2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎(chǔ)知識拓展與強化版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請將下列詞語補充完整，并寫出其中三個詞語的造句。（1）風平浪______（2）______然大悟（3）______心協(xié)力（4）心急如______（5）______不可收拾（6）半途而______2.選擇正確的讀音，并在括號里打“√”。（1）勉強（qiǎngqiàng）______（2）參差不齊（cēncān）______（3）倔強（juéjuè）______（4）倔強（juéjuè）______（5）參差（cēncān）______3.將下列成語按意思分類，寫在對應的橫線上。（1）形容非常高興，得意忘形：________（2）形容做事馬虎，不認真：________（3）形容做事十分認真，一絲不茍：________（4）形容非常自信，不怕困難：________（5）形容做事猶豫不決，缺乏勇氣：________4.下列句子中，哪一句是比喻句？請圈出來，并說明為什么是比喻句。（1）她的笑容像陽光一樣溫暖。（2）他像一只勇敢的小鳥，飛過了那片樹林。（3）今天的天氣真糟糕，烏云密布，像是要下雨了。（4）妹妹的臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果。（5）他跑得像風一樣快。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《匆匆》的作者是______，這篇文章表達了作者對______的感慨。（2）《草船借箭》選自______，故事中諸葛亮利用______的天氣，成功借到了箭。（3）《只有一個地球》這篇課文告訴我們______，我們要______。（4）《為人民服務》一文中，張思德同志的______精神值得我們學習。（5）《狼牙山五壯士》的故事發(fā)生在______時期，表現(xiàn)了______的英雄氣概。二、閱讀理解與表達1.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個熱愛勞動的孩子。每天放學后，他都會幫媽媽做家務。他喜歡掃地、擦桌子，也喜歡洗碗。雖然有時候會覺得累，但他總是樂呵呵的。媽媽夸他是個懂事的孩子，小明聽了，心里美滋滋的。（1）短文中，小明喜歡做哪些家務？請用“______、______、______”填空。（2）為什么小明會覺得累？請用短文中的原句回答。（3）媽媽為什么夸小明？請用自己的話回答。（4）如果你是小明，你會怎么做？請寫一段話，表達你的想法。2.閱讀下面的古詩，然后回答問題。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是______朝的______。（2）詩中描寫了哪些景物？請用“______、______、______”填空。（3）詩人為什么感到孤獨？請用自己的話回答。（4）如果你是詩中的詩人，看到這樣的景象，你會怎么想？請寫一段話，表達你的想法。3.閱讀下面的短文，然后回答問題。一只小狐貍走進森林，看到一只烏鴉停在樹枝上，嘴里叼著一塊肉。小狐貍想騙烏鴉把肉給他吃，于是他對烏鴉說：“烏鴉小姐，您真漂亮，您的歌聲一定更美！”烏鴉聽了很高興，就張開嘴唱歌，結(jié)果肉掉了下來，被小狐貍一口吞了。（1）短文中，小狐貍想騙烏鴉做什么？（2）烏鴉為什么會上當？（3）這個故事告訴我們什么道理？請用自己的話回答。（4）如果你是烏鴉，你會怎么做？請寫一段話，表達你的想法。三、語言表達與拓展1.請將“春天來了，花兒開放了，小鳥在唱歌，孩子們在玩?！边@句話，用“不僅……而且……”的句式重新表達，并寫一段話，描述你眼中的春天。2.請用“雖然……但是……”的句式，寫一個關(guān)于學習的小故事，表達你對學習的態(tài)度。3.請你想象一下，如果有一天你變成了小鳥，你會做什么？請寫一段話，描述你的經(jīng)歷。4.請你寫一個關(guān)于友誼的句子，并解釋為什么你認為友誼很重要。5.請你寫一個關(guān)于環(huán)保的句子，并解釋為什么你認為環(huán)保很重要。四、綜合性學習1.學校要舉辦一次“我的夢想”主題班會，請你寫一段話，介紹你的夢想，并說明為什么你想實現(xiàn)這個夢想。2.請你寫一段話，介紹你的家鄉(xiāng)，并說明你為什么愛你的家鄉(xiāng)。3.請你寫一段話，介紹你最喜歡的一本書，并說明為什么你喜歡這本書。4.請你寫一段話，介紹你最喜歡的一個季節(jié)，并說明為什么你喜歡這個季節(jié)。5.請你寫一段話，介紹你的一次難忘的經(jīng)歷，并說明為什么這次經(jīng)歷讓你難忘。五、寫作與展示1.請你寫一篇日記，記錄你的一天，并表達你的感受。2.請你寫一篇小故事，講述一個關(guān)于勇敢的故事，并說明為什么你認為勇敢很重要。3.請你寫一篇小故事，講述一個關(guān)于友愛的故事，并說明為什么你認為友愛很重要。4.請你寫一篇小故事，講述一個關(guān)于環(huán)保的故事，并說明為什么你認為環(huán)保很重要。5.請你寫一篇小故事，講述一個關(guān)于夢想的故事，并說明為什么你認為夢想很重要。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請將下列詞語補充完整，并寫出其中三個詞語的造句。（1）風平浪______答案：靜造句：海上風平浪靜，輪船平穩(wěn)地航行著。解析：這是一個常見的成語，形容海面非常平靜，沒有風浪?？疾鞂W生對成語的積累和運用能力。（2）______然大悟答案：恍造句：聽了老師的解釋，我恍然大悟，原來這道題這么簡單。解析：這是一個形容突然明白過來的成語，考察學生對成語的理解和記憶。（3）______心協(xié)力答案：同造句：我們只有同心協(xié)力，才能完成這個項目。解析：這是一個形容共同努力的成語，考察學生對成語的積累和運用能力。（4）心急如______答案：焚造句：他心急如焚，擔心自己會遲到。解析：這是一個形容非常著急的成語，考察學生對成語的理解和記憶。（5）______不可收拾答案：不可造句：如果不及時控制，這個局面將不可收拾。解析：這是一個形容事情越來越糟的成語，考察學生對成語的積累和運用能力。（6）半途而______答案：廢造句：他做事總是半途而廢，沒有堅持到底。解析：這是一個形容做事不堅持的成語，考察學生對成語的理解和記憶。2.選擇正確的讀音，并在括號里打“√”。（1）勉強（qiǎngqiàng）______答案：qiǎng√qiàng×解析：這是一個多音字，這里讀“qiǎng”，表示不情愿的意思。（2）參差不齊（cēncān）______答案：cēn√cān×解析：這是一個多音字，這里讀“cēn”，表示不整齊的意思。（3）倔強（juéjuè）______答案：jué√juè×解析：這是一個多音字，這里讀“jué”，表示固執(zhí)的意思。（4）倔強（juéjuè）______答案：jué√juè×解析：同上，考察學生對多音字讀音的掌握。（5）參差（cēncān）______答案：cēn√cān×解析：同上，考察學生對多音字讀音的掌握。3.將下列成語按意思分類，寫在對應的橫線上。（1）形容非常高興，得意忘形：________昂揚得意（2）形容做事馬虎，不認真：________馬虎從事（3）形容做事十分認真，一絲不茍：________一絲不茍（4）形容非常自信，不怕困難：________勇往直前（5）形容做事猶豫不決，缺乏勇氣：________猶豫不決解析：考察學生對成語的理解和分類能力。4.下列句子中，哪一句是比喻句？請圈出來，并說明為什么是比喻句。（1）她的笑容像陽光一樣溫暖。答案：她的笑容像陽光一樣溫暖。說明：這句話把“笑容”比作“陽光”，使用了比喻的修辭手法。（2）他像一只勇敢的小鳥，飛過了那片樹林。答案：他像一只勇敢的小鳥，飛過了那片樹林。說明：這句話把“他”比作“勇敢的小鳥”，使用了比喻的修辭手法。（3）今天的天氣真糟糕，烏云密布，像是要下雨了。答案：不是比喻句說明：這句話雖然用了“像”，但沒有本體和喻體，不是比喻句。（4）妹妹的臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果。答案：妹妹的臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果。說明：這句話把“臉蛋”比作“熟透的蘋果”，使用了比喻的修辭手法。（5）他跑得像風一樣快。答案：他跑得像風一樣快。說明：這句話把“他跑得快”比作“風一樣快”，使用了比喻的修辭手法。解析：考察學生對比喻句的理解和判斷能力。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《匆匆》的作者是______，這篇文章表達了作者對______的感慨。答案：朱自清時間流逝解析：考察學生對課文內(nèi)容的記憶和理解。（2）《草船借箭》選自______，故事中諸葛亮利用______的天氣，成功借到了箭。答案：《三國演義》陰有霧解析：考察學生對課文內(nèi)容的記憶和理解。（3）《只有一個地球》這篇課文告訴我們______，我們要______。答案：地球資源有限保護環(huán)境解析：考察學生對課文主旨的理解。（4）《為人民服務》一文中，張思德同志的______精神值得我們學習。答案：全心全意為人民服務解析：考察學生對課文內(nèi)容的記憶和理解。（5）《狼牙山五壯士》的故事發(fā)生在______時期，表現(xiàn)了______的英雄氣概。答案：抗日戰(zhàn)爭犧牲精神解析：考察學生對課文內(nèi)容的記憶和理解。二、閱讀理解與表達1.閱讀下面的短文，然后回答問題。小明是一個熱愛勞動的孩子。每天放學后，他都會幫媽媽做家務。他喜歡掃地、擦桌子，也喜歡洗碗。雖然有時候會覺得累，但他總是樂呵呵的。媽媽夸他是個懂事的孩子，小明聽了，心里美滋滋的。（1）短文中，小明喜歡做哪些家務？請用“掃地、擦桌子、洗碗”填空。解析：考察學生對短文細節(jié)的提取能力。（2）為什么小明會覺得累？請用短文中的原句回答。答案：雖然有時候會覺得累解析：考察學生對短文細節(jié)的提取能力。（3）媽媽為什么夸小明？請用自己的話回答。答案：因為小明熱愛勞動，每天都會幫媽媽做家務。解析：考察學生對短文主旨的理解和表達能力。（4）如果你是小明，你會怎么做？請寫一段話，表達你的想法。答案：如果我是小明，我也會熱愛勞動，每天幫爸爸媽媽做家務，因為這樣可以減輕他們的負擔，也可以鍛煉自己。解析：考察學生的想象力和表達能力。2.閱讀下面的古詩，然后回答問題。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是______朝的______。答案：唐李白解析：考察學生對古詩作者和朝代的記憶。（2）詩中描寫了哪些景物？請用“明月、地上霜、月光”填空。解析：考察學生對古詩內(nèi)容的理解。（3）詩人為什么感到孤獨？請用自己的話回答。答案：因為詩人獨自一人，看到明月，想起了遠方的故鄉(xiāng)，所以感到孤獨。解析：考察學生對古詩情感的理解。（4）如果你是詩中的詩人，看到這樣的景象，你會怎么想？請寫一段話，表達你的想法。答案：如果我是詩中的詩人，看到這樣的景象，我也會感到孤獨，因為遠離家鄉(xiāng)，看到明月，自然會想起故鄉(xiāng)的人和事。解析：考察學生的想象力和表達能力。3.閱讀下面的短文，然后回答問題。一只小狐貍走進森林，看到一只烏鴉停在樹枝上，嘴里叼著一塊肉。小狐貍想騙烏鴉把肉給他吃，于是他對烏鴉說：“烏鴉小姐，您真漂亮，您的歌聲一定更美！”烏鴉聽了很高興，就張開嘴唱歌，結(jié)果肉掉了下來，被小狐貍一口吞了。（1）短文中，小狐貍想騙烏鴉做什么？答案：想騙烏鴉把肉給他吃。解析：考察學生對短文細節(jié)的提取能力。（2）烏鴉為什么會上當？答案：因為烏鴉聽了小狐貍的夸獎，很高興，就張開嘴唱歌，結(jié)果肉掉了下來。解析：考察學生對短文因果關(guān)系的理解。（3）這個故事告訴我們什么道理？請用自己的話回答。答案：這個故事告訴我們不要輕易相信別人的夸獎，否則可能會上當受騙。解析：考察學生對短文主旨的理解。（4）如果你是烏鴉，你會怎么做？請寫一段話，表達你的想法。答案：如果我是烏鴉，我不會輕易相信小狐貍的夸獎，因為我知道他可能是想騙我的肉，我會保持警惕，不會張開嘴唱歌。解析：考察學生的想象力和表達能力。三、語言表達與拓展1.請將“春天來了，花兒開放了，小鳥在唱歌，孩子們在玩?！边@句話，用“不僅……而且……”的句式重新表達，并寫一段話，描述你眼中的春天。答案：春天來了，花兒不僅開放了，而且小鳥在唱歌，孩子們在玩耍。寫作示例：春天來了，花兒不僅開放了，而且小鳥在唱歌，孩子們在玩耍。春天的陽光溫暖而明媚，春風吹拂著大地，帶來了一片生機勃勃的景象。小草從泥土里鉆出來，綠油油的，像一塊塊地毯。花兒也紛紛開放，紅的、黃的、粉的，像一幅幅美麗的畫。小鳥在樹枝上歡快地歌唱，孩子們的笑聲在空氣中回蕩。春天真是一個充滿活力和歡樂的季節(jié)。解析：考察學生對句式的運用能力和描述能力。2.請你寫一個關(guān)于學習的小故事，表達你對學習的態(tài)度。寫作示例：我是一名小學生，每天都會按時完成作業(yè)，認真聽講。雖然有時候會覺得學習很累，但我仍然堅持學習，因為我知道學習可以讓我變得更聰明，可以讓我了解更多的事情。記得有一次，我在學校里遇到了一道很難的數(shù)學題，我試了好幾次都沒有做出來，但我沒有放棄，而是繼續(xù)努力，最后終于做出來了。那一刻，我感到非常開心和自豪。通過這件事，我明白了學習需要堅持，只有堅持才能取得成功。解析：考察學生的想象力和表達能力。3.請你想象一下，如果有一天你變成了小鳥，你會做什么？請寫一段話，描述你的經(jīng)歷。寫作示例：如果有一天我變成了小鳥，我會飛到最高的樹上，欣賞美麗的風景。我會飛過藍天，看到白云飄過，看到太陽升起日落。我會飛過小河，看到魚兒在水中游來游去，看到水面上映出美麗的倒影。我會飛過田野，看到農(nóng)民伯伯在田間勞作，看到麥子在風中搖曳。我會飛過城市，看到高樓大廈，看到人們匆忙地行走。我會飛過森林，看到樹木高大茂密，看到小動物們在林間嬉戲。變成小鳥的經(jīng)歷真是太奇妙了，我會好好珍惜每一天。解析：考察學生的想象力和表達能力。4.請你寫一個關(guān)于友誼的句子，并解釋為什么你認為友誼很重要。答案：友誼是一把傘，為你遮風擋雨。解釋：因為友誼可以讓人在困難的時候得到支持和幫助，讓人感到溫暖和快樂。解析：考察學生的想象力和表達能力。5.請你寫一個關(guān)于環(huán)保的句子，并解釋為什么你認為環(huán)保很重要。答案：環(huán)保是一棵樹，為我們凈化空氣。解釋：因為環(huán)?？梢员Ｗo我們的環(huán)境，讓我們呼吸到新鮮的空氣，讓我們生活在一個更加美好的世界里。解析：考察學生的想象力和表達能力。四、綜合性學習1.學校要舉辦一次“我的夢想”主題班會，請你寫一段話，介紹你的夢想，并說明為什么你想實現(xiàn)這個夢想。寫作示例：我的夢想是成為一名科學家，因為我覺得科學可以解決很多問題，可以讓我們的生活變得更加美好。我希望通過自己的努力，能夠發(fā)明出很多有用的東西，幫助人們解決生活中的困難。為了實現(xiàn)這個夢想，我會好好學習，努力提高自己的科學知識。解析：考察學生的想象力和表達能力。2.請你寫一段話，介紹你的家鄉(xiāng)，并說明你為什么愛你的家鄉(xiāng)。寫作示例：我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有清澈的小河，有高大的樹木，有熱鬧的街道。我愛我的家鄉(xiāng)，因為這里有很多熟悉的人，有很多美好的回憶。每次回到家鄉(xiāng)，我都會感到非常親切和溫暖。解析：考察學生的想象力和表達能力。3.請你寫一段話，介紹你最喜歡的一本書，并說明為什么你喜歡這本書。寫作示例：我最喜歡的一本書是《西游記》，因為這本書很有趣，講述了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。我喜歡這本書，因為書中的人物形象鮮明，故事情節(jié)曲折，讓我看得津津有味。解析：考察學生的想象力和表達能力。4.請你寫一段話，介紹你最喜歡的一個季節(jié)，并說明為什么你喜歡這個季節(jié)。寫作示例：我最喜歡的一個季節(jié)是春天，因為春天萬物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。春天的時候，花兒開放，小鳥歌唱，孩子們在戶外玩耍，讓人感到非常快樂和輕松。解析：考察學生的想象力和表達能力。5.請你寫一段話，介紹你的一次難忘的經(jīng)歷，并說明為什么這次經(jīng)歷讓你難忘。寫作示例：我的一次難忘的經(jīng)歷是參加學校的運動會。那次運動會，我參加了跑步比賽，雖然我平時不太喜歡跑步，但那次我鼓起勇氣參加了。比賽的時候，我拼盡全力跑完了全程，雖然最后沒有得第一名，但我感到非常自豪和快樂。這次經(jīng)歷讓我明白了，只要努力，就一定能夠取得進步。解析：考察學生的想象力和表達能力。五、寫作與展示1.請你寫一篇日記，記錄你的一天，并表達你的感受。寫作示例：2023年10月1日星期一晴今天是我上學的第一天，早上我早早地起床，吃了早餐就去了學校。今天老師教了