學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院《現(xiàn)代漢語語法研究》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在印度古代文學(xué)中，兩大史詩《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》具有重要地位。以下關(guān)于《羅摩衍那》的特點，不準(zhǔn)確的是？（）A.以羅摩和悉多的愛情故事為主線B.充滿了神話色彩和奇幻情節(jié)C.主要宣揚佛教的教義和思想D.反映了古代印度社會的倫理道德和價值觀念2、英國詩人濟慈的詩歌以優(yōu)美的意象著稱，以下對于《夜鶯頌》的理解，不正確的是（）A.表達了對美好事物的向往B.充滿了對人生痛苦的思考C.只是對夜鶯歌聲的單純描繪D.體現(xiàn)了詩人的浪漫情懷3、在俄國文學(xué)中，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》描繪了廣闊的社會生活畫面，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.反映了俄國的重大歷史事件B.塑造了眾多生動的人物形象C.以愛情故事為主線D.探討了戰(zhàn)爭與和平的哲學(xué)思考4、19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實主義文學(xué)發(fā)展，對于狄更斯的小說，以下特點描述不正確的是（）A.具有濃厚的人道主義情懷B.擅長描寫社會底層人物C.結(jié)局往往過于理想化D.情節(jié)單調(diào)，缺乏吸引力5、關(guān)于19世紀(jì)英國浪漫主義詩歌，以下哪位詩人的作品充滿了神秘和奇幻的色彩？（）A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊6、對于意大利文學(xué)，在薄伽丘的《十日談》中，以下關(guān)于其對人性的展現(xiàn)，哪一個是正確的？（）A.充分展現(xiàn)了人性的光輝和善良，宣揚了道德和正義B.著重揭露了人性的丑惡和自私，對人類的本性表示悲觀C.真實而全面地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，既有美好也有丑惡D.對人性的刻畫較為單一，主要突出了人性的貪婪和欲望7、在德國文學(xué)中，狂飆突進運動時期的作品充滿了激情和反抗精神。以下哪位作家是這一運動的代表人物？（）A.歌德B.席勒C.克萊斯特D.霍夫曼8、英國女作家勃朗特姐妹的作品以情感細膩著稱，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》中女主人公簡·愛的性格特點是？（）A.獨立自主B.溫柔順從C.虛榮自私D.膽小怯懦9、在19世紀(jì)法國自然主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品強調(diào)了環(huán)境和遺傳對人物命運的決定作用？（）A.左拉B.龔古爾兄弟C.莫泊桑D.都德10、對于19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義文學(xué)，以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰11、對于古代埃及文學(xué)，以下哪種文學(xué)體裁主要用于記錄法老的功績和宗教儀式？（）A.神話B.詩歌C.傳記D.箴言12、美國文學(xué)中，馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》以其獨特的風(fēng)格展現(xiàn)了美國社會。哈克貝利的成長經(jīng)歷反映了什么？（）A.種族問題的復(fù)雜性B.個人對自由的追求C.社會道德的淪喪D.以上都有13、美國作家馬克·吐溫的作品具有獨特的幽默風(fēng)格和深刻的社會批判。在《哈克貝利·費恩歷險記》中，以下哪項不是其主要表現(xiàn)的內(nèi)容？（）A.對黑奴制度的批判B.展現(xiàn)兒童的純真和善良C.對大自然的贊美和向往D.對城市文明的歌頌和贊美14、在法國古典主義文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價值。以下哪部作品諷刺了資產(chǎn)階級的貪婪和虛榮？（）A.《偽君子》B.《慳吝人》C.《唐璜》D.《太太學(xué)堂》15、古希臘史詩《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《奧德賽》，以下關(guān)于《奧德賽》的描述，哪一項是錯誤的？（）A.講述了奧德修斯歸家的歷程B.充滿了冒險和奇幻元素C.以戰(zhàn)爭場面描寫為主D.展現(xiàn)了人物的智慧和勇氣二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）論述《紅與黑》中的政治野心與個人情感的沖突。2、（本題5分）論述《罪與罰》中索尼婭的形象及其對拉斯柯爾尼科夫的救贖意義。3、（本題5分）分析《靜靜的頓河》中土地問題與人物命運的緊密聯(lián)系。4、（本題5分）解釋拉丁美洲文學(xué)中“爆炸文學(xué)”的興起和發(fā)展，分析其代表作家和作品的藝術(shù)特色。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從語言與社會階層的角度，研究語言在不同社會階層中的使用差異和變化，分析語言如何反映社會階層的地位和身份，以及語言教育在促進社會流動中的作用。2、（本題5分）探討外國語言文學(xué)中的愛爾蘭文學(xué)中的民族解放主題，思考愛爾蘭文學(xué)如何反映民族斗爭和文化復(fù)興。3、（本題5分）深入研究美國文學(xué)中愛倫·坡作品的哥特風(fēng)格與懸疑創(chuàng)作。以《黑貓》《厄舍府的倒塌》等為例，分析愛倫·坡作品中陰森恐怖的氛圍營造、離奇的情節(jié)設(shè)置和對人類心理黑暗面的探索，探討其對哥特文學(xué)和懸疑小說發(fā)展的開創(chuàng)性貢獻以及在美國文學(xué)史上的獨特地位。4、（本題5分）語言的隱喻和轉(zhuǎn)喻不僅是修辭手段，更是人類思維和認知的重要方式。以學(xué)習(xí)意大利語中的隱喻和轉(zhuǎn)喻表達為例，分析其在詞匯、句子和語篇中的運用。探討隱喻和轉(zhuǎn)喻如何幫助我們理解抽象概念、豐富語言表達和反映文化內(nèi)涵，以及如何通過培養(yǎng)對隱喻和轉(zhuǎn)喻的敏感度提高語言學(xué)習(xí)和跨文化理解能力。5、（本題5分）深入研究德語文學(xué)中的流亡文學(xué)，探討二戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后德國流亡作家的作品如何反映戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷、流亡生活的困境以及對祖國命運的思考，分析流亡文學(xué)在德語文學(xué)史上的特殊地位和價值。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在《百年孤獨》中，馬爾克斯運用了獨特的敘事手法和奇幻元素，如家族成員不斷重復(fù)的名字和神秘的