小班健康《我會上廁所》教案設(shè)計演講人：XXX日期:

123活動流程設(shè)計活動準備活動目標目錄45評估與反思教學(xué)重點與延伸目錄01活動目標教導(dǎo)學(xué)生如何正確脫褲子和提褲子，避免弄臟衣物。脫褲子與提褲子指導(dǎo)學(xué)生如何使用衛(wèi)生紙進行擦拭，確保干凈衛(wèi)生。擦拭干凈01020304通過教學(xué)讓學(xué)生識別便意，了解何時需要上廁所。識別便意教育學(xué)生上完廁所后要沖水，并洗手以保持衛(wèi)生。沖水與洗手知識與技能鼓勵自主如廁教育學(xué)生如何正確面對如廁失敗，不氣餒，不放棄。正確對待失敗消除恐懼心理幫助學(xué)生消除對廁所的恐懼心理，讓他們輕松面對如廁問題。讓學(xué)生嘗試自己上廁所，培養(yǎng)他們的自信心。情感態(tài)度：培養(yǎng)獨立如廁的自信心行為習(xí)慣：強化便后洗手意識強調(diào)洗手的重要性向?qū)W生講解便后洗手的重要性，預(yù)防病菌傳播。正確洗手方法養(yǎng)成良好習(xí)慣教授學(xué)生正確的洗手方法，包括使用肥皂、搓洗雙手等步驟。通過反復(fù)訓(xùn)練和督促，讓學(xué)生養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。12302活動準備兒童廁所模型提供逼真、縮小版的廁所模型，幫助幼兒更好地了解廁所結(jié)構(gòu)和如廁流程。洗手步驟圖解展示洗手的正確方法，包括沖洗、打肥皂、搓洗、沖洗干凈等步驟。教具材料安全衛(wèi)生的模擬廁所區(qū)域布置一個模擬廁所區(qū)域，包括馬桶、洗手池等設(shè)施，并保持地面干凈、無異味，確保幼兒的安全和衛(wèi)生。模擬廁所標識在模擬廁所區(qū)域張貼標識，幫助幼兒認識廁所，并養(yǎng)成上廁所的良好習(xí)慣。環(huán)境布置了解每個幼兒的如廁能力，以便在活動中給予適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)。提前了解幼兒如廁能力差異提前與家長溝通，了解幼兒在家中的如廁情況，共同協(xié)助幼兒適應(yīng)園所的如廁環(huán)境。與家長溝通合作經(jīng)驗準備03活動流程設(shè)計引入環(huán)節(jié)：動物如廁故事激發(fā)興趣動物如廁故事選擇挑選與廁所相關(guān)的動物故事，如《小熊的廁所冒險》等，讓孩子們產(chǎn)生共鳴。故事講述方式通過生動的講述和有趣的模仿，激發(fā)孩子們對如廁的興趣和好奇心。故事情節(jié)引導(dǎo)將故事中的動物角色與廁所設(shè)施相對應(yīng)，讓孩子們了解廁所的用途和使用方法。模型演示使用兒童廁所模型，演示如廁的正確步驟和注意事項。示范教學(xué)：模型演示+圖片講解步驟圖片展示通過清晰、色彩鮮艷的圖片，展示如廁的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們更加直觀地了解。講解細節(jié)強調(diào)如廁過程中的衛(wèi)生習(xí)慣、安全使用廁所設(shè)施等細節(jié)，培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生意識。分組進行教師在一旁指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_使用廁所設(shè)施，及時糾正錯誤行為。教師指導(dǎo)鼓勵嘗試鼓勵孩子們大膽嘗試，獨立完成如廁過程，培養(yǎng)自信心和自理能力。將孩子們分成小組，每組輪流進入廁所進行實踐操作。實踐操作：分組體驗真實廁所環(huán)境習(xí)慣強化：洗手兒歌跟唱練習(xí)洗手兒歌選擇選擇一首簡單易記、節(jié)奏明快的洗手兒歌，如《洗手歌》等。兒歌教學(xué)洗手實踐通過聽唱、跟唱等方式，讓孩子們熟悉兒歌的旋律和歌詞。在洗手過程中播放兒歌，讓孩子們跟著音樂一起洗手，強化衛(wèi)生習(xí)慣。12304教學(xué)重點與延伸性別區(qū)分：男/女廁所不同使用方法廁所標識的認知通過圖案、顏色等幫助幼兒區(qū)分男、女廁所，并認識廁所的標識。030201如廁方式的差異講解男孩和女孩在上廁所時的不同方式，包括小便和大便的不同處理方式。廁所使用的注意事項教育幼兒如廁時要關(guān)門，保護隱私，以及便后沖水等良好習(xí)慣。教育幼兒在廁所人多時，要排隊等候，輪流上廁所，培養(yǎng)文明習(xí)慣。應(yīng)急處理：人多時排隊/特殊情況處理排隊等候引導(dǎo)幼兒在遇到緊急情況（如拉肚子、尿急等）時，應(yīng)如何尋求幫助或自我處理。特殊情況處理教育幼兒在使用廁所時要注意安全，避免滑倒、碰傷等事故發(fā)生。安全意識培養(yǎng)家園共育：發(fā)放家庭如廁記錄表記錄表的設(shè)計設(shè)計一份家庭如廁記錄表，包括幼兒如廁時間、次數(shù)、自理情況等內(nèi)容。家園合作鼓勵家長在家中配合使用記錄表，記錄幼兒如廁情況，以便了解幼兒在家的如廁習(xí)慣。教育延伸通過家園共育，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒如廁的獨立性、自理能力培養(yǎng)，以及隱私保護等方面的教育。05評估與反思觀察幼兒是否能夠獨立完成上廁所的整個過程，包括脫褲子、大小便、擦屁股、提褲子等步驟。觀察指標：能否獨立完成如廁流程能否自主如廁考察幼兒是否能夠識別便意，并在需要時主動告知成人或自行前往廁所。如廁意識評估幼兒在不同廁所環(huán)境中的表現(xiàn)，如家庭、幼兒園等，能否快速適應(yīng)并順利完成如廁。廁所環(huán)境適應(yīng)能力溫柔引導(dǎo)當幼兒尿濕褲子時，教師應(yīng)以溫柔的語氣和態(tài)度進行引導(dǎo)，避免讓幼兒感到緊張或恐懼。常見問題：尿濕褲子時的引導(dǎo)策略及時更換衣物及時為幼兒更換干凈的衣物，避免尿液長時間接觸皮膚導(dǎo)致不適或生病。培養(yǎng)自理能力鼓勵幼兒自己參與更換衣物的過程，逐漸培養(yǎng)其自理能力和獨立性。改進方向：針對害羞幼兒的個性化指導(dǎo)尊重隱私為害羞幼兒提供相對隱蔽的如廁環(huán)境，尊重其隱私和個人空