孫權(quán)勸學(xué)習(xí)題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.《孫權(quán)勸學(xué)》出自（）A.《資治通鑒》B.《史記》C.《漢書》答案：A2.下列對“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中“孤”解釋正確的是（）A.孤單B.古代王侯的自稱C.孤獨(dú)答案：B3.“卿今當(dāng)涂掌事”中“當(dāng)涂”意思是（）A.當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)B.路途C.恰當(dāng)答案：A4.孫權(quán)勸學(xué)的原因是（）A.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)B.孤常讀書，自以為大有益處C.蒙乃始就學(xué)答案：A5.文中“治經(jīng)”的“經(jīng)”不包括（）A.《詩》B.《書》C.《論語》答案：C6.“及魯肅過尋陽”中“及”意思是（）A.以及B.等到C.和答案：B7.下列“以”的用法與“蒙辭以軍中多務(wù)”相同的是（）A.自以為大有所益B.以刀劈狼首C.可以為師矣答案：B8.“士別三日，即更刮目相待”中“更”意思是（）A.更加B.重新C.又答案：B9.魯肅與呂蒙交談后，對呂蒙的評價是（）A.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙B.蒙乃始就學(xué)C.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪答案：A10.本文主要通過（）來推動情節(jié)發(fā)展。A.動作描寫B(tài).心理描寫C.對話描寫答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于《孫權(quán)勸學(xué)》中人物的有（）A.孫權(quán)B.呂蒙C.魯肅答案：ABC2.以下能體現(xiàn)孫權(quán)善勸的語句有（）A.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳C.卿言多務(wù)，孰若孤？答案：ABC3.下列對“涉獵”理解正確的有（）A.粗略地閱讀B.廣泛閱讀C.不深入鉆研答案：AC4.文中表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)有成效的語句有（）A.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙B.及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰C.士別三日，即更刮目相待答案：ABC5.下列字詞解釋正確的有（）A.“辭”（推托）B.“見往事耳”（了解）C.“孰若孤”（誰）答案：ABC6.從《孫權(quán)勸學(xué)》中可以得到的啟示有（）A.開卷有益B.要善于聽取他人的建議C.學(xué)習(xí)可以改變?nèi)舜鸢福篈BC7.下列句子中，體現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的有（）A.蒙辭以軍中多務(wù)B.蒙乃始就學(xué)C.及魯肅過尋陽，與蒙論議答案：AB8.與《孫權(quán)勸學(xué)》主題相關(guān)的成語有（）A.吳下阿蒙B.刮目相待C.熟能生巧答案：AB9.下列說法正確的是（）A.本文通過孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙就學(xué)后才略的驚人長進(jìn)，說明學(xué)習(xí)的重要性B.孫權(quán)勸學(xué)，先向呂蒙指出“學(xué)”的可能性C.魯肅與呂蒙的對話，從側(cè)面烘托出呂蒙學(xué)習(xí)后的變化答案：AC10.以下關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》文體說法正確的有（）A.是一篇文言文B.屬于記敘文C.以寫人為主答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.《孫權(quán)勸學(xué)》是司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著。（）答案：對2.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中“博士”指學(xué)位的一種。（）答案：錯3.孫權(quán)勸學(xué)成功的原因只是他位高權(quán)重。（）答案：錯4.呂蒙學(xué)習(xí)后才略的變化讓魯肅刮目相看。（）答案：對5.“但當(dāng)涉獵”意思是只是應(yīng)當(dāng)廣泛地閱讀。（）答案：對6.文中“吳下阿蒙”是對呂蒙的贊揚(yáng)之詞。（）答案：錯7.這篇文章告訴我們年齡大了就不用學(xué)習(xí)了。（）答案：錯8.孫權(quán)用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法勸呂蒙學(xué)習(xí)。（）答案：對9.“士別三日”強(qiáng)調(diào)時間短，變化大。（）答案：對10.呂蒙學(xué)習(xí)后變得才略出眾，說明學(xué)習(xí)能提升人的能力。（）答案：對簡答題（每題5分，共4題）1.孫權(quán)是如何勸學(xué)的？答案：先指出呂蒙當(dāng)涂掌事不可不學(xué)，再表明并非讓其治經(jīng)為博士，只是涉獵見往事，接著以自己為例說明學(xué)習(xí)有益，讓呂蒙認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。2.呂蒙學(xué)習(xí)前后有什么變化？答案：學(xué)習(xí)前以軍中多務(wù)推辭學(xué)習(xí)，才略平平；學(xué)習(xí)后才略驚人長進(jìn)，讓魯肅刮目相看，非復(fù)吳下阿蒙。3.文中孫權(quán)、呂蒙、魯肅各有什么特點？答案：孫權(quán)善勸，關(guān)愛下屬；呂蒙知錯能改，勤奮好學(xué)；魯肅敬才愛才，坦誠率真。4.《孫權(quán)勸學(xué)》給我們什么啟示？答案：學(xué)習(xí)有益，無論何時都不應(yīng)放棄學(xué)習(xí)；要善于聽取他人合理建議；人經(jīng)過學(xué)習(xí)可以改變提升自己。討論題（每題5分，共4題）1.從孫權(quán)勸學(xué)成功這件事，談?wù)勗谏钪腥绾蝿袼藢W(xué)習(xí)？答案：要了解對方情況，以自身經(jīng)歷為例，說明學(xué)習(xí)的重要性和好處，言辭懇切且注意方式方法，尊重對方，引發(fā)其學(xué)習(xí)意愿。2.呂蒙學(xué)習(xí)后令人刮目相看，結(jié)合實際談?wù)剬W(xué)習(xí)對個人成長的作用。答案：學(xué)習(xí)能增長知識、提升能力，改變思維方式，讓人在工作、生活等方面有更好表現(xiàn)，如提高工作效率，更好解決問題等。3.文中孫權(quán)和魯肅對呂蒙的態(tài)度有何不同？這對我們與人交往有何啟示？答案：孫權(quán)是教導(dǎo)關(guān)愛，魯肅是贊賞結(jié)交。啟示我們交往中對他