小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞入門：如何賞析古詩(shī)教案一、教案取材出處《小學(xué)生必備古詩(shī)詞手冊(cè)》《小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)參考》課內(nèi)外閱讀作品二、教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握古詩(shī)詞鑒賞的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生審美情感。通過(guò)分析詩(shī)詞語(yǔ)言、內(nèi)容、形象和結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)人情感，豐富精神世界。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：語(yǔ)言欣賞：學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī)的音韻、用詞和意象，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美感的興趣。詩(shī)歌意境：通過(guò)詩(shī)歌理解詩(shī)人所描繪的畫(huà)面和表達(dá)的思想，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)人情感。難點(diǎn)：古詩(shī)詞閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成：使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀、品味、解讀古詩(shī)。閱讀能力的提升：在賞析古詩(shī)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容預(yù)期效果1導(dǎo)入新課介紹古詩(shī)詞的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入新課學(xué)習(xí)2預(yù)習(xí)與分享讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)《小學(xué)生必備古詩(shī)詞手冊(cè)》，并分享心得提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣3語(yǔ)言欣賞舉例分析古詩(shī)詞中的音韻、用詞和意象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī)的美感培養(yǎng)學(xué)生審美情感，提高語(yǔ)言欣賞能力4詩(shī)歌意境解析分析古詩(shī)詞的意境，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)人情感使學(xué)生深入理解古詩(shī)詞內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力5小組討論與分享分組討論賞析古詩(shī)的方法，分享各自的觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力6拓展閱讀鼓勵(lì)學(xué)生課下閱讀相關(guān)書(shū)籍，擴(kuò)大古詩(shī)詞閱讀范圍提高學(xué)生閱讀量，拓展學(xué)生的視野7對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂表現(xiàn)反饋，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)提高學(xué)生總結(jié)、反饋的能力，使學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞鑒賞有更深刻的理解在上述表格中，我們?cè)敿?xì)列舉了教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，以及預(yù)期效果。通過(guò)這些環(huán)節(jié)，學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞的方法，從而提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美情感。教案教學(xué)方法情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)古詩(shī)意境，引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的想象力。討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音頻等多媒體手段，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)比分析法：通過(guò)對(duì)比不同古詩(shī)的特點(diǎn)，使學(xué)生更好地理解古詩(shī)詞的藝術(shù)手法。角色扮演法：讓學(xué)生扮演詩(shī)人，體驗(yàn)詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)的情感，加深對(duì)詩(shī)歌的理解。教案教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師講解內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)生活動(dòng)1以《登鸛雀樓》為例，引入古詩(shī)意境，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，感受古詩(shī)的畫(huà)面美。情景教學(xué)法學(xué)生觀看圖片，分享對(duì)古詩(shī)畫(huà)面的理解2講解古詩(shī)的基本結(jié)構(gòu)，如起承轉(zhuǎn)合，讓學(xué)生了解古詩(shī)的基本框架。講授法學(xué)生記錄古詩(shī)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3分組討論，分析《登鸛雀樓》的語(yǔ)言特點(diǎn)，如對(duì)仗、平仄、意象等。討論法學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)4角色扮演，學(xué)生扮演詩(shī)人王之渙，體驗(yàn)詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的情感。角色扮演法學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分享扮演感受5播放古詩(shī)朗誦音頻，讓學(xué)生感受古詩(shī)的音韻美。多媒體教學(xué)法學(xué)生聆聽(tīng)音頻，分享對(duì)古詩(shī)音韻的理解6比較分析《登鸛雀樓》與《望廬山瀑布》的異同，引導(dǎo)學(xué)生了解不同詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格。對(duì)比分析法學(xué)生分組討論，分享比較結(jié)果7學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，布置作業(yè)教案教材分析教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)古詩(shī)《登鸛雀樓》培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī)的美感，提高學(xué)生的審美能力。理解古詩(shī)的內(nèi)容，掌握古詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)會(huì)鑒賞古詩(shī)的方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀古詩(shī)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平。詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)分析古詩(shī)的對(duì)仗、平仄、意象等語(yǔ)言特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞。掌握古詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。理解古詩(shī)的意象，提高學(xué)生的想象力。詩(shī)歌意境理解古詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的情感。通過(guò)分析古詩(shī)的意境，感受詩(shī)人的情感。通過(guò)對(duì)比分析，了解不同詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容操作步驟話術(shù)示例課后閱讀《小學(xué)生必備古詩(shī)詞手冊(cè)》中的古詩(shī)。1.選擇一首自己感興趣的古詩(shī)進(jìn)行閱讀。2.分析古詩(shī)的意境、語(yǔ)言特點(diǎn)和作者情感。3.撰寫一篇不少于200字的賞析文章?！巴瑢W(xué)們，課后請(qǐng)大家閱讀《小學(xué)生必備古詩(shī)詞手冊(cè)》中的古詩(shī)，挑選一首自己感興趣的進(jìn)行深入閱讀和分析，下節(jié)課我們來(lái)分享各自的心得體會(huì)?！眲?chuàng)作自己的古詩(shī)作品。1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一首自己的古詩(shī)。2.注意運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)手法。3.撰寫創(chuàng)作靈感來(lái)源及創(chuàng)作心得?！巴瑢W(xué)們，今天的課程結(jié)束后，請(qǐng)大家嘗試創(chuàng)作一首自己的古詩(shī)。記得運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)手法，下節(jié)課我們可以一起欣賞大家的作品?！狈治鲆皇鬃约合矚g的現(xiàn)代詩(shī)歌。1.選擇一首自己喜歡的現(xiàn)代詩(shī)歌進(jìn)行閱讀。2.分析詩(shī)歌的意象、語(yǔ)言特點(diǎn)和詩(shī)人情感。3.與古詩(shī)進(jìn)行對(duì)比分析?！巴瑢W(xué)們，如果大家有喜歡的現(xiàn)代詩(shī)歌，可以帶過(guò)來(lái)和我們一起分享。我們一起分析這首詩(shī)歌的意象、語(yǔ)言特點(diǎn)和詩(shī)人情感，并與古詩(shī)詞進(jìn)行對(duì)比?！敝谱鞴旁?shī)課件。1.選擇一首或多首古詩(shī)進(jìn)行課件制作。2.課件內(nèi)容包括古詩(shī)內(nèi)容、作者介紹、詩(shī)歌背景等。3.展示課件，分享古詩(shī)賞析心得?！巴瑢W(xué)們，課后請(qǐng)大家嘗試制作一首或多首古詩(shī)的課件，下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和分享。記得在課件中加入作者介紹、詩(shī)歌背景等內(nèi)容，我們一起感受古詩(shī)的魅力。”教案結(jié)語(yǔ)“今天的課程到此結(jié)束，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)