1、家庭是由（）、（）或（）結合成的親屬生活組織。2、家庭的構造有哪些類型？P5①（）②（）③（）④（）3、父母對兒女有（）的義務。成年兒女對父母有（）的義務。4、孝敬父母就是兒女對父母的（）、（）和（）。其中最重要的就是（）和（）父母。5、（5）我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在（）基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代（）和（）基礎上對父母辛勤快動和養(yǎng)育之恩的報答。第一課愛在屋檐下

1、家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。2、家庭的構造有哪些類型？P5①核心家庭②主干家庭③單親家庭④聯(lián)合家庭3、父母對兒女有撫養(yǎng)教育的義務。成年兒女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。4、孝敬父母就是兒女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的就是敬重和愛戴父母。5、（5）我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤快動和養(yǎng)育之恩的報答。第一課愛在屋檐下

6、我們對父母的思想觀念、管教辦法、嚴格規(guī)定、有時產生反感，產生()。7、溝通要掌握基本要領有哪些？P25（）是前提，（）是核心。理解父母的有效辦法是（）。溝通的成果要（）。8、同父母交往的藝術有哪些？（4點）P26---27（1）（），贊賞中增進親情。（2）（），聆聽中獲得教益。（3）（），用行動感動親人。（4）在家庭交往中，與（）不必太計較6、我們對父母的思想觀念、管教辦法、嚴格規(guī)定、有時產生反感，產生(逆反心理)。7、溝通要掌握基本要領有哪些？P25彼此理解是前提，尊重理解是核心。理解父母的有效辦法是換位思考。溝通的成果規(guī)定同存異。8、同父母交往的藝術有哪些？（4點）P26---27（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。（2）認真聆聽。聆聽中獲得教益。（3）協(xié)助父母，用行動感動親人。（4）在家庭交往中，與父母不必大計較9、一種受歡迎的人應有的品德：（）、（）、（）、（）、等10、如何對的交友？（交友要把握好哪四個原則）？P33-35⑴交友要（）,予以和分擔必須是雙向的,這樣才干做到雙贏和多贏。⑵（）,（）,（）,就會交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友情。⑶真正的友情要坦誠,原則面前要堅定,不能（）.⑷與社會上的人交朋友,要樂交（）,不交（）。9、一種受歡迎的人應有的品德：真誠、和諧、善良、負責任、、等10、如何對的交友？（交友要把握好哪四個原則）？P33-35⑴交友要平等互惠,予以和分擔必須是雙向的,這樣才干做到雙贏和多贏。⑵寬容別人,尊重差別,加強溝通,就會交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友情。⑶真正的友情要坦誠,原則面前要堅定,不能以犧牲原則為代價維持友情。⑷與社會上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友。11、老師工作有什么特點？（1）（）是人類文明的傳輸者。老師教給我們做人的道理,協(xié)助我們掌握科學文化知識和技能,被譽（）。12、新型的師生關系是什么樣的？P48新型的師生關系建立在（）的基礎上,師生之間（）、（）,（）、（）。老師是我們學習的合作者、引導者和參加者,是我們的朋友。13、師生交往的前提是什么？（主動溝通的重要意義）P50（）是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通會產生理解,理解會產生信任。14、師生交往的禮儀有哪些？P53⑴（）。⑵（）。⑶（）。11、老師工作有什么特點？（1）教師是人類文明的傳輸者。老師教給我們做人的道理,協(xié)助我們掌握科學文化知識和技能,被譽為人類靈魂的工程師。12、新型的師生關系是什么樣的？P48新型的師生關系建立在民主平等的基礎上,師生之間人格平等、互相尊重,互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參加者,是我們的朋友。13、師生交往的前提是什么？（主動溝通的重要意義）P50主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通會產生理解,理解會產生信任。14、師生交往的禮儀有哪些？P53⑴禮貌待師。⑵注意場合。⑶勿失分寸。15、文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的（）體現(xiàn)出來。16、看待文化差別應樹立什么對的的態(tài)度？P60看待文化差別,有兩種不同的態(tài)度：一種是（），一種是（）17、（1）在走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能失去自己的獨特性，要珍愛自己的精神家園。對于外來文化，不能（），而要（），（）。18、網絡交往的特點是:（）、（）、（）19、網絡交往要恪守哪些規(guī)則？P74—75（1）網絡交往要恪守（）（2）上網更要恪守（）20、（1）我們對人有禮貌，重要體現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為方面。（）、（）、（）是與人和諧交往必備的素質。15、文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗體現(xiàn)出來。16、看待文化差別應樹立什么對的的態(tài)度？P60看待文化差別,有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通17、（1）在走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能失去自己的獨特性，要珍愛自己的精神家園。對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精髓，棄其糟粕。18、網絡交往的特點是:虛擬性、間接性、隱蔽性19、網絡交往要恪守哪些規(guī)則？P74—75（1）網絡交往要恪守道德（2）上網更要恪遵法律20、（1）我們對人有禮貌，重要體現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人和諧交往必備的素質。21、如何協(xié)助沉迷上網的同窗擺脫網癮？（1）協(xié)助樹立學習和生活的信心。（2）控制上網時間，瀏覽有益知識和健康的網站，不影響正常學習。（3）不去營業(yè)性網吧，增強自我保護意識，避免上當被騙。22.網絡交往的特點及其意義。特點：超越了空間，提供了平等交往、廣泛聯(lián)系、自由活動的平臺。意義：擴大了我們交往的領域、對象，變化了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。23.為什么說網絡是一把鋒利的雙刃劍？（1）網絡含有的優(yōu)勢有：①是人類迄今為止所擁有的容量最大、內容最全方面、傳遞速度最快的信息中心。②為我們理解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。（2）網絡的缺點有：未成年人容易沉迷網絡游戲而荒廢學業(yè)，容易受到不良誘惑，腐蝕心靈，摧殘身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。24.我們如何發(fā)揮網絡的優(yōu)勢？（1）以健康的心態(tài)把網絡作為生活的補充，做網絡的主人。（2）學會信息節(jié)食，學會抵制網絡上的不良誘惑。（3）善于運用網絡技術，解決工作學習中的問題；協(xié)助別人解決某些困難，做某些對別人和社會有用的事情。25.網絡交往要注意什么？（在網絡交往中，如何才干學會自我保護？）（1）要對的認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的主動作用。（2）我們必須提高自己的安全防備意識，不容易泄漏個人資料，不隨意答應網友的規(guī)定?，F(xiàn)實生活中的問題，盡量找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當被騙。（3）網絡信息良莠不齊，個別不法分子運用網絡實施違法犯罪活動。作為網絡游客，要不停提高自己的分辨察覺能力，提高自己的抗誘惑能力。26.恪守網絡規(guī)則。（1）網絡交往要恪守道德。要語言文明，不辱罵別人；要真誠和諧，不欺詐別人。我們共負建設文明、健康的網絡環(huán)境的責任。（2）上網更要恪遵法律。不惡意制造、傳輸流言，不侮辱別人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家秘密；不制造、傳輸病毒，不運用網絡破壞公共設施等。上網時，要有很強的依法行事的意識。27、如何文明上網？（1）恪遵法律和道德，恪守網絡文明公約。（2）增強安全防備意識，自覺抵制不良信息的誘惑。（3）增強自我保護意識，自覺接受父母、學校、社會的監(jiān)督和教育。（4）注意信息節(jié)食。（5）主動參加健康的網絡文化。第七課禮貌禮儀28、禮貌是解決人與人之間關系的一種()，是人們在日常交往中應當共同恪守的()。P7929、人與人之間需要尊重，禮貌是（）的具體體現(xiàn)。禮貌是（）的體現(xiàn)。P7930、我們對人有禮貌，重要體現(xiàn)在（、、）面。（）、（）、（）是與人和諧交往必備的素質。P8031、個人禮儀的基本規(guī)定有哪些？P84

第七課禮貌禮儀28、禮貌是解決人與人之間關系的一種范，是人們在日常交往中應當共同恪守的道德準則。29、人與人之間需要尊重，禮貌是（尊重）的具體體現(xiàn)。禮貌是（文明）的體現(xiàn)。30、我們對人有禮貌，重要體現(xiàn)在（語言、態(tài)度、行為)等方面。（語言文明）、（態(tài)度親和）、（舉止端莊）是與人和諧交往必備的素質。31、個人禮儀的基本規(guī)定：體現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生32、個人禮儀的規(guī)定有哪些？舉止文明、（）、姿態(tài)瀟灑、（）、表情自然、（）、儀表端莊、（）、講究衛(wèi)生等。33、（）、（）、（），是最慣用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。34、如何看待傳統(tǒng)禮儀？ P87我們應以（）看待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其（），剔除其（），把傳統(tǒng)禮儀與當代社會的規(guī)定結合起來，做到與時俱進。35、如何看待少數(shù)民族的禮儀？（P88）要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗，要“（）”。特別不能違反（），由于這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。32、個人禮儀的規(guī)定有哪些？舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。33、站如松、坐如鐘、行如風，是最慣用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。34、如何看待傳統(tǒng)禮儀？ P87我們應以科學的態(tài)度看待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精髓，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與當代社會的規(guī)定結合起來，做到與時俱進。35、如何看待少數(shù)民族的禮儀？（P88）要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。特別不能違反民族禁忌，由于這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。第七課禮貌禮儀36、（）、（）、（），是最慣用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。P8437、我們應以（）看待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承（），剔除其（），把（）與（）的規(guī)定結合起來，做到與時俱進。P8738、要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗，要（“”）特別不能違反（），由于這會傷害（），（），影響（）p88

第七課禮貌禮儀36、站如松、坐如鐘、行如風，是最慣用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。37、我們應以科學的態(tài)度看待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精髓，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與當代社會的規(guī)定結合起來，做到與時俱進。38、要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。特別不能違反民族禁忌，由于這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。39、競爭過程中必須恪守的基本準則是什么？（）和（）。40、競爭的目的是什么？競爭的目的在于（），（），激發(fā)（），提高（），（）（）。41、合作與共享的關系是什么？（）是共享的基礎，（）是合作的必然成果。42、合作的核心是發(fā)揚（）精神。43、（），是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的（）。合作能（）、（）、（）、激發(fā)（），并能培養(yǎng)（）、（）和（）精神。第八課競爭合作求雙贏39、競爭過程中必須恪守的基本準則是什么？道德和法律。40、競爭的目的是什么？競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。41、合作與共享的關系是什么？合作是共享的基礎，共享是合作的必然成果。42、合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。43、合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)發(fā)明性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。44、合作與競爭的關系是什么？不是水火不容的關系，而是（），你中有我，我中有你。45、（）、（），是我們在合做中競爭的目的。46、競爭中合作的真諦是什么？（P98）競爭對手不能（），造成（），而要（）、（），這才是競爭中合作的真諦。47、什么是團體精神？核心是什么？P99⑴含義：團體精神是團體內部形成的（）、（）、（）、（）的群體精神⑵核心：團體精神核心是（），是合作共享、樂于奉獻，是（）服從（）的利益。44、合作與競爭的關系是什么？不是水火不容的關系，而是互相依存，你中有我，我中有你。45、取長補短、攜手共進，是我們在合做中競爭的目的。46、競爭中合作的真諦是什么？（P98）競爭對手不能互相排斥，造成兩敗俱傷，而要互相增進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。47、什么是團體精神？核心是什么？P99⑴含義：團體精神是團體內部形成的上下一致、互相支持、親密配合、無私奉獻的群體精神⑵核心：團體精神核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團體的利益。48、什么是寬容？是（）（）。49、“（）”，（）是我們寬容合作的基礎。50、寬容，是有（）的，不是盲目的。寬容要講究方略。51、什么是“己所不欲，勿施于人”？其實質是什么？自己（）的事，就不要（）。其實質是：（）、（）、（）。52、換位思考、與人為善的實質是什么？P107就是設身處地的為別人著想，即（）（）53、我們如何培養(yǎng)尊重的品質？從我做起。尊重（）、尊重（）和（）。尊重自然的核心是（）。第九課心有別人天地寬48、什么是寬容？P101是寬敞有氣量，原諒和不計較別人。49、“和而不同”，求同存異是我們寬容合作的基礎。50、寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究方略。51、什么是“己所不欲，勿施于人”？其實質是什么？自己不喜歡的事，就不要強加到別人身上。其實質是：關心別人、尊重別人、理解別人。52、換位思考、與人為善的實質是什么？P107就是設身處地的為別人著想,即想人所想、理解至上53、我們如何培養(yǎng)尊重的品質？從我做起。尊重別人、尊重社會和尊重自然。尊重自然的核心是保護環(huán)境。54、換位思考的實質是什么？其實質是：對交往對象的（），進一步對方的（）。55、人生而平等，人與人之間的平等，集中體現(xiàn)在（）和（）地位上的平等。56、什么是弱勢群體？對社會上處在（）地位的人群的總稱。如（）、（）、（）、（）等。57、尊重別人規(guī)定我們做到（）、（）、（）、（），充足理解別人。54、換位思考的實質是什么？其實質是：對交往對象的切身關注，進一步對方的內心世界。55、人生而平等，人與人之間的平等，集中體現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。56、什么是弱勢群體？對社會上處在不利地位的人群的總稱。如：女性、老年人、未成年人、殘疾人等。57、尊重別人規(guī)定我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充足理解別人。我們如何培養(yǎng)尊重的品質？從我做起。尊重別人、尊重社會和尊重自然。58、什么是誠信？P115即（）。誠：就是（）、（）、（），（）。信：就是有（）、講（）、守（）。59、“君子一言，駟馬難追”的意思是什么？：人在理智狀態(tài)下一旦（），就要忠實地推行（）。60、“人而無信，不知其可也”意思是什么？：做人（），不知他怎么能夠（）61、誠信的基本規(guī)定：（），（）。62、誠信的基礎是尊重（）。63、誠信的核心是（）。58、什么是誠信？P115即誠實守信。誠：就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是。信：就是有信用、講信譽、守信義。59、“君子一言，駟馬難追”的意思是什么？：人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地推行承諾。60、“人而無信，不知其可也”意思是什么？：做人不講信用，不知他怎么能夠立身處世。61、誠信的基本規(guī)定：對人守信，對事負責。62、誠信的基礎是尊重客觀事實。63、誠信的核心是（善）。1．禮貌待人是一種美德。下列有關禮貌的說法，不對的的是()

A．禮貌是尊重的具體體現(xiàn)

B．禮貌是解決人與人之間關系的一種規(guī)范

C．與否禮貌待人不能影響到人際關系的好壞

D．語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人和諧交往的必備素養(yǎng)單選：C2．通過本單元的學習，你認為下列做法對的的是()

①戴著手套握手是失禮行為。男士在握手前應先脫下手套，摘下帽子②握手時，除了關系親近的人能夠長久地把手握在一起外，普通握兩三下就行，不要太用力③在新同窗面前，大談你過去的事④同窗來到家中時，一定要讓他看你的家庭相冊，不管他愿不樂意⑤如果有人在過生日時吹蠟燭，立刻告訴他這叫吹燈拔蠟，不吉利⑥握手時，若是雙目失明的人，能夠先問一下“我們握握手好嗎？”然后把手伸給他（她）⑦說話時，要注視說話者，保持目光接觸，不要東張西望⑧遞送名片時，應將名片正面面對對方，單手奉上，眼睛注視斜下方

A．①②⑥⑦B．③④⑤⑧C．②④⑥⑧D．①③⑤⑦A3．禮儀是個人、集體、國家精神文明的象征。下列對的的說法是()

A．與否講禮儀和道德水平、精神境界的提高沒有關系

B．當代禮儀和傳統(tǒng)禮儀之間有條鴻溝，可謂涇渭分明

C．與少數(shù)民族交往時，應當尊重他們的禮儀習俗，做到“入鄉(xiāng)隨俗”

D．在與外人交往時，需要講禮儀。朋友、家人之間不用那么繁瑣C4．一天，善良的老人把七個兒子都叫到跟前，指著捆在一起的七根木棍說：“誰能把這捆木棍折斷，就能得到我的遺產?！睘榱说玫竭z產，每個兒子都使出了全身的力氣去折那捆木棍，但都沒有成功?！昂⒆觽儯鋵嵰蹟噙@些木棍很簡樸?！备赣H邊說邊將木棍捆兒打開，很輕松地將它們一根一根地折斷了。老人這樣做的目的是()A．叫孩子們不要小看老人

B．告訴他們互相之間要團結協(xié)作，擰成一股繩

C．叫孩子們要尊重老人

D．告訴他們互相之間要寬容B5．下列有關合作競爭的話題中，你認為說法不對的的是()

A．由于社會競爭的激烈，我們要為將來的競爭做好多個素質準備

B．團體內部組員之間的互相競爭有助于團體競爭力的提高

C．倡導合作的人，獲得的利益好處應當最大

D．任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作C6．莎士比亞說：“不要由于你的敵人而燃起一把怒火，熱得燒傷你自己?！蓖栏衲蛘f：“不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說自己是不需要寬容的呢？”這兩句話反映了人生處世的什么原則？()

A．做人應當無欲無求，過平凡的日子

B．無論發(fā)生什么事，都要忍讓別人

C．要學會與別人和平共處，這樣才干相安無事

D．做人要學會寬容大度，豁達開朗D7．戰(zhàn)國時期，藺相如在“完璧歸趙”后，被趙王任命為上卿，官職在廉頗之上。廉頗居功自恃，不服相如，并揚言要羞辱他。藺相如始終回避忍讓……后有廉頗負荊請罪