2025教師師德師風(fēng)示范校創(chuàng)建計(jì)劃在當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，教育的使命愈發(fā)重要。而作為教育的中堅(jiān)力量，教師的師德師風(fēng)不僅關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，也牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的未來(lái)方向。2025年，我們學(xué)校將以“立德樹(shù)人、師德為先”為核心理念，全面推進(jìn)教師師德師風(fēng)示范校創(chuàng)建工作，力求在全體教師中樹(shù)立良好的職業(yè)操守和道德風(fēng)尚，營(yíng)造風(fēng)清氣正、充滿(mǎn)溫度的育人氛圍。這份計(jì)劃旨在明確目標(biāo)、細(xì)化措施、落實(shí)責(zé)任，確保示范校創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)、取得實(shí)實(shí)在在的成效。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)定位1.指導(dǎo)思想此次示范校創(chuàng)建工作緊緊圍繞黨的教育方針，堅(jiān)守“以德立教、以德育人”的原則，結(jié)合新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需求，深化師德師風(fēng)教育，強(qiáng)化職業(yè)操守，注重榜樣引領(lǐng)。我們相信，只有每一位教師都以身作則、敬業(yè)奉獻(xiàn)，才能真正塑造良好的師德風(fēng)范，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)校走向高質(zhì)量發(fā)展。2.目標(biāo)定位此次示范校創(chuàng)建的總體目標(biāo)是：通過(guò)系統(tǒng)的師德師風(fēng)建設(shè)，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范教師隊(duì)伍，樹(shù)立一批具有示范引領(lǐng)作用的教師典范。具體目標(biāo)包括：建立完善的師德師風(fēng)管理制度；培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；提升教師的教育教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)；營(yíng)造尊師重教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔奉公的校風(fēng)氛圍；形成具有示范引領(lǐng)作用的教師團(tuán)隊(duì)。二、總體布局與組織保障1.組織領(lǐng)導(dǎo)成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作組，明確職責(zé)分工。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、督促落實(shí)、評(píng)估效果，確保每項(xiàng)措施落到實(shí)處。為了增強(qiáng)工作的科學(xué)性和執(zhí)行力，學(xué)校還將設(shè)立教師代表委員會(huì)，廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，形成合力推進(jìn)的局面。2.制度保障完善學(xué)校師德師風(fēng)管理制度，制定《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師行為準(zhǔn)則》《師德師風(fēng)考核辦法》等規(guī)章制度，明確教師的行為底線和激勵(lì)措施。制度的落實(shí)是保障示范校創(chuàng)建持續(xù)推進(jìn)的根本保障，學(xué)校將定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保每位教師都能深刻領(lǐng)會(huì)制度精神。3.宣傳引導(dǎo)利用校內(nèi)宣傳欄、教師會(huì)議、微信平臺(tái)、典型案例等多種渠道，廣泛宣傳師德模范事跡和先進(jìn)典型，營(yíng)造崇德尚德的良好氛圍。我們相信，榜樣的力量是最生動(dòng)、最有感染力的教育手段。4.評(píng)估激勵(lì)建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)納入教師年度考核的重要內(nèi)容。對(duì)表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在不良行為的教師進(jìn)行批評(píng)教育，形成“以德為先、以德促干”的良性激勵(lì)機(jī)制。三、具體措施與實(shí)施路徑1.深化師德教育培訓(xùn)每學(xué)期組織一次集中師德教育培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家、先進(jìn)教師講述師德故事，分享育人心得。特別注重新入職教師的崗前培訓(xùn)，將職業(yè)道德作為必修內(nèi)容，讓他們從入職第一天起樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。在培訓(xùn)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際案例，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的責(zé)任感、使命感以及在面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)應(yīng)持有的良好態(tài)度。我們還鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)心得體會(huì)，反思自身行為，持續(xù)提升自我。2.典型示范引領(lǐng)大力開(kāi)展“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“感動(dòng)教師”等評(píng)選表彰活動(dòng)，以榜樣的力量引領(lǐng)全體教師向先進(jìn)看齊。每年組織“師德楷模”巡講會(huì)，讓優(yōu)秀教師分享育人故事，用他們的行動(dòng)感染和激勵(lì)身邊人。此外，學(xué)校還將重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有示范帶頭作用的青年教師，通過(guò)“傳幫帶”、座談交流等形式，推動(dòng)師德師風(fēng)傳承與弘揚(yáng)。3.關(guān)愛(ài)學(xué)生，落實(shí)責(zé)任教師要用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做到因材施教、因人施策。我們將推行“學(xué)生發(fā)展檔案”，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，幫助教師深刻理解學(xué)生的個(gè)性需求。同時(shí)，學(xué)校制定明確的學(xué)生權(quán)益保障措施，嚴(yán)禁體罰、變相體罰或其他不當(dāng)行為。每位教師都要簽訂師德承諾書(shū)，承諾遵守職業(yè)道德，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣。4.建立廉潔從教機(jī)制強(qiáng)化廉潔教育，組織教師學(xué)習(xí)廉潔從教的相關(guān)制度和案例，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。設(shè)立舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)師生和家長(zhǎng)監(jiān)督教師行為，及時(shí)查處不良行為。在實(shí)際工作中，強(qiáng)調(diào)公平公正，杜絕偏袒、弄虛作假等行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。5.優(yōu)化評(píng)價(jià)與反饋體系構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)體系，將師德師風(fēng)作為重要指標(biāo)納入教師績(jī)效考核。結(jié)合學(xué)生、家長(zhǎng)、同行的評(píng)價(jià)，全面反映教師的職業(yè)表現(xiàn)。同時(shí)，設(shè)立意見(jiàn)箱、問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)，收集師生和家長(zhǎng)的反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)不足，推動(dòng)師德師風(fēng)持續(xù)提升。6.關(guān)注教師身心健康教師的職業(yè)幸福感直接影響到師德師風(fēng)。學(xué)校將定期組織心理健康講座、壓力疏導(dǎo)、興趣小組等活動(dòng)，幫助教師緩解壓力，增強(qiáng)歸屬感。我們相信，只有身心健康的教師，才能更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)，成為學(xué)生心中的良師益友。四、評(píng)估考核與效果檢驗(yàn)1.過(guò)程性考核每學(xué)期對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤檢查，包括課堂紀(jì)律、學(xué)生評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋等多方面內(nèi)容。通過(guò)平時(shí)考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性整改。2.終期評(píng)估每年度組織一次全面評(píng)比，結(jié)合學(xué)期內(nèi)的表現(xiàn)、教研成果、學(xué)生成長(zhǎng)等多維度指標(biāo)，評(píng)出“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，激勵(lì)廣大教師不斷追求卓越。3.典型案例推廣總結(jié)推廣在師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，將其作為學(xué)校文化的重要組成部分，激發(fā)全體教師的榮譽(yù)感和使命感。4.持續(xù)改進(jìn)機(jī)制根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整完善相關(guān)制度措施，確保師德師風(fēng)建設(shè)不斷深化、常態(tài)化。建立激勵(lì)與懲戒相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，讓教師在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。五、保障措施與未來(lái)展望1.領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭踐行師德師風(fēng)，形成“一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)”的良好局面。各科室、年級(jí)組要明確責(zé)任，形成齊抓共管的工作格局。2.資源整合，營(yíng)造氛圍加大資金投入，完善配套設(shè)施，為師德師風(fēng)建設(shè)提供有力保障。利用先進(jìn)的多媒體設(shè)備、宣傳欄、文化墻等，營(yíng)造濃厚的校園師德文化氛圍。3.持續(xù)創(chuàng)新，追求卓越結(jié)合新時(shí)代教育發(fā)展需求，探索多樣化的師德師風(fēng)建設(shè)模式，如開(kāi)展“師德微電影”“師德故事會(huì)”“師德微課堂”等新穎形式，不斷豐富內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力。4.社會(huì)共建，共同育人借助家庭、社會(huì)、行業(yè)等多方面力量，共同營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)環(huán)境。組織家長(zhǎng)座談會(huì)、社區(qū)志愿服務(wù)，形成家校合作、社會(huì)支持的育人合力。結(jié)語(yǔ)教師，是傳遞愛(ài)與希望的使者，是塑造未來(lái)的筑夢(mèng)者。2025年，我們立志將學(xué)校打造成一所師德師風(fēng)示范的典