2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)八年級下學(xué)期期末語文試題及答案說明：1.本試卷共8頁，23題，測試時間120分鐘，滿分120分。2.本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答；凡在試卷上、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。答題前，請將考生信息用規(guī)定的筆寫在答題卡指定位置。注意：本卷設(shè)置全卷卷面書寫3分。請你在答題時做到書寫正確、規(guī)范、美觀，保持卷面整潔。卷首語：愛一座城，就用腳步去丈量，用心靈去感受！在深圳，城市與自然和諧共生，山海訴說著城市的故事。龍華區(qū)八年級學(xué)生開展制作《深圳山海行走手冊》的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，建立與深圳的浪漫關(guān)聯(lián)。請你參加，期待你的精彩表現(xiàn)！第一階段：設(shè)計方案前言行走，在深圳山海之間鵬程萬里，始于足下。深圳是一座群山環(huán)繞的沿海城市，依山傍海，山地wǎnyán______，海灣眾多。行走在深圳，你會看到海與山藍(lán)綠交融，感受到城與人和諧共生。深圳山海有什么特點(diǎn)？我們?nèi)绾卧谏胶Ｖ行凶撸吭鯓永斫馍胶Ｎ幕?？這本手冊將會解答你的疑惑。通過圖文并茂的方式，讓手冊充分展現(xiàn)了深圳山海特點(diǎn)，讓kūzào______的地理知識生動、鮮活。閱讀手冊的過程，是學(xué)習(xí)搜集信息、梳理探究的過程，也是感受發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)反思的過程。行走山海的過程。____________，____________。以上是同學(xué)們撰寫的《深圳山海行走手冊》前言，請你參與完善。1.根據(jù)拼音，寫出正確的漢字。2.畫線句有語病，請將修改后的句子寫下來。3.仿照第三段畫波浪線的句子，在橫線上補(bǔ)寫一句話。4.同學(xué)們繪制了圖1作為前言插圖。請用合理的順序介紹插圖內(nèi)容，并解說其內(nèi)涵。第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐一【山海概貌】深圳市山、海、城有機(jī)融合，既具備高度城市化特征，又擁有以森林和海洋為主體、類型豐富的自然生態(tài)系統(tǒng)。全市原生性和半原生性山體60余座，森林覆蓋率接近40%；河流短小眾多，呈網(wǎng)系發(fā)育；海洋資源稟賦優(yōu)越，海岸線長約260.5公里，海島51個，自然沙灘50處，紅樹林、珊瑚礁等典型海洋生態(tài)系統(tǒng)均有分布。（節(jié)選自《深圳市國土空間生態(tài)保護(hù)修復(fù)規(guī)劃（2021—2035年）》，有刪改）【山海連城計劃】①2021年，深圳提出“山海連城計劃”，旨在打造人與自然和諧共生的新生態(tài)，這是深圳給世界的一張靚麗的城市名片。什么是“山海連城”②將深圳最具代表性的海灣、山體、河流、大型綠地等作為一個有機(jī)生命體，營造連山、通海、貫城、串趣的生態(tài)和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造一種山、海、城相依的新型城市格局關(guān)系，立體展現(xiàn)深圳的山海都市特色，將城市大美融入市民的日常生活中。為什么要打造“山海連城”③這跟深圳的地理特點(diǎn)有關(guān)，深圳擁有世界范圍內(nèi)都十分顯著的山一海一城地理空間格局。然而，山、海、河資源未能與市民的日常生活發(fā)生緊密關(guān)聯(lián)，長達(dá)260.5公里的海岸線約43%被大量市政基礎(chǔ)設(shè)施占據(jù)，山、河、海與城市生活之間形成了灰色消極空間，無法使人們充分感知環(huán)境、享受自然。如何打造“山海連城”④首先，整體規(guī)劃設(shè)計了“一脊一帶二十廊”的發(fā)展格局?！耙患埂奔瓷郊勾涿}，打造以山林步道為主、全長約300公里的主干游憩步道，串聯(lián)自然保護(hù)地、森林公園、郊野公園、湖泊水庫等自然要素。“一帶”指濱水藍(lán)帶，以200公里的濱海騎行道為主線，串聯(lián)公園、漁港、碼頭、古村、文化場館等，容納帆船、沖浪、浮潛等海上活動?！岸取眲t是20余條山水生態(tài)廊道，通過河流廊道、山林廊道的連通，形成通山達(dá)海的游憩網(wǎng)絡(luò)。⑤其次，分階段、分步驟打造二十個公園群，打造宜居、宜業(yè)、宜游的生態(tài)環(huán)境，提高市民的幸福感。⑥最后，建立健全長效管理機(jī)制，讓城市可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)得到真正的落實(shí)。（根據(jù)《高密度超大城市的魅力生態(tài)公共空間營造——以深圳“山海連城計劃”為例》及其他資料編寫）【山海行走筆記】行走是一種生活方式，可用眼睛觀賞山海景致，可用腳步丈量城市設(shè)計。第三小組基于對深圳山海概貌和山海連城計劃的了解，漫步山海間，并整理了以下行走筆記。（來源：整理自“深圳圖書館”公眾號）5.根據(jù)以上內(nèi)容，下面表述不正確的一項(xiàng)是（）A.【山海概貌】用大量數(shù)據(jù)說明深圳是一座具有豐富自然生態(tài)系統(tǒng)的城市。B.圖2圖3說明提高市民戶外公共空間的參與度必須舉辦更多參與性活動。C.山海連城計劃“一脊”側(cè)重串聯(lián)自然要素，“一帶”側(cè)重串聯(lián)人居活動。D.市民行走鯤鵬徑，既可以欣賞沿途的自然風(fēng)光，又能感受歷史人文之美。6.【山海概貌】可以作為【山海連城計劃】哪一部分的佐證？請你解說原因。7.請將【山海行走筆記】中的（1）——（8）空補(bǔ)充完整。8.參照示例，從《詩經(jīng)·關(guān)雎》中選取兩句詩為鯤鵬徑上的無名小亭取名，并說明用意。示例【清漣橋】出自《愛蓮說》“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，既指此處河水清澈，又比喻清正廉明之意?！居陲w橋】出自《詩經(jīng)·卷阿》“鳳凰于飛，翔翔（huì）其羽”，既指鳳與凰在空中相偕而飛，又比喻國家人才濟(jì)濟(jì)。無名小亭原詩：__________，__________。取名及用意：____________________________________________________________9.請你依據(jù)以上內(nèi)容，從鯤鵬徑全線選取連續(xù)的2-3段，為“行走山?！币蝗昭袑W(xué)設(shè)計“方案二”。方案一選段：第2-4段（鐵崗水庫、西麗水庫、陽臺山）。主題：感受城市湖泊之美。設(shè)計理由：行走時，既可觀賞湖泊霧氣彌漫的景觀，又可感知“山海連城”用步道串聯(lián)湖泊水庫與其他自然要素的設(shè)計思路。方案二選段：（1）____________________主題：（2）____________________設(shè)計理由：（3）____________________10.請你結(jié)合三個小組的學(xué)習(xí)實(shí)踐及初步成果，從以下三個成語中選擇一個闡述你的感受和認(rèn)識。A.格物致知B.嘆為觀止C.相輔相成第三階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐二【山海之思——問道先賢】【甲】①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人——為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明《桃花源記》）【乙】①自永嘉①之際，中原人士避地嶺南，茲邑禮義之漸，所由來矣。其樸拙成風(fēng)，巧飾不習(xí)，各式民俗，類于中原，雖未盡出于正，不可謂非忠厚之遺也。士勵學(xué)術(shù)而謹(jǐn)仕進(jìn)，代有賢聲。民多重農(nóng)桑而后商賈，不事淫巧。②邑地濱海，民多以業(yè)漁為生其務(wù)農(nóng)者亦能勤力作。惟地連東、歸二邑，流土雜居②，或田遠(yuǎn)不得耕，遂為佃所據(jù)。抑強(qiáng)扶弱，恃在有司③。（選自《新安④縣志·風(fēng)俗》嘉慶本，有刪改）【注釋】①永嘉：西晉懷帝年號。②流土雜居：離開家鄉(xiāng)，流浪外地的人與當(dāng)?shù)匕傩栈祀s居住。③有司：負(fù)責(zé)專職的官員。④新安：古代指深圳、香港地區(qū)。【解說文義】重點(diǎn)實(shí)詞：①欲窮其林：______②延至其家：______③類于中原：______④非忠厚之遺也：______重點(diǎn)句子：①阡陌交通，雞犬相聞。②民多重農(nóng)桑而后商賈?！窘庹f文意】A.作者介紹：陶淵明，東晉詩人，擅寫田園生活，初中課本中還有他的《飲酒（其五）》。B.斷句分析：乙文中劃線處斷句為“民多以業(yè)漁/為生其務(wù)農(nóng)者/亦能勤力作”。C.內(nèi)容理解：乙文指出古深圳地區(qū)禮儀之風(fēng)的逐漸形成，是從中原人士遷居嶺南開始的。D.寫法賞析：甲文為虛構(gòu)故事，乙文為寫實(shí)記錄，兩者都可為我們建設(shè)理想社會提供參考。E.主旨感悟：桃花源和古新安都展現(xiàn)了先賢對和諧美好生活的追求。11.請補(bǔ)充【解說文義】中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋。12.請補(bǔ)充【解說文義】中重點(diǎn)句子的翻譯。13.【解說文意】中A~D四個解說，其中有誤的一項(xiàng)是（）A.A B.B C.C D.D14.請你結(jié)合甲乙兩文具體內(nèi)容闡述你對解說E的理解。15.甲文中的“世外桃源”體現(xiàn)了以下哪一家的學(xué)說，結(jié)合《經(jīng)典常談》有關(guān)內(nèi)容說明理由。壓根兒反對一切文化和制度的是道家。道家出于隱士?！翁煜卤厩笥兴鳛?，但這是費(fèi)力不討好的，不如排除一切制度，順應(yīng)自然，無為而為，不治而治?！督?jīng)典常談·諸子第十》自孔子以至荀卿、韓非，他們的政治學(xué)說都建筑在人性上面。尤其是儒家，把人性擴(kuò)張得極大。他們覺得政治的良好只在誠信的感應(yīng)；只要君主的道德好，臣民自然風(fēng)從?！督?jīng)典常談·<尚書>第三》【山海之思——對話作家】大海的奇跡陳世旭①我最早讀到并且永遠(yuǎn)喜歡的關(guān)于海洋的詩，是普希金的《致大?！?。它深深震撼了我。我由此對大海、對與大海相關(guān)的一切：海浪、海島、海礁、海灘乃至海濱城市充滿了向往。②客居嶺南以后，我記不清多少次去過深圳。③深圳很前衛(wèi)，深圳也很滄桑。水火既濟(jì)，山海相依。三面環(huán)海，東臨大亞灣，西抱大鵬灣，遙望香港新界。大鵬所城，南部中國的海防要塞，六百多年的血與火，在歷史的深處燃燒，而今的大鵬半島，是深圳的生態(tài)特區(qū)，深圳最后的“桃花源”。森林覆蓋率接近百分之八十，珊瑚群落率百分之五十，近海水質(zhì)達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。④大鵬半島的邊緣，海岸連成一線。突兀的礁巖、清澈的瀉湖、茂密的山林、濱海的田園……全深圳最綿長、最潔凈的海域，展示出自然最原始的面貌；絕佳地緣，無敵海景，海水藍(lán)而透明，潔白的浪花一排接著一排，氣勢澎湃。滿是貝殼的沙灘，在深圳沿海獨(dú)一無二。⑤廣闊的海濱浴場，是深圳最大的露營基地：白天快艇出海，激情沖浪、駕船海釣，上三門情人島；夜間篝火晚會，慢搖酒吧，送孔明燈漂流，燒烤野生海鮮，在煙花里狂歡起舞，在帳篷里諦聽浪花親吻沙灘。古老的村落，一片靜謐。水上看山寺，山間聽鳥鳴。灘涂上食草的黃牛與白鷺和睦相處，靜寂中偶爾可聞犬吠雞鳴。蔥翠茂盛的林中，小木屋面朝大海，遠(yuǎn)離都市的喧囂。⑥潮流與淳樸，創(chuàng)造與守護(hù)，開闊與包容，在這里融會貫通。⑦在云淡風(fēng)輕的藍(lán)天下，四季輪回的往事，在永不沉默的海面翻滾。⑧曾幾何時，無以數(shù)計的開拓者、創(chuàng)業(yè)者和探險者潮水般奔向這片處女的海岸。風(fēng)暴給了奔赴者太多的擔(dān)憂，脆弱的心在痛苦和幸福的烈焰中接受煎熬。是大海，給了闖海者最多的自信。大海拓展了他們新的疆域，大海賦予他們新的生命，他們和大海合作，寫下了世界和人生恢宏的史詩。⑨在這里，我們看到的是一個現(xiàn)代化花園城區(qū)。長達(dá)數(shù)公里濱水岸線，近憑水色，遠(yuǎn)眺山光；城區(qū)的主軸和外環(huán)，被連續(xù)不斷的綠陰遮蔽。圖書、展覽演藝、青少年宮；星級酒店、體育中心、商業(yè)街和辦公及配套公寓、高品位社區(qū)，是一圈又一圈漣漪，在郁郁蔥蔥的開放空間蕩漾。在這里，我們看到的是一個以綠色交通方式主導(dǎo)的一體化綜合交通體系。地下城，活力之城。將地面陽光引入地下，將商業(yè)與交通的河流引入地下，將洶涌的人潮引入地下。流動是那么可喜，摩肩接踵的人們，衣袂飄然，浩浩蕩蕩。彌漫的燈光、音樂和香水的氣息，復(fù)制著城市的繁華。在這里，我們看到的是一條世界一流的親水親海的唯美岸帶。所有的壯闊與浪漫，應(yīng)有盡有！西灣紅樹林濕地公園，綠道，棧橋，多級觀海平臺，構(gòu)成公園的無敵海景。高速是迢遙的長虹，橫越過波翻浪涌的海面。宏大的畫作迤邐在曲折的岸壁，繁花中喧鬧著鳥鳴。漲潮像千軍萬馬的降臨，風(fēng)涌云動。退潮的水流靜靜穿出幽深的樹林，悠閑，而后激越。⑩我印象特別深刻的是深圳觀瀾版畫原創(chuàng)基地。版畫村是一個典型的客家人居住的古村落。古村落依山傍水而建，排屋形制，水塘、古井、宗祠、碉樓古色古香，構(gòu)建成獨(dú)特的客家居住風(fēng)情。村子被參天大樹環(huán)抱，椰樹、芒果樹、榕樹等亞熱帶植物成片相連，一派風(fēng)光怡人、靜謐安詳?shù)臍庀?。版畫村將客家文化主題融合到現(xiàn)代景觀元素中，集原創(chuàng)、收藏、展示、交流、研究、培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)開發(fā)為一體，是一個配套設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、具有良好社會、經(jīng)濟(jì)效益的國家級文化產(chǎn)業(yè)示范基地。?觀瀾版畫原創(chuàng)基地給我的最大收獲，是在更深刻的程度上堅定了我對文化的一種認(rèn)識。文化從來就是一個不斷變化的過程，城市的命脈不在于遺產(chǎn)式的文化積淀，而在于代表著創(chuàng)意和創(chuàng)造力的文化流動。借著四十年前改革的春風(fēng)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的深圳，確實(shí)缺少歷史的遺存。但，深圳有由世界廣場、世界雕塑園、巴黎之春購物街和侏羅紀(jì)天地共同構(gòu)成的人造主題公園世界之窗；深圳民俗文化村是國內(nèi)第一個薈萃各民族民間藝術(shù)、民俗風(fēng)情和居民建筑于一園的大型文化游覽區(qū)；深圳青青世界以其濃厚現(xiàn)代色彩的山林野趣，被譽(yù)為“第四代旅游產(chǎn)品”的典范……文化產(chǎn)業(yè)在深圳正在成為充滿生機(jī)與活力的“第四大支柱產(chǎn)業(yè)”。?四十多年過去，今天的深圳依舊年青。?不久前，我坐在深圳麒麟山上明亮的陽光下，聽幾位年輕的公務(wù)員和企業(yè)家侃侃而談他們對所服務(wù)的街道的建設(shè)設(shè)想。他們是深圳的全新一代。他們身上承續(xù)著改革時代的基因，流動著改革時代的血液，煥發(fā)著改革時代的遠(yuǎn)大追求、充分信心和一往無前的勇氣。?改革時代就是大海。風(fēng)云激蕩，浪潮洶涌，深圳是誕生在時代大海的奇跡。它自身也是大海，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。（選自《深圳特區(qū)報》，2024年5月23日，有刪改）導(dǎo)讀一：標(biāo)題中的“大?！庇卸嘀匾馓N(yùn)。導(dǎo)讀二：本文是作者根據(jù)多次游覽深圳的所見和所思寫成的。導(dǎo)讀三：作者關(guān)于山海、城市與人的思考，可用“融通”“賦予”和“創(chuàng)造”來概括。導(dǎo)讀四：作者在描寫上，用詞頗有匠心，如畫橫線的“復(fù)制”“喧鬧”。導(dǎo)讀五：本文最后又回到了“人”身上，有深意。16.請根據(jù)導(dǎo)讀三完成文章脈絡(luò)梳理。17.請根據(jù)導(dǎo)讀四，任選一詞分析。A．彌漫的燈光、音樂和香水的氣息，復(fù)制著城市的繁華。B．宏大的畫作迤邐在曲折的岸壁，繁花中喧鬧著鳥鳴。18.請根據(jù)導(dǎo)讀一及文章具體內(nèi)容，說說標(biāo)題中“大?！钡亩嘀匾馓N(yùn)。19.請根據(jù)導(dǎo)讀二以及本學(xué)期所學(xué)，結(jié)合文章內(nèi)容，思考這篇文章是游記么？為什么？20.請根據(jù)導(dǎo)讀五，結(jié)合全文，分析本文最后落腳到“人”身上的深意?！竞笥洝竣佟渡钲谏胶Ｐ凶呤謨浴返木帉懸训轿猜?。從新安縣到深圳市，從鯤鵬徑到麒麟山，行走深圳，感知山海，我們有了不一樣的感受。②一路且行且習(xí)：了解深圳依山傍海的山海概貌，走進(jìn)山海思考文化內(nèi)涵——城市和諧共生，最后感受山海賦能深圳綠色高質(zhì)量發(fā)展的自然力量。③行萬里路，也如讀萬卷書。行走深圳山海，也可遷移到學(xué)習(xí)中。體認(rèn)深圳山海的過程，也符合一般的認(rèn)知過程：先去了解，然后走進(jìn)，最后從中獲得能量。④閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我們對保爾·柯察金形象的認(rèn)識也是如此：讀故事，我們了解到保爾曾多次在重重磨礪下無所畏懼，如那次①；借助這些事跡，我們走進(jìn)保爾，感受到他鋼鐵般的精神意志；同時，保爾的精神也為現(xiàn)實(shí)生活中的我們賦能，啟示我們：②。⑤行走山海，③。21.請補(bǔ)充后記①②。22.請在③處補(bǔ)寫一個提出號召、鼓舞人心的句子，作為后記的結(jié)語。范例來源手法提示歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)?！蹲詈笠淮沃v演》直接號召狂風(fēng)驟雨之后，我們迎來破曉的黎明。待到中午時分，湛藍(lán)的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。《慶祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》運(yùn)用修辭最后我送給大家一個公式，我非常贊賞，就是“IplusWeequalstoFullI”（I+WE=FullI）?！段乙簧械闹匾駬瘛非擅畋磉_(dá)第四階段：項(xiàng)目反思23.手冊制作初步完成。請閱讀并思考以下文字，寫一篇文章，作為《深圳山海行走手冊》的附錄成果。①深圳是典型的“山-海-城”格局，平原稀缺，客觀上造成了城市用地的緊張與不連貫，一定程度上制約著城市的發(fā)展；但山海連城的地形也豐富了城市景觀資源，合理規(guī)劃又提升了城市生活品質(zhì)。②稀缺，也可以是豐富；制約，也可以是提升。觀念一變，天地大寬。城市建設(shè)如此，日常生活、個人成長、社會發(fā)展何嘗不是這樣？請以“______，也可以是______”為題，或記敘經(jīng)歷，或發(fā)表看法，可以是故事、游記或演講稿，可以是寫實(shí)，也可以有一定想象。要求：①須將題目補(bǔ)充完整，立意自定，結(jié)構(gòu)完整；②文體不限，詩歌除外，不少于600字；③不出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。

參考答案說明：1.本試卷共8頁，23題，測試時間120分鐘，滿分120分。2.本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答；凡在試卷上、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。答題前，請將考生信息用規(guī)定的筆寫在答題卡指定位置。注意：本卷設(shè)置全卷卷面書寫3分。請你在答題時做到書寫正確、規(guī)范、美觀，保持卷面整潔。卷首語：愛一座城，就用腳步去丈量，用心靈去感受！在深圳，城市與自然和諧共生，山海訴說著城市的故事。龍華區(qū)八年級學(xué)生開展制作《深圳山海行走手冊》的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，建立與深圳的浪漫關(guān)聯(lián)。請你參加，期待你的精彩表現(xiàn)！第一階段：設(shè)計方案【1~4題答案】【答案】1.蜿蜒枯燥2.參考示例一：通過圖文并茂的方式，手冊充分展現(xiàn)了深圳山海特點(diǎn)。示例二：圖文并茂的方式，使手冊充分展現(xiàn)了深圳山海特點(diǎn)。3.參考示例：是發(fā)現(xiàn)自然、認(rèn)識自然的過程，也是欣賞美景、體味文化的過程。4.參考示例：插圖左側(cè)是高樓大廈，右側(cè)上面是山，中間是人行道，下面是浪花，右下方寫有“深圳”二字。插圖的內(nèi)涵是，深圳的山和海連接著城市，人們行走在山海景色和城市當(dāng)中欣賞山海，了解山海。第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐一【5~10題答案】【答案】5.B6.參考示例：“山海概貌”可以作為“山海連城計劃”第二部分“為什么要打造‘山海連城’”的佐證。“山海連城計劃”按照“是什么”“為什么”“怎么做”的邏輯順序展開說明，“山海概貌”是對深圳地理特點(diǎn)的詳細(xì)說明。7.（1）怒而飛（2）其翼若垂天之云（3）初日照高林（4）涵虛混太清（5）安得廣廈千萬間（6）青山橫北郭（7）如鳴珮環(huán)（8）在城闕兮8.①.參考示例一：關(guān)關(guān)雎鳩，②.在河之洲。③.取名“聞雎亭”，④.既指此處有水鳥相鳴，⑤.又象征著君子對理想和愛情的向往。參考示例二：關(guān)關(guān)雎鳩，河之洲。取名“之洲亭”，既指此亭臨于水中小島，又喻指美好理想需不懈追求。參考示例三：悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。取名“悠哉亭”，既指君子的思念長而深遠(yuǎn)，又比喻居于亭上的自在悠閑。參考示例四：窈窕淑女，琴瑟友之。（或：窈窕淑女，鐘鼓樂之。）取名“窈窕亭”，既指淑女文靜美好的品性，又比喻小亭環(huán)境靜謐優(yōu)美。（或：取名“友樂亭”，既指君子對窈窕淑女的親近與追求，又比喻生活平和喜樂。）9.①.參考示例一：第1－2段（起點(diǎn)、鳳凰山、鐵崗水庫）②.體味山水中的文化③.行走時既可了解與文天祥抗元相關(guān)的歷史文化，更能在自然景觀中體會《莊子》《詩經(jīng)》詩文名作的韻味。參考示例二：（1）第14－16段（紅花嶺水庫、梨璧山、沙魚涌海岸）（2）探索豐富的自然生態(tài)資源（3）行走時，既可探索深圳最具代表性的海灣、山體、河流、大片綠地之間的關(guān)系，又可對如何更好關(guān)聯(lián)山海資源與市民生活產(chǎn)生思考。10.參考示例一：三個小組研究了深圳的山海概貌和山海連城計劃并實(shí)地行走，得到了地理、城市規(guī)劃和文化知識，他們的研究過程體現(xiàn)了“格物致知”。參考示例二：深圳多山、沿海，擁有豐富的山地資源和海洋資源，這些山海資源連接了城市，具有豐富的文化內(nèi)涵，這令我嘆為觀止。參考示例三：深圳的山海連接了這座城市，實(shí)行山海連城計劃可以促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展，我認(rèn)識到，山海資源的保護(hù)、開發(fā)與城市建設(shè)相輔相成。第三階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐二【山海之思——問道先賢】【11~15題答案】【答案】11.①盡②邀請③相似④遺留12.①田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫的聲音都可以互相聽到。②百姓大多重視農(nóng)耕和植桑養(yǎng)蠶，而把商業(yè)看做是次要的事。13.B14參考示例：從甲乙兩文中可以看出，先賢們對和諧美好生活的追求體現(xiàn)在以下幾個方面：①人與自然的和諧：甲文中的桃花源“有良田、美池、桑竹之屬”，是一個自然環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧共處的地方。②社會生活的和諧：甲文中的桃花源社會平等，人們安居樂業(yè)，相互關(guān)愛，沒有戰(zhàn)爭和壓迫。乙文中的嶺南地區(qū)，雖然有強(qiáng)弱之分，但仍有相關(guān)部門抑強(qiáng)扶弱，維持社會秩序。③精神生活的和諧：甲文中的桃花源人追求的是一種簡單、寧靜的生活，不受世俗的紛擾。乙文中的古新安人，仍然保持著忠厚遺風(fēng)，保持對學(xué)術(shù)和仕進(jìn)的重視，體現(xiàn)了一種精神上的追求和堅守。甲乙兩文所寫社會樣貌雖有不同，但都表現(xiàn)了古人對和諧美好生活的追求。15.參考示例：甲文中的“世外桃源”順應(yīng)道家學(xué)說?！督?jīng)典常談》中提及，隱居是道家的理想，道家排除制度，無為而治，順應(yīng)自然。甲文中的“世外桃源”是“與外人間隔”的隱居，符合“出于隱士/隱居”；“不知有漢，無論魏晉”是不跟隨外面的制度，符合“排除制度，無為而治”；“有良田、美池、桑竹之屬/阡陌交通，雞犬相聞”符合順應(yīng)自然（答對其中2點(diǎn)即可）?！旧胶Ｖ肌獙υ捵骷摇俊?6~20題答案】【答案】16.①.⑩－?②.參考示例：大海賦予了城市以流動的姿態(tài)（開放、流動、壯闊與浪漫）17.參考示例一：我選“A.復(fù)制”，原意指仿造原樣品進(jìn)行制造，詞語陌生化使用，形象地寫出了地下城的繁華一如地上城市，表現(xiàn)了地下城的活力，表達(dá)出對現(xiàn)代化花園城區(qū)的贊嘆。參考示例二：我選“B.喧鬧”，原指大聲而熱鬧，文中“喧鬧著鳥鳴”，“喧鬧”提前，突出強(qiáng)調(diào)了熱鬧，形象地寫出了城市繁華富有生機(jī)活力，表達(dá)出對現(xiàn)代化花園城區(qū)贊嘆。18.參考示例：①與大海相關(guān)的一切：海浪、海島、海礁、海灘乃至海濱城市；②被賦予了大海氣質(zhì)的城市；③流動的文化；④風(fēng)云激蕩、浪潮洶涌的改革時代。19.參考示例一：我認(rèn)為本篇文章是游記。根據(jù)本學(xué)期所學(xué)，游記是指到某個地方游歷時的所見所思，包含所至、所見、所感三方面內(nèi)容。導(dǎo)讀二說，本篇文章是作者多次游歷深圳的所見所思寫成，本文先后寫到了在大鵬半島、海濱浴場、深圳觀瀾版畫原創(chuàng)基地、深圳麒麟山等所見所感，符合游記要求。參考示例二：我認(rèn)為本篇文章不是游記。根據(jù)本學(xué)期所學(xué)，游記是指到某個地方游歷時的所見所思，包含所至、所見、所感三方面內(nèi)容。本文雖然涉及到多個地點(diǎn)如大鵬半島、海濱浴場、版畫基地、麒麟山等，但都是側(cè)重于寫自己的感受，不是按照明確的游覽線路展開，所以不是游記。20.參考示例：①大海影響了人。本文既寫了實(shí)際的大海，又寫了象征意義的大海，大海賦予了改革者遠(yuǎn)大信心、勇氣和自信，突出大海對人以及城市、文化的意義；②人創(chuàng)造和改變著大海。改革時代是大海，深圳是大海的奇跡，而人是創(chuàng)造深圳奇跡的關(guān)鍵；③大海和人融為一體。作者既贊揚(yáng)了大海，更是贊揚(yáng)這片汪洋大海中的人潮?！竞笥洝俊?1~22題答案】【答案】21.①參考示例一：保爾因失明而遠(yuǎn)離自己所熱愛的工作，甚至想過自殺，可是他挺下來了，以文學(xué)為武器，開始創(chuàng)作；參考示例二：保爾忍受著身體和精神上的巨大痛苦創(chuàng)作出作品，書稿卻在郵寄的過程中被郵局遺失，保爾不就此低沉，而是在眾人的幫助下寫出《暴風(fēng)雨所誕生的》