2025年心理咨詢師實操技能考核試卷-心理危機干預案例分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本部分共25題，每題2分，共50分。請根據(jù)題意選擇最符合要求的答案，并將答案選項填涂在答題卡上。）1.一位年輕女性來訪者，近期因失戀導致情緒極度低落，出現(xiàn)自傷行為，并表達出“活著沒有意義”的想法。根據(jù)危機干預的理論，首先應該采取的措施是？A.馬上安排她住院治療B.嘗試傾聽并理解她的痛苦，建立信任關(guān)系C.立即聯(lián)系她的家人，告知她的狀況D.給她一套標準的危機干預流程手冊2.在心理危機干預中，"情緒ABC理論"主要強調(diào)的是？A.人的行為是由過去的經(jīng)歷決定的B.情緒的產(chǎn)生與個體的認知評價有關(guān)C.危機干預需要分階段進行D.危機事件一定會導致嚴重的心理后果3.一位中年男性來訪者，因突發(fā)事業(yè)失敗而陷入絕望，多次試圖自殺未遂。在第一次接觸時，最重要的任務(wù)是？A.立即評估他的自殺風險等級B.嘗試分析他事業(yè)失敗的原因C.告訴他自殺是不對的，應該堅強一些D.讓他簽署保密協(xié)議4.危機干預中的"蘇格拉底式提問"主要目的是？A.快速獲取來訪者的信息B.引導來訪者自己找到解決方案C.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)水平D.填充咨詢時間5.當來訪者表達強烈的憤怒情緒時，以下哪種應對方式最合適？A.立即讓來訪者冷靜下來B.認同并接納他的憤怒情緒C.告訴他憤怒是一種不好的情緒D.轉(zhuǎn)移話題，避免沖突6.危機干預中常用的"安全計劃"通常包括哪些內(nèi)容？A.來訪者的個人信息和聯(lián)系方式B.來訪者在危機狀態(tài)下的應對策略C.來訪者的職業(yè)背景和教育經(jīng)歷D.來訪者的經(jīng)濟狀況和社交網(wǎng)絡(luò)7.一位大學生來訪者，因考試壓力過大出現(xiàn)焦慮癥狀，并表達出"我肯定考不過了"的想法。以下哪種干預方式最有效？A.告訴他不要給自己太大壓力B.幫助他分析考試失敗的可能后果C.引導他關(guān)注自己的考試表現(xiàn)D.鼓勵他參加放松訓練8.在危機干預過程中，如果來訪者反復提到某個創(chuàng)傷事件，咨詢師應該？A.盡量避免談?wù)撨@個話題B.鼓勵他深入探索這個事件C.告訴他這種想法是不正常的D.建議他尋求藥物治療9.危機干預中的"現(xiàn)實檢驗"技術(shù)主要目的是？A.幫助來訪者接受現(xiàn)實情況B.改變來訪者的認知偏差C.證明咨詢師的專業(yè)能力D.獲取來訪者的信任10.一位老年女性來訪者，因親人去世而陷入悲傷，并出現(xiàn)失眠、食欲減退等癥狀。以下哪種干預方式最合適？A.告訴她要堅強，不要悲傷B.幫助她處理與親人的關(guān)系問題C.鼓勵她參加社交活動，分散注意力D.引導她表達自己的悲傷情緒11.危機干預中的"資源評估"主要關(guān)注的是？A.來訪者的個人能力B.來訪者可利用的社會支持系統(tǒng)C.來訪者的家庭關(guān)系D.來訪者的工作情況12.一位青少年來訪者，因校園霸凌而出現(xiàn)抑郁癥狀，并表達出"沒有人喜歡我"的想法。以下哪種干預方式最有效？A.告訴他要勇敢面對，不要怕別人B.幫助他分析校園霸凌的原因C.鼓勵他參加集體活動，提高自信D.引導他表達自己的感受和需求13.在危機干預過程中，如果來訪者出現(xiàn)軀體癥狀，咨詢師應該？A.告訴他這是心理問題引起的B.建議他去醫(yī)院檢查C.忽略這些癥狀，專注于心理問題D.幫助他分析軀體癥狀與心理問題的關(guān)系14.危機干預中的"希望感建立"技術(shù)主要目的是？A.讓來訪者相信事情會變好B.提高來訪者的積極性C.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)能力D.獲取來訪者的信任15.一位女性來訪者，因失戀出現(xiàn)焦慮癥狀，并表達出"我再也找不到愛的人了"的想法。以下哪種干預方式最合適？A.告訴她要向前看，不要沉溺于過去B.幫助她分析失戀的原因C.鼓勵她參加社交活動，擴大社交圈D.引導她表達自己的感受和需求16.危機干預中的"問題解決"技術(shù)主要關(guān)注的是？A.來訪者的個人能力B.來訪者面臨的具體問題C.來訪者的家庭關(guān)系D.來訪者的工作情況17.一位男性來訪者，因失業(yè)而陷入絕望，并出現(xiàn)自傷行為。以下哪種干預方式最有效？A.告訴他不要給自己太大壓力B.幫助他分析失業(yè)的原因C.鼓勵他參加職業(yè)培訓，提高技能D.引導他表達自己的感受和需求18.在危機干預過程中，如果來訪者出現(xiàn)自殺意念，咨詢師應該？A.告訴他自殺是不對的，應該堅強一些B.立即評估他的自殺風險等級，并采取相應的干預措施C.忽略這些意念，專注于心理問題D.建議他去醫(yī)院檢查19.危機干預中的"自我效能感建立"技術(shù)主要目的是？A.讓來訪者相信自己有能力解決問題B.提高來訪者的自信心C.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)能力D.獲取來訪者的信任20.一位來訪者，因親人去世而陷入悲傷，并出現(xiàn)失眠、食欲減退等癥狀。以下哪種干預方式最合適？A.告訴他要堅強，不要悲傷B.幫助他處理與親人的關(guān)系問題C.鼓勵他參加社交活動，分散注意力D.引導他表達自己的悲傷情緒21.危機干預中的"認知重構(gòu)"技術(shù)主要目的是？A.改變來訪者的認知偏差B.幫助來訪者接受現(xiàn)實情況C.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)能力D.獲取來訪者的信任22.一位來訪者，因失戀出現(xiàn)焦慮癥狀，并表達出"我再也找不到愛的人了"的想法。以下哪種干預方式最合適？A.告訴他不要給自己太大壓力B.幫助他分析失戀的原因C.鼓勵他參加社交活動，擴大社交圈D.引導他表達自己的感受和需求23.在危機干預過程中，如果來訪者出現(xiàn)軀體癥狀，咨詢師應該？A.告訴他這是心理問題引起的B.建議他去醫(yī)院檢查C.忽略這些癥狀，專注于心理問題D.幫助他分析軀體癥狀與心理問題的關(guān)系24.危機干預中的"希望感建立"技術(shù)主要目的是？A.讓來訪者相信事情會變好B.提高來訪者的積極性C.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)能力D.獲取來訪者的信任25.一位來訪者，因親人去世而陷入悲傷，并出現(xiàn)失眠、食欲減退等癥狀。以下哪種干預方式最合適？A.告訴他要堅強，不要悲傷B.幫助他處理與親人的關(guān)系問題C.鼓勵他參加社交活動，分散注意力D.引導他表達自己的悲傷情緒二、多選題（本部分共15題，每題3分，共45分。請根據(jù)題意選擇所有符合要求的答案，并將答案選項填涂在答題卡上。）1.危機干預中常用的評估工具包括哪些？A.自殺風險評估量表B.焦慮自評量表C.抑郁自評量表D.危機事件影響量表2.危機干預中的"蘇格拉底式提問"有哪些具體技巧？A.反問B.重述C.引導D.探索3.危機干預中常用的干預技術(shù)包括哪些？A.傾聽B.共情C.支持性干預D.問題解決干預4.在危機干預過程中，如果來訪者出現(xiàn)自殺意念，咨詢師應該采取哪些措施？A.立即評估他的自殺風險等級B.與他一起制定安全計劃C.安排他住院治療D.聯(lián)系他的家人，告知他的狀況5.危機干預中的"資源評估"主要關(guān)注哪些方面？A.來訪者的個人能力B.來訪者可利用的社會支持系統(tǒng)C.來訪者的家庭關(guān)系D.來訪者的工作情況6.危機干預中的"認知重構(gòu)"技術(shù)有哪些具體技巧？A.挑戰(zhàn)不合理信念B.建立合理信念C.引導來訪者關(guān)注積極方面D.忽略來訪者的負面想法7.一位來訪者，因失戀出現(xiàn)焦慮癥狀，并表達出"我再也找不到愛的人了"的想法。以下哪些干預方式最合適？A.告訴他不要給自己太大壓力B.幫助他分析失戀的原因C.鼓勵他參加社交活動，擴大社交圈D.引導他表達自己的感受和需求8.在危機干預過程中，如果來訪者出現(xiàn)軀體癥狀，咨詢師應該采取哪些措施？A.告訴他這是心理問題引起的B.建議他去醫(yī)院檢查C.忽略這些癥狀，專注于心理問題D.幫助他分析軀體癥狀與心理問題的關(guān)系9.危機干預中的"希望感建立"技術(shù)有哪些具體技巧？A.讓來訪者相信事情會變好B.提高來訪者的積極性C.分享成功的案例D.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)能力10.危機干預中的"自我效能感建立"技術(shù)有哪些具體技巧？A.讓來訪者相信自己有能力解決問題B.提高來訪者的自信心C.分享成功的案例D.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)能力11.一位來訪者，因親人去世而陷入悲傷，并出現(xiàn)失眠、食欲減退等癥狀。以下哪些干預方式最合適？A.告訴他要堅強，不要悲傷B.幫助他處理與親人的關(guān)系問題C.鼓勵他參加社交活動，分散注意力D.引導他表達自己的悲傷情緒12.危機干預中的"現(xiàn)實檢驗"技術(shù)有哪些具體技巧？A.幫助來訪者認識現(xiàn)實情況B.引導來訪者關(guān)注積極方面C.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)能力D.獲取來訪者的信任13.一位來訪者，因失戀出現(xiàn)焦慮癥狀，并表達出"我再也找不到愛的人了"的想法。以下哪些干預方式最合適？A.告訴他不要給自己太大壓力B.幫助他分析失戀的原因C.鼓勵他參加社交活動，擴大社交圈D.引導他表達自己的感受和需求14.在危機干預過程中，如果來訪者出現(xiàn)軀體癥狀，咨詢師應該采取哪些措施？A.告訴他這是心理問題引起的B.建議他去醫(yī)院檢查C.忽略這些癥狀，專注于心理問題D.幫助他分析軀體癥狀與心理問題的關(guān)系15.危機干預中的"希望感建立"技術(shù)主要目的是？A.讓來訪者相信事情會變好B.提高來訪者的積極性C.表現(xiàn)咨詢師的專業(yè)能力D.獲取來訪者的信任三、案例分析題（本部分共5題，每題10分，共50分。請根據(jù)提供的案例材料，結(jié)合危機干預的理論和方法，回答問題，并將答案寫在答題紙上。）1.案例材料：小張，男，28歲，是一名程序員。最近因為工作壓力過大，加上失戀，情緒非常低落，出現(xiàn)失眠、食欲減退等癥狀，并表達出"活著沒有意義"的想法。今天是他第一次來咨詢。問題：(1)你認為小張目前處于什么樣的危機狀態(tài)？(2)在第一次咨詢中，你首先應該關(guān)注哪些問題？(3)你可以運用哪些危機干預的技術(shù)來幫助他？2.案例材料：小李，女，35歲，是一名教師。她的丈夫最近去世了，她非常悲痛，難以接受這個事實。她經(jīng)常一個人哭泣，失眠嚴重，并且不愿意與任何人交流。問題：(1)你認為小李目前處于什么樣的危機狀態(tài)？(2)在干預過程中，你應該如何幫助她處理她的悲傷情緒？(3)你可以運用哪些危機干預的技術(shù)來幫助她？3.案例材料：小王，男，22歲，是一名大學生。他因為考試成績不理想，感到非常失望，并且自責不已。他覺得自己很沒用，未來沒有希望。他甚至出現(xiàn)了自傷行為。問題：(1)你認為小王目前處于什么樣的危機狀態(tài)？(2)在干預過程中，你應該如何幫助他建立希望感？(3)你可以運用哪些危機干預的技術(shù)來幫助他？4.案例材料：小趙，女，45歲，是一名家庭主婦。她因為女兒不聽話，經(jīng)常與女兒爭吵，導致家庭關(guān)系緊張。她感到非常疲憊和絕望，甚至想過離開這個家。問題：(1)你認為小趙目前處于什么樣的危機狀態(tài)？(2)在干預過程中，你應該如何幫助她處理與女兒的關(guān)系問題？(3)你可以運用哪些危機干預的技術(shù)來幫助她？5.案例材料：小劉，男，50歲，是一名企業(yè)家。他的公司最近經(jīng)營不善，面臨破產(chǎn)。他感到非常焦慮和壓力，并且出現(xiàn)了一些軀體癥狀，如頭痛、胃痛等。問題：(1)你認為小劉目前處于什么樣的危機狀態(tài)？(2)在干預過程中，你應該如何幫助他處理他的焦慮情緒？(3)你可以運用哪些危機干預的技術(shù)來幫助他？四、簡答題（本部分共5題，每題5分，共25分。請根據(jù)題意，簡潔明了地回答問題，并將答案寫在答題紙上。）1.簡述危機干預的定義和特點。2.簡述危機干預中常用的評估工具。3.簡述危機干預中常用的干預技術(shù)。4.簡述危機干預中"蘇格拉底式提問"的技巧。5.簡述危機干預中"希望感建立"的技術(shù)。本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.B解析：在危機干預中，首要任務(wù)是建立信任關(guān)系，通過傾聽和理解來訪者的痛苦，才能有效地進行后續(xù)干預。馬上安排住院或聯(lián)系家人可能在來訪者未建立信任前造成二次傷害或不配合。2.B解析：情緒ABC理論強調(diào)情緒是個體對事件的認知評價引發(fā)的，而非事件本身。在危機干預中，幫助來訪者調(diào)整不合理認知是核心方法。3.A解析：自殺風險等級評估是危機干預中首要且最關(guān)鍵的步驟，直接關(guān)系到干預措施的選擇和來訪者生命安全。其他任務(wù)可在后續(xù)進行。4.B解析：蘇格拉底式提問通過引導來訪者自我探索找到答案，培養(yǎng)其解決問題能力，符合危機干預賦能原則。其他選項或過于被動或過于表現(xiàn)專業(yè)。5.B解析：接納憤怒情緒能讓來訪者感到被理解，避免沖突升級。立即讓來訪者冷靜可能忽視其真實需求，其他選項則偏離專業(yè)原則。6.B解析：安全計劃是危機干預中具體可行的應對策略，包括求助方式、安全行為等。其他選項或過于寬泛或與危機干預關(guān)聯(lián)度低。7.D解析：放松訓練能直接緩解焦慮癥狀，引導表達更符合心理危機干預原則。其他選項或治標不治本或偏離來訪者當前需求。8.B解析：創(chuàng)傷事件對來訪者有重要意義，深入探索有助于處理創(chuàng)傷。其他選項或回避問題或急于求成，不符合危機干預節(jié)奏。9.A解析：現(xiàn)實檢驗幫助來訪者正確認識當前困境，是危機干預基礎(chǔ)。其他選項或過于理想化或過于強調(diào)專業(yè)表現(xiàn)。10.D解析：引導表達悲傷是哀傷輔導核心，符合危機干預原則。其他選項或壓抑情緒或急于解決問題，可能造成二次傷害。11.B解析：資源評估關(guān)注來訪者可利用的社會支持，是危機干預重要環(huán)節(jié)。其他選項或過于強調(diào)個人能力或與危機干預關(guān)聯(lián)度低。12.D解析：引導表達需求能幫助來訪者被看見，符合心理危機干預原則。其他選項或過于說教或回避核心問題。13.B解析：軀體癥狀需專業(yè)評估，建議就醫(yī)能保障來訪者健康。其他選項或忽視軀體問題或缺乏專業(yè)性。14.A解析：希望感建立能讓來訪者看到改變可能，是危機干預重要目標。其他選項或過于強調(diào)積極或表現(xiàn)專業(yè)。15.D解析：引導表達感受符合心理危機干預原則，能幫助來訪者被看見。其他選項或壓抑情緒或急于解決問題。16.B解析：問題解決聚焦具體困難，是危機干預常用方法。其他選項或過于強調(diào)個人或與危機干預關(guān)聯(lián)度低。17.D解析：引導表達感受能幫助來訪者被看見，符合心理危機干預原則。其他選項或壓抑情緒或急于解決問題。18.B解析：評估自殺風險并制定干預措施是危機干預核心環(huán)節(jié)。其他選項或過于簡單或偏離危機干預原則。19.A解析：自我效能感建立能增強來訪者應對信心，是危機干預重要目標。其他選項或過于強調(diào)積極或表現(xiàn)專業(yè)。20.D解析：引導表達悲傷是哀傷輔導核心，符合危機干預原則。其他選項或壓抑情緒或急于解決問題，可能造成二次傷害。21.A解析：挑戰(zhàn)不合理信念是認知重構(gòu)核心，符合危機干預原則。其他選項或過于強調(diào)積極或表現(xiàn)專業(yè)。22.D解析：引導表達感受符合心理危機干預原則，能幫助來訪者被看見。其他選項或壓抑情緒或急于解決問題。23.B解析：建議就醫(yī)能保障來訪者健康，是危機干預中重要一環(huán)。其他選項或忽視軀體問題或缺乏專業(yè)性。24.A解析：希望感建立能讓來訪者看到改變可能，是危機干預重要目標。其他選項或過于強調(diào)積極或表現(xiàn)專業(yè)。25.D解析：引導表達悲傷是哀傷輔導核心，符合危機干預原則。其他選項或壓抑情緒或急于解決問題，可能造成二次傷害。二、多選題答案及解析1.ABCD解析：自殺風險評估、焦慮抑郁評估、危機事件影響評估都是危機干預常用工具，能全面了解來訪者狀況。2.ABD解析：反問、重述、探索是蘇格拉底式提問核心技巧，能引導來訪者自我思考。引導是咨詢技巧但非蘇格拉底式提問特點。3.ABCD解析：傾聽、共情、支持性干預、問題解決干預都是危機干預核心技術(shù)，能全面幫助來訪者。4.ABC解析：評估自殺風險、制定安全計劃、安排治療是干預自殺意念關(guān)鍵措施。聯(lián)系家人需根據(jù)情況判斷。5.ABC解析：個人能力、社會支持、家庭關(guān)系都是危機干預中需評估的資源。工作情況與危機干預關(guān)聯(lián)度相對較低。6.ABC解析：挑戰(zhàn)不合理信念、建立合理信念、關(guān)注積極方面是認知重構(gòu)核心技巧。忽略負面想法不符合專業(yè)原則。7.CD解析：鼓勵社交、引導表達符合心理危機干預原則。其他選項或壓抑情緒或急于解決問題。8.BD解析：建議就醫(yī)、分析軀體癥狀與心理關(guān)系是危機干預中重要環(huán)節(jié)。其他選項或忽視軀體問題或缺乏專業(yè)性。9.ABC解析：相信事情會變好、提高積極性、分享成功案例都是建立希望感有效方法。表現(xiàn)專業(yè)非核心目標。10.ABC解析：增強自我效能感、提高自信心、分享成功案例都是建立自我效能感有效方法。表現(xiàn)專業(yè)非核心目標。11.BCD解析：處理悲傷情緒、參加社交分散注意力、引導表達悲傷都符合哀傷輔導原則。告訴堅強可能壓抑情緒。12.ABD解析：認識現(xiàn)實、關(guān)注積極方面、獲取信任都是現(xiàn)實檢驗核心技巧。表現(xiàn)專業(yè)非核心目標。13.CD解析：鼓勵社交、引導表達符合心理危機干預原則。其他選項或壓抑情緒或急于解決問題。14.BD解析：建議就醫(yī)、分析軀體癥狀與心理關(guān)系是危機干預中重要環(huán)節(jié)。其他選項或忽視軀體問題或缺乏專業(yè)性。15.AB解析：建立希望、提高積極性是危機干預核心目標。表現(xiàn)專業(yè)非核心目標。三、案例分析題答案及解析1.(1)危機狀態(tài)：小張?zhí)幱谇榫w危機狀態(tài)，有自殺意念，需立即干預。(2)首要關(guān)注：自殺風險、情緒狀態(tài)、應對機制。(3)技術(shù)：建立信任關(guān)系、安全計劃、認知重構(gòu)、資源評估。解析思路：危機干預需快速評估危機程度，自殺意念是最高優(yōu)先級問題。需了解其當前狀態(tài)和可用資源，運用多種技術(shù)建立安全、支持性關(guān)系，幫助其重新看待問題。2.(1)危機狀態(tài)：小李處于哀傷危機狀態(tài)，需專業(yè)哀傷輔導。(2)處理悲傷：允許表達、正?；瘋磻?、建立支持系統(tǒng)。(3)技術(shù)：哀傷輔導、支持性干預、蘇格拉底式提問。解析思路：哀傷危機干預需創(chuàng)造安全空間讓來訪者表達悲傷，理解悲傷過程，建立社會支持。避免急于解決問題，需尊重哀傷自然進程。3.(1)危機狀態(tài)：小王處于心理危機狀態(tài)，有自責和自傷行為。(2)建立希望：分享成功案例、小步前進、認可努力。(3)技術(shù)：希望感建立、問題解決干預、自我效能感建立。解析思路：危機干預需幫助