2024年部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教案全

冊(cè)

一、教學(xué)內(nèi)容

第一單元：社會(huì)與生活

第1課《我們的城市》

第2課《遵守交通規(guī)則》

第3課《安全防護(hù)我做到》

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解城市的基本構(gòu)成，理解城市運(yùn)行的基本規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

難點(diǎn)：理解并遵守交通規(guī)則，提高安全防護(hù)意識(shí)。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：PPT課件、視頻、圖片、交通標(biāo)志卡片。

2.學(xué)具：學(xué)習(xí)手冊(cè)、畫(huà)筆、剪刀、膠水。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示城市圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市生活，引發(fā)學(xué)習(xí)

興趣。

2.新課內(nèi)容：

第1課《我們的城市》

a.讓學(xué)生觀察城市圖片，說(shuō)出城市的構(gòu)成。

b.分組討論城市中的不同角色和職責(zé)。

第2課《遵守交通規(guī)則》

a.觀看交通規(guī)則視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解交通規(guī)則的重要性。

b.講解交通標(biāo)志的含義，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和應(yīng)用。

c.舉例講解違反交通規(guī)則的危害。

第3課《安全防護(hù)我做到》

a.講解日常生活中的安全防護(hù)措施。

b.演示如何正確使用防護(hù)用品，如安全帽、口罩等。

3.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)交通安全場(chǎng)景題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解戾問(wèn)

題。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.第1課：城市構(gòu)成、城市角色與職責(zé)。

2.第2課：交通規(guī)則、交通標(biāo)志、違反交通規(guī)則的危害。

3.第3課：安全防護(hù)措施、防護(hù)用品的正確使用。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅城市的圖畫(huà)，標(biāo)出城市的不同組成部

分。

舉例說(shuō)明交通規(guī)則在生活中的重要性，并設(shè)計(jì)一幅宣傳交通規(guī)

則的公益廣告。

列舉自己在日常生活中采取的安全防護(hù)措施，并與同學(xué)分享。

作業(yè)答案：

1.圖畫(huà)：合理布局城市各部分，如住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、學(xué)校等。

2.交通規(guī)則公益廣告：創(chuàng)意設(shè)計(jì)，包含交通標(biāo)志、宣傳語(yǔ)等。

3.安全防護(hù)措施：如過(guò)馬路時(shí)走斑馬線、遵守紅綠燈、佩戴安全

帽等。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

組織學(xué)生參觀城市規(guī)劃展覽館，了解城市發(fā)展的歷史和未來(lái)。

邀請(qǐng)交警部門進(jìn)行交通安全講座，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

開(kāi)展家庭安全防護(hù)知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活

中。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的城市圖片展示。

2.第2課中交通規(guī)則的講解和交通標(biāo)志的識(shí)別。

3.第3課中安全防護(hù)措施的實(shí)踐操作。

4.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

5.作業(yè)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐性和創(chuàng)造性。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的城市圖片展示

補(bǔ)充說(shuō)明：

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)選擇高樓大廈、繁忙的交通、公園綠地等具

有代表性的城市圖片，讓學(xué)生直觀地感受城市的特點(diǎn)。圖片展示時(shí)，

教師可引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的城市元素，如建筑、道路、公共

設(shè)施等，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)城市生活的興趣。

二、第2課中交通規(guī)則的講解和交通標(biāo)志的識(shí)別

補(bǔ)充說(shuō)明：

在講解交通規(guī)則時(shí).，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解交通規(guī)則

的重要性。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比不同交通標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握各類

標(biāo)志的含義和作用。

教師可組織學(xué)生進(jìn)行交通標(biāo)志卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)

交通標(biāo)志的記憶，提高識(shí)別和應(yīng)用能力。

二、第3課中安全防護(hù)措施的實(shí)踐操作

補(bǔ)充說(shuō)明：

在本節(jié)課中，教師應(yīng)著重講解安全防護(hù)措施的實(shí)踐操作，如如何

正確佩戴安全帽、匚罩等。講解過(guò)程中，教師可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)

生直觀地了解操作方法。

四、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

補(bǔ)充說(shuō)明：

在設(shè)計(jì)隨堂練E時(shí):教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際生活情景，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性

的題目。例如，給出一個(gè)交通場(chǎng)景，讓學(xué)生判斷哪些行為是正確的，

哪些是錯(cuò)誤的，并說(shuō)明原因。

通過(guò)這樣的練學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中，提高

解決問(wèn)題的能力。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐性和創(chuàng)造性

補(bǔ)充說(shuō)明：

在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注重實(shí)踐性和創(chuàng)造性。例如，在繪制城市

圖畫(huà)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)自己理想中的城市。

同時(shí)，在安全防護(hù)措施分享環(huán)節(jié)，教師可要求學(xué)生結(jié)合自己的生

活經(jīng)驗(yàn)，列舉實(shí)際采取的安全防護(hù)措施，并鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流、

學(xué)習(xí)。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一*、后百詒倜

1.講解過(guò)程中，注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注

意力。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高音量，讓學(xué)生感受到重視。

二、時(shí)間分配

1.合理安排各環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)且不超時(shí)。

2.在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長(zhǎng)停留時(shí)間，確保學(xué)生

充分理解。

三、課堂提問(wèn)

1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.提問(wèn)時(shí)注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)人回答的機(jī)會(huì)。

四、情景導(dǎo)入

1.利用多媒體手段，如圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、具體的情景，

引發(fā)學(xué)生興趣。

2.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在情景中自然地融入教學(xué)內(nèi)容。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.是否結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，做到貼近生活、貼近實(shí)際？

2.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否講解清楚，學(xué)生是否能夠掌握？

二、教學(xué)方法

1.是否采用了多樣化的教學(xué)手段，如情景導(dǎo)入、課堂提問(wèn)等，以

提高學(xué)生的參與度？

2.教學(xué)過(guò)程中，是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究?

三、課堂氛圍

1.是否營(yíng)造了經(jīng)松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)和參與？

2.學(xué)生在課堂上