學(xué)年寧波市高二語文下學(xué)期期末考試卷試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2025.07一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一人們通?；\統(tǒng)地談?wù)摗案劭诖a頭”。嚴(yán)格來說，港口是一個(gè)大概念，指的是在水邊岸邊供船舶進(jìn)出停泊的樞紐，它必然要包括行船航道、停船泊位，還包括供人上下船、裝貨卸貨的設(shè)施，同時(shí)要有陸地運(yùn)輸?shù)脑O(shè)施，如客貨車道路、客車站臺(tái)、貨車裝卸設(shè)施等。而碼頭泊位專指港口里讓船舶?？垦b卸貨的建筑物。進(jìn)一步理解，船舶停的地方叫港池，靠的地方叫碼頭。建設(shè)深水碼頭，就是現(xiàn)代碼頭建設(shè)技術(shù)含量最高的地方。碼頭由上部結(jié)構(gòu)、下部結(jié)構(gòu)和碼頭設(shè)備三部分組成。下部結(jié)構(gòu)的根基在海底的泥沙中，甚至直達(dá)基巖，出水的部分和上部結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起。上部結(jié)構(gòu)包括梁、板、胸墻等，安裝著各種碼頭設(shè)備，成為一個(gè)作業(yè)面。下部結(jié)構(gòu)承載著自身重量、上部結(jié)構(gòu)以及各種設(shè)備的重量，這些重量最終依靠水下的地基承擔(dān)。我們可以打個(gè)比方，碼頭就像一面又寬又厚的混凝土墻，墻的基礎(chǔ)深深地扎在水中，大部分墻都在水下，墻頭有各種機(jī)械設(shè)備。大船來了?？吭趬叄浳镌趬︻^裝卸。但是，將碼頭建成又寬又厚的墻，可能費(fèi)力又費(fèi)錢，因此，人們將混凝土墻簡化成一個(gè)混凝土箱子，可以是長方體也可以是圓柱體，安放在海底堅(jiān)固的泥沙中，甚至基巖上。為了確保箱子穩(wěn)固，里面可能裝有砂石等，箱子上面安裝各種設(shè)備，大船來了?？吭谙渥舆叄撕透鞣N設(shè)備在箱子頂上裝卸貨物。為了繼續(xù)節(jié)省人力物力，人們進(jìn)一步將墻或者箱子簡化成一個(gè)混凝土桌子，桌子腿扎在海底，為了確保桌子腿堅(jiān)固，可能采用鋼管樁或者鋼樁，桌面上安裝各種設(shè)備，大船來了?？吭谧雷舆叄撕透鞣N設(shè)備在桌子上裝卸貨物?，F(xiàn)代港口中，專業(yè)化已經(jīng)是一個(gè)基本特征，因此碼頭可以分為漁碼頭、油碼頭、煤碼頭、礦石碼頭、集裝箱碼頭、游艇碼頭，以及港內(nèi)工作船使用的工作船碼頭、為修船和造船工作而專設(shè)的修船碼頭等。另外，現(xiàn)代港口建設(shè)中，必然受到海浪的影響，因此，如果沒有合適的天然海灣，就需要建設(shè)長長的防波堤來削弱洋流對港口的影響，給船舶停靠和裝卸貨物提供一個(gè)平靜的環(huán)境。不過，由于現(xiàn)代運(yùn)載原油和液化天然氣的專業(yè)船舶越來越大，抗御風(fēng)浪能力大、吃水深，因此它們往往不需要防波堤掩護(hù)就能夠在距離陸地比較遠(yuǎn)的外海停泊；同時(shí)，油氣可以通過管道來裝卸，這樣就不需要碼頭有太高的承載力，裝卸設(shè)備雖然技術(shù)含量高，但是往往較小較輕。因此人們根據(jù)石油和液化天然氣的特點(diǎn)，建設(shè)了專門的碼頭，分成單點(diǎn)系泊、多點(diǎn)系泊、島式和棧橋式等不同形式的碼頭結(jié)構(gòu)。前三種一般沒有防風(fēng)浪建筑物，最后一種是否設(shè)防風(fēng)浪建筑物，要視布置形式和當(dāng)?shù)貤l件而定。棧橋式碼頭就是在深海處建一個(gè)碼頭，再通過棧橋和陸地連接，油氣管就可以通過棧橋引到岸上。單點(diǎn)系泊就是在開敞的海中建一個(gè)固定點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)可能是一個(gè)固定在海底的墩島，也可能是用多個(gè)水下錨鏈拴住一個(gè)浮在水面的浮筒，油船來了，就拴在這個(gè)“單點(diǎn)”上。有風(fēng)浪流的時(shí)候，船可以繞著這個(gè)點(diǎn)在海面上旋轉(zhuǎn)，在風(fēng)標(biāo)效應(yīng)下，船會(huì)停泊在受力最合理的地方。浮在海面上的浮筒用軟管和鋪設(shè)在海底的管道連接起來。油輪停靠之后，原油通過漂浮軟管進(jìn)入浮筒或墩島，再通過軟管進(jìn)入海底管線，輸送到岸上的原油儲(chǔ)罐中。如果采用浮筒的話，其可在一定范圍內(nèi)隨風(fēng)浪流漂浮移動(dòng)，減少與巨輪間發(fā)生碰撞的危險(xiǎn)。這樣一個(gè)單點(diǎn)就成了海上中轉(zhuǎn)站或者“浮動(dòng)的碼頭”，大型船舶就可以在距離岸邊較遠(yuǎn)的深海處來系泊和裝卸原油，這就解決了世界上絕大部分港口航道較窄、較淺、規(guī)模較小的問題。單點(diǎn)系泊能夠360度不受限制地自由旋轉(zhuǎn)，因此可以在有效浪高3.5米的情況下進(jìn)行原油接卸，而且不需要考慮風(fēng)、浪、流轉(zhuǎn)變引起的影響，因此受氣候影響較小。（摘編自米金升《經(jīng)略陸海：中國港口》）材料二一個(gè)港口蘊(yùn)藏著多少能量？寧波舟山港給出的答案是可供全國使用18天的原油量。一排排整齊的儲(chǔ)油罐，是中國超3億輛小轎車的動(dòng)力之源。3230萬方的總?cè)莘e，塑造了這座中國油氣吞吐量第一的東方大港。寧波大榭港區(qū)超大型油輪“巴士拉”輪正在靠泊卸油。它的長度比三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場還要長，單次運(yùn)載的原油量便能支撐整個(gè)長三角地區(qū)一天的消耗。三只橙紅色的輸油臂從碼頭探入油輪，以3米每秒的速度汲取著原油。輸油臂是油輪與碼頭管道的唯一接口，是迎接原油到來的“希望之門”。但若發(fā)生事故，致使原油從接口處泄漏，它也會(huì)成為一扇“噩夢之門”。原油一旦泄漏至海面，產(chǎn)生的污染會(huì)造成海洋生物的大范圍死亡。此時(shí)若有一點(diǎn)火星，它們所到之處將全部化為火海。輸油臂的作業(yè)，要求油輪保持絕對的安全與平穩(wěn)，壓力給到了系船的纜繩。要想在27.5米的深水之上固定住這艘滿載時(shí)接近35萬噸重的“巴士拉”輪，20根平均重量接近一噸的纜繩，分?jǐn)傊陨碇亓?00倍的拉力。較量無時(shí)不在繼續(xù)，海面上變幻莫測的風(fēng)浪，以及船只在裝卸時(shí)快速的吃水量改變，都會(huì)致使十?dāng)?shù)根纜繩的受力不均。一旦船只失控離港或是撞擊碼頭，后果不堪設(shè)想。為此，大榭港區(qū)率先采用了纜繩應(yīng)力監(jiān)測系統(tǒng)，用科技裝備將纜繩的受力轉(zhuǎn)化為數(shù)字，結(jié)合海上風(fēng)浪情況，監(jiān)控纜繩狀態(tài)并預(yù)知斷裂風(fēng)險(xiǎn)。但在復(fù)雜的作業(yè)環(huán)境下，這仍然無法保證萬無一失。在寧波舟山港岑港外釣島油品碼頭，一場溢油事故應(yīng)急演練正在進(jìn)行。圍油欄第一時(shí)間置入，圍堵海面上四散的原油，“滿洋貝爾”號(hào)浮油回收輪出動(dòng)收油，并對事故船只噴射水霧，防止爆燃，表面的溢油回收完成。大量包含原油的事故廢水又該如何處理？極端情況下，一次事故最多會(huì)產(chǎn)生10萬立方米的污水，要想確保零污染，就必須擁有能將之全部容納處理的地下應(yīng)急池。10萬立方米，意味著要在外調(diào)島松軟的土質(zhì)上，挖掘建設(shè)一座15米深的鋼結(jié)構(gòu)天坑，長期空置更要求它必須具有抗腐、抗?jié)B的特性。2021年，這座世界最大油污水應(yīng)急池竣工，它是消弭危險(xiǎn)最有分量的保障。在人們心中，或許繁忙理應(yīng)是寧波舟山港的常態(tài)，而原油碼頭則在其中沉靜得出奇，潔白的管道與儲(chǔ)油罐將涌動(dòng)著的危險(xiǎn)全部掩藏。在這里，無事發(fā)生，便是最好的事。茫茫東海中，這座千年之港始終踐行著它“海定波寧”的愿景。（摘自《了不起的工程·中國港》第三季《寧波舟山港》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．現(xiàn)代碼頭分為漁碼頭、油碼頭、集裝箱碼頭等類型，體現(xiàn)了現(xiàn)代港口的專業(yè)化特征。B．單點(diǎn)系泊式原油碼頭無需防波堤掩護(hù)，并且所有原油碼頭均可以通過管道裝卸貨物。C．作為油輪與碼頭管道的唯一接口，輸油臂至關(guān)重要，它既是“希望之門”，又可能是“噩夢之門”。D．浮油回收輪可以噴射水霧，防止爆燃，完成表面溢油的回收工作，但無法處理事故廢水。2．下列對材料的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一通過“混凝土墻”“混凝土桌子”等這樣的比喻解說碼頭結(jié)構(gòu)，便于讀者更好理解。B．材料二以寧波舟山港為例，通過具體數(shù)據(jù)和實(shí)踐案例印證現(xiàn)代港口建設(shè)的科技含量與安全挑戰(zhàn)。C．材料一有層次地展現(xiàn)港口建設(shè)的科學(xué)性與復(fù)雜性，材料二以場景化敘事營造臨場感與危機(jī)張力。D．兩則材料的語言各有特色，材料一生動(dòng)形象，注重通俗性；材料二客觀專業(yè)，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，且頗具感染力。3．材料涉及現(xiàn)代化港口的安全保障措施，下列選項(xiàng)中無法體現(xiàn)“安全至上”理念的一項(xiàng)是（

）A．寧波大榭港：“巴士拉”油輪的輸油臂以3米/秒的速度汲取原油，同時(shí)防止因泄漏而引發(fā)海洋污染。B．深圳鹽田港：在鋼管樁內(nèi)灌注防腐蝕的高性能鋼筋混凝土，使碼頭不會(huì)受到海水與時(shí)間的雙重摧殘。C．上海洋山港：5G賦能的智能決策平臺(tái)保障夜吞吐量達(dá)到25488標(biāo)準(zhǔn)箱，使之平鋪可覆蓋140個(gè)足球場。D．天津港：百米長的海底管道如“定海神針”般，使淤泥質(zhì)海岸區(qū)域LNG（液化天然氣）碼頭正常運(yùn)轉(zhuǎn)。4．根據(jù)兩則材料，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~語，每空不超過4字。就現(xiàn)代港口建設(shè)的“技術(shù)革新”而言，材料一碼頭分類等普適性技術(shù)指向全球化標(biāo)準(zhǔn)，材料二寧波舟山港案例則指向

①

。兩則材料不僅提供了更新迭代的技術(shù)路徑——如采用

②

監(jiān)測系統(tǒng)，還突出了設(shè)計(jì)思維的轉(zhuǎn)變——由“硬性對抗自然”（構(gòu)筑防波堤）到“柔性順應(yīng)自然”（

③

隨浪浮動(dòng)）的海洋工程哲學(xué)革新。現(xiàn)代工程已從“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的物理維度，擴(kuò)展到“

④

”的復(fù)雜科學(xué)維度。當(dāng)晨曦刺破東海薄霧，巨輪停靠樞紐港口，這座千年之港始終在變革之路上踐行著它“海定波寧”的美好愿景。①

②

③

④

5．2025年3月21日，“海洋石油302”輪在寧波舟山港穿山港區(qū)向集裝箱船“地中海芙蕾雅”輪實(shí)施2500余立方的保稅LNG（液化天然氣）加注。雖然難度極大，危險(xiǎn)性極高，但油輪在舟山港也能安全地喝上實(shí)惠的“燃料”。請結(jié)合兩則材料，梳理現(xiàn)代港口建設(shè)中保障安全的有效舉措。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：說書人師陀我第一次看見說書人是在這個(gè)小城里。在城隍廟月臺(tái)下面，他放一張斷腿板桌，周圍——前面和兩旁，放幾條板凳。他是個(gè)中年人，穿一件藍(lán)布長衫，臉很黃很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已經(jīng)不見了，一塊驚堂木——又叫做醒木，一個(gè)收錢用的小笸籮，這便是他的一切。桌子和板凳是他向廟祝租來的。他說武松在景陽岡打虎，說李逵從酒樓上跳下去，說十字坡跟快活林，大名府與扈家莊。他的聲音不高，并且時(shí)?？人?，但是很清楚，有時(shí)候他要學(xué)魯智深大吼，嘍啰們吶喊。他用折扇打、刺、砍、劈，說到關(guān)節(jié)處把驚堂木一拍，聽書的每次給他一個(gè)或兩個(gè)制錢。這無疑是一種賤業(yè)。我不知道別人對于這種職業(yè)抱的態(tài)度；但是如其有人教我填志愿書，即使現(xiàn)在，我仍會(huì)寧可讓世間最愛我的人去失望，放棄為人敬仰的空中樓閣——什么英雄，什么將軍，什么學(xué)者，什么大僚，全由他去！我甘心將這些臺(tái)銜讓給別人，在我自己的大名下面，毫不躊躇地寫上——說書人，一個(gè)世人特準(zhǔn)的撒謊家！實(shí)際上我們?nèi)幻宰×?。他從傍晚直說到天黑，一會(huì)兒定更炮響過，接著是寺院里的大鐘。再接著，鼓樓上的云牌。當(dāng)這些聲音一個(gè)跟著一個(gè)以它們宏大的為人熟悉的聲調(diào)響過之后，攤肆全被收去，廟里安靜下來，在黑暗中只有說書人和他的聽客。其實(shí)只剩下了個(gè)數(shù)百年前的大盜劉唐，或根本不曾存在過的莽夫武松——這時(shí)候，即使過后回想起來，還有什么是比這更令人感動(dòng)的？時(shí)光于是悄悄地過去，即使是在這小城里，世人最不注意的角上，它也不曾停留。說書人所有的仍舊是那把破折扇，那塊驚堂木，那個(gè)收錢用的小笸籮。我每次到這小城里來第一個(gè)總想到他。他說“封神”，說“隋唐”，說“七俠五義”和“精忠傳”。漸漸的他比先前更黃更瘦；他的長衫變成了灰綠色；他咳嗽，并且唾血。間或他仍舊吼，但是比先前更衰弱，他的嗓子塌了，喑啞了。聽書的也由每次一個(gè)或兩個(gè)制錢給他增加到三個(gè)，后來五個(gè)，再后來制錢絕跡，每次給他一個(gè)銅元。①“再請八個(gè)，一個(gè)饅頭的錢。還有六個(gè)；還剩四個(gè)；只剩三個(gè)了，哪位一動(dòng)手就夠了?！钡睦下牽吐郎p少了，年老的一個(gè)跟著一個(gè)死了；年少的都長成大人，他們有了大人的職務(wù)，再不然他們到外鄉(xiāng)去，離開了這個(gè)小城。而最重要也是最不幸的，乃是他時(shí)常發(fā)病。最近一次我到這小城里來，就在不久以前，我已經(jīng)好幾年不曾聽說書人的書。我到城隍廟里（城隍廟早已改成俱樂部），在月臺(tái)下面，原來說書人放桌子的地方停著一個(gè)賣湯的。我感到一陣失望，城隍廟原先我們看來多么熱鬧，現(xiàn)在又如何荒涼；它的大殿原先在我們心目中是多么雄偉，現(xiàn)在又如何卑陋；先前我們以為神圣的，現(xiàn)在又如何可憐了??！“說書的還沒有來嗎？”我忍不住問。賣湯的說他正害病——“好幾天沒有來了?！钡诙煺f書人死了。我正在城外漫不經(jīng)意走著，一副靈柩從后面趕上來，我停在路旁讓他們過去。他們是兩個(gè)杠手，另外跟著個(gè)拿鐵鏟的。“你們抬的是誰？”“說書的?！彼麄冎虚g有人回答。“他家里人呢？他家里有人嗎？”“他壓根兒沒有家?！薄澳敲此矝]有兒子嗎？”“誰知道！我們沒聽說過。”他們順著大路到郊野上去。天氣是很好的，大路上照滿了陽光；游絲在空中飛動(dòng)，有的掛在草上；郊野上一望幾乎看不見行人。我跟在他們后面。這所謂靈柩，其實(shí)只是一卷用繩子捆著的蘆席，說書人的腳從席子里露出來，不住隨著杠手的步伐擺動(dòng)，他的破長衫的一角直垂到地上，一路上掃著路上的浮土。②我們?nèi)徽f話。接著我們轉(zhuǎn)上小路，埋葬的人不久便越過一個(gè)土坡，在亂葬崗上停下來了。一片接連著阡陌的荒地，累累的無主墳?zāi)?，點(diǎn)綴墳?zāi)沟蔫坭胶鸵安??！艾F(xiàn)在你好到地下去了，帶著你的書?！碑?dāng)他們把說書人放下去時(shí)候，內(nèi)中有一位嘲弄地說。我站著，直到新的墳?zāi)箯牡孛嫔下柶饋恚裨岬娜宋鵁?，然后拋下他們掩埋的新墳走了，不見了，郊野上只剩下我一個(gè)人了。這是怎么回事？③十字坡現(xiàn)在在哪里？小商河在哪里？截教的瘟癀陣和隋煬帝賞過的瓊花又在哪里？凡是回憶中我們以為好的，全是容易過去的，一逝不再來的……我抬頭望望前面，這個(gè)小城的城外多荒涼?。∫痪潘亩暌辉氯眨ü?jié)選自《師陀·小城小說》，有刪改）材料二：（1）頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。四叔皺了皺眉，四嬸已經(jīng)知道了他的意思，是在討厭她是一個(gè)寡婦。但看她模樣還周正，手腳都?jí)汛?，?又只是順著眼，不開一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人。（2）桌上放著一個(gè)荸薺式的圓籃，檐下一個(gè)小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，④2順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。（3）五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；④3只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。（節(jié)選自魯迅《祝福》）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《說書人》中“我”對說書人展示給人們美好俠義的天地表現(xiàn)出無限眷戀，又對小城的荒涼破敗、傳統(tǒng)文化失去活力感到痛惜。B．《說書人》以曲折的情節(jié)，講述了說書人生前潦倒、死后凄涼的故事，他身份低賤，無人關(guān)心，充滿悲劇色彩。C．兩篇小說敘事視角相似，《祝?！分幸浴半x鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)、再離鄉(xiāng)”的“我”講述故事，《說書人》以一個(gè)多次離鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)的“我”看盡小城的風(fēng)土人情。D．在情感表達(dá)上，《說書人》側(cè)重直接呈現(xiàn)，《祝?！穭t顯得克制，但都具有較強(qiáng)的感染力，能夠引發(fā)讀者的共鳴與遐思。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．①句是說書人的語言描寫，此“求告之語”盡顯生活的沉重與凄苦；在沒落的時(shí)代中，“請”字這一書面語寫出了他最后的矜持與尊嚴(yán)。B．②句杠手和“我”都無話可說，但內(nèi)心的情感并不相同，前者因?yàn)槟魂P(guān)心，平淡的語言背后是對生命消亡的悲憫與對生者麻木的哀嘆。C．③句中三個(gè)“在哪里”，運(yùn)用排比與反問，增強(qiáng)了文勢，表現(xiàn)出“我”的茫然若失，其中有對孤苦靈魂的找尋，也有對文化價(jià)值的叩問。D．④1-3句關(guān)于眼睛的多次描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)出祥林嫂的遭遇和內(nèi)心世界的變化，有力地揭示了舊中國勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。8．材料一畫波浪線句子三次寫到同一個(gè)細(xì)節(jié)“長衫”，請分析該細(xì)節(jié)的作用。9．師陀曾直言自己“是魯迅作品的崇拜者”，在精神血脈上與魯迅有著深切聯(lián)系。請結(jié)合小說，從結(jié)構(gòu)布局、環(huán)境特點(diǎn)、人物形象、文章主旨等方面任選三點(diǎn)進(jìn)行分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。（節(jié)選自李斯《諫逐客書》）材料二：韓非作《說難》，而死于說難，蓋諫說之難，自古以然。至于知其所欲說，迎而拒之，然卒至于言聽而計(jì)從者，又為難而可喜者也。秦穆公執(zhí)晉侯，晉陰飴甥往會(huì)盟，其為晉游說，無可疑者。秦伯曰：“晉國和乎？”對曰：“不和。小人曰必報(bào)仇，君子曰必報(bào)德?！鼻夭唬骸皣^君何？”曰：“小人謂之不免，君子以為必歸。以德為怨，秦不其然?！鼻厮鞖w晉侯。秦伐趙，趙求救于齊，齊欲長安君為質(zhì)。太后不肯，曰：“復(fù)言者，老婦必唾其面。”左師觸龍?jiān)敢?，后盛氣而胥之入，知其必用此事來也。左師徐坐，問后體所苦，繼乞以少子補(bǔ)黑衣之缺。后曰：“丈夫亦愛憐少子乎？”曰：“甚于婦人?！比缓蠹捌渑嗪螅藰O論趙王三世之子孫無功而為侯者，禍及其身。后既寤，則言：“長安君何以自托于趙？”于是后曰：“恣君之所使?！遍L安君遂出質(zhì)。范雎見疏于秦，蔡澤入秦，使人宣言感怒雎，曰：“燕客蔡澤，天下辯士也。彼一見秦王，必奪君位。”雎曰：“百家之說，吾既知之；眾口之辯，吾皆摧之，是惡能奪我位乎？”使人召澤，謂之曰：“子宣言欲代我相，有之乎？”對曰：“然?！奔匆叹瞧?、大夫種之事。雎知澤欲困己以說，謬曰：“殺身成名，何為不可？”澤以身為俱全之說誘之，極之以閎天、周公之忠圣。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，勸其歸相印以讓賢。雎竦然失其宿怒忘其故辯敬受命延入為上客。卒之代為秦相者澤也。秦始皇遷其母，下令曰：“敢以太后事諫者殺之?！彼勒叨呷艘?。茅焦請諫，王召鑊將烹之。焦數(shù)以桀、紂狂悖之行，言未絕口，王母子如初。呂甥之言出于義，左師之計(jì)伸于愛，蔡澤之說激于理，若茅焦者，具所謂劘虎牙者矣。范雎親困穰侯而奪其位，何遽不如澤哉？彼此一時(shí)也。（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。雎竦然A失B其宿怒C忘其D故E辯F敬受命G延入H為上客11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．讓，拒絕，與《鴻門宴》中“大禮不辭小讓”的“讓”意思不同。B．業(yè)，意動(dòng)用法，與《師說》中“吾從而師之”的“師”用法相同。C．言，說，與《歸去來兮辭》中“復(fù)駕言兮焉求”的“言”用法不同。D．見，表被動(dòng)，與《屈原列傳》中“信而見疑”的“見”意思相同。12．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李斯從人最易接受的土地、糧食相關(guān)的道理說起，推及“五帝三王之所以無敵”的原因是“不卻眾庶”，反面論證了“用客治國”為上策。B．李斯將逐客的危害層遞進(jìn)地展現(xiàn)出來，表達(dá)了他對逐客后果的擔(dān)憂和對秦國命運(yùn)的關(guān)切，這種直陳利害的方式，讓情感更加強(qiáng)烈。C．陰飴螺并沒有直接勸諫秦穆公，而是通過晉國國內(nèi)君子與小人對秦王是否會(huì)放歸晉侯的爭論，讓秦穆公自己去判斷這件事情的最終走向。D．范雎曾使穰侯遭受困厄從而奪取了他的相印，后來蔡澤取而代之成了秦國的宰相。洪邁認(rèn)為，這就叫“此一時(shí)彼一時(shí)”。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。（2）左師觸龍?jiān)敢?，后盛氣而胥之入，知其必用此事來也?4．請結(jié)合兩則材料簡要分析李斯和觸龍成功勸諫的原因。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。霽夜宋·孔平仲寂歷簾櫳深夜明，搖回清夢戍墻鈴?？耧L(fēng)送雨已何處？淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢。明朝準(zhǔn)擬南軒望，洗出廬山萬丈青。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)將朦朧月色和戍墻鈴聲巧妙連結(jié)在一起，視聽結(jié)合，動(dòng)靜相協(xié)，給人詩意的遐想。B．頷聯(lián)和頸聯(lián)從天空到地面全方位展現(xiàn)了室外秋夜景象，是對首聯(lián)室內(nèi)空間的自然延伸。C．全詩通過富有特征性的秋月、秋聲、秋葉和秋螢，營造了充滿韻致的意境，耐人尋味。D．古典詩文寫秋景多含哀傷，本詩延續(xù)了這種傳統(tǒng)，表現(xiàn)了詩人淡淡的落寞和憂愁之情。16．這首詩正文無一“霽”字，卻句句言“霽”，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。四、名篇名句默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游《臨安春雨初霽》中“

，

”兩句通過對寫字、品茶生活細(xì)節(jié)的描寫，展現(xiàn)宋代文人雅致的生活情趣，同時(shí)也暗含詩人被投閑置散的無奈。（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征建議唐太宗虛心采納意見并端正自身、貶斥奸邪的句子是“

，

”。（3）古典詩詞中經(jīng)常用到“馬”這個(gè)意象，作者或以之寄寓壯志情懷，或表達(dá)進(jìn)取精神，或抒發(fā)對自由的向往之情，如“

，

”。五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。2025年5月1日，浙江組工公眾號(hào)發(fā)表“共享‘浙’里，春夏之交，來一場‘水脈尋蹤’”推文，介紹一場鄉(xiāng)土文化與生態(tài)保護(hù)、青年返鄉(xiāng)與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，過去與未來的雙向奔赴，打造浙江鄉(xiāng)村的“詩與遠(yuǎn)方”。探索穿越古今的治水智慧——龍游姜席堰走走停停，或晴或雨，江畔都是好風(fēng)景。近年來，龍游縣深化“千萬工程”，堅(jiān)持走“點(diǎn)水成金”綠色發(fā)展之路，將母親河靈山港打造成全國幸福河湖的“樣版工程”。這個(gè)假期，趁江風(fēng)正暖，讓我們一起巡著靈山水脈，一探幸福河湖的密碼。品味熱辣滾燙的江岸煙火——龍游大南門歷史文化街區(qū)夜晚回到縣城，大南門歷史文化街區(qū)煙火升騰，在這里，美食小館沿江而設(shè)，古戲臺(tái)上婺韻流轉(zhuǎn)，和三五好友圍坐，嘗一口“三頭一掌”的麻辣鮮香，（甲）。感受創(chuàng)意融合的山水詩意——溪口石角村旅途疲憊時(shí)，不妨在溪口鎮(zhèn)石角村的“靈棲密境”小憩，捧一杯青創(chuàng)客手磨的咖啡，躺在竹筏上聆聽山野間的風(fēng)聲水聲。體驗(yàn)肆意自然的戶外野趣——溪口靈溪竹海廣袤的竹海中，玻璃水滑道曲折延伸，無動(dòng)力樂園妙趣橫生，卡丁車在賽道飛弛，你可以一邊享受秀麗山水，（乙）。一脈山水，恰似時(shí)光的銀鏈，串起古堰的匠心、街巷的溫度、青創(chuàng)的靈光與山野的豪情。這不僅是水與城的纏綿共生，更是“千萬工程”二十年澆灌出的詩意答卷——讓歷史在碧波中返青，讓鄉(xiāng)愁于煙火里沸騰，讓青春同山水共舞。江河奔涌處，浙里風(fēng)光如詩行，每一滴水珠都在陽光下折射出共富之路的璀璨光芒。18．推文“探索穿越古今的治水智慧——龍游姜席堰”中有2處錯(cuò)別字，請找出并加以改正。19．請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)甲、乙處補(bǔ)寫語句，使語意完整連貫，每處不超過12個(gè)字。20．雙引號(hào)的作用各有不同，請結(jié)合表格內(nèi)具體語句完成梳理。

例句作用①教材例句：還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫

②文中例句：

特定稱謂21．文中畫線句頗有詩意，請說說其詩意產(chǎn)生的原因。22．請仿照推文中的風(fēng)景介紹，為“浙”里寧波再添一處標(biāo)題和“水脈尋蹤”推文，其中推文不超過70個(gè)字。標(biāo)題：

推文：

六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。心理學(xué)家榮格說，我們在社交場合中常常佩戴一種“人格面具”，以便適應(yīng)環(huán)境并得到他人的認(rèn)可。你認(rèn)為這樣的“人格面具”會(huì)讓我們失去真實(shí)的自我嗎？對此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請明確立場和觀點(diǎn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案B2．D3．C

地方實(shí)踐（或“中國方案”）；纜繩應(yīng)力；浮筒；系統(tǒng)韌性（或“系統(tǒng)協(xié)同”“整體協(xié)同”“動(dòng)態(tài)適應(yīng)”）。

5．①專業(yè)設(shè)施：建設(shè)深水碼頭，提供不同的專業(yè)化需求；使用輸油臂等專用接口設(shè)備，平衡效率與安全。②技術(shù)創(chuàng)新：采用單點(diǎn)系泊、棧橋式碼頭等結(jié)構(gòu)，適應(yīng)深海環(huán)境并減少風(fēng)浪影響。③工程防護(hù)：通過防波堤、抗腐抗?jié)B設(shè)施抵御自然侵蝕與事故風(fēng)險(xiǎn)。④智能監(jiān)測：運(yùn)用纜繩應(yīng)力監(jiān)測系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控受力狀態(tài)，預(yù)判斷裂風(fēng)險(xiǎn)。⑤應(yīng)急體系：建設(shè)大型地下應(yīng)急池處理事故廢水，開展溢油回收演練提升響應(yīng)能力?！緦?dǎo)語】這篇文章通過兩則材料，系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代港口建設(shè)的專業(yè)技術(shù)與安全挑戰(zhàn)。材料一以通俗比喻解析碼頭結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)化特征；材料二以寧波舟山港為例，通過場景化敘事展現(xiàn)安全防控措施。兩則材料互補(bǔ)，既體現(xiàn)技術(shù)革新，又強(qiáng)調(diào)安全理念，語言風(fēng)格各異但相得益彰。1．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“單點(diǎn)系泊式原油碼頭無需防波堤掩護(hù)”錯(cuò)，材料一提到“它們往往不需要防波堤”“前三種一般沒有防風(fēng)浪建筑物”，“往往”“一般”等限定性詞，說明“無需防波堤”不夠嚴(yán)謹(jǐn)；且“所有”“均”表述絕對化，與原文不符。故選B。2．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析和鑒賞的能力。D.“材料一生動(dòng)形象，注重通俗性；材料二客觀專業(yè)，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)”錯(cuò)，材料一盡管第三段語言注重通俗性，但總體來看內(nèi)容偏向技術(shù)說明，詳細(xì)解析碼頭結(jié)構(gòu)類型、工程技術(shù)原理，語言具有客觀性、專業(yè)化的特點(diǎn)；材料二偏向?qū)嵺`應(yīng)用，“學(xué)術(shù)性較強(qiáng)”不妥，紀(jì)錄片解說詞的語言更具有敘事性和感染力。故選D。3．本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。A.輸油臂控制汲取速度并防泄漏，可避免海洋污染與火災(zāi)，直接體現(xiàn)安全保障。B.鋼管樁灌注防腐混凝土，增強(qiáng)碼頭抗海水腐蝕能力，保障結(jié)構(gòu)安全，符合安全理念。C.5G平臺(tái)提升夜吞吐量，側(cè)重效率提升而非安全，未涉及安全保障措施，無法體現(xiàn)安全至上。D.海底管道保障LNG碼頭運(yùn)轉(zhuǎn)，解決淤泥質(zhì)海岸問題，確保碼頭運(yùn)行安全，體現(xiàn)安全理念。故選C。4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①材料一圍繞碼頭建設(shè)的普適性技術(shù)展開，強(qiáng)調(diào)“全球化標(biāo)準(zhǔn)”，如碼頭分類、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等具有通用性的知識(shí)；材料二則以寧波舟山港為例，講述大榭港區(qū)纜繩應(yīng)力監(jiān)測系統(tǒng)、外釣島油品碼頭應(yīng)急池等具體應(yīng)用，這些技術(shù)針對當(dāng)?shù)馗劭诘膶?shí)際需求研發(fā)，體現(xiàn)了“地方實(shí)踐”的特性，與材料一的全球化標(biāo)準(zhǔn)形成地域化對比，所以此處應(yīng)填寫“地方實(shí)踐”，或“中國方案”。②材料二中，寧波大榭港區(qū)為解決超大型油輪靠泊時(shí)纜繩受力不均的問題，“率先采用了纜繩應(yīng)力監(jiān)測系統(tǒng)”，該系統(tǒng)通過科技裝備將纜繩受力轉(zhuǎn)化為數(shù)字，結(jié)合海上風(fēng)浪情況監(jiān)控狀態(tài)并預(yù)知斷裂風(fēng)險(xiǎn)，是兩則材料中明確提及的技術(shù)革新實(shí)例，直接對應(yīng)“更新迭代的技術(shù)路徑”這一表述，所以此處應(yīng)該填寫“纜繩應(yīng)力”。③材料一在闡述單點(diǎn)系泊技術(shù)時(shí)提到，浮筒“可在一定范圍內(nèi)隨風(fēng)浪流漂浮移動(dòng)，減少與巨輪間發(fā)生碰撞的危險(xiǎn)”，這種設(shè)計(jì)改變了傳統(tǒng)“構(gòu)筑防波堤”硬性對抗自然的方式，通過浮筒的柔性浮動(dòng)順應(yīng)風(fēng)浪，體現(xiàn)了“柔性順應(yīng)自然”的工程哲學(xué)轉(zhuǎn)變，與防波堤的“硬性對抗”形成鮮明對比，所以此處應(yīng)該填寫“浮筒”。④材料二展現(xiàn)了寧波舟山港從纜繩應(yīng)力監(jiān)測的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，到圍油欄、浮油回收輪的溢油處理，再到10萬立方米應(yīng)急池的污水容納等一系列配套措施，構(gòu)建了多維度的安全保障體系。這超越了材料一強(qiáng)調(diào)的碼頭結(jié)構(gòu)堅(jiān)固等單一物理維度，形成了具備抗風(fēng)險(xiǎn)能力、適應(yīng)性和恢復(fù)力的“系統(tǒng)韌性”，體現(xiàn)了現(xiàn)代工程向復(fù)雜科學(xué)維度的擴(kuò)展，所以此處應(yīng)該填寫“系統(tǒng)韌性”，或“系統(tǒng)協(xié)同”“整體協(xié)同”“動(dòng)態(tài)適應(yīng)”。5．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。①專業(yè)設(shè)施：建設(shè)深水碼頭以承載大型船舶，其下部結(jié)構(gòu)“根基在海底的泥沙中，甚至直達(dá)基巖”，上部結(jié)構(gòu)形成作業(yè)面承載設(shè)備；針對不同貨物類型設(shè)專業(yè)化碼頭，如油碼頭配備輸油臂，“三只橙紅色的輸油臂從碼頭探入油輪”，以3米/秒的速度裝卸原油，專用接口既保證效率，又通過精準(zhǔn)對接降低泄漏風(fēng)險(xiǎn)。專業(yè)化設(shè)施從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到設(shè)備配置，實(shí)現(xiàn)安全與效率的平衡。②技術(shù)創(chuàng)新：采用單點(diǎn)系泊技術(shù)，浮筒通過錨鏈固定，“可在一定范圍內(nèi)隨風(fēng)浪流漂浮移動(dòng)，減少與巨輪間發(fā)生碰撞的危險(xiǎn)”，且能360度旋轉(zhuǎn)，在有效浪高3.5米環(huán)境下穩(wěn)定作業(yè)；棧橋式碼頭“在深海處建碼頭，再通過棧橋和陸地連接”，使油氣管線可安全輸送至岸上，避免淺海航道擁堵與承載力不足的風(fēng)險(xiǎn)。兩類技術(shù)通過結(jié)構(gòu)創(chuàng)新適應(yīng)外海環(huán)境，從設(shè)計(jì)層面削弱風(fēng)浪威脅。③工程防護(hù)：無天然海灣時(shí)建防波堤“削弱洋流對港口的影響”，為船舶提供平靜停泊環(huán)境；寧波舟山港外釣島應(yīng)急池采用15米深鋼結(jié)構(gòu)，“具有抗腐、抗?jié)B的特性”，可容納10萬立方米事故廢水，從工程材質(zhì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上杜絕污染滲漏。前者抵御自然風(fēng)浪，后者防控事故污染，形成雙重物理防護(hù)。④智能監(jiān)測：大榭港區(qū)運(yùn)用纜繩應(yīng)力監(jiān)測系統(tǒng)，“將纜繩的受力轉(zhuǎn)化為數(shù)字，結(jié)合海上風(fēng)浪情況，監(jiān)控纜繩狀態(tài)并預(yù)知斷裂風(fēng)險(xiǎn)”，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)化管理確保35萬噸油輪系泊安全。該系統(tǒng)變被動(dòng)防護(hù)為主動(dòng)預(yù)警，通過科技手段將纜繩受力可視化，提前規(guī)避因風(fēng)浪或裝卸導(dǎo)致的受力不均問題。⑤應(yīng)急體系：定期開展溢油事故演練，“圍油欄第一時(shí)間置入”圍堵原油，浮油回收輪收油并噴水防燃；建設(shè)世界最大地下應(yīng)急池，“極端情況下可容納10萬立方米污水”，以“鋼結(jié)構(gòu)天坑”設(shè)計(jì)形成污染處理的最后屏障。從應(yīng)急響應(yīng)到終端處理，構(gòu)建覆蓋事故全流程的安全防線，提升港口抗風(fēng)險(xiǎn)能力。6．B7．D

8．①長衫，是傳統(tǒng)知識(shí)分子的象征，堅(jiān)持穿長衫也體現(xiàn)了說書人對傳統(tǒng)藝術(shù)的執(zhí)著。②說書人的長衫由“藍(lán)布長衫”到“灰綠色”再到最后“破長衫”的變化，暗示了他生活的每況愈下，為他窮困病死做了鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。③長衫是傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體，它的變化隱喻傳統(tǒng)文化的式微，傾注作者的無奈與悲憫。

9．①結(jié)構(gòu)布局：小說都截取了主人公各種狀態(tài)下的橫斷面，通過關(guān)注人物狀態(tài)變化及命運(yùn)走向來塑造形象、揭示主題。②環(huán)境特點(diǎn)：主人公都是身處在衰敗的、荒涼的、缺少生機(jī)的中國傳統(tǒng)社會(huì)。③人物形象：都是生活在舊中國社會(huì)底層的小人物，頑強(qiáng)、善良卻卑微、悲涼，逃脫不了最終被損害的命運(yùn)。④文章主旨：兩個(gè)作家都以啟蒙者悲憫的眼光審視、揭示社會(huì)的病態(tài)，體現(xiàn)作家的憂患意識(shí)和底層關(guān)懷?！緦?dǎo)語】材料一通過描繪說書人的悲慘命運(yùn)，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的衰落。作者以第一人稱視角，將個(gè)人情感與社會(huì)變遷交織，表達(dá)了對逝去文化的懷念與無奈。語言質(zhì)樸而深沉，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，情感真摯，具有強(qiáng)烈的感染力。魯迅描摹祥林嫂從“順著眼”到“眼珠間或一輪”的枯槁形象，展現(xiàn)封建禮教對人性的絞殺。兩篇小說通過“還鄉(xiāng)者”視角，共同叩問傳統(tǒng)文化衰微與個(gè)體尊嚴(yán)湮滅的命題。6．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析和理解的能力。B.“曲折的情節(jié)”錯(cuò)?！墩f書人》淡化情節(jié)，采用散文筆法，以“我”的視角平靜敘述說書人的潦倒人生，通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物命運(yùn)，并無刻意設(shè)計(jì)的曲折情節(jié)。故選B。7．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。D.“有力地揭示了舊中國勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源”錯(cuò)?！瓣P(guān)于眼睛的多次描寫”并不能揭示“社會(huì)根源”，眼睛描寫主要體現(xiàn)個(gè)體精神狀態(tài)的衰?。欢嬲沂靖吹氖切≌f其他方面的情節(jié)和描寫，如魯四老爺家的“規(guī)矩”、祥林嫂婆家人的一些行為、魯鎮(zhèn)其他人的態(tài)度等。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的作用的能力。①文中多次寫到說書人穿“藍(lán)布長衫”，在舊時(shí)代背景下，長衫是傳統(tǒng)知識(shí)分子的標(biāo)志性服飾，即便說書人從事“賤業(yè)”，仍以長衫表明自我身份認(rèn)同。他用折扇演繹武松打虎、李逵跳樓等情節(jié)，堅(jiān)持穿長衫的細(xì)節(jié)，暗喻其對說書這門傳統(tǒng)藝術(shù)的執(zhí)著，如同堅(jiān)守文化符號(hào)般維系著職業(yè)尊嚴(yán)。②長衫從“藍(lán)布”變?yōu)椤盎揖G色”，最終成“破長衫”，顏色與狀態(tài)的退化直接對應(yīng)說書人的命運(yùn)軌跡?！盎揖G色”暗示其長期貧困導(dǎo)致的衣著陳舊，“破長衫的一角直垂到地上”則凸顯臨終前的潦倒，這種變化為他“壓根兒沒有家”、窮困害病而亡的結(jié)局做鋪墊，通過服飾細(xì)節(jié)推動(dòng)情節(jié)向悲劇發(fā)展。③長衫作為傳統(tǒng)文人（藝人）的象征物，其從“藍(lán)布”到“灰綠”再到“破碎”的過程，暗喻說書這一民間藝術(shù)在時(shí)代變遷中逐漸凋零，當(dāng)他死后“破長衫掃著路上的浮土”，與城隍廟從“熱鬧”變“荒涼”的場景呼應(yīng)，隱喻說書藝術(shù)在時(shí)代變遷中被邊緣化。作者借長衫的破敗、消亡，傾注對傳統(tǒng)文化失去生命力的無奈，以及對說書人悲劇命運(yùn)的悲憫。9．本題考查學(xué)生分析理解文章體裁特征和藝術(shù)特色的能力。①結(jié)構(gòu)布局：師陀與魯迅都采用“橫斷面截取法”展現(xiàn)人物命運(yùn)?！墩f書人》以長衫從“藍(lán)布”到“灰綠色”再到“破長衫”的變化，串聯(lián)起他從壯年到病亡的軌跡；《祝福》三次聚焦祥林嫂外貌，從“兩頰還是紅的”到“眼珠間或一輪”，通過狀態(tài)切片揭示封建禮教對底層人的摧殘，以細(xì)節(jié)變化表達(dá)主題。②環(huán)境特點(diǎn)：兩篇小說均以衰敗場景烘托悲劇氛圍。《說書人》中“城隍廟改成俱樂部”的荒涼、“亂葬崗上的無主墳?zāi)埂保c《祝?！防铩盎野咨某林赝碓啤薄凹壹覝?zhǔn)備福禮”的魯鎮(zhèn)形成對照，前者以空間荒蕪暗示傳統(tǒng)文化式微，后者用節(jié)慶冷漠反襯祥林嫂的孤絕，共同構(gòu)建壓抑的社會(huì)背景。③人物形象：主人公均為底層悲劇典型。說書人“臉黃很瘦”卻堅(jiān)持說書，死后“靈柩只是一卷蘆席”；祥林嫂“手腳壯大”卻被視為“寡婦”遭嫌棄，最終“純乎是一個(gè)乞丐”。兩者都以“安分耐勞”的生存姿態(tài)對抗命運(yùn)，卻難逃被社會(huì)吞噬的結(jié)局，凸顯底層人物的卑微與堅(jiān)韌。④文章主旨：師陀與魯迅都以啟蒙視角剖析社會(huì)病態(tài)。《說書人》借“世人特準(zhǔn)的撒謊家”的職業(yè)悲劇，隱喻傳統(tǒng)文化在時(shí)代變遷中的衰落；《祝?！吠ㄟ^祥林嫂“捐門檻”仍被排斥的遭遇，批判封建禮教的吃人本質(zhì)。二者均以悲憫筆調(diào)書寫底層苦難，滲透作家對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂患意識(shí)。CFG11．B12．A

13．（1）河海不舍棄細(xì)小的水流，所以能成就它的深廣；君王不拒絕民眾，所以才能顯示他的恩德。（2）左師觸龍希望晉見太后，太后氣呼呼地請他進(jìn)來，她知道左師觸龍必定是因這件事而來的。

14．①（誘之以利）把握心理，投其所好：李斯站在秦王想要統(tǒng)一天下的高度分析逐客不符合他的利益；觸龍抓住趙太后溺愛長安君的心理來勸說，讓她明白讓長安君做人質(zhì)是為他的長遠(yuǎn)利益考慮。②（曉之以理）講究技巧，方式得當(dāng)：李斯用對比論證和比喻論證，讓秦王認(rèn)識(shí)到逐客的危害，增強(qiáng)說服力；觸龍用迂回委婉的方式，從生活瑣事談起，逐漸引導(dǎo)太后思考，然后巧妙引入主題。③（動(dòng)之以情）言辭真誠，以情動(dòng)人：李斯擔(dān)憂逐客會(huì)使秦國失去人才，影響國家統(tǒng)一，對秦國命運(yùn)的關(guān)切貫穿始終；觸龍從詢問太后的飲食起居到為長安君的長遠(yuǎn)利益考慮，處處體現(xiàn)出對太后的關(guān)心?！緦?dǎo)語】材料展現(xiàn)了古代勸諫藝術(shù)的精妙。李斯以雄辯的排比和類比，從自然之理引申治國之道，通過“太山不讓土壤”“河海不擇細(xì)流”的意象，將包容納諫的政治智慧具象化，其論證層層遞進(jìn)，氣勢磅礴。材料二則通過四個(gè)歷史案例，呈現(xiàn)不同勸諫策略：陰飴甥的曲筆暗示、觸龍的迂回攻心、蔡澤的激將法、茅焦的犯顏直諫，構(gòu)成生動(dòng)的諫言方法論。10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：范雎頓時(shí)對蔡澤肅然起敬沒有了原先的惱怒，失去了原有的辯才，恭恭敬敬聽他的意見，把他請到家中如上賓一樣對待他。“雎竦然失其宿怒”中“雎”是主語，“竦然”是狀語，“失”是謂語，“其宿怒”是賓語，C處斷開；“忘其故辯”中“忘”是謂語，“其故辯”是賓語，F(xiàn)處斷開；“敬受命”中“敬”是狀語，“受命”是謂語和賓語，G處斷開。故選CFG。11．本題考查學(xué)生理解文言字詞在文中的意義和用法、詞類活用、特殊句式的能力。A.正確。拒絕；/責(zé)備。句意：因此泰山不丟棄任何土壤。/行大禮不用回避小的責(zé)備。B.“用法相同”錯(cuò)誤。使動(dòng)用法，使……成就大業(yè)；/意動(dòng)用法，以……師。句意：拒絕賓客使之去成就其他國家的霸業(yè)。/我跟隨他學(xué)習(xí)（即以他為老師）。C.正確。名詞作動(dòng)詞，說；/助詞，無義。句意：再有人勸說我。/還要駕車出去追求什么？D.正確。都是表被動(dòng)，被。句意：范雎被秦王疏遠(yuǎn)。/誠實(shí)不欺卻被懷疑。故選B。12．本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。A.“反面論證”錯(cuò)誤?！笆且蕴讲蛔屚寥溃誓艹善浯蟆宋宓廴踔詿o敵也”是正面論證。故選A。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“擇”，同“釋”，舍棄；“就”，成就；“卻”，推辭，拒絕；“明”，彰顯。（2）“見”，晉見；“盛氣”，氣呼呼地；“胥”，請；“用”，因?yàn)椤?4．本題考查學(xué)生分析信息并歸納要點(diǎn)的能力。①結(jié)合材料一“夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾……求國無危，不可得也”可知，李斯指出逐客會(huì)使秦國失去眾多寶貴的人才和物資，反而增強(qiáng)敵國實(shí)力，損害秦國自身利益，不利于秦王統(tǒng)一天下的大業(yè)。這種從秦王利益出發(fā)的勸諫方式，把握住了秦王的心理，投其所好，讓秦王意識(shí)到逐客不符合自己的長遠(yuǎn)利益。結(jié)合材料二“左師徐坐，問后體所苦，繼乞以少子補(bǔ)黑衣之缺。后曰：‘丈夫亦愛憐少子乎？’曰：‘甚于婦人?！缓蠹捌渑嗪?，乃極論趙王三世之子孫無功而為侯者，禍及其身。后既寤……長安君遂出質(zhì)”可知，在勸說趙太后時(shí)，觸龍沒有直接提及讓長安君去齊國做人質(zhì)這一敏感話題，而是通過談?wù)撟约簽樾鹤又\求職位，引出對子女疼愛的話題，進(jìn)而談到趙王三世之子孫無功而為侯者，禍及其身，讓太后明白讓長安君做人質(zhì)是為他的長遠(yuǎn)利益考慮，是真正愛他的表現(xiàn)。觸龍巧妙地利用了趙太后對長安君的疼愛心理，投其所好，使太后最終接受了讓長安君去做人質(zhì)的建議。據(jù)此可知，李斯和觸龍都善于把握對方心理，投其所好（誘之以利）。②李斯在勸諫時(shí)運(yùn)用了多種論證方法，如“是以太山不讓土壤，故能成其大……今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯”的對比論證，“此所謂藉寇兵而赍盜糧者也”的比喻論證。觸龍采用了迂回委婉的勸諫方式。他沒有一開始就切入正題，而是從生活瑣事談起，先詢問太后的身體狀況，通過如“左師公曰：‘老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之。愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞?！笤唬骸粗Z。年幾何矣？’……太后笑曰：‘婦人異甚?！钡膶υ挘瑺I造了一個(gè)輕松的氛圍，拉近了與太后的距離。然后，他逐漸引導(dǎo)太后思考子女的問題，如“豈人主之子孫則必不善哉？……長安君何以自托于趙？”巧妙地引入讓長安君做人質(zhì)這一主題，讓太后在不知不覺中接受了他的觀點(diǎn)。據(jù)此可知，李斯和觸龍的勸諫都講究技巧，方式得當(dāng)（曉之以理）。③李斯的言辭中充滿了對秦國命運(yùn)的關(guān)切。他擔(dān)憂逐客會(huì)使秦國失去眾多的人才，如“士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾”，強(qiáng)調(diào)了秦國對人才的吸引力以及逐客對人才的流失。他還指出逐客會(huì)使秦國“內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯”，讓秦國陷入危險(xiǎn)的境地。這種對秦國命運(yùn)的真誠關(guān)切貫穿于他的勸諫始終，讓秦王感受到他的忠心和誠意，從而更容易接受他的建議。觸龍從詢問太后的飲食起居開始，體現(xiàn)出觸龍對太后的關(guān)心。在勸說過程中，他又從為長安君的長遠(yuǎn)利益考慮出發(fā)，如“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，讓太后感受到他的勸說并非出于私利，而是真正為長安君著想，處處體現(xiàn)出對太后的關(guān)心和對長安君的關(guān)愛，以情動(dòng)人，使太后最終改變了態(tài)度。據(jù)此可知，李斯和觸龍的勸諫都是言辭真誠，以情動(dòng)人（動(dòng)之以情）。參考譯文：材料一：我聽說，土地廣的糧食就充足，國家大的人口就眾多，武器強(qiáng)士兵就勇敢。因此，泰山不丟棄任何土壤，所以能成就它的高大；河海不舍棄細(xì)小的水流，所以能成就它的深廣；君王不拒絕民眾，所以才能顯示他的恩德。因此土地不分東西南北，人不分本國別國，四季就會(huì)富足美滿，鬼神都來降福，這正是五帝三王無敵于天下的原因。然而我們今天卻拋棄老百姓去幫助敵國，拒絕賓客使之去成就其他國家的霸業(yè)，使天下才士都退縮著而不敢向西來，止步不入秦國，這正是所謂“給敵人提供武器和糧食”啊。物品不出產(chǎn)在秦國，但值得珍視的有很多；人才不出生在秦國，但愿意效忠秦國的也很多?，F(xiàn)在驅(qū)逐客卿以幫助敵國，減損本國民眾而增加敵國人口，在內(nèi)則削弱了自己的國家，在外則在諸侯中結(jié)怨，（這樣下去）要使秦國沒有危險(xiǎn)，是不可能的。材料二：韓非作《說難》，卻因?yàn)閯裰G君王而死于非命，看來進(jìn)諫勸說是件很難的事情，自古以來都是這樣。至于那些明知?jiǎng)裰G者想說什么，故意排拒，然而勸諫者最終能達(dá)到讓對方言聽計(jì)從的狀態(tài)，這又是卻讓人高興的事情。秦穆公俘虜了晉惠公，晉國的陰飴甥前往秦國參加會(huì)盟，他來為晉國游說。秦穆公問他：“晉國和睦嗎？”陰飴甥回答說：“不和睦。小人說有仇必報(bào)，君子說有恩必報(bào)?！鼻啬鹿謫枺骸皶x國的百姓們認(rèn)為你們的國君的命運(yùn)怎樣？”陰飴甥回答說：“小人認(rèn)為晉惠公不會(huì)被赦免，君子認(rèn)為晉惠公一定會(huì)回到晉國的；把晉國百姓的感恩變?yōu)樵购?，秦國肯定不?huì)這樣做的！”于是秦國把晉惠公放回了晉國。秦國討伐趙國，趙國請求齊國援救，齊國想要把長安君作為人質(zhì)。趙太后不愿意，說：“再有人勸說我，老婦一定要在他臉上吐唾沫！”左師觸龍希望晉見太后，太后氣呼呼地請他進(jìn)來，她知道左師觸龍必定是因這件事而來的。左師觸龍慢慢地坐下，問了一下趙太后的身體有無病狀，然后請求趙太后讓自己的小兒子在宮廷中當(dāng)個(gè)黑衣衛(wèi)士。趙太后問：“男子漢也疼愛自己的小兒子嗎？”左師觸龍回答說：“比女人們更疼愛啊。”后來慢慢地談到了趙太后的女兒燕后，于是又深入探討趙王三代以下的子孫沒有功績也被封侯，結(jié)果遭遇了災(zāi)禍的事情。趙太后明白了左師觸龍的話，左師觸龍又問：“長安君憑什么來統(tǒng)治趙國呢？”趙太后說：“任憑您支派他吧！”于是長安君被派到齊國當(dāng)了人質(zhì)。范雎被秦王疏遠(yuǎn)，蔡澤來到秦國，派人散布了一些能夠激怒范雎的話，說：“從燕國來的客人蔡澤是天下能言善辯的人。他一旦見到了秦王，一定會(huì)奪走范雎的相位?！狈饿侣犃酥笳f道：“諸子百家的學(xué)說，我全都知道；很多人的辯論，我都贏過他們，他們怎么能奪走我的相位呢？”然后派人召來蔡澤，問蔡澤說：“您揚(yáng)言要取代我任相國，有這事嗎？”蔡澤答道：“是的?！苯又忠龘?jù)商鞅、吳起、大夫種的事例。范雎知道蔡澤想要用游說之詞難為自己，就說：“犧牲性命來成就名聲，有什么不可以的？”蔡澤拿生命、名聲都要保全的道理誘導(dǎo)他，以閎夭、周公的忠貞圣明為他樹立榜樣，（忠告他）當(dāng)今秦王不像秦孝公、楚越王那樣厚待功臣，而你范雎的功績也比不上商鞅等三人，勸說他歸還相印，把相位讓給有賢才的人。范雎頓時(shí)對蔡澤肅然起敬沒有了原先的惱怒，失去了原有的辯才，恭恭敬敬聽他的意見，把他請到家中如上賓一樣對待他。最終蔡澤取代范雎作了秦國的宰相。秦始皇把母親放逐出秦都，下令說：“敢因太后的事來勸諫我的，我一定會(huì)殺死他！”為這件事進(jìn)諫而死的已經(jīng)有二十七人了。茅焦請求晉見秦王，秦王讓人抬來大鍋準(zhǔn)備煮死他。茅焦借夏桀、殷紂狂亂背理的行為來責(zé)備秦王，話還未說完，秦王母子就和好如初了。呂甥的言論出自于正義，左師觸龍的計(jì)謀發(fā)揮于愛，蔡澤的勸說激發(fā)于情理，至于茅焦，真是所謂老虎嘴里拔牙的人了。范雎曾使擅權(quán)三十余年的秦昭王的舅父穰侯遭受困厄，從而奪取了他的相位，為什么一下子就不如蔡澤了呢？這就叫“此一時(shí)彼一時(shí)”啊！15．D16．①首聯(lián)描繪了朦朧月色下的簾櫳和戍墻傳來的鈴聲，暗示狂風(fēng)送雨的夜晚已經(jīng)結(jié)束，呈現(xiàn)出“霽”后夜的清朗與安寧；②頷聯(lián)和頸聯(lián)所寫的淡月籠云以及秋聲伴隨墮葉，涼意與流螢相伴的景色，說明此時(shí)雨過天晴，秋意漸顯，進(jìn)一步體現(xiàn)了“霽”后清爽、寧靜的氛圍；③尾聯(lián)是詩人設(shè)想明朝在南軒眺望，廬山在雨后被清洗得一片青蔥，展現(xiàn)出雨過天晴后萬物煥然一新的景象?！緦?dǎo)語】這首《霽夜》以細(xì)膩筆觸描繪雨后秋夜的清幽意境。首聯(lián)“寂歷簾櫳”營造靜謐氛圍，戍墻鈴聲打破沉寂；頷聯(lián)“淡月籠云”暗示雨過天晴；頸聯(lián)“秋聲”“涼意”點(diǎn)染秋夜韻味；尾聯(lián)“洗出廬山”明寫霽后景象。全詩通過視聽通感，由近及遠(yuǎn)展現(xiàn)雨后夜色，在傳統(tǒng)悲秋主題中另辟清朗意境，體現(xiàn)宋詩理趣。15．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“表現(xiàn)了詩人淡淡的落寞和憂愁之情”錯(cuò)誤，本詩情感不是“淡淡的落寞和憂愁”，通過“明”“清”“洗”“青”等可以看出詩人清爽的心境。故選D。16．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容的能力。①“深夜明”暗示雨停后月光重現(xiàn)，“戍墻鈴”的聲響襯托夜的靜謐，體現(xiàn)“霽夜”的寧靜與清朗?！皳u回清夢”以鈴聲喚醒夢境，側(cè)面表現(xiàn)風(fēng)雨已歇，轉(zhuǎn)入晴夜。②“狂風(fēng)送雨已何處”直接點(diǎn)明風(fēng)雨消散；“淡月籠云”寫殘?jiān)莆瓷⒌律熏F(xiàn)，呼應(yīng)“霽”后朦朧之美?！扒锫暋薄皦櫲~”“涼意”“流螢”通過秋夜典型意象，展現(xiàn)雨后清涼澄澈的意境。③“洗出”二字以擬人手法，強(qiáng)調(diào)雨水洗滌后廬山的青翠，想象次日晴空萬里的開闊景象，強(qiáng)化“霽”的明朗感。矮紙斜行閑作草

晴窗細(xì)乳戲分茶

慮壅蔽則思虛心以納下

想讒邪則思正身以黜惡老驥伏櫪

志在千里（駑馬十駕，功在不舍/乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路/何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“矮”“乳”“壅蔽”“讒邪”“黜”“櫪”“駑”“馳騁”“絡(luò)”。18．“版”改為“板”；“巡”改為“循”。

19．甲：感受水脈串聯(lián)下的商幫文化。乙：一邊體驗(yàn)速度與激情。

20．作用：諷刺、否定。文中例句：龍游縣深化“千萬工程”/嘗一口“三頭一掌”的麻辣鮮香

21．①詩意意象的營造：通過“碧波”、“煙火”、“水”、“水珠”等自然意象與“歷史”、“鄉(xiāng)愁”、“青春”等人文意象的交織，構(gòu)建出富有詩意的意境畫面，將抽象的共富理念具象化為美好圖景。②動(dòng)詞精準(zhǔn)的運(yùn)用：“返青”“沸騰”“共舞”三個(gè)動(dòng)詞的精準(zhǔn)運(yùn)用，賦予靜態(tài)事物動(dòng)態(tài)美感：“返青”讓歷史煥發(fā)生機(jī)，“沸騰”使鄉(xiāng)愁有了溫度，“共舞”則展現(xiàn)青春活力。這些動(dòng)詞的選用增強(qiáng)了語言的感染力。③多樣的修辭手法：運(yùn)用擬人手法（水與城“纏綿共生”）、比喻手法（發(fā)展成果如“詩意答卷”）、通感手法（視覺、觸覺等多感官交融）等修辭技巧，使表達(dá)更加生動(dòng)。④長短句的交錯(cuò)排列，如“讓歷史……讓鄉(xiāng)愁……讓青春……”的排比句式，配合“青”“騰”“行”“舞”“處”等押韻字的使用，形成朗朗上口的韻律感。

22．