第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字12篇敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第1篇陽光明媚的下午，學(xué)校禮堂里張燈結(jié)彩，歡聲笑語彌漫在空氣中。我緊張地站在舞臺上，手里緊緊攥著那篇精心準(zhǔn)備的敘事作文。這我第一次參加學(xué)校的作文比賽，心中充滿期待和不安。比賽開始前，我坐在座位上，目光掃過臺上擺放著的獎(jiǎng)杯和證書，它們在陽光的照耀下熠熠生輝。我閉上眼睛，深呼吸，試圖平復(fù)內(nèi)心的激動。突然，主持人清脆的聲音打破寧靜：“請聽九年級（1）班李曉婷同學(xué)的作文——《成長的故事》?！蔽艺酒鹕?，走向舞臺，腳下的地板發(fā)出“吱呀”的聲響。燈光聚集在我身上，我感到一陣暖意從腳心蔓延至全身。我緩緩抬起右手，輕撫過獎(jiǎng)杯的邊緣，指尖觸碰到那冰涼的金屬，心中涌起一股自豪感。我開始朗讀我的作文，每一個(gè)字都發(fā)自肺腑。我描述著那些美好的回憶，那些挫折和困難，以及我從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我讀到“突然，我明白…”這句話時(shí)，我的聲音微微顫抖，仿佛要將心底的秘密傾訴給在場的每一個(gè)人。聽眾們的目光如炬，他們專注地聆聽，偶爾傳來幾聲輕輕的贊嘆。我感受到他們對我文字的共鳴，心中涌起一股暖流。朗讀完畢，我向臺下的同學(xué)們鞠一躬，掌聲如潮水般涌來。我回到座位上，看著手中那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯，心中充滿喜悅。沒想到，我的作文竟然獲得第一名。那一刻，我明白，寫作不僅一種表達(dá)，更一種情感的傳遞。它讓我學(xué)會用心去觀察生活，用心去感受每一個(gè)細(xì)節(jié)。而這一切，都將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第2篇敘事作文，作為學(xué)生展示自我、抒發(fā)情感的重要途徑，承載著教育的重要使命。在我國，敘事作文更被廣泛運(yùn)用在各個(gè)學(xué)段的語文教學(xué)中。它不僅鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。那天，當(dāng)我手捧獎(jiǎng)杯站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，心中充滿激動和自豪。這不僅僅我個(gè)人的榮耀，更敘事作文給予我的饋贈。我還記得，剛開始接觸敘事作文時(shí)，我總不知從何下筆。老師告訴我們，敘事作文要真實(shí)、生動，要能夠引起讀者的共鳴。于，我開始嘗試著去觀察生活中的點(diǎn)滴，去捕捉那些微小的瞬間。有一次，我在公交車上目睹一位陌生人的善舉。那位老人行動不便，站在車廂門口，司機(jī)停下車，親自將他扶到座位上。這一幕讓我深受感動，我把它寫進(jìn)作文中。老師的評語：“你的作文真實(shí)、感人，讓人讀后心生溫暖。”寫作的深入，我逐漸明白敘事作文的魅力。它不僅能讓我記錄下生活的美好，還能讓我在寫作的過程中學(xué)會思考。我開始嘗試著在作文中加入自己的觀點(diǎn)和思考，讓作文有更多的深度。有一次，我寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文。在作文中，我不僅描述環(huán)境污染的現(xiàn)狀，還提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。這篇作文得到老師和同學(xué)們的一致好評，也讓我更加堅(jiān)定用自己的筆去關(guān)注社會、傳播正能量的信念。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我深知這一切都離不開敘事作文。它讓我在寫作中找到自己的聲音，讓我在表達(dá)中找到自信。我相信，只要我們用心去觀察、去感受、去表達(dá)，每個(gè)人都能在敘事作文的舞臺上綻放光芒。未來，我將繼續(xù)用敘事作文去記錄生活的點(diǎn)滴，去表達(dá)自己的情感和思考。我希望，我的作文能夠觸動更多的人，讓他們在閱讀中感受到生活的美好，激發(fā)他們對生活的熱愛。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第3篇陽光透過樹葉的縫隙，灑在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，那我人生中最為輝煌的時(shí)刻。那一刻，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，心中充滿喜悅和自豪。回想起那段時(shí)光，我仿佛還能感受到當(dāng)時(shí)的緊張與期待。那一次全市中學(xué)生作文比賽，我憑借一篇題為《我的家鄉(xiāng)》的作文，從眾多參賽者中脫穎而出，榮獲第一名。這篇作文講述我對家鄉(xiāng)的熱愛，以及家鄉(xiāng)的變遷和美好。在準(zhǔn)備這篇作文的過程中，我深入知曉家鄉(xiāng)的歷史文化，走訪家鄉(xiāng)的各個(gè)角落。我記錄下家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，也記錄下家鄉(xiāng)人民的辛勤勞作。在作文中，我運(yùn)用豐富的修辭手法，將家鄉(xiāng)的美麗和人民的善良展現(xiàn)得淋漓盡致。比賽當(dāng)天，我緊張地坐在座位上，心中默默祈禱。主持人宣布比賽開始，我開始我的演講。我用自己的聲音，將家鄉(xiāng)的故事傳遞給在場的每一個(gè)人。當(dāng)我講完最后一個(gè)字，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我感受到前所未有的榮譽(yù)。我知道，這份榮譽(yù)不僅僅屬于我，更屬于我的家鄉(xiāng)，屬于那些辛勤勞作、默默奉獻(xiàn)的家鄉(xiāng)人民。這份榮譽(yù)，我對家鄉(xiāng)的熱愛和感激之情的最好表達(dá)。這次比賽讓我深刻體會到寫作的魅力。寫作不僅一種表達(dá)，更一種情感的傳遞。通過寫作，我們可以將內(nèi)心的感受和思考傳遞給他人，讓他們感受到我們的情感和思想。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我心中默默發(fā)誓，今后要繼續(xù)努力，用我的筆觸記錄下更多美好的故事，讓更多的人知曉我的家鄉(xiāng)，知曉這片充滿希望的土地。那一刻，我明白，寫作不僅僅為獲獎(jiǎng)，更為傳遞情感，為記錄生活，為表達(dá)自己。而站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我對這份信念的最好證明。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第4篇在頒獎(jiǎng)禮的璀璨燈光下，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，手中緊握著那沉甸甸的獎(jiǎng)杯，心中卻一片空白。那些榮譽(yù)，那些贊譽(yù)，仿佛都昨日夢中的幻影，而我，只在這無盡的黑夜中，摸索著前行。我還記得，那一個(gè)普通的夜晚，我坐在書桌前，筆尖在紙上飛舞，思緒卻飄到九霄云外。那時(shí)的我，心中一個(gè)念頭：我要登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，讓世界看見我的名字。日子一天天過去，我的筆耕不輟，我的文字如同我心中的火焰，燃燒著，照亮我的道路。我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，不斷地挑戰(zhàn)自己。我知道，不斷地超越自己，才能在這條路上走得更遠(yuǎn)。終于，那一天到來。我站在舞臺上，看著臺下的觀眾，他們或微笑，或激動，或期待。我知道，他們也在期待著我，期待著我的表現(xiàn)，期待著我的演講。我深吸一口氣，開始我的演講。我講述自己的故事，講述自己的堅(jiān)持，講述自己的夢想。我用自己的聲音，傳遞出我的熱情，傳遞出我的信念。演講結(jié)束后，掌聲雷動。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，看著手中的獎(jiǎng)杯，心中充滿感慨。我知道，這個(gè)獎(jiǎng)杯，不僅僅對我的肯定，更對我努力的回報(bào)。但當(dāng)我走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺，回到現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)覺自己仍然一個(gè)普通人。我仍然需要面對生活的瑣碎，需要面對自己的不足。我知道，這個(gè)獎(jiǎng)杯，只我人生旅程中的一站，我還需要繼續(xù)前行。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我看著臺下的觀眾，心中充滿感激。他們的支持，讓我有勇氣，讓我有力量。他們的期待，讓我有動力，讓我有方向。我知道，我的人生，才剛剛開始。我還有很長的路要走，還有很多的事情要做。但我不再迷茫，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到我的方向，我已經(jīng)找到我的夢想。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，心中充滿希望。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我就能實(shí)現(xiàn)我的夢想，我就能登上更高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第5篇“人生的價(jià)值，并不用時(shí)間，而用深度去衡量的?！边@句名言，道出人生價(jià)值的真諦。在我的成長歷程中，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的經(jīng)歷，無疑我人生深度的一次深刻體現(xiàn)。記得那我初中時(shí)期，學(xué)校舉辦一場科技創(chuàng)新大賽。我報(bào)名參加比賽，選擇智能設(shè)計(jì)這一課題。為完成這個(gè)項(xiàng)目，我廢寢忘食地查閱資料，設(shè)計(jì)方案，甚至利用周末時(shí)間去實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我遇到無數(shù)困難，但我從未放棄。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我的設(shè)計(jì)終于完成。在比賽中，我的作品得到評委的一致好評，最終榮獲第一名。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，接過獎(jiǎng)杯的那一刻，我深知，這對我努力和堅(jiān)持的最好回報(bào)。這個(gè)過程中，我深深體會到“勤能補(bǔ)拙”的道理。正如愛迪生所說：“天才百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！蔽艺龖{借著自己的努力和汗水，才能在比賽中脫穎而出。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，通過不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如今，我已成為一名高中生。站在新的起點(diǎn)上，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我將把在科技創(chuàng)新大賽中的經(jīng)歷化作前進(jìn)的動力，不斷追求卓越。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能在未來的道路上，收獲屬于自己的輝煌。登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的經(jīng)歷，讓我明白成功的真諦。它告訴我，只要心中有夢想，勇敢地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷攀登高峰，書寫屬于我的精彩人生。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第6篇那天，陽光明媚，我參加學(xué)校的作文比賽。我緊張又興奮，心里像有只小鹿在蹦蹦跳跳。比賽開始，我拿起筆，開始寫我的故事。我的故事講的我和我的小狗“旺財(cái)”一起玩耍的事情。旺財(cái)一只很活潑的小狗，它總追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈圈，然后開心地汪汪叫。我寫我們怎么一起在公園里奔跑，怎么一起玩球，怎么一起在草地上打滾。比賽結(jié)束后，我有點(diǎn)擔(dān)心，不知道自己寫得怎么樣?？?，沒過多久，老師就宣布獲獎(jiǎng)名單。我緊張地聽著，心里默念著“希望我，希望我”。終于，老師念到我的名字！我簡直不敢相信自己的耳朵，我竟然得第一名！我高興得跳起來，旺財(cái)也跟著我一起歡快地?fù)u尾巴。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我感到無比的榮耀和開心。我看著臺下的老師和同學(xué)們，他們都在為我鼓掌。我感到自己的心暖暖的，就像太陽照在身上一樣。那一天，我明白，只要努力，就一定能得到回報(bào)。我也明白，寫作一件很有趣的事情，它可以把我們的快樂和悲傷都記錄下來。我希望以后還能繼續(xù)寫作，讓我的故事讓更多的人喜歡。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第7篇那天，陽光明媚，我和小伙伴們一起參加一場作文比賽。我們早早地來到學(xué)校，興奮地交流著各自的心得，期待著比賽開始。比賽開始，我坐在教室里，手里拿著筆，腦海里浮現(xiàn)出許多有趣的畫面。我決定寫一篇關(guān)于我和好朋友一起去公園游玩的故事。我描寫陽光灑在臉上暖暖的感覺，還有和小伙伴們嬉笑打鬧的場景。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，比賽結(jié)束。我把作文交給老師，心里既緊張又期待。幾天后，學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)儀式，我緊張地等待著。終于，輪到宣布作文獲獎(jiǎng)名單。我緊張得手心都出汗，耳朵都快豎起來。突然，老師的聲音傳來：“恭喜我們的小明同學(xué)，他的作文獲得本次比賽的特等獎(jiǎng)！”我驚訝得嘴巴都合不攏，心里別提有多開心。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，手里捧著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯，我感受到滿滿的喜悅。這一刻，我覺得自己仿佛站在世界之巔，成為一個(gè)小小的英雄。下臺后，我激動地抱住爸爸媽媽，感謝他們的支持與鼓勵(lì)。我想，這次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷將成為我人生中一段美好的回憶，激勵(lì)我不斷努力，寫出更多優(yōu)秀的作文。回到家，我迫不及待地把這件事告訴親戚朋友。他們紛紛為我點(diǎn)贊，鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。我感到無比幸福，也更加堅(jiān)定自己的信心。從那以后，我更加熱愛寫作，每天都會堅(jiān)持寫日記。我相信，只要我努力，我的作文水平一定會越來越好。而那次的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，也讓我明白：只要勇敢嘗試，總會收獲意想不到的驚喜。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第8篇在記憶的長河里，有一個(gè)身影始終熠熠生輝，那我中學(xué)時(shí)期的一位語文老師。她的課堂，仿佛一個(gè)五彩斑斕的世界，讓我對文學(xué)有最初的認(rèn)識。那時(shí)候，我對語文課并無太多期待，直到遇到她。她總以一種輕松愉悅的方式講述課文，仿佛在講述一個(gè)個(gè)生動的故事。記得有一次，她講解《水滸傳》中宋江的形象，她不僅僅告訴我們宋江的勇猛，更深入地剖析他內(nèi)心深處的矛盾和掙扎。她的話語里充滿激情，讓我對這位英雄人物有更深的理解。在她的課堂上，我學(xué)會欣賞文學(xué)的魅力。她帶我們領(lǐng)略李白的豪放，杜甫的憂國憂民，白居易的平民情懷。每節(jié)課，她都會用充滿感情的語言，帶領(lǐng)我們走進(jìn)作者的世界，感受他們的喜怒哀樂。在她的影響下，我開始主動去閱讀，去品味那些優(yōu)美的文字。在她的鼓勵(lì)下，我嘗試著拿起筆，寫下自己的感受。那些曾經(jīng)覺得難以啟齒的思緒，在筆尖流淌，化作一篇篇稚嫩的作文。她總耐心地閱讀我的作品，給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)。她的鼓勵(lì)，像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。那一次作文比賽，題目《我的老師》。我毫不猶豫地寫下她的故事。我描述她的笑容，她的眼神，她的課堂。我寫到她如何用激情點(diǎn)燃我對文學(xué)的熱愛，如何用耐心引領(lǐng)我成長。這篇作文，最終獲得全校第一名的好成績。領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我緊緊握著那份榮譽(yù)證書，心中充滿感激。我知道，這份榮譽(yù)，不僅僅屬于我自己的，更屬于她的。她，用她的智慧和愛心，照亮我的人生道路。如今，我已經(jīng)走出校園，踏入社會。但那段美好的時(shí)光，那段與她的相遇，始終銘記在心。她，就像那盞明燈，永遠(yuǎn)照亮著我前行的方向。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第9篇那天，陽光明媚，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，心里別提有多激動。這可我努力那么久，終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的成果??！記得那一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后，我接到老師的電話，說我的作文《我的家鄉(xiāng)》在全市作文比賽中獲得第一名。我當(dāng)時(shí)就愣住，心里一陣狂喜。但我知道，這喜悅的背后，我日復(fù)一日的努力。那段時(shí)間，我每天放學(xué)回家，第一件事就坐在書桌前，拿起筆，開始寫作。我寫我的家鄉(xiāng)，寫那里的山山水水，寫那里的風(fēng)土人情。有時(shí)候，我會為一個(gè)詞，一個(gè)句子，反復(fù)推敲，直到滿意為止。記得有一次，我在寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文時(shí)，為找到一個(gè)合適的詞語，我在書桌上翻閱整整一個(gè)下午的書籍。我終于找到一個(gè)滿意的詞語，心里別提有多高興。比賽那天，我?guī)е鴿M滿的信心走上舞臺。當(dāng)我聽到主持人宣布我的作文獲得第一名時(shí)，我激動得幾乎說不出話來。我看著臺下的父母、老師和同學(xué)們，心里充滿感激。我知道，這一切都離不開他們的支持和鼓勵(lì)。父母在我寫作時(shí)陪伴在我身邊，老師在我遇到困難時(shí)給予我指導(dǎo)，同學(xué)們在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我感受到從未有過的喜悅。我知道，這只一個(gè)開始，我還要繼續(xù)努力，用我的筆，書寫更多美好的故事。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第10篇敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺那天，我拿著我的作文站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，心里別提有多激動。那篇作文，我寫整整一個(gè)星期，每天晚上熬夜，就為把它寫得更好。我記得那天，我坐在書桌前，筆尖在紙上飛快地移動。我寫著寫著，突然覺得肚子餓，就起身去廚房找點(diǎn)吃的。媽媽在廚房里忙活著，看到我，笑著說：“這么晚還在寫作業(yè)??？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊啃著面包一邊繼續(xù)寫。那時(shí)候，我腦海里就一個(gè)念頭：這篇作文一定要寫好。因?yàn)槲抑?，這我在學(xué)校里第一次參加作文比賽，我希望能拿個(gè)獎(jiǎng)，給爸爸媽媽爭口氣。終于，我把作文寫完。我反復(fù)讀幾遍，感覺還不錯(cuò)。我就把它交給老師。過幾天，老師告訴我們作文比賽的結(jié)果，我竟然得第一名！我高興得跳起來，感覺自己的努力沒有白費(fèi)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我看著臺下那些熟悉的面孔，心里充滿感激。爸爸媽媽一直支持我，老師一直鼓勵(lì)我，同學(xué)們一直陪伴我。我告訴自己，以后不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，因?yàn)榕Γ拍艿巧铣晒Φ念I(lǐng)獎(jiǎng)臺?，F(xiàn)在，每當(dāng)我想起那篇作文，心里都暖暖的。那不僅僅一篇作文，更一段美好的回憶，一段我努力拼搏的日子。我相信，只要我繼續(xù)努力，總有一天，我會在更多的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，收獲更多的喜悅。敘事作文登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺550字第11篇小伙伴們，你們有沒有想過，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上什么感覺呢？我最近就體驗(yàn)一把，那感覺，簡直太棒！那天，我們學(xué)校舉行作文比賽頒獎(jiǎng)儀式。我緊張地站在臺上，手里拿著那張印著我名字的獎(jiǎng)狀，心里別提有多激動。記得我那次寫的一篇關(guān)于“我的好朋友”的作文，我把它寫得特別生動，把我和好朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫出來。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我看著臺下的老師和同學(xué)們，心里想：“我寫的東西，他們能喜歡嗎？”當(dāng)我聽到主持人宣