第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)《2.4綠色開(kāi)花植物的生活方式》同步測(cè)試題帶答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．公園草坪上常有愛(ài)心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛(ài)護(hù)我。”經(jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。對(duì)此解釋合理的是（）A．缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B．缺少水，影響光合作用C．氣孔關(guān)閉，影響呼吸作用 D．缺少氧氣，影響根的呼吸2．下圖是某生物小組探究植物生理活動(dòng)的部分操作示意圖，下列有關(guān)操作或分析，不切合實(shí)際的是（）A．甲裝置——試管中收集的氣體是氧氣B．乙裝置——葉片進(jìn)行遮光的目的是形成對(duì)照C．丙裝置——外部的2號(hào)大燒杯中盛放的是酒精D．丁裝置——萌發(fā)的種子瓶中溫度計(jì)顯示的溫度更高3．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，屬于對(duì)照作用的一組是（

）A．選取的葉片與其他的葉片B．選取的葉片見(jiàn)光部分與其他的葉片C．選取的葉片遮光部分與其他的葉片D．選取的葉片見(jiàn)光部分與遮光部分4．圖示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件B．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗軨．④為水浴加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D．⑤的見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉5．習(xí)近平總書(shū)記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。生物圈中到處都有綠色植物，以下對(duì)植物的認(rèn)識(shí)敘述不正確的是（

）A．植物參與了生物圈的水循環(huán)B．植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用C．植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D．植物在維持生物圈二氧化碳和氧氣平衡中起到重要作用6．在黑暗條件下，將一只小鼠置于密閉玻璃罩內(nèi)，分鐘后小鼠出現(xiàn)呼吸困難癥狀；小鼠恢復(fù)正常后，將它和一盆綠蘿一起再次放入相同條件下同一密閉玻璃罩內(nèi)，n分鐘后小鼠出現(xiàn)呼吸困難癥狀，m、n之間關(guān)系正確的是（

）A．m>n B．m=n C．m≥n D．m<n7．為促進(jìn)綠蘿生長(zhǎng)，可定期施加營(yíng)養(yǎng)液。營(yíng)養(yǎng)液中無(wú)機(jī)鹽含量如表所示。下列敘述不正確的是（）無(wú)機(jī)鹽含量（g/L）氮25磷18鉀17微量元素總含量0.2A．綠蘿對(duì)氮、磷、鉀需求量較大B．無(wú)機(jī)鹽主要在根尖分生區(qū)被吸收C．無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o和葉D．蒸騰作用為無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸提供動(dòng)力8．移栽樹(shù)木時(shí)通常要剪去部分枝葉，并帶土移栽，移栽后有時(shí)還要遮陽(yáng)防曬，在樹(shù)干上“打針輸液”。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．帶土移栽可以保護(hù)根B．“打針輸液”可以提供無(wú)機(jī)鹽C．遮陽(yáng)是為了降低光合作用速率D．剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用9．今年李伯伯種植的南瓜喜獲豐收，使南瓜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自（）A．土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽B．土壤中的水分和空氣中的二氧化碳C．空氣中的水分和二氧化碳D．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物10．夏季晴朗的一天，在武榮公園測(cè)得香樟樹(shù)的二氧化碳吸收速率。結(jié)果如圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．吸收的二氧化碳在葉綠體中合成有機(jī)物B．可通過(guò)二氧化碳吸收速率反映光合速率C．12：00前隨著光照強(qiáng)度增加，光合速率升高D．13：00時(shí)光合速率較低，與氣孔開(kāi)閉無(wú)關(guān)二、判斷題11．植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w()12．葉綠素是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。()13．判斷下列說(shuō)法是否正確。(1)光合作用的原料是水和二氧化碳。(2)植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。(3)光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量全部釋放出來(lái)。(4)合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不互相遮擋。14．在生產(chǎn)生活中，人們往往采取各種措施來(lái)促進(jìn)或抑制植物的呼吸作用。判斷下列敘述是否正確。(1)種子收獲后及時(shí)晾干，可以抑制呼吸作用。()(2)栽花時(shí)松土，能夠促進(jìn)根細(xì)胞的呼吸作用。()(3)將蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它們的呼吸作用。()三、綜合題15．安陽(yáng)市政府為幫助農(nóng)民脫貧致富，在殷都區(qū)曲溝鎮(zhèn)大力推進(jìn)土地資源流轉(zhuǎn)，以“特色產(chǎn)業(yè)促發(fā)展”為思路，在東夏寒村建成集種植、采集、加工、運(yùn)輸、觀光旅游等于一體的新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園。每到金秋九月，周邊游客慕名而來(lái)，火龍果園已經(jīng)成為鄉(xiāng)村游的熱門網(wǎng)紅打卡地，大大增加了村民的收入，實(shí)現(xiàn)了助農(nóng)增收致富的效果。(1)圖1為火龍果葉片結(jié)構(gòu)示意圖?；瘕埞麪I(yíng)養(yǎng)豐富，味甜多汁，其中的有機(jī)物主要在圖1的中合成的（填序號(hào)），合成有機(jī)物所需要的二氧化碳從圖1中（填序號(hào)）進(jìn)入葉片。(2)火龍果的產(chǎn)量與光合作用的強(qiáng)度有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)在探究影響火龍果光合作用的因素時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制了圖2曲線。由圖2可知：可通過(guò)方法提高火龍果光合作用的強(qiáng)度，從而提高火龍果的產(chǎn)量。（答兩種方法）。(3)同學(xué)們又探究了火龍果的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)新鮮的火龍果進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，證明火龍果呼吸作用產(chǎn)生的氣體是。(4)種植火龍果在不同的階段需要施不同的肥料，這些“肥”為火龍果提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是。16．在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小明從超市購(gòu)買了新鮮菠菜，開(kāi)展了以下探究。(1)選取新鮮的葉片，制作成臨時(shí)切片放置在低倍顯微鏡下觀察，視野中出現(xiàn)如圖1所示的結(jié)構(gòu)，其中[2]細(xì)胞內(nèi)含大量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用。(2)撕下菠菜葉的表皮制成臨時(shí)裝片，可以在顯微鏡下觀察到如圖2所示的視野。由兩個(gè)[A]細(xì)胞構(gòu)成的氣孔是作用的“門戶”和氣體交換的窗口。若要視野完成甲→乙的變化，先將裝片向移動(dòng)，直至A細(xì)胞到達(dá)視野中央，再換用圖2丙中的鏡頭（填標(biāo)號(hào)），然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。17．探究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲瓶溫度計(jì)示數(shù)高于乙瓶溫度計(jì)示數(shù)種子萌發(fā)時(shí)（呼吸作用）釋放澄清的石灰水變渾濁種子萌發(fā)時(shí)（呼吸作用）放出甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶正常燃燒種子萌發(fā)時(shí)（呼吸作用）消耗四、資料分析題18．閱讀下列材料并回答問(wèn)題：材料一：1773年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一個(gè)密閉的玻璃罩里，蠟燭沒(méi)有熄滅；將一盆植物和一只小白鼠放在一個(gè)密閉的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活。材料二：1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯把綠葉先放在暗處幾小時(shí)。然后，他讓葉片一半曝光，另一半遮光。過(guò)一段時(shí)間后，他用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒(méi)有顏色變化。材料三：1881年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位。(1)材料一中普利斯特利的實(shí)驗(yàn)都是在光照條件下進(jìn)行的，這時(shí)玻璃罩內(nèi)的小白鼠能正常生活的原因是綠色植物進(jìn)行作用產(chǎn)生了（填氣體名稱）。(2)材料二中薩克斯把綠葉放在暗處幾小時(shí)的目的是讓葉片中的運(yùn)走耗盡。(3)由材料三中恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是。(4)綠色植物光合作用對(duì)于維持生物圈中的平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”。(5)2020年11月22日在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人利雅得峰會(huì)“守護(hù)地球”主題邊會(huì)上，習(xí)近平指出，中國(guó)將力爭(zhēng)二氧化碳排放2030年前達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)中和。作為生物圈中的一員，在日常生活中，你能為“護(hù)綠和低碳”做些什么？寫出一條具體措施。參考答案題號(hào)12345678910答案DCDBBABCBD11．正確12．錯(cuò)誤13．(1)正確(2)錯(cuò)誤(3)錯(cuò)誤(4)正確14．(1)正確(2)正確(3)正確15．(1)③⑤(2)