冀中的地道戰(zhàn)統(tǒng)編版五年級上冊第二單元第一課時播放歌曲《地道戰(zhàn)》背景介紹

在抗日戰(zhàn)爭時期的1942年到1944年，日本侵略軍在冀中平原上進行“大掃蕩”，實行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對抗日根據地實行封鎖政策。為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在中國共產黨的領導下，創(chuàng)造了新的斗爭方式——地道戰(zhàn)，狠狠地打擊了敵人。3檢查預習4“冀中”是什么意思？在預習中你是怎樣弄明白的？利用字典知道“冀”是河北省的簡稱?！凹街小笔侵负颖笔〉闹胁俊z查預習5當你看到“地道戰(zhàn)”三個字時，你想到了哪些問題？為什么要開展“地道戰(zhàn)”？“地道”是什么樣的？怎樣“戰(zhàn)”的呢？“戰(zhàn)”的結果又如何呢？默讀課文

用較快的速度默讀課文，試著記錄閱讀的時間。

快速閱讀的方法：試著抓住每個自然段的關鍵句子體會，比如第一句話。6侵略堡壘擱置陷阱拐彎岔道任丘qīnlüèlěirénqiūgēchàguǎixiàn我會認侵略

修筑

城堡

黨員妨礙

隱蔽

陷坑

拐彎

qīnlüèzhùbǎodǎnɡfánɡbìxiànɡuǎi1.我們要聽家長的話，不能任（）性。任性任任丘rènrén任意rèn地名，在河北省。作姓氏時，也讀rén，不能讀成rèn。我會讀rén2.任（）丘在河北省。略堡黨丘侵qīnlüèbǎodǎnɡqiū蔽陷拐妨fánɡbìxiànɡuǎi筑zhù我會寫書寫指導蔽結構：部首：組詞：造句：書寫指導：上下艸遮蔽隱蔽漫天的濃霧遮蔽了眼前的景色。

“敝”要寫得緊湊些，末筆撇畫要伸展些。陷結構：部首：組詞：造句：書寫指導：左右阝陷阱塌陷汽車陷在坑里了。

左窄右寬，“阝”要小些與右部相協調。

書寫指導詞語解釋掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。妨礙：使事情不能順利進行；阻礙。隱蔽：被別的事情遮住不易被發(fā)現。警戒：軍隊為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取保障措施，也泛指為防備出各類問題而采取的保障措施。1.孑口：文中指地道里小得只能容一個人通過的關口。

2.一夫當關，萬夫莫開：一個人把守關隘，一萬個人也攻不進來。形容地勢險要，易守難攻。3.防備：做好準備以應對攻擊或避免受害。

課文講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地道戰(zhàn)”這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。課文寫了什么?帶著問題，用較快的速度默讀課文，然后回答問題。初讀課文用較快的速度朗讀課文，了解每個自然段的主要內容。第1自然段介紹了當時的時代背景。第2自然段介紹了地道戰(zhàn)產生的原因。第3自然段概括介紹了冀中的地道的規(guī)模和作用。第4自然段具體介紹了地道里的構造。第5自然段具體介紹了地道的出口和地道里的通道。第6自然段具體介紹了地道是怎樣防火、防水、防毒的。第7自然段具體介紹了地道里是怎樣通訊聯絡的。第8自然段寫的是作者對地道戰(zhàn)的評價。初讀課文初讀課文17了解課文內容，理清課文結構層次、概括層意。為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了地道戰(zhàn)。地道的式樣和特點。利用地道對付敵人的進攻。地道戰(zhàn)粉碎了敵人的“掃蕩”。（1—3）（4—5）（6—7）（8）觀看地道戰(zhàn)圖片18觀看地道戰(zhàn)圖片

19觀看地道戰(zhàn)圖片

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通過本課的學習，我們真切地感受到人民在戰(zhàn)爭中無窮無盡的智慧。課堂總結一、給下列加點的字注音。侵略（

）

碉堡（

）任丘（

）

妨礙（

）二、比一比，再組詞。侵（

）

碉（

）浸（

）

調（

）

lüèdiāoqiūfáng

入侵碉堡沉浸調節(jié)課堂練習

三、下列說法有誤的一項是（

）。A.地道戰(zhàn)是為了粉碎敵人的“掃蕩”而產生的一種新的斗爭方式。B.地道有四尺多高，個兒高的人站著可以通過；地道的頂離地面三四尺，