云南省昆明市呈貢區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末畢業(yè)試卷一、第一部分積累與運(yùn)用(40分)1．（2024六下·呈貢期末）巧讀拼音寫字詞。深深淺淺的腳印，寫滿成長(zhǎng)的故事。那年，橘綠橙黃，zhìqì未脫的我們懷揣著夢(mèng)想步入校園。趴在花pǔ，欣賞點(diǎn)點(diǎn)嬌ruǐ的身姿，聆聽xīshuài的歌唱；爬到樹上，與qīxī的喜鵲聊天。時(shí)光如流，páihuái間，已是少年，眷戀yīwēi在老師身畔的溫暖，不jù成長(zhǎng)路上的千chuí萬(wàn)záo，讓青春之花zhàn放耀眼光芒?！敬鸢浮恐蓺?；圃；蕊；蟋蟀；棲息；徘徊；依偎；懼；錘；鑿；綻【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】不要把“徘徊”寫成單人旁，不要把“懼”少寫一橫。故答案為：稚氣、圃、蕊、蟋蟀、棲息、徘徊、依偎、懼、錘、鑿、綻【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．（2024六下·呈貢期末）請(qǐng)涂出下列每組詞語(yǔ)中一個(gè)帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（1）A．慰藉jiè B．強(qiáng)迫qiáng C．氣氛fēn D．鐫刻juān（2）A．倔強(qiáng)jué B．嫉妒jí C．叱咤chà D．脊梁jǐ（3）A．模樣mú B．懲罰chěng C．追溯sù D．玲瓏剔透tī（4）A．明晃晃huàng B．欺侮wǔ C．笨拙zhuō D．堅(jiān)勁jìng【答案】（1）B（2）C（3）B（4）A【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，（1）這組中“強(qiáng)迫qiáng”應(yīng)讀qiǎng；

（2）這組中“叱咤chà”應(yīng)讀zhà；

（3）這組中“懲罰chěng”應(yīng)讀chéng；

（4）這組中“明晃晃huàng”應(yīng)讀huǎng；故答案為：（1）B（2）C（3）B（4）A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．（2024六下·呈貢期末）請(qǐng)涂出下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)（）。A．通宵傾覆繁鎖領(lǐng)域 B．蓓蕾辟靜唯恐覺察C．撥弄干躁咆哮諸侯 D．憤慨思辨截然耽擱【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A項(xiàng)“繁鎖”應(yīng)寫作“繁瑣”；

B項(xiàng)“辟靜”應(yīng)寫作“僻靜”；

C項(xiàng)“干躁”應(yīng)寫作“干燥”；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫全部正確；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．（2024六下·呈貢期末）讀圖解義，并完成填空。字形演變過程：爾屬藏藏課文解字：真文學(xué)形從一、從思，HD.產(chǎn)，降收期份品的藏cáng①隱避：埋~。②收存：~書1儲(chǔ)~。zàng①儲(chǔ)放東西的地方：寶~。②佛教、道教經(jīng)典的總稱：大~經(jīng)。③西藏自治區(qū)的簡(jiǎn)稱。（1）結(jié)合“說文解字”，“藏”是字，第十畫是。（2）根據(jù)語(yǔ)境填空?！吧衩氐难┯蚋咴`放著一朵朵奇葩，藏醫(yī)、藏語(yǔ)、藏服……熠熠生輝?！闭Z(yǔ)段中“藏”讀作，它的意思應(yīng)該選擇。(填序號(hào))“滇池東南岸，毗鄰海晏村、臥龍古漁村，藏著一個(gè)‘漫畫村’。走進(jìn)村子，滇池漁船、巷陌黃昏、菜畦鄉(xiāng)趣……一幅幅滇池鄉(xiāng)居圖躍然眼前。”語(yǔ)段中“藏”讀作，它的意思應(yīng)該選擇。(填序號(hào))【答案】（1）形聲；豎（2）zàng；③；cáng；①【知識(shí)點(diǎn)】字義；字音；變讀音與重讀音；漢字結(jié)構(gòu)；筆畫與筆順【解析】【分析】（1）“藏”是形聲字，第十畫是豎；結(jié)合漢字的字形進(jìn)行分析作答；

（2）“藏醫(yī)、藏語(yǔ)、藏服”中“藏”讀作zàng，指西藏自治區(qū)的簡(jiǎn)稱；“藏著”應(yīng)讀cáng，指隱避的意思；故答案為：（1）形聲；豎（2）zàng；③；cáng；①【點(diǎn)評(píng)】題目考查查字典相關(guān)知識(shí)。根據(jù)平時(shí)查字典的要求，結(jié)合偏旁和筆順等概念的認(rèn)識(shí)，即可作答；字義的選擇要結(jié)合句子的意思進(jìn)行分析和理解，確定漢字的讀音，選擇最貼近句意的意思來做出選擇。5．（2024六下·呈貢期末）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(填涂序號(hào))“有一種叫云南的生活”。洱海的月、蒼山的雪、下關(guān)的風(fēng)、上關(guān)的花，真是____；尤其在洱海邊騎行，只見藍(lán)天白云、碧海扁舟迎面撲來。令人____。走進(jìn)非遺文化館，扎染、斑銅、織錦、木雕……各具特色。品種多樣，可謂____，邊走邊看，讓人____。A．美不勝收心平氣和琳瑯滿目眼花繚亂B．琳瑯滿目心平氣和美不勝收目不暇接C．美不勝收心曠神怡琳瑯滿目目不暇接D．琳瑯滿目心曠神怡美不勝收眼花繚亂【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，描述“洱海的月、蒼山的雪、下關(guān)的風(fēng)、上關(guān)的花”應(yīng)該用“美不勝收”，意思是景色優(yōu)美；“洱海邊騎行，只見藍(lán)天白云、碧海扁舟迎面撲來。令人____”這句應(yīng)選“心曠神怡”，意思是心境開闊，精神愉快?！霸?、斑銅、織錦、木雕……各具特色。品種多樣，可謂____”描寫展品精美，應(yīng)該用“琳瑯滿目”，指精美的東西很多；最后用“目不暇接”，指眼睛看不過來。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。6．（2024六下·呈貢期末）請(qǐng)涂出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫的兒童文學(xué)作品。B．閱讀名著要了解內(nèi)容，還要關(guān)注描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。C．“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”是對(duì)林黛玉的描寫。D．趙孟頫是我國(guó)宋代著名的書法家。他的楷書結(jié)構(gòu)嚴(yán)肅端莊，穩(wěn)健大方。【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，ABC三項(xiàng)表述正確，符合原著的內(nèi)容；

D項(xiàng)中趙孟頫是元代著名書法家，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。（2024六下·呈貢期末）我會(huì)校審班級(jí)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持初稿。歡歌笑語(yǔ)，追逐夢(mèng)想，①青春在這里激情飛揚(yáng)！喜悅盛開，歡聚一堂，時(shí)代風(fēng)采在這里熠熠閃光！回望六年，____我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷追求，____收獲了知識(shí)，獲得了成長(zhǎng)。我們從《伯牙鼓琴》中，明白知音難覓；從《學(xué)弈》中，明白□為是其智弗若與□的真正原因□從車胤□李白的身上，懂得了“謙虛有禮、勤奮學(xué)習(xí)”____是一種寶貴的精神，____是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)。六年的時(shí)間過得很快。日歷的頁(yè)腳此刻停留在六月，愿我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！7．根據(jù)語(yǔ)境，給“①”處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填涂序號(hào)。（）A．弱冠 B．總角 C．豆蔻 D．垂髫8．請(qǐng)涂出文中橫線上關(guān)聯(lián)詞搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。A．如果就既又B．因?yàn)樗约扔諧．如果就不論都D．因?yàn)樗圆徽摱?．填涂文中□里正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）A．““；、 B．‘‘，。C．““。、 D．‘‘：【答案】7．B8．B9．A【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；關(guān)聯(lián)詞；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。7．結(jié)合六年級(jí)畢業(yè)的年齡，應(yīng)該用“總角”描述“青春”，指八九歲至十三四歲的少年；

故答案為：B8．"我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷追求，____收獲了知識(shí)，獲得了成長(zhǎng)。"這句前后之間是因果關(guān)系，應(yīng)該用“因?yàn)?；所以”進(jìn)行連接作答；““謙虛有禮、勤奮學(xué)習(xí)”____是一種寶貴的精神，____是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)。”這句句子前后之間是并列關(guān)系，應(yīng)該用“既；又”進(jìn)行連接作答。

故答案為：B9．"□為是其智弗若與□"這句前后應(yīng)該用引號(hào)；“真正原因□”這句后面用分號(hào)，表示一層的意思說完了；“從車胤□李白的身上”這句應(yīng)該用頓號(hào)，表示并列；結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行連接作答。

故答案為：A10．（2024六下·呈貢期末）仿照例句，借助具體景物表達(dá)真實(shí)的心情例：春游取消了，我沮喪至極，路邊的花兒也仿佛耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。

收到初中入學(xué)通知時(shí)，我激動(dòng)不已！【答案】收到初中入學(xué)通知時(shí)，我激動(dòng)不已！感到今天的天格外的藍(lán)，花盆里的花格外眼里，連池中的小魚也游過來，向我表示祝賀！【知識(shí)點(diǎn)】仿寫【解析】【分析】結(jié)合例句的表述，運(yùn)用對(duì)景物的描寫，表現(xiàn)人物的心情，寫出“收到初中入學(xué)通知時(shí)，我激動(dòng)不已！”的心情。故答案為：收到初中入學(xué)通知時(shí)，我激動(dòng)不已！感到今天的天格外的藍(lán)，花盆里的花格外眼里，連池中的小魚也游過來，向我表示祝賀！【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來。11．（2024六下·呈貢期末）讀經(jīng)誦典（1）少年當(dāng)勤學(xué)，要有“，一字值千金”的態(tài)度。有“莫道君行早，”的緊迫感，有“少壯不努力，”的警醒，還要有“誰(shuí)道人生無(wú)少？!”的信念，要有兩小兒“？”敢于向先賢問學(xué)的精神。（2）少年當(dāng)立志。要致敬蘇軾“荷盡已無(wú)擎雨蓋、”的堅(jiān)強(qiáng)不屈，要磨煉于謙“，要留清白在人間”的高尚品格，要厚植文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？”的家國(guó)情懷，要擁有高適“莫愁前路無(wú)知己?！钡淖孕艠酚^。【答案】（1）讀書須用意；更有早行人；老大徒傷悲；門前流水尚能西；休將白發(fā)唱黃雞；孰為汝多知乎（2）菊殘猶有傲霜枝；粉骨碎身渾不怕；留取丹心照汗青；天下誰(shuí)人不識(shí)君【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）“讀書須用意，一字值千金”說明讀書要認(rèn)真的道理；“莫道君行早，更有早行人”說明山外有山，人外有人；“少壯不努力，老大徒傷悲”教育我們要珍惜時(shí)間；“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”教育人要珍惜青春年華，奮發(fā)努力；“孰為汝多知乎？”表明了兩小兒敢于向先賢提出挑戰(zhàn)的勇氣。

（2）“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自蘇軾《贈(zèng)劉景文》，意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥《過零丁洋》，意思是人生自古以來有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自高適《別董大》，意思是不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，天下還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你呢？故答案為：（1）讀書須用意；更有早行人；老大徒傷悲；門前流水尚能西；休將白發(fā)唱黃雞；孰為汝多知乎；（2）菊殘猶有傲霜枝；粉骨碎身渾不怕；留取丹心照汗青；天下誰(shuí)人不識(shí)君【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。二、第二部分：【閱讀與鑒賞】(30分)（2024六下·呈貢期末）活動(dòng)一：以學(xué)為基項(xiàng)籍①棄書捐劍項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書②不成，去③，學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁④怒之⑤。簪曰：“書，足⑥以記名姓而已。劍，一人敵，不足⑦學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵⑧。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑨知其意，又不肯竟⑩學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭(zhēng)，劉邦智取，項(xiàng)籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也?！咀⑨尅竣夙?xiàng)籍：項(xiàng)羽，名籍，字羽。②書：讀書寫字。③去：去掉，指放棄學(xué)書。④項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父。⑤怒之：以??為怒。⑥足：足夠，充足。⑦足：值得。⑧敵：抵擋、抵抗。⑨略：大概。⑩竟：完畢12．判斷下列說法是否正確，并涂出相應(yīng)選項(xiàng)（）。①“項(xiàng)籍少時(shí)”的“少”和“少小離家老大回”中“少”的意思一樣。②本文可以看出項(xiàng)羽是一個(gè)胸懷大志，文武兼修的人。③項(xiàng)羽失敗的原因很多，“不肯競(jìng)學(xué)”是致命的弱點(diǎn)。13．用文中的原句填空。所學(xué)看法結(jié)果書不成，去劍兵法萬(wàn)人敵14．從這個(gè)故事中你一定有所感悟，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)【答案】12．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤13．足以記名姓而已；一人敵，不足學(xué)；又不成；略知其意，又不肯竟學(xué)14．做事一定要有踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，不能朝三暮四，不懂堅(jiān)持，如果這樣什么事情也做不好?！局R(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．①這兩句中“少”都是年少的意思；這項(xiàng)表述正確；②文中描寫的項(xiàng)羽是一個(gè)學(xué)習(xí)不踏實(shí)，喜歡半途而廢的人，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；③結(jié)合文中描寫，項(xiàng)羽失敗的原因因?yàn)椤爸歉F”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤13．閱讀各項(xiàng)，項(xiàng)羽認(rèn)為“書，足以記名姓而已；”結(jié)果是不成，去；認(rèn)為“劍”乃“一人敵，不足學(xué)”，結(jié)果是又不成；兵法乃是“萬(wàn)人敵”，結(jié)果“略知其意，又不肯竟學(xué)”；結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：足以記名姓而已；一人敵，不足學(xué)；又不成；略知其意，又不肯竟學(xué)14．結(jié)合文中對(duì)項(xiàng)羽學(xué)習(xí)過程的描寫，說明做事一定要有踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，不能朝三暮四，不懂堅(jiān)持，如果這樣什么事情也做不好。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：做事一定要有踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，不能朝三暮四，不懂堅(jiān)持，如果這樣什么事情也做不好。（2024六下·呈貢期末）活動(dòng)二：殷殷囑托寫給未來的你(節(jié)選)孩子，我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者。理想純潔你的氣質(zhì)，理想會(huì)讓你出眾。孩子，你盡管去爭(zhēng)取，你會(huì)結(jié)識(shí)許多智者和君子，你會(huì)見到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無(wú)色彩。不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而改換自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。其次，孩子，我希望你是個(gè)踏實(shí)的人。人生太過短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂。最終一事無(wú)成。如果你是個(gè)美貌的女孩，年輕的時(shí)候得到的東西太過容易，這會(huì)使你流于淺薄和虛??；如果你是個(gè)極聰明的男孩，又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。記住，每個(gè)人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。不要輕視平凡的人，不要投機(jī)取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長(zhǎng)大后會(huì)知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。孩子，還有一件事，雖然做起來很難，但相當(dāng)重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì)一年年地長(zhǎng)大，會(huì)漸漸遇到比你強(qiáng)、比你優(yōu)秀的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。這會(huì)使你沮喪和自卑。但你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。15．選文從3個(gè)方面寫出了作者的殷殷囑托，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。①。②。③。16．結(jié)合選文，選出表述正確的一項(xiàng)，填涂序號(hào)。A．美貌的女孩得到的東西都會(huì)很容易，一定會(huì)流于淺薄和虛浮。B．極聰明的男孩才能夠成就許多大事并會(huì)因此而流于輕佻。C．發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)，只會(huì)使你沮喪和自卑。D．堅(jiān)持自己的理想和信念才能懂得如何拒絕虛榮的誘惑。17．聯(lián)系生活談?wù)勀銓?duì)文中畫橫線句子的理解。18．如果讓你對(duì)未來的自己寫一句話，你會(huì)寫什么？【答案】15．希望你是理想主義者；希望你是個(gè)踏實(shí)的人；希望你有勇氣正視自己的缺點(diǎn)16．D17．平庸的生活雖然穩(wěn)妥，但是沒有靚麗的色彩，這樣的人生缺乏挑戰(zhàn)性，無(wú)法讓自己變得出眾，也無(wú)法見到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。18．我希望未來的我成為一個(gè)有智慧的人，而不是寄托于幸運(yùn)的人?！局R(shí)點(diǎn)】散文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合短文內(nèi)容，主要表達(dá)了我希望你是理想主義者、希望你是個(gè)踏實(shí)的人、希望你有勇氣正視自己的缺點(diǎn)，這三點(diǎn)囑托。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：希望你是理想主義者；希望你是個(gè)踏實(shí)的人；希望你有勇氣正視自己的缺點(diǎn)16．閱讀各項(xiàng)的表述，ABC三項(xiàng)中的表述都是源于文中的觀點(diǎn)，但是表述過于絕對(duì)，都是錯(cuò)誤的；

D項(xiàng)中表述正確，符合短文的原意；

故答案為：D17．"選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無(wú)色彩?！边@句話的意思是平庸的生活雖然穩(wěn)妥，但是沒有靚麗的色彩，這樣的人生缺乏挑戰(zhàn)性，無(wú)法讓自己變得出眾，也無(wú)法見到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：平庸的生活雖然穩(wěn)妥，但是沒有靚麗的色彩，這樣的人生缺乏挑戰(zhàn)性，無(wú)法讓自己變得出眾，也無(wú)法見到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。18．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)自己的對(duì)自己的認(rèn)知，寫出相對(duì)未來的自己說的話，進(jìn)行作答。

故答案為：我希望未來的我成為一個(gè)有智慧的人，而不是寄托于幸運(yùn)的人。（2024六下·呈貢期末）活動(dòng)三：書香致遠(yuǎn)材料一：滇池之畔，暖風(fēng)和煦。云南昆明，書香彌漫。2024年4月23日，是第二十九個(gè)世界讀書日，第三屆全民閱讀大會(huì)在昆明市開幕。材料二：以全民閱讀大會(huì)舉辦為契機(jī)，全國(guó)各地積極尋求、主動(dòng)貼近廣大讀者的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，創(chuàng)新閱讀推廣方式，深入開展閱讀活動(dòng)：江西珠市學(xué)校開展了“書香集市”，南京江北新區(qū)開展了“閱讀馬拉松線上線下”，青島的創(chuàng)意“移動(dòng)書吧”，昆明盤龍區(qū)東華市場(chǎng)以“好新鮮！書菜市場(chǎng)”為主題的讀書沙龍?jiān)O(shè)立40余家書籍和文旅生活攤位，邀請(qǐng)作者、藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)分享……一大批接地氣、有新意、有特色的讀書活動(dòng)持續(xù)舉辦。材料三：19．今年，月日第屆全民閱讀大會(huì)在開幕。20．從材料三的數(shù)據(jù)中你得到了哪些信息？21．閱讀材料二，回顧你參加過的主題閱讀活動(dòng)，分享自己的收獲。22．結(jié)合以上材料，請(qǐng)你為推動(dòng)全民閱讀提出兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)?！敬鸢浮?9．4；23；三；昆明20．有37%的兒童，年閱讀11-30本書；只有3%的兒童，年閱讀量在100本以上；21．我參加了學(xué)校的“書香集市”的活動(dòng)。在活動(dòng)中我和同學(xué)們把自己讀過的書籍到“集市”上進(jìn)行交流，用自己讀過的書換回很多自己從來沒有讀過的書，還了解了更多的好書，收獲很大。22．開展全民閱讀，共建書香社會(huì)；全民閱讀，提升自我；【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合材料內(nèi)容，2024年4月23日，是第二十九個(gè)世界讀書日，第三屆全民閱讀大會(huì)在昆明市開幕。

故答案為：4；23；三；昆明20．結(jié)合圖中信息，有37%的兒童，年閱讀11-30本書；只有3%的兒童，年閱讀量在100本以上；結(jié)合表中數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析作答。

故答案為：有37%的兒童，年閱讀11-30本書；只有3%的兒童，年閱讀量在100本以上；21．結(jié)合材料二的表述，結(jié)合自己參加的閱讀活動(dòng)，分享自己的感受和收獲，進(jìn)行作答。

故答案為：我參加了學(xué)校的“書香集市”的活動(dòng)。在活動(dòng)中我和同學(xué)們把自己讀過的書籍到“集市”上進(jìn)行交流，用自己讀過的書換回很多自己從來沒有讀過的書，還了解了更多的好書，收獲很大。22．結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)對(duì)全民閱讀的意義的認(rèn)知和理解，進(jìn)行表述作答。

故答案為：開展全民閱讀，共建書香社會(huì)；全民閱讀，提升自我；三、第三部分：【習(xí)作與表達(dá)】(30分)23．（2024六下·呈貢期末）今年有兩個(gè)地方最為火爆，淄博的燒烤，貴州的村超。請(qǐng)你做家鄉(xiāng)的代言人，介紹家鄉(xiāng)特色，可以是一種特產(chǎn)，可以是一個(gè)特色項(xiàng)目，還可以是一個(gè)景點(diǎn)。(50字以內(nèi))【答案】家鄉(xiāng)有座翠巒山，云霧繚繞似仙境，古寺鐘聲遠(yuǎn)，清泉石上流，美不勝收?！局R(shí)點(diǎn)】狀物類作文【解析】【分析】題目要求介紹一項(xiàng)家鄉(xiāng)的特色，結(jié)合家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、特色項(xiàng)目或者景點(diǎn)，進(jìn)行描寫作答。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。故答案為：家鄉(xiāng)有座翠巒山，云霧繚繞似仙境，古寺鐘聲遠(yuǎn)，清泉石上流，美不勝收?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來。24．（2024六下·呈貢期末）電影《熱辣滾燙》熱映，影片中的普通女孩杜樂瑩在拳擊訓(xùn)練中不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，傳遞出成長(zhǎng)的力量。沒有超越自身卑微的決心，哪有杜樂瑩的奮力一戰(zhàn)；沒有超越權(quán)威學(xué)說的氣魄，哪有袁隆平的雜交水稻；沒有超越自身落后的勇氣，哪有震驚世界的中國(guó)高鐵……少年終有一次堅(jiān)毅的遠(yuǎn)行，不懼風(fēng)，無(wú)畏浪，挑戰(zhàn)自我，超越自我！請(qǐng)以“▲的那一刻”為題寫一篇文章。要求：補(bǔ)充題目，內(nèi)容具體，中心明確，思想健