1/6三年級(jí)第二學(xué)期“志愿奉獻(xiàn)”模塊少先隊(duì)活動(dòng)視頻課“伸出我的手溫暖你的手”活動(dòng)目的了解并幫助中隊(duì)一名隊(duì)員解決一個(gè)困難，解除一個(gè)煩惱，使隊(duì)員感受到集體的溫暖和力量。學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)資源去幫助別人，共同建設(shè)溫暖和諧中隊(duì)集體。活動(dòng)準(zhǔn)備第1小隊(duì)：自己的手（準(zhǔn)備畫手的卡紙）第2小隊(duì)：彼此的手（設(shè)計(jì)活動(dòng)規(guī)則，準(zhǔn)備道具，拍攝演示視頻）第3小隊(duì)：智慧的手（搜集資料，制作講述視頻）第4小隊(duì)：溫暖的手（準(zhǔn)備視頻）設(shè)計(jì)爭(zhēng)章卡獎(jiǎng)?wù)旅Q火炬章爭(zhēng)章記錄1.列出自己的3個(gè)本領(lǐng)2.寫出自己的一個(gè)困難3.完成一次本中隊(duì)隊(duì)員助力活動(dòng)重難點(diǎn)分享環(huán)節(jié)隊(duì)員的感悟，體驗(yàn)活動(dòng)環(huán)節(jié)規(guī)則的說明活動(dòng)評(píng)價(jià)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆鹁嬲禄顒?dòng)地點(diǎn)圖書館活動(dòng)設(shè)計(jì)說明“從小做起，接受幫助”是習(xí)近平對(duì)少先隊(duì)員提出的要求。本次活動(dòng)，力求生動(dòng)、有情感、有溫度地講故事，引領(lǐng)隊(duì)員成長(zhǎng)取向?；顒?dòng)思路是“一次繪畫-一個(gè)體驗(yàn)-一個(gè)故事-一段視頻”。通過一組繪畫讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，也懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以請(qǐng)求幫助并接受幫助；通過一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員理解助人與助己的關(guān)系——助人不是自己高高在上去給予，而是自己成長(zhǎng)的需要；通過一個(gè)故事，講述疫情中快遞小哥如何助人，讓隊(duì)員知道要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)尋找資源。一段視頻，讓隊(duì)員明白助人就是從點(diǎn)滴的生活小事做起，并讓隊(duì)員選擇一個(gè)困難去助力本中隊(duì)隊(duì)員，讓隊(duì)員們動(dòng)于心，化作行。七、活動(dòng)過程一、活動(dòng)引子（中隊(duì)長(zhǎng)）隊(duì)員們，如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換，我們每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果。如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換，每個(gè)人就有兩個(gè)思想。那么，你有一份愛，我有一份愛，彼此分享，我們能感受更多的愛。愛讓我們前行的道路彼此相伴，更加溫暖。今天的隊(duì)課，我們就一起來探討下，生活在一個(gè)中隊(duì)中，溫暖應(yīng)該怎樣傳遞。首先有請(qǐng)第一個(gè)小隊(duì)。在這次活動(dòng)中我們還設(shè)計(jì)了有趣的爭(zhēng)章活動(dòng)，只要大家完成這三個(gè)任務(wù)，就可以獲得火炬章。二、第1小隊(duì)自己的手1.畫畫我的手（一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）我們每個(gè)人都有一雙手。請(qǐng)大家和我一起認(rèn)真地關(guān)注下我們的手。這雙手一直伴隨我們，幫助我們做了許多事情?，F(xiàn)在，請(qǐng)你畫一畫你的一只手，并且在手的旁邊寫上自己的手做過的事情。畫法指導(dǎo)：第一步，把自己的手按在紙上；第二步，沿著輪廓畫一畫自己的一只手；第三步，把它剪下來；第四步，寫上自己的手做過的事情。（眾隊(duì)員）畫自己的手，寫上自己的手做過的事情。2.夸夸我的手（一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）你們的小手可以做什么呢？隊(duì)員交流（預(yù)設(shè)）：學(xué)習(xí)上的：我的手能寫字、畫畫、做實(shí)驗(yàn)、彈琴……生活上的：我的手能洗澡、掃地、洗衣服、煮飯……3.曬曬我的手（一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）剛才隊(duì)員們很用心地畫畫，也在思考，現(xiàn)在請(qǐng)將你的小手模型貼在展板上屬于自己小隊(duì)的樹冠上。各小隊(duì)分別將小手模型貼到展板上。4.求助的手（一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）我們的手能幫助自己做很多事情，可是，有時(shí)一些事情，我們自己還應(yīng)付不過來，有時(shí)，我們也需要他人的溫暖。你有哪些事情需要他人幫助呢？現(xiàn)在，請(qǐng)隊(duì)員按剛才的步驟畫上自己的另一只手，在手上寫上自己的一個(gè)困難。時(shí)間是3分鐘。（眾隊(duì)員）畫另一只手，寫一個(gè)困難。（一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）請(qǐng)你把寫有自己困難的小手卡片，投放到愛心箱里。5.隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：我們的手每天會(huì)做很多事情。我們的手真的很了不起！同時(shí)，我們也會(huì)遇到困難，有了困難，我們要學(xué)會(huì)尋求幫助。（設(shè)計(jì)意圖：從隊(duì)員的生活實(shí)際出發(fā)，通過畫自己的手，書寫自己手能做的事情，讓隊(duì)員看到自己的價(jià)值，有成就感，為后面環(huán)節(jié)溫暖的手打下情感基礎(chǔ)。少年兒童在成長(zhǎng)過程中，需要他人的支持和幫助，首先要懂得尋求幫助，設(shè)計(jì)求助的手，讓隊(duì)員自然而然地說出自己的需求，為中隊(duì)展開相互幫助搭好支架。）三、第2小隊(duì)彼此的手1.引入體驗(yàn)（二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）隊(duì)員們，我們小隊(duì)邀請(qǐng)大家玩?zhèn)€體驗(yàn)游戲，體驗(yàn)的名字叫收獲。體驗(yàn)的時(shí)候，一定要按照體驗(yàn)規(guī)則，聽清指令。2.觀看游戲演示視頻A．體驗(yàn)一：請(qǐng)站在指定位置，夾起快樂果放進(jìn)自己的籃子里，數(shù)一數(shù)收獲的快樂果的數(shù)量；B．體驗(yàn)二：請(qǐng)站在指定位置，夾起快樂果放進(jìn)別人的籃子里，數(shù)一數(shù)收獲的快樂果的數(shù)量。3.邀請(qǐng)五位隊(duì)員進(jìn)行游戲體驗(yàn)4.分享體驗(yàn)感受（二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）對(duì)比兩組，你從中有什么啟示？（預(yù)設(shè)回答）互幫、互助、共贏；幫助別人就是幫助自己……5.隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：這個(gè)世界，沒有一個(gè)人是孤島，我們互相幫助，才能共享共贏，幫助別人就是幫助自己。助己的前提是助人。幫助別人也是需要智慧的。（設(shè)計(jì)意圖：少先隊(duì)活動(dòng)要注重體驗(yàn)教育，隊(duì)員們自己去參與活動(dòng)當(dāng)中，自己觀察、思考，自己去總結(jié)得出的結(jié)論，才會(huì)讓隊(duì)員理解，從而內(nèi)化于心，外化于行。）四、第3小隊(duì)智慧的手故事引入：（三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）隊(duì)員們，你們收過快遞嗎？我們?nèi)￡?duì)為大家介紹一位快遞小哥，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，他遇到哪些困難，又怎么解決的呢？2．觀看講述視頻：疫情風(fēng)暴中心的“生命擺渡人”：快遞小哥汪勇的逆襲之路他是“生命擺渡人”——《人民日?qǐng)?bào)》他是“聚攏溫暖、守護(hù)英雄”——《新聞聯(lián)播》他“平民英雄”，還有人尊他“義士”或者“大俠”。——一些媒體他是叫汪勇，一名快遞小哥。我們一起來了解他的故事……1.大年初一的逆行——“第一天腿都在抖”大年三十的晚上，汪勇看到了一條朋友圈：金銀潭醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士求助，需要車將他們送到盤龍城。汪勇做了半天心理斗爭(zhēng)，最終編了個(gè)謊話，瞞著家人出了門?！八嬲蟻淼臅r(shí)候我有點(diǎn)慌了。當(dāng)時(shí)疫情造成的恐慌是特別嚴(yán)重的，每個(gè)人都覺得這個(gè)是很致命的東西?！彼徒疸y潭醫(yī)院護(hù)士回家后，群里的用車需求還在不停出現(xiàn)。大年初一的這一天，他接送金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員超過30人次。他回想自己當(dāng)時(shí)的狀態(tài)“兩條腿抖了一天?！薄皬牡谝粋€(gè)乘客下車開始，他們都想給我錢?！笨赏粲虏粌H拒絕了他們，還對(duì)他們每個(gè)人說：“有需求了和我說，我能來接你就一定來接你?！薄拔乙才鲁鍪?，畢竟每個(gè)人的身后都有家庭?！笨墒牵紒硐肴?，汪勇實(shí)在不忍心看醫(yī)生護(hù)士們每天辛苦堅(jiān)持，睡在科室的靠椅上不說，還要自己走回家?！拔揖驼f我多接一點(diǎn)嘛，哪怕接10天，萬一染上了，我就到醫(yī)院去?！?.從一個(gè)人到一群人——“辦不辦得成我不知道，但我一定要去辦”兩三天后，汪勇發(fā)現(xiàn)憑一己之力無法滿足金銀潭所有醫(yī)護(hù)的出行需求。他開始把金銀潭醫(yī)院需要用車的信息往其他群里發(fā)送，招募志愿者，要求必須是“獨(dú)居、有防護(hù)裝備的人”。二三十人的車隊(duì)很快組建了起來，但由于用車需求實(shí)在太大，沒過多久就跑壞了3臺(tái)車。隨著支援武漢的醫(yī)療隊(duì)越來越多，汪勇希望有更多力量加入，滿足醫(yī)護(hù)人員用車需求。他在朋友圈發(fā)布求助信息，聯(lián)系到了一家共享單車的負(fù)責(zé)人，在醫(yī)院附近大量投放共享單車，滿足了醫(yī)護(hù)人員短距離用車需求。之后，他和其他志愿者又聯(lián)系到了一家共享電動(dòng)車公司，在金銀潭醫(yī)院周圍投放了400輛電動(dòng)車，滿足了更遠(yuǎn)一些的交通需求。同時(shí)，汪勇跟一家網(wǎng)約車公司商議，希望他們加入幫助解決醫(yī)護(hù)人員的出行問題。“這個(gè)事情辦不辦得成我不知道，但我一定要辦，一定要去溝通?！本W(wǎng)約車公司的加入極大緩解了志愿者司機(jī)的壓力。后來政府開通了從醫(yī)院到醫(yī)護(hù)人員住所的通勤車，交通問題得到根本性解決。隨著接送的醫(yī)護(hù)人員越來越多，汪勇對(duì)醫(yī)院抗“疫”現(xiàn)狀更加了解：醫(yī)護(hù)人員眼鏡戴在護(hù)目鏡里容易壞，手機(jī)屏碎了，需要買拖鞋、指甲鉗、充電器、秋衣秋褲……生活上有許多瑣碎的需求。一開始，許多需求只是“粗暴”地轉(zhuǎn)發(fā)，而在資源逐漸被整合后，只要在志愿者群里喊一聲，很快就有人來幫忙。3.解決醫(yī)護(hù)用餐問題——“這輩子再不會(huì)經(jīng)歷這么有成就感的事”在逐步解決交通問題的同時(shí)，汪勇得知，一些援鄂醫(yī)療隊(duì)夜班休息時(shí)沒有飯吃，就給他們提供了不少方便面，醫(yī)護(hù)人員吃了一周后發(fā)了個(gè)朋友圈：“好想吃大米飯啊！”這讓汪勇很受觸動(dòng)，“過來救命的恩人，我必須得讓他們吃上白米飯?！蓖粲麻_始聯(lián)系餐館訂餐，得知是要為醫(yī)務(wù)人員供餐，不少老板直接說“給你，不要錢”。由于缺乏資金，沒法給醫(yī)院免費(fèi)，汪勇就只收食材費(fèi)，自己還貼了不少錢。由于嚴(yán)格的疫情防控形勢(shì)，能供應(yīng)餐食的飯店太少了。在無法完全滿足醫(yī)護(hù)人員需求的情況下，汪勇多方聯(lián)系，終于找到了一位經(jīng)銷商，對(duì)方愿意提供10萬件方便面，暫時(shí)解決了醫(yī)護(hù)人員的吃飯問題。但汪勇還是想讓醫(yī)護(hù)人員吃上米飯，于是又通過朋友輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上政府有關(guān)部門說明了情況。對(duì)方很快回應(yīng)了，同意一家快餐生產(chǎn)廠家繼續(xù)生產(chǎn)，全力保障醫(yī)護(hù)人員用餐，只要求適時(shí)補(bǔ)辦手續(xù)。“時(shí)間不等人，推一個(gè)小時(shí)推一天就不知道是個(gè)什么結(jié)果?！币粋€(gè)下午，汪勇成功解決了這個(gè)難題。他說“這輩子再不會(huì)經(jīng)歷這么有成就感的事了”，因?yàn)樗呐?，金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員不用再擔(dān)心吃飯問題了。大年三十從家里出來后，汪勇的所有“資源”只有一輛車，但他漸漸變得“一呼百應(yīng)”。事跡被國(guó)內(nèi)外媒體報(bào)道后，汪勇做志愿服務(wù)溝通也更高效了。別人說他是英雄，汪勇說，他只是用自己串出了一張網(wǎng)，在這場(chǎng)疫情中，每一個(gè)人都是拿命在扛，“每一個(gè)付出的人都是英雄”。2月底，汪勇終于從倉庫搬回里居住。兩歲多的女兒很黏他，他離家的一個(gè)月里，常常因想他而哭泣，汪勇感到很愧疚。現(xiàn)在，汪勇格外珍惜和家人相處的時(shí)光。他說，還是要堅(jiān)持做對(duì)的事情，讓溫暖人心的力量得以傳遞，讓孩子以后長(zhǎng)大了遇到事情，也能有擔(dān)當(dāng)。3.心得分享（三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）聽完故事，剛才的故事中，汪勇遇到的幾次困境？（預(yù)設(shè)）怕傳染；需要接送的人太多；醫(yī)護(hù)人員吃不上飯……（三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）他怎么解決這些困難的？（預(yù)設(shè)）告訴自己要勇敢。招募更多的志愿者，尋找更多的資源來幫助……（三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）隊(duì)員們，汪勇的故事給你什么啟發(fā)？(預(yù)設(shè))遇到困難，還要善于整合資源，尋求更多人的幫助……4、隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：幫助別人，不光有一份心，也要?jiǎng)幽X筋，想辦法找資源，這樣才能解決一個(gè)一個(gè)的問題。（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際生活，讓隊(duì)員從抗疫先鋒的先進(jìn)事跡中得到啟示，通過分享，自己尋找出生活的智慧。）五、第4小隊(duì)溫暖的手1.視頻導(dǎo)入(四隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))隊(duì)員們，我們小隊(duì)搜集了一些小視頻，想和大家分享下。四隊(duì)隊(duì)員播放視頻分享感受(四隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))看完視頻，你有什么感受或想法呢？(預(yù)設(shè))其實(shí)，助人就是在日常生活中，做自己力所能及的事情……3.友愛的手：(四隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))前面，我們每個(gè)人都把寫有自己心愿的手貼在了展板上，你是否愿意成全他人？如果愿意，請(qǐng)你來拿走一份期待，然后，請(qǐng)回到自己的小隊(duì)。(隊(duì)員行動(dòng))各小隊(duì)派一個(gè)代表來取一份寫著困難的求助的手?；氐阶约旱男￡?duì)，討論如何幫助他人。(四隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))你將怎樣去幫助他解決這個(gè)困難？眾隊(duì)員分享4.隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：我們可以從日常生活中力所能及地伸出自己的手，去溫暖他人的手，如果遇到苦難，我們也可以調(diào)動(dòng)身邊資源去解決。（設(shè)計(jì)意圖：小視頻讓隊(duì)員懂得助人其實(shí)就是從生活小事做起，力所能及地幫助他人，求助的手，是通過形象化的方式，讓幫助具象，更有儀式感。）六、活動(dòng)尾聲：(中隊(duì)長(zhǎng))感謝各個(gè)小隊(duì)的分享，現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。(輔導(dǎo)員小結(jié))各位親愛的隊(duì)員們，老師非常開心地看到你們?cè)趧偛诺年?duì)活動(dòng)課中，認(rèn)真地傾聽規(guī)則，快速地思考答案，勇敢地表達(dá)自己！你們不僅知道了自己有愛心也有能力去幫助別人，同時(shí)你們也知道要把自己的手伸向他人，尋求他人的幫助，或是邀請(qǐng)