中外教育史試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.中國(guó)古代最早提出“有教無(wú)類(lèi)”主張的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子2.西方教育史上，被稱(chēng)為“教育學(xué)之父”的是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.我國(guó)封建社會(huì)教育的主要內(nèi)容是（）A.三科B.四學(xué)C.六藝D.四書(shū)五經(jīng)4.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾5.科舉制度創(chuàng)立于（）A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.唐朝6.被稱(chēng)為“進(jìn)步教育之父”的是（）A.帕克B.杜威C.蒙臺(tái)梭利D.克伯屈7.我國(guó)第一部由國(guó)家頒布并實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制8.古希臘“三杰”不包括（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良9.倡導(dǎo)自然主義教育思想的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.康德D.赫爾巴特10.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（）A.歐文B.福祿貝爾C.蒙臺(tái)梭利D.裴斯泰洛齊答案：1.A2.C3.D4.A5.C6.A7.B8.D9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于孔子教育思想的有（）A.因材施教B.學(xué)而不思則罔C.有教無(wú)類(lèi)D.教學(xué)相長(zhǎng)2.夸美紐斯提出的教學(xué)原則有（）A.直觀性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則3.中國(guó)古代私學(xué)興起的原因有（）A.生產(chǎn)力發(fā)展B.官學(xué)的衰落C.文化下移D.士階層的崛起4.以下屬于赫爾巴特教育思想的有（）A.教育性教學(xué)原則B.四段教學(xué)法C.傳統(tǒng)三中心D.兒童中心論5.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂有（）A.京師同文館B.福建船政學(xué)堂C.萬(wàn)木草堂D.南洋公學(xué)6.以下屬于杜威教育思想的有（）A.教育即生活B.學(xué)校即社會(huì)C.做中學(xué)D.兒童中心7.文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育的特征有（）A.重視人文學(xué)科B.強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展C.教育內(nèi)容世俗化D.教育目的宗教化8.以下屬于蔡元培教育思想的有（）A.五育并舉B.思想自由C.兼容并包D.生活教育9.古代埃及的學(xué)校類(lèi)型有（）A.宮廷學(xué)校B.僧侶學(xué)校C.職官學(xué)校D.文士學(xué)校10.以下屬于新教育運(yùn)動(dòng)代表人物的有（）A.雷迪B.德可樂(lè)利C.羅素D.尼爾答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.孟子主張“性惡論”。（）2.中世紀(jì)歐洲教會(huì)學(xué)校主要教授“七藝”。（）3.洋務(wù)派倡導(dǎo)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。（）4.裴斯泰洛齊主張教育心理學(xué)化。（）5.美國(guó)“八年研究”是進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)的重要實(shí)踐。（）6.稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的一所官辦私學(xué)。（）7.杜威的教育思想強(qiáng)調(diào)教師中心。（）8.福祿貝爾重視幼兒游戲。（）9.1922年“壬戌學(xué)制”以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本。（）10.昆體良的《雄辯術(shù)原理》是西方第一本教育專(zhuān)著。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述孔子的教育目標(biāo)培養(yǎng)“士”和“君子”，注重道德修養(yǎng)，具備“仁”的品質(zhì)，能“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，有高尚道德和卓越才能，以實(shí)現(xiàn)其政治理想和社會(huì)價(jià)值。2.簡(jiǎn)述杜威“教育即生活”的內(nèi)涵教育是生活的過(guò)程，學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式。教育不能脫離生活，應(yīng)與兒童當(dāng)下生活相聯(lián)系，通過(guò)生活進(jìn)行教育，讓兒童在生活中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。3.簡(jiǎn)述洋務(wù)教育的主要特點(diǎn)引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)知識(shí)，開(kāi)設(shè)新式學(xué)堂，培養(yǎng)洋務(wù)人才；強(qiáng)調(diào)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”；教學(xué)內(nèi)容和方法有一定改革，注重實(shí)用技術(shù)傳授。4.簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利的幼兒教育方法創(chuàng)設(shè)適宜兒童發(fā)展的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”；提供豐富教具讓兒童自主操作學(xué)習(xí)；重視感官教育，通過(guò)多種感官活動(dòng)促進(jìn)兒童認(rèn)知和發(fā)展。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論古代中國(guó)和古代希臘教育的異同同：都重視道德教育，為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)。異：中國(guó)重儒家經(jīng)典，以培養(yǎng)治世人才為目標(biāo)，教育形式重師傳；希臘教育多樣，斯巴達(dá)重軍事，雅典重全面發(fā)展，注重辯論和個(gè)性培養(yǎng)。2.談?wù)勀銓?duì)赫爾巴特“傳統(tǒng)三中心”和杜威“新三中心”的理解與看法赫爾巴特“傳統(tǒng)三中心”（教師、教材、課堂）強(qiáng)調(diào)知識(shí)系統(tǒng)傳授和教師主導(dǎo)。杜威“新三中心”（兒童、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)）突出兒童主體和直接經(jīng)驗(yàn)。兩者各有側(cè)重，反映不同時(shí)代需求，應(yīng)相互借鑒融合。3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，討論蔡元培“思想自由，兼容并包”教育方針的意義在當(dāng)今教育中，該方針利于營(yíng)造多元開(kāi)放學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)不同思想碰撞交流，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新能力，