雙語四年級漢語第1課時教案備課人：圖爾貢江備課時間：2017年2月25日授課時間：2017年2月27日第一課三月的春風(fēng)課文（一）三月的春風(fēng)（1-3自然段，有關(guān)詞語）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課課文中出現(xiàn)的“潑，調(diào)，聰，彩，蹦，嘻，跳，使勁,追，游戲,飄,縷,舞動”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“潑，調(diào)，聰，彩，蹦，嘻，跳”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握課文1-3自然段內(nèi)容，掌握“使勁,追，游戲,飄,舞動”等詞語的用法用處。。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解課文內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課課文中出現(xiàn)的“潑，調(diào)，聰，彩，蹦，嘻，跳，使勁,追，游戲,飄,縷,舞動”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀課文。能正確書寫“潑，調(diào)，聰，彩，蹦，嘻，跳”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“使勁,追，游戲,飄,舞動”等詞語。掌握課文的主要內(nèi)容理解課文大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：同學(xué)們,看看屏幕上的照片，你們看到了什么?請大家說說自己的看法。（個別學(xué)生回答，互相補(bǔ)充來導(dǎo)入新課。）教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并課文，讓學(xué)生初步感受課文內(nèi)容。（聽，讀課文）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句。調(diào)調(diào)皮他是個很調(diào)皮的孩子。活潑很活潑性格活潑大家要活潑一點(diǎn)。游戲做游戲小朋友們，我們一起做個游戲。7.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述課文。用下列小題掌握課文內(nèi)容：三月的風(fēng)到過哪些地方？他都畫了什么？果園里的“紅云朵，黃云朵，紫云朵”指的是什么？柳樹林里，“他描的一縷一縷的綠線”又指的是什么？鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀課文（讓學(xué)生看書讀課文）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解課文內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了課文內(nèi)容。板書設(shè)計：第一課三月的春風(fēng)課文（一）三月的春風(fēng)（1-3自然段，有關(guān)詞語）調(diào)調(diào)皮他是個很調(diào)皮的孩子。活潑很活潑性格活潑大家要活潑一點(diǎn)。游戲做游戲小朋友們，我們一起做個游戲三月的風(fēng)到過哪些地方？他都畫了什么？果園里的“紅云朵，黃云朵，紫云朵”指的是什么？柳樹林里，“他描的一縷一縷的綠線”又指的是什么？練習(xí)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語并熟讀課文。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整，注意發(fā)音。檢查方法：下節(jié)課讓學(xué)生聽寫并朗讀。雙語四年級漢語第2課時教案備課人：阿扎提古麗.伊斯馬伊力備課時間：2017年2月25日授課時間：2017年2月27日第一課三月的春風(fēng)課文（一）（4-8自然段，有關(guān)詞語，句型，練習(xí)五）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課課文中出現(xiàn)的“盤，濺，畔，鯉，奔，蝴蝶，湖畔，鯉魚,蝌蚪，奔跑”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“盤，濺，畔，鯉，奔”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握課文1-3自然段內(nèi)容，掌握“蝴蝶，湖畔，鯉魚,蝌蚪，奔跑”等詞語的用法用處。4.掌握“……吧，…怎么…也…”這兩個句型并會造句。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解課文內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課課文中出現(xiàn)的“盤，濺，畔，鯉，奔，蝴蝶，湖畔，鯉魚,蝌蚪，奔跑”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀課文。能正確書寫“盤，濺，畔，鯉，奔”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“蝴蝶，湖畔，鯉魚,蝌蚪，奔跑”等詞語。掌握課文的主要內(nèi)容理解課文大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：請幾位學(xué)生聽寫上節(jié)課講的詞語來導(dǎo)入新課。教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并課文，讓學(xué)生初步感受課文內(nèi)容。（聽，讀課文）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句。畔湖畔你在湖畔上看到了什么？優(yōu)美優(yōu)美的風(fēng)景優(yōu)美的音樂7.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述課文。用下列小題掌握課文內(nèi)容：為什么說“我”也成了春風(fēng)畫出來的快樂的孩子？“我”喜歡三月的春風(fēng)嗎？為什么？8.學(xué)習(xí)句型：1.……吧：現(xiàn)在懂了吧。2.…怎么…也…：我怎么想也想不起這件事了鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀課文（讓學(xué)生看書讀課文）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解課文內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了課文內(nèi)容。板書設(shè)計：第一課三月的春風(fēng)課文（一）（4-8自然段，有關(guān)詞語，句型，練習(xí)五）畔湖畔你在湖畔上看到了什么？優(yōu)美優(yōu)美的風(fēng)景優(yōu)美的音樂為什么說“我”也成了春風(fēng)畫出來的快樂的孩子？“我”喜歡三月的春風(fēng)嗎？為什么？學(xué)習(xí)句型：1.……吧：現(xiàn)在懂了吧。2.…怎么…也…：我怎么想也想不起這件事了。作業(yè)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整抄寫三遍。檢查方法：修改，打分，總結(jié)。雙語四年級漢語第3課時教案備課人：阿扎提古麗.伊斯馬伊力備課時間：2017年2月25日授課時間：2017年2月28日第一課三月的春風(fēng)課文（一）（理解課文，練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.根據(jù)已學(xué)過的詞語和有關(guān)內(nèi)容掌握課文大意，掌握課文內(nèi)容。2.掌握練習(xí)內(nèi)容及正確做法。3.能正確流利地做出有關(guān)課文的練習(xí)。二、過程與方法：播放課件，講解練習(xí)要求，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做練習(xí)，老師批改并總結(jié)。三、情感態(tài)度與價值觀把已學(xué)過的知識用在實(shí)際練習(xí)中。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)已學(xué)過的詞語和有關(guān)內(nèi)容掌握課文大意，掌握課文內(nèi)容。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀詞語和課文，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋課文并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)述，講述課文大意。教學(xué)難點(diǎn)：能正確流利地做出有關(guān)課文的練習(xí)解決難點(diǎn)：播放課件，講解練習(xí)要求，指導(dǎo)做練習(xí)，老師批改并總結(jié)教具準(zhǔn)備：課件，教科書課型：電教導(dǎo)入新課：出示詞語讓學(xué)生讀一讀來導(dǎo)入新課。蝴蝶湖畔鯉魚蝌蚪奔跑教學(xué)過程與內(nèi)容：首先老師請同學(xué)來朗讀課文，接下來老師講解課文意思，最后按小問題老師和同學(xué)一起復(fù)述課文。然后播放課件，講解練習(xí)要求，讓學(xué)生做練習(xí)，老師批改并總結(jié)。加一加，組成新字。（氵）+發(fā)=（潑）（口）+合=（哈）（亻）+尤=（優(yōu)）（礻）+申=（神）采+（彡）=（彩）者+（）=（都）比一比，再組詞。合（合格）苗（樹苗）周（周末）哈（哈哈大笑）描（描述）調(diào)（調(diào)皮）選詞填空。優(yōu)美漂亮1.這里山清水秀，風(fēng)景（優(yōu)美），是著名的風(fēng)景區(qū)。2.古麗的漢字寫得很（漂亮）。課后小結(jié)：這節(jié)課我們在老師的指導(dǎo)下做練習(xí)，理解課文的意思及內(nèi)容，掌握練習(xí)正確的做法。板書設(shè)計：第一課三月的春風(fēng)課文（一）（理解課文，練習(xí)部分）加一加，組成新字。（氵）+發(fā)=（潑）（口）+合=（哈）（亻）+尤=（優(yōu)）（礻）+申=（神）采+（彡）=（彩）者+（）=（都）比一比，再組詞。合（合格）苗（樹苗）周（周末）哈（哈哈大笑）描（描述）調(diào)（調(diào)皮）選詞填空。優(yōu)美漂亮1.這里山清水秀，風(fēng)景（優(yōu)美），是著名的風(fēng)景區(qū)。2.古麗的漢字寫得很（漂亮）。作業(yè)設(shè)計：內(nèi)容：做練習(xí)冊1-2頁目的：為了鞏固本課內(nèi)容。要求：按要求做練習(xí)。檢查方法：修改，打分，總結(jié)。雙語四年級漢語第4課時教案備課人：阿扎提古麗.伊斯馬伊力備課時間：2017年2月25日授課時間：2017年2月日第一課三月的春風(fēng)課文（二 ）春天的腳步（1-3自然段，有關(guān)詞語）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課課文中出現(xiàn)的“腳，綠，遞，耍，極，微，欣欣向榮飄舞,梨花，杏花,桃花,蜜蜂,飛翔”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“腳，綠，遞，耍，微”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握課文1-3自然段內(nèi)容，掌握“欣欣向榮飄舞,梨花，杏花,桃花,蜜蜂,飛翔”等詞語的用法用處。。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解課文內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課課文中出現(xiàn)的“腳，綠，遞，耍，微，欣欣向榮飄舞,梨花，杏花,桃花,蜜蜂,飛翔”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀課文。能正確書寫“腳，綠，遞，耍，微”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“欣欣向榮飄舞,梨花，杏花,桃花,蜜蜂,飛翔”等詞語。掌握課文的主要內(nèi)容理解課文大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：同學(xué)們,看看屏幕上的照片，你們看到了什么?請大家說說自己的看法。（個別學(xué)生回答，互相補(bǔ)充來導(dǎo)入新課。）教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并課文，讓學(xué)生初步感受課文內(nèi)容。（聽，讀課文）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句。極美麗極了好看極了高興極了飄舞飄舞的風(fēng)箏你剛看到飄舞的風(fēng)箏嗎？7.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述課文。用下列小題掌握課文內(nèi)容：春天來了以后到處是什么？誰在傳遞春天到來的信息？孩子們在哪干什么？誰在果園里唱著春天的歌？鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀課文（讓學(xué)生看書讀課文）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解課文內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了課文內(nèi)容。板書設(shè)計：第一課三月的春風(fēng)課文（二 ）春天的腳步（1-3自然段，有關(guān)詞語）極美麗極了好看極了高興極了飄舞飄舞的風(fēng)箏你剛看到飄舞的風(fēng)箏嗎？春天來了以后到處是什么？誰在傳遞春天到來的信息？孩子們在哪干什么？誰在果園里唱著春天的歌？練習(xí)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語并熟讀課文。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整，注意發(fā)音。檢查方法：下節(jié)課讓學(xué)生聽寫并朗讀。雙語四年級漢語第5課時教案備課人：阿扎提古麗.伊斯馬伊力備課時間：2017年2月25日授課時間：2017年2月日第一課三月的春風(fēng)課文（二 ）春天的腳步（4-6自然段，有關(guān)詞語）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課課文中出現(xiàn)的“翻，采，敞，拍，積，翩，化，吹拂，波浪，油菜花,辛勤”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“翻，采，敞，拍，積，翩，化”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握課文4-6自然段內(nèi)容，掌握“吹拂，波浪，油菜花,辛勤”等詞語的用法用處。。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解課文內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課課文中出現(xiàn)的“翻，采，敞，拍，積，翩，化，吹拂，波浪，油菜花,辛勤”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀課文。能正確書寫“翻，采，敞，拍，積，翩，化”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“吹拂，波浪，油菜花,辛勤”等詞語。掌握課文的主要內(nèi)容理解課文大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：請幾位同學(xué)聽寫詞語來導(dǎo)入新課。教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并課文，讓學(xué)生初步感受課文內(nèi)容。（聽，讀課文）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句?；┗嘶伤蛱煜碌难┮呀?jīng)化了。翻翻身體翻書同學(xué)們把書翻到第二十頁。7.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述課文。用下列小題掌握課文內(nèi)容：春風(fēng)的吹拂下麥苗發(fā)生了什么變化？小蜜蜂和蝴蝶在干什么？同學(xué)們在春天的校園里做了什么？鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀課文（讓學(xué)生看書讀課文）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解課文內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了課文內(nèi)容。板書設(shè)計：第一課三月的春風(fēng)課文（二 ）春天的腳步（4-6自然段，有關(guān)詞語）雪化了化成水昨天下的雪已經(jīng)化了。翻翻身體翻書同學(xué)們把書翻到第二十頁。春風(fēng)的吹拂下麥苗發(fā)生了什么變化？小蜜蜂和蝴蝶在干什么？同學(xué)們在春天的校園里做了什么？練習(xí)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語并熟讀課文。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整，注意發(fā)音。檢查方法：下節(jié)課讓學(xué)生聽寫并朗讀。雙語四年級漢語第6課時教案備課人：阿扎提古麗.伊斯馬伊力備課時間：2017年2月25日授課時間：2017年2月日第一課三月的春風(fēng)課文（二）（理解課文，練習(xí)部分）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.根據(jù)已學(xué)過的詞語和有關(guān)內(nèi)容掌握課文大意，掌握課文內(nèi)容。2.掌握練習(xí)內(nèi)容及正確做法。3.能正確流利地做出有關(guān)課文的練習(xí)。二、過程與方法：播放課件，講解練習(xí)要求，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做練習(xí)，老師批改并總結(jié)。三、情感態(tài)度與價值觀把已學(xué)過的知識用在實(shí)際練習(xí)中。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)已學(xué)過的詞語和有關(guān)內(nèi)容掌握課文大意，掌握課文內(nèi)容。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀詞語和課文，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋課文并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)述，講述課文大意。教學(xué)難點(diǎn)：能正確流利地做出有關(guān)課文的練習(xí)解決難點(diǎn)：播放課件，講解練習(xí)要求，指導(dǎo)做練習(xí)，老師批改并總結(jié)教具準(zhǔn)備：課件，教科書課型：電教，指教導(dǎo)入新課：出示詞語讓學(xué)生讀一讀來導(dǎo)入新課。吹拂波浪油菜花辛勤教學(xué)過程與內(nèi)容：首先老師請同學(xué)來朗讀課文，接下來老師講解課文意思，最后按小問題老師和同學(xué)一起復(fù)述課文。然后播放課件，講解練習(xí)要求，讓學(xué)生做練習(xí)，老師批改并總結(jié)。根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。孩子們在剛剛發(fā)出新綠的麥苗地里玩耍。（X）果園里，蜜蜂自由地飛翔，唱著春天的歌。（X）漂亮的花蝴蝶圍著油菜花翩翩起舞。（√）油菜花在春風(fēng)的吹拂下翻著綠色的波浪。（X）課后小結(jié)：這節(jié)課我們在老師的指導(dǎo)下做練習(xí)，理解課文的意思及內(nèi)容，掌握練習(xí)正確的做法。板書設(shè)計：第一課三月的春風(fēng)課文（二）（理解課文，練習(xí)部分）根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1.孩子們在剛剛發(fā)出新綠的麥苗地里玩耍。（X）2.果園里，蜜蜂自由地飛翔，唱著春天的歌。（X）3.漂亮的花蝴蝶圍著油菜花翩翩起舞。（√）4油菜花在春風(fēng)的吹拂下翻著綠色的波浪。（X）作業(yè)設(shè)計：內(nèi)容：做練習(xí)冊3-4頁目的：為了鞏固本課內(nèi)容。要求：按要求做練習(xí)。檢查方法：修改，打分，總結(jié)。雙語四年級漢語第7課時教案備課人：圖爾貢江備課時間：2017年2月25日授課時間：2017年3月6日第二課校園里的畫兒課文（一）校園里的畫兒（1-3自然段，有關(guān)詞語，句型）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課課文中出現(xiàn)的“余，最，夸，粉，群，迅速,黑板，彩色，粉筆，動物”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“余，最，夸，粉，群”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握課文1-3自然段內(nèi)容，掌握“黑板，彩色，粉筆，動物”等詞語的用法用處。4.掌握“……挺……，…跟…一樣…”這兩個句型并會造句。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解課文內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課課文中出現(xiàn)的“余，最，夸，粉，群，黑板，彩色，粉筆，動物”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀課文。能正確書寫“余，最，夸，粉，群”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“黑板，彩色，粉筆，動物”等詞語。掌握課文的主要內(nèi)容理解課文大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：請幾位學(xué)生聽寫上一課的詞語來導(dǎo)入新課。教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并課文，讓學(xué)生初步感受課文內(nèi)容。（聽，讀課文）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句。余課余業(yè)余多余課余時間可以看看書。迅速迅速回家他迅速地走過去了。常常常常聯(lián)系常見面7.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述課文。用下列小題掌握課文內(nèi)容：校園里有什么？課余時間同學(xué)們在干什么？“我”為什么常在黑板上畫畫兒？有一天，發(fā)生了什么事情？8.學(xué)習(xí)句型：1.……挺……：我挺佩服你。2.…跟…一樣…：你跑的速度跟他一樣。鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀課文（讓學(xué)生看書讀課文）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解課文內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了課文內(nèi)容。板書設(shè)計：第二課校園里的畫兒課文（一）校園里的畫兒（1-3自然段，有關(guān)詞語，句型）余課余業(yè)余多余課余時間可以看看書。迅速迅速回家他迅速地走過去了。常常常常聯(lián)系常見面校園里有什么？課余時間同學(xué)們在干什么？“我”為什么常在黑板上畫畫兒？有一天，發(fā)生了什么事情？學(xué)習(xí)句型：1.……挺……：我挺佩服你。2.…跟…一樣…：你跑的速度跟他一樣。練習(xí)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整抄寫三遍。檢查方法：抽查總結(jié)。雙語四年級漢語第8課時教案備課人：圖爾貢江備課時間：2017年2月27日授課時間：2017年3月6日課型：電教，指教第二課校園里的花兒課文（一）（4-5自然段，有關(guān)詞語，練習(xí)1，2）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課課文中出現(xiàn)的“芳，艘，艦，船，岸，劃，鯨撲，服氣，救”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“芳，艘，艦，船，岸，劃，鯨”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握課文4-5自然段內(nèi)容，掌握“撲，服氣，救”等詞語的用法用處。4.掌握練習(xí)內(nèi)容，會做練習(xí)。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解課文內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課課文中出現(xiàn)的“芳，艘，艦，船，岸，劃，鯨撲，服氣，救”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀課文。能正確書寫“芳，艘，艦，船，岸，劃，鯨”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“撲，服氣，救”等詞語。掌握課文的主要內(nèi)容理解課文大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：請幾位學(xué)生聽寫上節(jié)課講的詞語來導(dǎo)入新課。教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并課文，讓學(xué)生初步感受課文內(nèi)容。（聽，讀課文）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句。服氣不服氣我很不服氣你。撲撲倒撲過來撲進(jìn)懷里7.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述課文。用下列小題掌握課文內(nèi)容：方芳用什么畫畫兒？畫了什么？“我”對方芳畫的畫兒有什么態(tài)度？接下來我干什么了？在括號里填上合適的量詞。一（艘）軍艦一（塊）黑板一（條）大鯨一（條）小船一（盒）粉筆一（群）動物鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀課文（讓學(xué)生看書讀課文）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解課文內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了課文內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整抄寫三遍。檢查方法：抽查總結(jié)。板書設(shè)計：第二課校園里的花兒課文（一）（4-5自然段，有關(guān)詞語，練習(xí)1，2）服氣不服氣我很不服氣你。撲撲倒撲過來撲進(jìn)懷里方芳用什么畫畫兒？畫了什么？“我”對方芳畫的畫兒有什么態(tài)度？接下來我干什么了？在括號里填上合適的量詞。一（艘）軍艦一（塊）黑板一（條）大鯨一（條）小船一（盒）粉筆一（群）動物雙語四年級漢語第9課時教案備課人：圖爾貢江備課時間：2017年2月27日授課時間：2017年3月6日課型：電教，指教第二課校園里的花兒課文（一）（6-7自然段，有關(guān)詞語，練習(xí)3）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課課文中出現(xiàn)的“圍，騎，背，游，拖，旁，滿，愉快，誠懇，態(tài)度”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“圍，騎，背，游，拖，旁，滿”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握課文6-7自然段內(nèi)容，掌握“愉快，誠懇，態(tài)度”等詞語的用法用處。4.掌握練習(xí)內(nèi)容，會做練習(xí)。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解課文內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課課文中出現(xiàn)的“圍，騎，背，游，拖，旁，滿，愉快，誠懇，態(tài)度”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀課文。能正確書寫“圍，騎，背，游，拖，旁，滿”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“愉快，誠懇，態(tài)度”等詞語。掌握課文的主要內(nèi)容理解課文大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：請幾位學(xué)生聽寫上節(jié)課講的詞語來導(dǎo)入新課。教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并課文，讓學(xué)生初步感受課文內(nèi)容。（聽，讀課文）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句。騎騎馬騎自行車誠懇誠懇的孩子很誠懇7.朗讀課文（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述課文。用下列小題掌握課文內(nèi)容：方芳第二次畫了什么？“我”對方芳畫的畫兒有什么態(tài)度？接下來方芳說了什么？照樣子寫寫。分（分別）頭（頭發(fā)）票（漂亮）粉（粉筆）實(shí)（實(shí)驗(yàn)）嫖（嫖娼）鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀課文（讓學(xué)生看書讀課文）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解課文內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了課文內(nèi)容。練習(xí)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整抄寫三遍。檢查方法：修改，打分，總結(jié)。板書設(shè)計：第二課校園里的花兒課文（一）（6-7自然段，有關(guān)詞語，練習(xí)3）騎騎馬騎自行車誠懇誠懇的孩子很誠懇方芳第二次畫了什么？“我”對方芳畫的畫兒有什么態(tài)度？接下來方芳說了什么？分（分別）頭（頭發(fā)）票（漂亮）粉（粉筆）實(shí)（實(shí)驗(yàn)）嫖（嫖娼）雙語四年級漢語第10課時教案備課人：圖爾貢江備課時間：2017年2月27日授課時間：2017年3月7日課型：電教第二課校園里的花兒課文（一）（理解課文，練習(xí)4,5,6）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.根據(jù)已學(xué)過的詞語和有關(guān)內(nèi)容掌握課文大意，掌握課文內(nèi)容。2.掌握練習(xí)內(nèi)容及正確做法。3.能正確流利地做出有關(guān)課文的練習(xí)。二、過程與方法：播放課件，講解練習(xí)要求，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做練習(xí)，老師批改并總結(jié)。三、情感態(tài)度與價值觀把已學(xué)過的知識用在實(shí)際練習(xí)中。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)已學(xué)過的詞語和有關(guān)內(nèi)容掌握課文大意，掌握課文內(nèi)容。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀詞語和課文，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋課文并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)述，講述課文大意。教學(xué)難點(diǎn)：能正確流利地做出有關(guān)課文的練習(xí)解決難點(diǎn)：播放課件，講解練習(xí)要求，指導(dǎo)做練習(xí)，老師批改并總結(jié)教具準(zhǔn)備：課件，教科書課型：電教導(dǎo)入新課：出示詞語讓學(xué)生讀一讀來導(dǎo)入新課。旁滿愉快誠懇態(tài)度教學(xué)過程與內(nèi)容：首先老師請同學(xué)來朗讀課文，接下來老師講解課文意思，最后按小問題老師和同學(xué)一起復(fù)述課文。然后播放課件，講解練習(xí)要求，讓學(xué)生做練習(xí)，老師批改并總結(jié)。四，用指定的詞語完成句子。上課鈴響了，（同學(xué)們迅速進(jìn)了教室。）（迅速）媽媽下班回來了，（我撲進(jìn)媽媽的懷里。）（撲進(jìn)）爸爸去外地出差，（我常給他打電話。）(常)課后小結(jié)：這節(jié)課我們在老師的指導(dǎo)下做練習(xí)，理解課文的意思及內(nèi)容，掌握練習(xí)正確的做法。作業(yè)設(shè)計：內(nèi)容：做練習(xí)冊5-6頁目的：為了鞏固本課內(nèi)容。要求：按要求做練習(xí)。檢查方法：修改，打分，總結(jié)。板書設(shè)計：第二課校園里的花兒課文（一）（理解課文，練習(xí)4,5,6）1.鈴響了，（同學(xué)們迅速進(jìn)了教室。）（迅速）2.下班回來了，（我撲進(jìn)媽媽的懷里。）（撲進(jìn)）3.去外地出差，（我常給他打電話。）(常)雙語四年級漢語第11課時教案備課人：圖爾貢江備課時間：2017年2月27日授課時間：2017年3月7日課型：電教，指教第二課校園里的畫兒課文（二 ）快樂的足球賽（1-5首，有關(guān)詞語）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課詩歌中出現(xiàn)的“賽，鬧，堆，裁判，海報，約會，球門，代替，界限”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“賽，鬧，堆”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握詩歌1-5首的內(nèi)容，掌握“裁判，海報，約會，球門，代替，界限”等詞語的用法用處。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解詩歌內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課詩歌中出現(xiàn)的“賽，鬧，堆，裁判，海報，約會，球門，代替，界限”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀詩歌。能正確書寫“賽，鬧，堆，”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“裁判，海報，約會，球門，代替，界限”等詞語。掌握詩歌的主要內(nèi)容理解詩歌大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：同學(xué)們你們喜歡踢足球嗎？有沒有同學(xué)踢過足球？說說感受來導(dǎo)入新課。教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并詩歌，讓學(xué)生初步感受詩歌內(nèi)容。（聽，讀詩歌）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩歌并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀詩歌（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句。貼貼海報貼紙?jiān)谶@兒不能貼海報。約會去約會我剛從約會回來。7.朗讀詩歌（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述詩歌。用下列小題掌握詩歌內(nèi)容：今天的球賽進(jìn)行的怎么樣？為什么我們用不著裁判？鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀詩歌（讓學(xué)生看書讀詩歌）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解詩歌內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了詩歌內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語并熟讀詩歌。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整，注意發(fā)音。檢查方法：下節(jié)課讓學(xué)生聽寫詞語并朗讀詩歌。板書設(shè)計：第二課校園里的畫兒課文（二 ）快樂的足球賽（1-5首，有關(guān)詞語）貼貼海報貼紙?jiān)谶@兒不能貼海報。約會去約會我剛從約會回來。今天的球賽進(jìn)行的怎么樣？為什么我們用不著裁判？雙語四年級漢語第12課時教案備課人：圖爾貢江備課時間：2017年2月27日授課時間：2017年3月8日課型：電教，指教第二課校園里的畫兒課文（二）快樂的足球賽（6-10首，有關(guān)詞語）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.掌握本課詩歌中出現(xiàn)的“射，禁，吊，閑，滾，哄，精彩，宣布，摔跤，進(jìn)攻”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。2.能正確書寫“射，禁，吊，閑，滾，哄”等生字。3.能正確，流利地朗讀并掌握詩歌1-5首的內(nèi)容，掌握“精彩，宣布，摔跤，進(jìn)攻”等詞語的用法用處。二、過程與方法：播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，齊讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)并指導(dǎo)改正錯誤，講解詩歌內(nèi)容。三、情感態(tài)度與價值觀

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本課課文和詞語提高學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課詩歌中出現(xiàn)的“射，禁，吊，閑，滾，哄，精彩，宣布，摔跤，進(jìn)攻”等字詞的音，形，意思并認(rèn)讀這些詞語。正確流利地朗讀詩歌。能正確書寫“射，禁，吊，閑，滾，哄”等生字。突出重點(diǎn)：領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，講解并組織書寫練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用“精彩，宣布，摔跤，進(jìn)攻”等詞語。掌握詩歌的主要內(nèi)容理解詩歌大意。解決難點(diǎn)：播放課件，講解，合作學(xué)習(xí)，提問總結(jié)。教學(xué)工具：班班通，課件，生字卡片課型；電教，指教導(dǎo)入新課：請幾位同學(xué)聽寫上節(jié)課講過的詞語來導(dǎo)入新課。教學(xué)過程與內(nèi)容：1.播放課件并詩歌，讓學(xué)生初步感受詩歌內(nèi)容。（聽，讀詩歌）2.學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩歌并要學(xué)習(xí)的新詞語圈出來3.朗讀詩歌（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀）4.出示詞語讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀詞語：（跟讀，分組讀，輪讀）5.出示生字讓個別學(xué)生認(rèn)讀，領(lǐng)讀生字（跟讀，分組讀，輪讀，書空）6.老師解釋詞語并指導(dǎo)學(xué)生組詞，造句。精彩精彩的球藝很精彩今天表演的節(jié)目很精彩。進(jìn)攻快速進(jìn)攻向敵人進(jìn)攻發(fā)起進(jìn)攻7.朗讀詩歌（領(lǐng)讀，齊讀，輪讀），老師和學(xué)生一起來復(fù)述詩歌。用下列小題掌握詩歌內(nèi)容：他們的球門為什么不見了？我們的足球賽快樂嗎？是從哪些地方看出來的？鞏固練習(xí)：出示生字，詞語讓學(xué)生認(rèn)讀，分析結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書寫下列字并組詞，組詞組。熟讀詩歌（讓學(xué)生看書讀詩歌）課后小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)用播放課件，領(lǐng)讀，跟讀，個別認(rèn)讀，老師解釋詞語并帶領(lǐng)學(xué)生造句，進(jìn)行書寫練習(xí)，講解詩歌內(nèi)容，提問等方式讓學(xué)生掌握了詞語的音，形，意思，詞語的用途并掌握了詩歌內(nèi)容。練習(xí)設(shè)計：內(nèi)容：抄寫本課詞語并熟讀詩歌。目的：提高學(xué)生的認(rèn)字，書寫能力。要求：認(rèn)真，工整，注意發(fā)音。檢查方法：下節(jié)課讓學(xué)生聽寫詞語并朗讀詩歌。板書設(shè)計：第二課校園里的畫兒課文（二 ）快樂的足球賽（6-10首，有關(guān)詞語）精彩精彩的球藝很精彩今天表演的節(jié)目很精彩。進(jìn)攻快速進(jìn)攻向敵人進(jìn)攻發(fā)起進(jìn)攻他們的球門為什么不見了？我們的足球賽快樂嗎？是從哪些地方看出來的？雙語四年級漢語第13課時教案備課人：圖爾貢江備課時間：2017年2月27日授課時間：2017年3月8日課型：電教，指教第二課校園里的花兒課文（二）（練習(xí)部分，話題交際）教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1.根據(jù)已學(xué)過的詞語和有關(guān)內(nèi)容正確做出有關(guān)課文的練習(xí)2.掌握練習(xí)內(nèi)容及正確做法。二、過程與方法：播放課件，講解練習(xí)要求，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做練習(xí)，老師批改并總結(jié)。三、情感態(tài)度與價值觀把已學(xué)過的知識用在實(shí)際練習(xí)中。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)已學(xué)過的詞語和有關(guān)內(nèi)容正確做出有關(guān)課文的練習(xí)突出重點(diǎn)：講解法，指導(dǎo)法，練習(xí)法教學(xué)難點(diǎn)：掌握練習(xí)內(nèi)容及正確做法。解決難點(diǎn)：播放課件，講解練習(xí)要求，指導(dǎo)做練習(xí)，老師批改并總結(jié)教具準(zhǔn)備：課件，教科書課型：電教導(dǎo)入