高中議論文高分寫法結(jié)構(gòu)及范文在我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，議論文或許是最考驗(yàn)我們表達(dá)能力和思維深度的一種寫作形式。它不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述事實(shí)，更需要我們用理性和情感相融合的語(yǔ)言，去闡述觀點(diǎn)、分析問(wèn)題、提出解決方案。而在高考這個(gè)舞臺(tái)上，一篇高分議論文的背后，離不開科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)、真摯細(xì)膩的情感、以及深刻有力的論證。本篇文章，將圍繞高中議論文的高分寫法、結(jié)構(gòu)布局以及典型范文，進(jìn)行詳細(xì)的剖析與指導(dǎo)，幫助你在寫作中游刃有余，寫出打動(dòng)評(píng)卷老師的佳作。一、議論文寫作的基本框架與核心思想任何一篇優(yōu)秀的議論文，都應(yīng)遵循“總—分—總”的結(jié)構(gòu)原則。這不僅幫助文章條理清晰，也讓思路層層遞進(jìn)，邏輯自然流暢。具體而言：開篇點(diǎn)題，引出主題：引入話題，要簡(jiǎn)明扼要，激發(fā)讀者興趣，同時(shí)明確文章的核心觀點(diǎn)。正文展開，逐層深化：通過(guò)層層分論點(diǎn)，逐步豐富主題。這一部分要有深度，有事實(shí)，有例證，做到“有理有據(jù)”。結(jié)尾升華，呼應(yīng)主題：總結(jié)全文，升華思想，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，激發(fā)讀者的共鳴或行動(dòng)。在這一框架之上，合理安排每一部分的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，不僅可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，還能體現(xiàn)出作者的邏輯思維能力。二、如何科學(xué)布局議論文的結(jié)構(gòu)2.1引入部分——點(diǎn)題明意，激發(fā)興趣引入部分要簡(jiǎn)潔有力，既要點(diǎn)明主題，又要吸引讀者。例如，引用一段名言、一個(gè)故事或一組引人深思的問(wèn)題，都可以有效激發(fā)讀者情感，營(yíng)造文章氛圍。示例：在談?wù)摗芭εc成功”的主題時(shí)，可以用一句話引入：“有人說(shuō)，成功是天賦的恩賜，有人說(shuō)，努力是通往夢(mèng)想的橋梁。而我堅(jiān)信，努力才是那座永不坍塌的橋梁?！边@樣的開篇，既點(diǎn)明主題，又引起讀者的興趣。2.2正文部分——多角度、多層次展開正文應(yīng)圍繞主題，設(shè)立多個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)用具體的事例、數(shù)據(jù)或細(xì)節(jié)支撐。分論點(diǎn)一：努力的重要性通過(guò)真實(shí)案例，比如一位普通學(xué)生通過(guò)堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，最終考上理想大學(xué)，體現(xiàn)努力的力量。這些細(xì)節(jié)讓觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。分論點(diǎn)二：堅(jiān)持的價(jià)值描述一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在艱難訓(xùn)練中的堅(jiān)持，突出“堅(jiān)持到底”的精神品質(zhì)，激發(fā)讀者的共鳴。分論點(diǎn)三：如何正確面對(duì)困難引入一些典型的逆境例子，說(shuō)明面對(duì)困難，保持積極心態(tài)的重要性。每個(gè)分論點(diǎn)之間應(yīng)有自然過(guò)渡句，避免突兀，形成邏輯鏈條。2.3結(jié)尾部分——升華主題，呼喚行動(dòng)結(jié)尾是全文的點(diǎn)睛之筆，要總結(jié)核心觀點(diǎn)，升華思想，可以提出希望、號(hào)召或深刻的反思。示例：總結(jié)時(shí)可以說(shuō)：“無(wú)論人生的道路多么崎嶇，只要我們心懷夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈，終究會(huì)迎來(lái)屬于自己的光明。”這樣的結(jié)語(yǔ)，既呼應(yīng)主題，又激勵(lì)人心。三、寫作中的細(xì)節(jié)把控與情感表達(dá)高分作文不僅靠結(jié)構(gòu)，更靠真情實(shí)感與細(xì)膩的描寫。以下幾點(diǎn)尤為重要：3.1真實(shí)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫用生活中的真實(shí)細(xì)節(jié)打動(dòng)評(píng)卷老師。例如，描述一個(gè)孩子為父母洗碗時(shí)的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)其孝心；或者講述一次自己遇到困難時(shí)的心理變化，展現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程中的痛與喜。案例：我記得那天夜里，燈火昏暗，我獨(dú)自坐在書桌前，面對(duì)一份難題，心如亂麻。正當(dāng)我快要放棄時(shí)，母親輕輕走進(jìn)房間，輕聲說(shuō)：“不要怕，慢慢來(lái)。”那一刻，我感受到家的溫暖，也明白了堅(jiān)持的意義。3.2真情實(shí)感的流露用真摯的語(yǔ)言表達(dá)感情，讓讀者產(chǎn)生共鳴。比如在談?wù)摗皦?mèng)想”時(shí)，可以寫自己為了夢(mèng)想不斷努力的點(diǎn)滴，細(xì)膩描述心情的起伏。3.3語(yǔ)言的自然與流暢避免空洞的套話，用平實(shí)、自然的語(yǔ)句表達(dá)思想。用生活化的語(yǔ)言，拉近與讀者的距離，讓文章更有溫度。四、范文解析：以“努力與堅(jiān)持”為主題的議論文為了更直觀地理解高分議論文的寫作技巧，下面是一篇以“努力與堅(jiān)持”為主題的范文。題目：努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)正文：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，夢(mèng)想像一顆明亮的星星，指引著我們前行。然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)從不輕松，它需要努力的澆灌，更需要堅(jiān)持的呵護(hù)。有人說(shuō)，成功是天賦的恩賜，但我更相信，努力與堅(jiān)持，才是通往夢(mèng)想的道路?；叵肫鹱约焊咧袝r(shí)期的點(diǎn)滴，我深刻體會(huì)到努力的力量。在一次模擬考試中，我的成績(jī)一直不理想，心情沉重，甚至開始懷疑自己是否適合走這條路。那天晚上，我站在窗前，望著星空，心中暗下決心：只要堅(jiān)持努力，我相信自己會(huì)迎來(lái)曙光。從那以后，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成任務(wù)，遇到難題不逃避，迎難而上。在持之以恒的努力中，我的成績(jī)逐漸提高，最終在高考中取得了理想的成績(jī)。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，努力不會(huì)辜負(fù)每一份付出。堅(jiān)持，是成功的重要法寶。就像一位著名運(yùn)動(dòng)員所說(shuō)：“每一次訓(xùn)練的堅(jiān)持，都是我走向冠軍的基礎(chǔ)。”在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的日子里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的傷痛和失敗，但他沒(méi)有放棄，靠著堅(jiān)韌不拔的毅力，最終站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這樣的故事告訴我們，困難和挫折只是成長(zhǎng)的磨刀石，只有堅(jiān)持，才能突破自我，迎來(lái)輝煌。而面對(duì)困難與挫折，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)正確的態(tài)度。不能被暫時(shí)的失敗擊倒，要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整心態(tài)，再接再厲。就像李白所說(shuō)：“天生我材必有用?！敝灰膽褖?mèng)想，腳踏實(shí)地，努力與堅(jiān)持就會(huì)成為我們最堅(jiān)實(shí)的臂膀?？傊?，努力和堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的兩大法寶。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，只要我們心懷夢(mèng)想，永不言棄，用汗水澆灌希望，終究會(huì)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。這不僅是一種信念，更是一種生活的態(tài)度。讓我們攜手努力，堅(jiān)持不懈，迎接更加美好的未來(lái)。五、總結(jié)與升華一篇高分議論文，離不開科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)布局，更需要真情實(shí)感的表達(dá)和細(xì)膩入微的細(xì)節(jié)描寫。結(jié)構(gòu)上的“總—分—總”能讓文章層次分明，邏輯清晰；情感上的真摯流露，能打動(dòng)人心，贏得評(píng)卷老師的青睞。通過(guò)真實(shí)案例和細(xì)節(jié)描寫，我們可以讓文章更具說(shuō)服力和感染力。在未來(lái)的寫作道路上，希望每一位同學(xué)都能堅(jiān)持用心去感受生活，用真情去打動(dòng)讀者。只要掌握了科學(xué)的結(jié)構(gòu)、豐富的內(nèi)容和真摯的情感，就一定能在議論文的舞臺(tái)上，寫出令人難忘的佳作。在奮斗的路上，讓我們用努力和堅(jiān)持，點(diǎn)