中班美術(shù)泥工活動(dòng)教案演講人：日期:目錄02材料準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)03活動(dòng)流程04教學(xué)引導(dǎo)05作品評(píng)價(jià)06安全事項(xiàng)01活動(dòng)目標(biāo)搓泥條掌握將泥搓成條狀的技巧，用于塑造物體的輪廓或細(xì)節(jié)。01壓泥片學(xué)習(xí)將泥壓成片狀，用于制作泥塑的平面部分。02捏塑形狀通過(guò)手指的捏、擠、壓等動(dòng)作，塑造出所需的形狀。03泥塑工具使用了解并熟練使用泥塑刀、刮刀、壓輥等工具。04認(rèn)知泥塑基本技法嘗試用泥塑造簡(jiǎn)單的立體形狀，如球體、長(zhǎng)方體、圓柱體等。塑造簡(jiǎn)單立體形狀將多個(gè)簡(jiǎn)單形狀組合在一起，構(gòu)建出更復(fù)雜的立體造型。組合與構(gòu)建01020304通過(guò)觀察實(shí)物或圖片，感知物體的立體形態(tài)和空間感。觀察與感知通過(guò)泥塑活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的立體空間想象能力。立體空間想象培養(yǎng)立體造型能力激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)興趣自主創(chuàng)作主題創(chuàng)作合作創(chuàng)作作品展示與分享鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，自主創(chuàng)作泥塑作品。圍繞特定主題進(jìn)行創(chuàng)作，如動(dòng)物、植物、人物等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)幼兒與其他幼兒合作，共同完成大型泥塑作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。讓幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過(guò)程和心得，增強(qiáng)自信心和成就感。02材料準(zhǔn)備陶泥/超輕黏土選擇01陶泥特點(diǎn)細(xì)膩、柔軟、易造型，適合中班孩子塑造形象。02超輕黏土特點(diǎn)輕盈、不粘手、顏色豐富，適合中班孩子進(jìn)行創(chuàng)意制作。壓泥板用于壓平陶泥或超輕黏土，使其更加均勻。01刮刀用于刮平陶泥表面，或切割成所需形狀。02模具提供各種形狀模具，讓孩子制作出更多有趣的造型。03塑料刀用于切割和雕刻陶泥或超輕黏土。04基礎(chǔ)工具配備輔助裝飾材料為作品上色，增添色彩美感。顏料和畫筆用于點(diǎn)綴和裝飾作品，使其更加精美。亮片、彩帶等裝飾材料03活動(dòng)流程導(dǎo)入主題通過(guò)故事、實(shí)物、圖片等方式引入本次泥工活動(dòng)的主題，激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力。教師示范教師先展示如何制作主題相關(guān)的泥塑作品，讓孩子們了解制作過(guò)程和技巧。主題導(dǎo)入與示范分步操作指導(dǎo)01講解步驟教師詳細(xì)講解每一步的操作方法和注意事項(xiàng)，讓孩子們跟隨教師的步伐進(jìn)行制作。02巡回指導(dǎo)在孩子們操作過(guò)程中，教師需巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤，幫助他們順利完成作品。自由創(chuàng)作階段在孩子們掌握基本技巧后，給予他們自由發(fā)揮的空間，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。自主發(fā)揮作品完成后，讓孩子們互相欣賞和評(píng)價(jià)作品，增強(qiáng)他們的自信心和審美能力。同時(shí)，教師也可以根據(jù)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高泥塑技巧?；ハ嘈蕾p與評(píng)價(jià)010204教學(xué)引導(dǎo)觸覺感知引導(dǎo)法通過(guò)觸摸感受泥料的柔軟、濕潤(rùn)和可塑性，激發(fā)孩子的興趣和創(chuàng)造力。讓孩子用手觸摸泥料讓孩子用手搓、捏、壓等動(dòng)作，感受泥料在手中變化的過(guò)程，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。感知泥料的變化鼓勵(lì)孩子嘗試不同的泥料，如黏土、橡皮泥等，了解它們各自的特點(diǎn)和用途。探索泥料的特性形象聯(lián)想啟發(fā)法通過(guò)提問(wèn)或引導(dǎo)，讓孩子從生活中或故事中找到與泥工活動(dòng)相關(guān)的形象或場(chǎng)景，激發(fā)孩子的想象力。引導(dǎo)孩子聯(lián)想示范與模仿鼓勵(lì)孩子自主創(chuàng)作教師或家長(zhǎng)可以先做出一些簡(jiǎn)單的造型，讓孩子模仿，逐漸激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的想法和聯(lián)想，大膽創(chuàng)作出獨(dú)特的泥工作品。困難環(huán)節(jié)拆解法分析困難將復(fù)雜的泥工活動(dòng)分解成若干個(gè)小環(huán)節(jié)，逐一分析并找出其中的難點(diǎn)。01示范解決方法針對(duì)每個(gè)難點(diǎn)，教師或家長(zhǎng)可以給予示范或指導(dǎo)，幫助孩子掌握正確的操作方法和技巧。02鼓勵(lì)孩子嘗試在解決困難的過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子多嘗試、多實(shí)踐，培養(yǎng)孩子的問(wèn)題解決能力和自信心。0305作品評(píng)價(jià)造型完整性標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)表現(xiàn)力作品在形態(tài)、線條和紋理等方面的精細(xì)程度，能否反映孩子的耐心和觀察力。03作品各部分之間的連接、支撐和整體穩(wěn)定性，以及是否符合基本構(gòu)造原理。02結(jié)構(gòu)合理性模仿度作品與指導(dǎo)的范例或主題在造型上的相似程度，評(píng)價(jià)孩子對(duì)示范的掌握和復(fù)制能力。01作品中是否具有新穎、獨(dú)特的元素或設(shè)計(jì)，體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意元素孩子對(duì)色彩的選用和搭配是否大膽、協(xié)調(diào)，能否表現(xiàn)個(gè)人的色彩偏好或情感。色彩搭配作品是否有明確的主題或故事背景，能否引發(fā)觀眾的共鳴或思考。主題解讀創(chuàng)意獨(dú)特性觀察參與專注度評(píng)估孩子在活動(dòng)過(guò)程中的持續(xù)時(shí)間和專注程度，能否堅(jiān)持完成作品。持久性主動(dòng)性合作能力孩子是否主動(dòng)探索、嘗試新材料或技術(shù)，以及解決問(wèn)題的積極性。在需要協(xié)作的活動(dòng)中，孩子與他人溝通、分享和合作的情況和效果。06安全事項(xiàng)教導(dǎo)幼兒正確使用各種泥工工具，如模具、刮刀、壓輪等，避免誤傷手指。確保工具邊緣光滑，無(wú)銳利部分，以降低幼兒受傷風(fēng)險(xiǎn)。使用后，工具需及時(shí)清潔并妥善保管，防止幼兒誤吞或誤傷。工具使用規(guī)范材料衛(wèi)生管理選用無(wú)毒、無(wú)害的泥塑材料，如陶土、橡皮泥、細(xì)沙等，確保幼兒健康安全。01.泥塑材料需定期更換，避免過(guò)期變質(zhì)，影響幼兒健康。02.存放泥塑材料時(shí)，需確保其干凈衛(wèi)生，避免污染。03.突