人教版數(shù)學(xué)三年級（上）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識六第1課時幾分之一1.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，能正確讀寫幾分之一，能用分?jǐn)?shù)表示簡單圖形或物體的幾分之一。2.通過觀察、操作、比較等活動，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)概念的形成過程，發(fā)展數(shù)感。3.在解決問題的過程中，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識?！倦y點】理解分?jǐn)?shù)的意義，能用分?jǐn)?shù)表示簡單圖形或物體的幾分之一?！局攸c】初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，能正確讀寫幾分之一。課堂導(dǎo)入學(xué)校組織了一個中秋主題活動，在活動的前半小時，孩子們了解了中秋節(jié)、月餅等知識。活動后半小時，孩子們就會開展分吃月餅活動。半小時半小時公平平均分新知探究一個月餅兩個人吃，可以怎么分？不公平把一個月餅平均分成兩份，每份就是半個月餅隨便分教材第74頁例題把一個月餅平均分成兩份，每份就是半個月餅。12個月餅。一個月餅可以用數(shù)字

1表示半個月餅用數(shù)怎么表示呢？

12取的份數(shù)和1個月餅之間的關(guān)系。分的總份數(shù)取的份數(shù)每份是1個月餅的二分之一，寫作

。平均分

1教材第74頁例1

1

1

1

1

對折后都把圖形平均分成了2份。部分與整體的關(guān)系沒變教材第74頁例題把一個月餅平均分成4份，每份是這個月餅的幾分之幾？

2....沿橫向、縱向各對折一次。教材第74頁例2

2沿兩條對角連線各對折一次。

2沿同一方向?qū)φ蹆纱巍?/p>

2

像這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。讀作：二分之一12……

分?jǐn)?shù)線……

分子……分母分?jǐn)?shù)各部分的名稱：課堂練習(xí)1.下面各圖中的的涂色部分是整個圖形的幾分之幾？請你用分?jǐn)?shù)表示出來。

教材第75頁“做一做”第1題2.想一想，填一填。盒喝了一杯果汁的

，還剩下

杯果汁。把一盒棋平均分成5份，這里只有1份。512121想一想：兩個

是同樣的意義嗎？關(guān)系具體的數(shù)教材第75頁“做一做”第2題3.下面是已經(jīng)剪好的

張彩紙圖。請你補全整張彩紙。教材第78頁“練習(xí)十五”

這個圖形的總個數(shù)就是4個正方形。教材第75頁“做一做”任意4個都可以課外思考鐘面上的時間可以用哪個分?jǐn)?shù)來表示？請說說理由。課堂小結(jié)分母分子表示分的總份數(shù)表示取的份數(shù)表示平均分讀法：先讀分母，再讀“分之”，最后讀分子。把一個物體或圖形平均分成幾份,每份就是它的幾分之一