。千百年來(lái)，使多少志士仁人流下了眼淚。

領(lǐng)悟感情領(lǐng)悟感情體會(huì)意圖主旨：

詩(shī)人以古人自比，以諸葛自況。通過(guò)對(duì)比既表現(xiàn)了對(duì)諸葛亮的欽佩與贊美之情，還包括因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的而表現(xiàn)出來(lái)的惋惜之情。在對(duì)比中流露出失落，在同病相憐中感受共鳴：詩(shī)人惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨?！坝⑿邸敝改男┤?？出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。諸葛亮杜甫志向抱負(fù)境遇遺憾北定中原，興復(fù)漢室劉備三顧茅廬輔佐兩朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳早年仕途坎坷，晚年漂泊西南，疾病纏身，懷才不