第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的好老師記人作文(14篇)我的好老師記人作文篇1陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在教室的地板上，斑駁陸離。今天星期三，又我們班主任張老師的公開(kāi)課。她總能在課堂上營(yíng)造出一種輕松愉快的氛圍，讓枯燥的數(shù)學(xué)題變得生動(dòng)有趣。張老師站在講臺(tái)上，微笑著看著我們。她的眼神中充滿期待，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)摸索數(shù)學(xué)的奧秘?！蔽易诮淌业淖詈笠慌?，緊緊地握著筆，準(zhǔn)備記錄下今天的精彩內(nèi)容。突然，張老師的聲音提高幾分貝：“同學(xué)們，你們知道嗎？數(shù)學(xué)不僅僅數(shù)字和公式，它還可以帶給我們無(wú)盡的驚喜?！彼穆曇衾锍錆M熱情，我們都忍不住豎起耳朵。我注意到，張老師的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她拿起粉筆，在黑板上畫(huà)出一個(gè)復(fù)雜的圖形。我看著那個(gè)圖形，突然覺(jué)得頭有些暈。沒(méi)想到，數(shù)學(xué)還可以這樣有趣?！斑@個(gè)圖形的面積怎么計(jì)算呢？”張老師的問(wèn)題我們陷入沉思。我仔細(xì)觀察著圖形，試圖找到解題的思路。突然，張老師的目光落在我的身上：“這位同學(xué)，你能來(lái)前面講講你的解題思路嗎？”我愣一下，沒(méi)想到老師會(huì)突然點(diǎn)我。但我還鼓起勇氣，走到講臺(tái)前。我盡力地解釋著我的思路，張老師耐心地聽(tīng)著。雖然我的回答并不完美，但張老師的鼓勵(lì)讓我感到無(wú)比溫暖。她拍拍我的肩膀說(shuō)：“很好，你的想法很有創(chuàng)意，繼續(xù)保持?！蹦且豢蹋颐靼?，張老師不僅僅一位優(yōu)秀的教師，更一位關(guān)心學(xué)長(zhǎng)的良師益友。她用自己的熱情和智慧，點(diǎn)亮我們心中的數(shù)學(xué)之光。課后，我走到張老師面前，對(duì)她說(shuō)：“老師，您真好?！睆埨蠋熜χ卮穑骸爸灰阍敢?，我可以一直陪伴著你，幫助你成長(zhǎng)?！蹦且豢?，我明白，張老師不僅我的好老師，更我人生路上的引路人。她的教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心。我的好老師記人作文篇2在我求學(xué)路上，有許多老師給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，但其中最讓我難忘的，無(wú)疑那位教我數(shù)學(xué)的劉老師。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。劉老師總耐心地為我們解答疑惑，無(wú)論問(wèn)題多么簡(jiǎn)單，她都會(huì)耐心地講解，直到我們完全明白為止。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到一道難題，怎么也想不出解題方法。當(dāng)我沮喪地將試卷交給劉老師時(shí)，她并沒(méi)有直接告訴我答案，而引導(dǎo)我自己去思考。在她的啟發(fā)下，我終于找到知曉題的思路，那一刻，我感受到前所未有的喜悅。劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，上課時(shí)注意力不集中。劉老師發(fā)覺(jué)后，主動(dòng)找我談心，知曉我的情況。她告訴我，生活中總會(huì)遇到困難，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。劉老師一位充滿激情的數(shù)學(xué)老師，她善于將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)思考。她經(jīng)常引用一些數(shù)學(xué)家的名言警句，激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。在她的影響下，我們班上很多同學(xué)都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。劉老師一位優(yōu)秀的教育工作者，她用自己的愛(ài)心、耐心和智慧，為我們點(diǎn)亮求知的道路。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)牢記劉老師的教誨，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人。我的好老師記人作文篇3在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在教室里，看著講臺(tái)上那位熟悉的身影，心中涌起一股暖流。她，就我的好老師——張老師。張老師一位語(yǔ)文老師，她不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且關(guān)心學(xué)生。記得有一次，我在一次語(yǔ)文考試中失利，心情非常低落。張老師看出我的不對(duì)勁，課后主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我要相信自己，不要因?yàn)橐淮问【头艞?。她還告訴我，學(xué)習(xí)就像馬拉松，重要的堅(jiān)持，而不一時(shí)的得失。這番話讓我深受鼓舞，重拾信心。張老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榫趩剩瑥埨蠋煱l(fā)覺(jué)后，主動(dòng)聯(lián)系我的家長(zhǎng)，知曉情況。在張老師的幫助下，我逐漸走出陰霾，重新投入到學(xué)習(xí)中。張老師的教學(xué)方法獨(dú)特，她善于將枯燥的課文變成生動(dòng)的故事。在課堂上，她總充滿激情地講解，我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。她還鼓勵(lì)我們多閱讀，多思考，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。在她的引導(dǎo)下，我們班的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都有顯著的提高。在我眼中，張老師就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。她用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為我們付出很多。在她的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。如今，我已經(jīng)初中畢業(yè)，離開(kāi)張老師。但她的教誨卻一直伴我。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著張老師的期望，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。張老師，謝謝您！您讓我明白什么責(zé)任，什么堅(jiān)持。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，感恩您！我的好老師記人作文篇4在我生命中的每一個(gè)階段，都有那么幾位老師，他們?nèi)缧浅桨阏樟廖仪靶械牡缆贰＝裉?，我要講述的我的高中班主任，一位既嚴(yán)格又充滿愛(ài)心的人——李老師。李老師，一個(gè)普通的名字，卻在我心中占據(jù)著不平凡的位置。她總以一絲不茍的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，她的眼神里總透著期待和鼓勵(lì)。記得有一次，我在一次模擬考試中成績(jī)下滑，心情沮喪。李老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而找我談心。她告訴我，成績(jī)的起伏正常的，重要的找出問(wèn)題所在，并努力改進(jìn)。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作，最終在正式考試中取得好成績(jī)。李老師的課堂總生動(dòng)有趣，她善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，讓枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)起來(lái)。記得她講解《紅樓夢(mèng)》時(shí)，不僅詳細(xì)解讀書(shū)中的內(nèi)容，還穿插與時(shí)代背景相關(guān)的歷史知識(shí)，我們對(duì)這部經(jīng)典名著有更深入的理解。李老師不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心我們，更在生活中給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我發(fā)覺(jué)班上有同學(xué)家庭遇到困難，她立刻組織捐款，并親自去幫助那位同學(xué)。她的愛(ài)心感染我們每一個(gè)人。李老師總以身作則，她的言行舉止都透露出高尚的師德。她告訴我們，要做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在她的影響下，我們班形成一種積極向上的氛圍，大家互相幫助，共同進(jìn)步。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，離開(kāi)李老師。但她的教誨和關(guān)愛(ài)，始終伴我。我深知，李老師我人生中的一位重要導(dǎo)師，她的影響將伴隨我一生。李老師，謝謝您！您讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著您的期望，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的好老師記人作文篇5陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在斑駁的桌面上，映照出時(shí)光的痕跡。在記憶的長(zhǎng)河里，有一位老師，如同一束不滅的燈塔，照亮我前行的道路。她，就我的語(yǔ)文老師——張老師。記得那一個(gè)初秋的午后，我第一次走進(jìn)她的課堂。她身著簡(jiǎn)單的白襯衫，頭發(fā)梳得整整齊齊，臉上洋溢著溫和的笑容。那笑容，如同春風(fēng)拂過(guò)湖面，溫柔而寧?kù)o。張老師從不吝嗇對(duì)學(xué)生的贊美。在我語(yǔ)文成績(jī)不佳的時(shí)候，她總鼓勵(lì)我：“你很有潛力，只要你肯努力，一定會(huì)有所收獲?！彼墓膭?lì)，如同春雨滋潤(rùn)著干涸的土地，讓我重新找回信心。她授課時(shí)，總充滿激情。那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，那生動(dòng)形象的語(yǔ)言，總能將我們帶入一個(gè)又一個(gè)美妙的世界。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)欣賞《紅樓夢(mèng)》的細(xì)膩情感，體會(huì)《三國(guó)演義》的智謀與勇氣，感悟《水滸傳》的豪邁與抗?fàn)?。張老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，用她的溫暖和關(guān)愛(ài)撫平我內(nèi)心的傷痛。她告訴我：“人生總會(huì)遇到挫折，但只要勇敢面對(duì)，總會(huì)迎來(lái)彩虹?！痹谒慕虒?dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。她教會(huì)我真誠(chéng)、善良、勇敢和堅(jiān)持，這些品質(zhì)將伴隨我一生。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那個(gè)熟悉的校園，但張老師的身影卻始終縈繞在我的心頭。她如同那盞不滅的燈塔，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中，不再迷茫，不再彷徨。感謝您，張老師，您用愛(ài)心和智慧，為我插上夢(mèng)想的翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著您的教誨，勇往直前，去追尋屬于我的星辰大海。我的好老師記人作文篇6“教師太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！边@句話深深地觸動(dòng)我，讓我想起我的好老師——張老師。張老師一位年輕的女教師，她總帶著微笑走進(jìn)教室，用溫暖的目光注視著我們。記得有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，張老師發(fā)覺(jué)這個(gè)情況，主動(dòng)找他談心，給予他鼓勵(lì)和支持。后來(lái)，那位同學(xué)在張老師的幫助下逐漸走出困境，重新找回自信。張老師在課堂上總充滿激情，她善于用生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí)。有一次，她在講解《三國(guó)演義》時(shí)，為我們更好地理解故事情節(jié)，她特意制作一幅巨大的思維導(dǎo)圖，將人物關(guān)系、故事線索一目然地呈現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們被她的教學(xué)方式深深吸引，對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生濃厚的興趣。張老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。記得有一次，學(xué)校組織一次公益活動(dòng)，張老師帶領(lǐng)我們前往敬老院慰問(wèn)老人。在那里，我們?yōu)槔先藗儽硌莨?jié)目、打掃衛(wèi)生，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。這次活動(dòng)我們明白關(guān)愛(ài)他人的重要性，也我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有愛(ài)心的人。張老師一位優(yōu)秀的教師，她用自己的愛(ài)心、耐心和智慧，照亮我們求知的道路。她像一盞明燈，照亮我們前行的方向。正如古人所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”張老師用自己的青春和熱血，詮釋教師這一職業(yè)的偉大。作為青少年，我們要珍惜遇到的好老師，向他們學(xué)習(xí)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，在老師的引領(lǐng)下，勇往直前，創(chuàng)造美好的未來(lái)！我的好老師記人作文篇7在我讀書(shū)的時(shí)光里，遇到一位特別的好老師——張老師。張老師不僅教課認(rèn)真，而且對(duì)我們非常關(guān)心。記得有一次，我生病，不能去學(xué)校上課。張老師知道，特意來(lái)家里給我補(bǔ)課。那時(shí)候，外面刮著風(fēng)，下著雨，張老師卻穿著雨衣，冒雨來(lái)到我家?？吹綇埨蠋煗皲蹁醯念^發(fā)，我心里特別感動(dòng)。張老師講課生動(dòng)有趣，總用簡(jiǎn)單的例子我們明白復(fù)雜的知識(shí)。有一次，我們學(xué)習(xí)幾何，張老師用一張紙折疊出各種圖形，我們親手操作，很快就掌握。我們都很喜歡張老師上課，因?yàn)樗寣W(xué)習(xí)變得有趣。張老師還特別關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在班級(jí)里遇到困難，心情很不好。張老師發(fā)覺(jué)，主動(dòng)找我談心，給我鼓勵(lì)和幫助。在他的開(kāi)導(dǎo)下，我很快走出困境。張老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。我很感激他，也希望將來(lái)能像他一樣，成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。我的好老師記人作文篇8記得那會(huì)兒，我上小學(xué)，每天放學(xué)回家，心里總滿滿的期待。那時(shí)候，我的班主任李老師，就像一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我童年的每一天。李老師個(gè)子不高，但站在講臺(tái)上，總那么有氣場(chǎng)。她總笑瞇瞇的，說(shuō)話聲音溫柔，就像媽媽一樣。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試?yán)锟荚?，心里特別難受。李老師發(fā)覺(jué)，沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，下次努力就好?！彼脑捪褚还膳?，讓我重新找回信心。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，李老師知道后，特意給我?guī)ニ野镜碾u湯。那碗雞湯，味道鮮美，溫暖我的心。我知道，那李老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加跳遠(yuǎn)比賽。我特別緊張，擔(dān)心自己跳不好。李老師看到我緊張的樣子，就過(guò)來(lái)安慰我：“別擔(dān)心，你一定能行的?！北荣愰_(kāi)始，我鼓起勇氣，奮力一跳，竟然跳得很遠(yuǎn)。當(dāng)我看到李老師為我鼓掌時(shí)，心里別提有多開(kāi)心。李老師，您就像那盞明燈，照亮我前行的道路。感謝您，我的好老師！我的好老師記人作文篇9我的好老師老師，像一盞明燈，照亮我們前行的路。我有一個(gè)好老師，她就我們的語(yǔ)文老師張老師。張老師年輕，有活力，總一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得既嚴(yán)肅又親切。她上課的時(shí)候，總能用她那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，把枯燥的文字變得鮮活起來(lái)。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《荷塘月色》這篇文章。張老師用她那富有感染力的聲音，把荷塘的美、月色的美、夜晚的美，都描繪得淋漓盡致。她的語(yǔ)言就像一幅畫(huà)，我們仿佛置身于那美麗的荷塘之中，感受到大自然的神奇魅力。張老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢面對(duì)困難。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有明顯的提高。張老師我們的良師益友，她用自己的愛(ài)心和耐心，為我們點(diǎn)亮求知的道路。我相信，在張老師的教導(dǎo)下，我們一定能夠健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。我的好老師記人作文篇10在我生命的長(zhǎng)河中，有一個(gè)人，如同燈塔一般，照亮我前行的道路。她，就我的好老師，李老師。初見(jiàn)李老師時(shí)，她身著樸素的襯衫，笑容滿面，眼神中透露出一種智慧的光芒。那時(shí)，我對(duì)她的第一印象親切而莊重。記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。李老師發(fā)覺(jué)我的異常，主動(dòng)找我談心。她沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，重要的從失敗中吸取教訓(xùn)。”她的話語(yǔ)如春風(fēng)拂面，讓我重新找回信心。李老師不僅在學(xué)術(shù)上給予我指導(dǎo)，更在生活中關(guān)心我。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，她主?dòng)聯(lián)系我的家長(zhǎng)，共同幫助我度過(guò)難關(guān)。她的細(xì)心和關(guān)愛(ài)，讓我感受到家的溫暖。在她的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。她常對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人，最重要的不他的成績(jī)，而他的品德?！边@句話深深地印在我的心中。李老師對(duì)我的影響，不僅僅局限于學(xué)習(xí)上，更在于她教會(huì)我如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。她的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開(kāi)校園。但每當(dāng)我想起李老師，心中總充滿感激。她，用她的智慧和愛(ài)心，點(diǎn)亮我的人生之路。感謝我的好老師，李老師，您我永遠(yuǎn)的榜樣。我的好老師記人作文篇11親愛(ài)的朋友們，今天我要和大家分享一個(gè)關(guān)于好老師的故事。我有個(gè)好老師，叫張老師，她教我們語(yǔ)文。她總笑瞇瞇的，說(shuō)話聲音溫柔，就像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。記得有一次，我在寫(xiě)作文的時(shí)候遇到難題，心里亂成一團(tuán)。張老師發(fā)覺(jué)后，沒(méi)有直接告訴我答案，而耐心地和我一起分析問(wèn)題。她用她的經(jīng)驗(yàn)告訴我，寫(xiě)文章就像種花，需要用心去澆灌，才能開(kāi)出美麗的花朵。她還鼓勵(lì)我多讀多寫(xiě)，說(shuō)這樣，我的作文才能像花兒一樣綻放。張老師不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心我們，還在生活中照顧我們。有一次，我生病，不能來(lái)上課。張老師知道后，特意跑到我家來(lái)給我輔導(dǎo)功課。她的身影在陽(yáng)光下顯得格外高大，讓我感受到濃濃的師愛(ài)。張老師的好，不僅僅她的知識(shí)和教學(xué)技巧，更在于她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和付出。她的笑容，她的鼓勵(lì)，她的關(guān)愛(ài)，都讓我受益匪淺。在我心中，她就那個(gè)最好的老師。我的好老師記人作文篇12我的好老師記人記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心里特別難受。那時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師李老師，就坐在我旁邊，輕聲安慰我：“別擔(dān)心，下次努力就好。”說(shuō)完，她還耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，一步步教我解題方法。李老師總這樣，無(wú)論我遇到什么困難，她總第一個(gè)站出來(lái)，用她的溫暖和智慧，給我力量。還有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那楹艿吐?，李老師發(fā)覺(jué)后，特意在放學(xué)后留下來(lái)，陪我聊天。她聽(tīng)我傾訴，給我建議，還幫我制定一個(gè)小目標(biāo)，讓我慢慢找回自信。從那以后，我whenever想起李老師，心里就充滿感激和溫暖。李老師就像一盞明燈，照亮我前行的路。她的善良、耐心和智慧，讓我明白什么真正的教育。在她的課堂上，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。李老師，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！我的好老師記人作文篇13嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊我心目中的好老師——張老師。張