幼兒園健康活動《我愛喝水》教案設(shè)計演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備01活動目標(biāo)03活動流程04延伸活動05教學(xué)反思01PART活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)水的生理功能水是人體不可或缺的重要組成部分，能夠維持人體正常生理功能。喝水的好處喝水能夠解渴，排除體內(nèi)廢物，預(yù)防便秘和尿路感染，維持身體水分平衡，促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育。預(yù)防脫水了解脫水的癥狀和危害，如口渴、尿少、頭暈等，并知道及時喝水可以預(yù)防脫水。行為目標(biāo)：培養(yǎng)主動喝水的習(xí)慣定時喝水掌握科學(xué)的飲水時間，如早晨起床后、上午10點左右、下午3點左右、晚上睡前等，養(yǎng)成定時喝水的好習(xí)慣。飲水量適宜自主飲水根據(jù)幼兒年齡、身體狀況和活動量等因素，合理確定每天飲水量，并分配到每個時間段。鼓勵幼兒自己倒水喝，培養(yǎng)獨立飲水的習(xí)慣和能力。123飲水環(huán)境通過游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒在愉快的氛圍中喝水，減少對飲水的抗拒情緒。飲水活動表揚與鼓勵及時表揚幼兒主動喝水的行為，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感，激發(fā)對喝水的興趣。創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適的飲水環(huán)境，如放置飲水機(jī)、水杯等，方便幼兒隨時喝到水。情感目標(biāo)：減少對飲水的抗拒，激發(fā)興趣02PART活動準(zhǔn)備卡通水杯選擇色彩鮮艷、造型可愛的卡通水杯，吸引幼兒的興趣和注意力。實物道具溫水為幼兒準(zhǔn)備干凈、適宜飲用的溫水，確保幼兒飲用的安全和衛(wèi)生。水果圖片準(zhǔn)備色彩鮮艷、形象生動的水果圖片，用于展示和引導(dǎo)幼兒了解水果中的水分。喝水兒歌動畫選取節(jié)奏明快、內(nèi)容積極向上的喝水兒歌動畫，如《咕嚕咕嚕喝水歌》，讓幼兒在歡快的音樂中感受喝水的樂趣?；覲PT制作包含喝水知識、游戲和互動環(huán)節(jié)的PPT，增加活動的趣味性和參與度。多媒體資源設(shè)置一張"喝水小明星"打卡表，記錄幼兒每天的喝水量，鼓勵幼兒多喝水，爭當(dāng)喝水小明星。"喝水小明星"打卡表在活動區(qū)域設(shè)置喝水區(qū)，放置水杯和水壺，營造溫馨的喝水氛圍，提醒幼兒隨時喝水。喝水區(qū)域環(huán)境布置03PART活動流程趣味導(dǎo)入（5分鐘）故事講解通過講述生動的故事，引起幼兒對喝水重要性的興趣。觀察水杯問答互動讓幼兒觀察不同顏色、形狀的水杯，激發(fā)他們的好奇心。提問幼兒是否喜歡喝水，了解他們的喝水習(xí)慣和偏好。123情景體驗（10分鐘）模擬飲水游戲模擬實際喝水場景，讓幼兒在游戲中體驗喝水的樂趣。030201角色扮演讓幼兒扮演不同的角色，如小醫(yī)生、小老師等，引導(dǎo)他們了解喝水的益處。歌曲表演通過唱歌、跳舞等形式，增強(qiáng)幼兒對喝水的認(rèn)知和興趣。習(xí)慣養(yǎng)成游戲（8分鐘）喝水比賽通過比賽的形式，鼓勵幼兒主動喝水，培養(yǎng)他們的喝水習(xí)慣。小組競賽以小組為單位進(jìn)行喝水比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。喝水記錄為幼兒準(zhǔn)備喝水記錄表，記錄他們每天的喝水情況，表揚喝水積極的幼兒。04PART延伸活動家長與孩子一起制作喝水記錄卡，記錄孩子每天的飲水量和飲水時間，鼓勵孩子多喝水。家園合作：家庭喝水記錄卡家庭制作喝水記錄卡鼓勵孩子將記錄卡帶到幼兒園與同伴分享，激發(fā)孩子們的喝水興趣，同時讓孩子們學(xué)會相互監(jiān)督和鼓勵。分享喝水記錄卡教師在家長群里分享喝水記錄卡的使用方法和注意事項，并根據(jù)記錄卡反映的情況及時調(diào)整孩子的飲水量和活動安排。教師指導(dǎo)和反饋選擇適合的音樂在上午和下午的課間活動時間，播放喝水提示音樂，引導(dǎo)孩子們及時喝水，補充體內(nèi)水分。定時播放喝水音樂引導(dǎo)幼兒自主喝水在音樂提示下，鼓勵孩子們自主去飲水區(qū)取水，培養(yǎng)孩子們的自理能力和獨立意識。選擇一首歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂作為喝水提示音，讓孩子們在愉快的氛圍中養(yǎng)成定時喝水的好習(xí)慣。日常滲透：定時喝水音樂提示環(huán)境強(qiáng)化：飲水區(qū)可視化指引在幼兒園飲水區(qū)張貼明顯的指引標(biāo)識和宣傳畫，吸引孩子們的注意力，引導(dǎo)他們主動喝水。飲水區(qū)布置提供適合幼兒使用的飲水器具，如小杯子、吸管等，確保孩子們能夠安全、方便地喝到水。飲水器具的選擇定期檢查飲水區(qū)的衛(wèi)生情況，及時更換水源和清洗飲水器具，保證孩子們喝到干凈、衛(wèi)生的水。飲水區(qū)環(huán)境維護(hù)05PART教學(xué)反思亮點：多感官參與設(shè)計視覺通過設(shè)計色彩鮮艷的飲水標(biāo)識和杯子，吸引幼兒注意力，提高飲水興趣。味覺為幼兒提供多種口味的飲用水，如水果水、檸檬水等，讓幼兒在品嘗中感受水的魅力。觸覺鼓勵幼兒用雙手觸摸不同的飲水容器，如杯子、吸管等，鍛煉手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)性。不足：個別幼兒互動性待提升小組活動參與度在小組活動中，個別幼兒參與度不高，缺乏與同伴的互動。個別幼兒表現(xiàn)互動性設(shè)計不足個別幼兒不愿意嘗試新的飲水方式，表現(xiàn)出抗拒和抵觸情緒。在活動設(shè)計中，個別環(huán)節(jié)缺乏互動，導(dǎo)致幼兒參與度不高。123獎勵制度根據(jù)幼兒的飲水情況和表現(xiàn)，制定個性化的獎勵制度，如貼紙、小玩具等。