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文檔簡介

摘要：本文從地市的心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)研入手，提出課程和師資是解決目前中關(guān)鍵詞：近期，筆者針對(duì)**418408（2682300，民辦學(xué)10（613。問卷調(diào)研內(nèi)容涉及面較廣，暴露出來的52074.8%（389/5203141.9%（218/520（26.9%（43/160表 20歲～3031歲～4041歲～5051ABC5.8%（30/52043.3%（13/3094.2%（490/520表 8.8%（46/520，11152014.8%（77/52018.1%（94/520表 ABC432.1%（167/520）表 ABC**市中小學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程情況不容樂觀，僅有2.9%的學(xué)校在非畢業(yè)年教師反映上課的教材不固定，1.7%的學(xué)校有統(tǒng)一發(fā)放的教材，98.3%教材。76.5%的高中學(xué)校課程會(huì)圍繞學(xué)習(xí)壓力緩解、情緒調(diào)控、人際交往主題進(jìn)行，89.2%的小學(xué)和初中教學(xué)內(nèi)容會(huì)涉及情緒調(diào)控和人際交往類主題。由于很多學(xué)校沒有將很難關(guān)注到每個(gè)學(xué)生真正的身心發(fā)展需求。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和心理健康教育教師配備嚴(yán)重不成比例是目前大部分學(xué)校開展心理1是被動(dòng)從業(yè)，所以很難勝任心理健康教育崗位工作。學(xué)校心理健康教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其工作主體絕不僅僅是心理健康教育教中小學(xué)校都面臨專職心理健康教育教師短缺的問題，每年的人才引進(jìn)和招聘錄取人數(shù)5）時(shí)將這些情況表 學(xué)校心理健康教育師資培訓(xùn)方案參6。表 學(xué)校心理健康教育課程設(shè)置方案參林崇德,俞國良.中小學(xué)心理健

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