《長(zhǎng)城放鴿》教材分析：這是一首現(xiàn)代愛國(guó)主義歌曲，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，改變?yōu)楹铣枨螅粡V泛選取為合唱比賽的曲目，本歌曲第一樂句采取了合唱的形式來模仿鴿子的聲音。歌曲抒情而豪邁，節(jié)奏中有很多弱起小節(jié)，歌曲表現(xiàn)了祖國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)力的發(fā)展，一片欣欣向榮的景象?！堕L(zhǎng)城放鴿》是一首頗具時(shí)代特點(diǎn)和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡(jiǎn)潔，鮮明的表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)城放鴿》，學(xué)生能用抒情、豪邁的情緒和優(yōu)美的聲音來演唱歌曲，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。2、能夠依據(jù)《長(zhǎng)城放鴿》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。3、充分運(yùn)用多聽多唱的方法強(qiáng)化學(xué)生的音準(zhǔn)概念。4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)熱愛祖國(guó)的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、對(duì)歌曲的難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，如升記號(hào)處進(jìn)行練習(xí)。2、歌曲中的切分節(jié)奏。教學(xué)過程：1、作業(yè)反饋：上節(jié)課布置了兩個(gè)作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生查找有關(guān)長(zhǎng)城的資料，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生講講自己查找資料的過程，如何利用網(wǎng)絡(luò)查找資料。再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說說自己查找到的資料，向大家介紹一下長(zhǎng)城的歷史、有關(guān)景點(diǎn)等。2、學(xué)唱歌曲：教師播放課件《長(zhǎng)城放鴿》，上學(xué)生初步感覺歌曲的特點(diǎn)。提問：你覺得這首歌曲的情緒怎么？我們要用什么樣的感情來演唱歌曲。（抒情、自豪、豪邁等）3、學(xué)習(xí)歌譜：以小組為單位進(jìn)行視譜練習(xí)，鼓勵(lì)小組向老師提出問題，什么地方需要得到幫助，教師可以直接輔導(dǎo)也可以讓其他小組幫助他們解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。4、課后小結(jié)：解決學(xué)生提出的問題，要進(jìn)行靈活處理。有些可以讓他們回去查資料。有些可以讓會(huì)的同學(xué)幫助。有些老師堂上要馬上解決的，如音高關(guān)系等等?！躲y色的馬車從天上來啦》教案教學(xué)目標(biāo)：

1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《銀色的馬車從天上來啦》，能夠感受歌曲中合唱的魅力。2、能主動(dòng)地參與歌曲的創(chuàng)編及其它音樂活動(dòng)。3、通過學(xué)習(xí)，感受冬天帶給人們的歡樂。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《銀色的馬車從天上來啦》。2、能主動(dòng)參與到歌曲的創(chuàng)編活動(dòng)中。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、串鈴。教學(xué)過程1、導(dǎo)入：猜謎語：小小白花天上栽，千變?nèi)f化六個(gè)瓣。一夜北風(fēng)花盛開，飄飄灑灑落下來。2、師：雪花精靈帶著冬爺爺?shù)淖Ｔ赋酥y色的馬車過來了，它還帶來了一首歌曲，我們趕緊去聽一聽吧。聽的時(shí)候想想這首歌曲情緒怎么樣，冬爺爺送給我們什么祝愿。生：歡快……生：祝天下的小朋友勇敢鍛煉意氣風(fēng)發(fā)，愿天下的小朋友心靈永遠(yuǎn)潔白無瑕。3、師：下雪天，同學(xué)們可以做什么？大家什么心情？生：歡快、高興……師：我們就帶著這種歡快、高興的心情再來聽一遍歌曲，聽的時(shí)候感受歌曲力度的變化，特別注意每段結(jié)尾處的力度變化。4、師：馬兒聽見同學(xué)們回答這么積極，跑得越來越歡快，脖子上的鈴鐺響個(gè)不停。請(qǐng)同學(xué)們從下面四種節(jié)奏型中選兩種作為馬鈴聲的節(jié)奏型（X、XX、XXX、X—）。（拍一拍、動(dòng)一動(dòng)選出來）生：XX、XXX師：拿出串鈴將這兩種節(jié)奏型演奏出來。（演奏遍數(shù)就學(xué)生掌握程度定。）師：我們?cè)俾犚槐楦枨吢犨厡⑦@兩種節(jié)奏型找出來。5、師：現(xiàn)在老師示范一遍，我唱到這兩種節(jié)奏型，同學(xué)們用串鈴演奏出來。6、師：我們用馬鈴鐺的聲音來模唱歌曲，同學(xué)們馬鈴發(fā)出什么聲音??？（就學(xué)生說出的響聲來模唱）7、師：我們加上歌詞唱一遍。生：……同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下自己唱的。8、就學(xué)生掌握的不好的地方著重學(xué)學(xué)。9、師：現(xiàn)在老師和同學(xué)們配合著唱一遍，第一段，同學(xué)們唱第一樂段，老師唱第二樂段，第三樂段合起來；第二段老師先唱。10、同學(xué)們分兩組配合唱。11、學(xué)生跟音樂唱，老師用串鈴伴奏。12、師：歌曲后半部分是一個(gè)二聲部合唱，同學(xué)們觀察一下一、二聲部基本是幾度關(guān)系？生：三度。師：三度和六度是和聲中最和諧的。老師和同學(xué)們配合著唱一遍，同學(xué)們聲音稍微小點(diǎn)，保證能聽得見我唱的，感受合唱的效果