中班健康活動《夏天的歌》教學大綱演講人：日期:目錄02活動準備與材料01活動背景與目標03活動流程設計04健康主題強化05評估與延伸01PART活動背景與目標活動背景充分挖掘省編教材中的夏季元素通過兒歌、故事、游戲等形式，將夏季的特點融入日常教學中。拓展幼兒對夏天的認知激發(fā)幼兒對夏天的興趣引導幼兒觀察夏季的自然現(xiàn)象，了解夏季的動植物和人們的活動。通過有趣的活動和互動，讓幼兒感受到夏天的快樂和魅力。123勤洗手的重要性教育幼兒如何正確防曬，保護皮膚健康，避免中暑等問題。防曬知識普及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣將夏季衛(wèi)生習慣融入日常生活中，提高幼兒的自我保護意識。通過兒歌讓幼兒了解洗手的重要性和正確方法，預防疾病。健康目標語言目標疊詞的學習與應用通過兒歌引導幼兒學習疊詞，并嘗試在表達中運用，豐富語言表達。動物叫聲的模仿讓幼兒模仿不同動物的叫聲，增加語言學習的趣味性，鍛煉幼兒的模仿能力。語言與情感的結合通過兒歌和動物叫聲的模仿，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和探索欲望。02PART活動準備與材料蟋蟀/蟬/青蛙叫聲音頻通過播放不同昆蟲的叫聲，讓孩子們感受夏夜的熱鬧與生機。夏季衛(wèi)生習慣圖片展示夏季應該注意的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、多喝水、避免暴曬等。教具準備創(chuàng)設“夏日森林”情景角利用樹葉、溪流等道具，布置出一個充滿自然氣息的“夏日森林”角落，讓孩子們仿佛置身其中。營造氛圍可播放輕柔的音樂，以及夏季特有的鳥鳴聲等，營造一種輕松愉快的氛圍。環(huán)境布置確保地面干燥，避免孩子們在活動中滑倒受傷。檢查活動場地防滑措施為孩子們準備充足的飲用水，以防中暑或口渴。備好飲用水安全準備03PART活動流程設計導入環(huán)節(jié)引導學生發(fā)言鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和看法，激發(fā)他們對夏天健康習慣的認識和興趣。激活學生思考通過提問激活學生的思考，讓他們回憶并總結夏天需要注意的健康習慣。主體活動歌曲欣賞與討論播放《夏天的歌》歌曲，讓學生欣賞并討論歌曲中表達的夏天的特點和情感。健康知識講解結合歌曲內(nèi)容，向?qū)W生講解夏天需要注意的健康知識，如防曬、防暑、飲食衛(wèi)生等。分組活動將學生分成若干小組，進行與健康主題相關的趣味游戲或競賽，如防曬知識問答、健康飲食搭配等。引導學生創(chuàng)編啟發(fā)學生運用已有的知識和經(jīng)驗，結合夏天的特點和健康習慣，進行兒歌的創(chuàng)編。展示創(chuàng)編成果鼓勵學生積極展示自己的創(chuàng)編成果，分享他們的創(chuàng)意和想法，增強自信心和表達能力。延伸活動04PART健康主題強化防中暑教育幼兒認識中暑的危害，了解防暑降溫的基本方法，如避免在烈日下長時間玩耍、戴帽子、涂抹防曬霜等。防溺水通過情景模擬，教育幼兒不要私自到河邊、游泳池等水域玩耍，學習基本的自救和呼救方法。夏季安全：防中暑、防溺水情景模擬引導幼兒認識各種夏季水果，了解它們的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒多吃水果。認識水果教育幼兒不要貪吃冷飲，了解冷飲對身體的危害，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。冷飲適量飲食健康習慣養(yǎng)成：設計“夏日健康打卡”家庭任務自主管理引導幼兒自己整理玩具、衣物等，培養(yǎng)他們的自主管理能力。定時作息鼓勵幼兒按時起床、睡覺，養(yǎng)成良好的生活作息習慣。05PART評估與延伸觀察指標：能否說出2個夏季健康小知識觀察孩子是否能夠準確表述夏季健康相關的知識點：例如防曬、防中暑、飲食等方面的知識。評估孩子在活動中是否積極參與，并表現(xiàn)出對夏季健康知識的興趣。家園共育：發(fā)放《夏季健康兒歌》親子手冊通過兒歌形式，讓家長和孩子共同學習夏季健康知識，增強親子互動。手冊中包含夏季飲食、防曬、防中暑等多方面的健康小貼士，供家長參考。區(qū)角延伸讓