大班健康：我的身體不能碰演講人：日期:目錄02安全接觸原則01身體認(rèn)知基礎(chǔ)03自我保護(hù)技能04情境模擬訓(xùn)練05家校協(xié)同教育06教學(xué)評(píng)估反饋01PART身體認(rèn)知基礎(chǔ)包括脖子、肩膀、胸部、腹部、背部、腰部等。軀干包括手臂、手、腿、腳等。四肢01020304包括頭發(fā)、臉、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。頭部了解心臟、肺、肝、胃等主要器官的名稱和功能。內(nèi)部器官身體部位名稱學(xué)習(xí)識(shí)別隱私部位讓孩子知道身體哪些部位是隱私部位，如胸部、生殖器等。隱私部位概念建立隱私保護(hù)意識(shí)教育孩子隱私部位不能隨便讓人看、摸或談?wù)?，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。尊重他人隱私告訴孩子要尊重他人的隱私，不隨意觸碰或侵犯他人的隱私部位。身體功能正向認(rèn)知身體的自我清潔功能了解身體各部位的清潔方法，如勤洗手、洗澡等，培養(yǎng)自理能力。身體的運(yùn)動(dòng)功能身體的感知功能認(rèn)識(shí)身體各部分在運(yùn)動(dòng)中的作用，鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。了解身體的感知器官，如眼睛、耳朵、鼻子、皮膚等，引導(dǎo)孩子正確使用感知器官，保護(hù)感知能力。12302PART安全接觸原則安全與危險(xiǎn)接觸區(qū)分安全接觸父母、親人、醫(yī)生、老師等熟悉的、可信賴的人接觸。危險(xiǎn)接觸陌生人、未經(jīng)許可的成年人、其他兒童或動(dòng)物等。學(xué)會(huì)識(shí)別通過家長(zhǎng)、老師的講解，了解哪些接觸是安全的，哪些是不安全的。自我保護(hù)對(duì)于不安全的接觸，要勇敢說“不”，并盡快離開。明確拒絕對(duì)于不安全的接觸，要堅(jiān)決拒絕，并表達(dá)自己的不滿和反感。尋求幫助如果遇到自己無法處理的情況，要及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或其他可信賴的人求助。保持距離與不熟悉的人保持一定距離，不隨意接受陌生人的禮物或邀請(qǐng)。自我保護(hù)技巧學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)大聲呼救、逃跑等。拒絕不當(dāng)接觸的方法求助對(duì)象識(shí)別訓(xùn)練讓孩子了解哪些人是可以信任的，如警察、消防員、醫(yī)生等。識(shí)別可求助的人01020304教孩子學(xué)會(huì)撥打緊急電話，如110、120等，以及如何在緊急情況下尋求幫助。求助方式通過情境模擬游戲，讓孩子在模擬的危險(xiǎn)環(huán)境中學(xué)會(huì)如何尋求幫助和自我保護(hù)。情境模擬在日常生活中，通過一些實(shí)例和故事，培養(yǎng)孩子的判斷力和決策能力，使其能夠自主識(shí)別危險(xiǎn)并做出正確的反應(yīng)。培養(yǎng)孩子判斷力03PART自我保護(hù)技能拒絕接觸讓孩子學(xué)會(huì)大聲說出“不”，拒絕不想要的親吻、擁抱等身體接觸。身體拒絕語言演練拒絕侵犯教孩子認(rèn)識(shí)自己的身體界限，對(duì)于不適當(dāng)?shù)挠|摸或侵犯，要勇敢說“不”。求助信號(hào)教會(huì)孩子向可信賴的成人或警察求助，熟記求助電話。緊急情況應(yīng)對(duì)步驟尋求幫助讓孩子知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要立即向可信任的成人或警察求助。冷靜處理教孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜，不要驚慌失措，盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)警求助讓孩子知道在緊急情況下可以撥打報(bào)警電話，并盡量提供有用信息。安全距離保持原則陌生人保持距離教導(dǎo)孩子與陌生人保持安全距離，不接受陌生人給予的食物或玩具。避免危險(xiǎn)環(huán)境安全第一原則告訴孩子哪些地方可能存在危險(xiǎn)，如偏僻的角落、沒有大人看管的游樂場(chǎng)等，要盡量避免前往。強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)，讓孩子明白在任何情況下都要把安全放在第一位。12304PART情境模擬訓(xùn)練熟人場(chǎng)景應(yīng)對(duì)示范讓孩子了解哪些身體部位是不允許他人觸摸的，例如胸部、隱私部位等，即使是熟悉的人也不例外。識(shí)別不安全的身體接觸教育孩子當(dāng)感到不舒服或不愿意時(shí)，要勇敢地表達(dá)自己的想法，可以說“不要碰我”或者“我不喜歡這樣”。勇敢說“不”告訴孩子在遇到困惑或不安時(shí)，要及時(shí)向家長(zhǎng)或其他可信賴的成年人求助。向家長(zhǎng)求助教育孩子對(duì)陌生人的接近保持高度警惕，不要輕易接受陌生人給的食物或玩具。陌生人接觸處理方案警惕陌生人的接近告訴孩子不要隨意告訴陌生人自己的名字、家庭地址、電話號(hào)碼等重要信息。不隨意透露個(gè)人信息讓孩子了解在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何迅速逃離，例如跑向人多的地方或?qū)で缶?、保安等工作人員的幫助。尋找安全逃離方法同齡人互動(dòng)邊界設(shè)定尊重他人身體教育孩子在與其他孩子玩耍時(shí)，要尊重對(duì)方的身體邊界，不觸摸他人的隱私部位。表達(dá)自己的感受鼓勵(lì)孩子在與同齡人互動(dòng)時(shí)，如果感到不舒服或不喜歡，要及時(shí)用語言表達(dá)出來，讓對(duì)方知道自己的界限。尋求幫助與分享告訴孩子在遇到困惑或問題時(shí)，要及時(shí)尋求家長(zhǎng)或老師的幫助，并與他們分享自己的感受和經(jīng)歷。05PART家校協(xié)同教育向家長(zhǎng)傳達(dá)孩子身體隱私和尊重的價(jià)值觀，讓家長(zhǎng)了解孩子身體自主的重要性。家長(zhǎng)溝通指導(dǎo)要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保護(hù)孩子身體的重要性鼓勵(lì)家長(zhǎng)以開放、自然的態(tài)度回答孩子關(guān)于身體的問題，避免讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的性觀念。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確應(yīng)對(duì)孩子的好奇心引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中加強(qiáng)孩子的身體安全教育，讓孩子了解哪些行為是安全的，哪些行為是危險(xiǎn)的。家庭教育中的身體安全教育教師課堂引導(dǎo)策略通過游戲、活動(dòng)等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中了解身體隱私和自我保護(hù)的知識(shí)。創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境借助繪本、圖片等工具，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位和功能，并強(qiáng)調(diào)隱私部位的重要性。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)身體讓孩子了解什么是安全的觸摸和不安全的觸摸，并教會(huì)孩子如何拒絕不安全的觸摸。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)家園共育活動(dòng)設(shè)計(jì)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)通過親子運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的親密關(guān)系，同時(shí)讓孩子在運(yùn)動(dòng)中了解自己的身體和隱私。角色扮演游戲家庭安全小衛(wèi)士讓孩子扮演不同的角色，通過模擬場(chǎng)景來培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。讓孩子參與家庭安全計(jì)劃的制定和實(shí)施，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。12306PART教學(xué)評(píng)估反饋目標(biāo)行為觀察兒童在受到身體侵犯時(shí)的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力，以及是否能夠正確表達(dá)自己的感受和拒絕。安全行為觀察記錄觀察方法通過角色扮演、游戲等方式，模擬真實(shí)場(chǎng)景，觀察兒童的行為表現(xiàn)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)兒童是否能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，并采取有效的保護(hù)措施。測(cè)試內(nèi)容設(shè)計(jì)測(cè)試題，讓兒童進(jìn)行回答，并記錄其回答情況。測(cè)試方法評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)兒童是否能夠準(zhǔn)確回答測(cè)試題，理解身體隱私和安全的重要性。通過問答、情景模擬等方式，了解兒童對(duì)身體隱私和安全的理解程度。兒童理解程度測(cè)試后續(xù)強(qiáng)化教育計(jì)劃根據(jù)測(cè)試