愛護學校公物活動方案一、活動背景學校公物是學校教育教學活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是學校形象的重要體現(xiàn)。愛護學校公物，不僅是對學校財產(chǎn)的尊重和保護，更是培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣的重要途徑。然而，在日常學習和生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學生對學校公物缺乏愛護意識，存在損壞公物的現(xiàn)象，如桌椅破損、墻面涂鴉、水龍頭漏水等，這不僅影響了學校的環(huán)境衛(wèi)生和教學秩序，也給學校的管理帶來了一定的困難。為了提高學生的愛護公物意識，營造良好的校園環(huán)境，特制定本愛護學校公物活動方案。二、活動目標1.提高學生對學校公物的認識和重視程度，增強愛護公物的意識。2.培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到愛護學校公物，不隨意損壞公物。3.形成人人愛護公物的良好氛圍，促進學校精神文明建設(shè)。三、活動主體全體在校學生四、活動時間[具體活動時間，可根據(jù)學校實際情況確定，如一個學期或一個月等]五、活動內(nèi)容1.宣傳教育階段（1）利用升旗儀式、班會課、廣播等形式，向?qū)W生宣傳愛護學校公物的重要性和意義，讓學生深刻認識到學校公物是大家共同的財富，需要大家共同愛護。（2）制作愛護學校公物宣傳海報、標語、手抄報等，張貼在學校宣傳欄、教室、食堂等公共場所，營造濃厚的愛護公物氛圍。（3）開展愛護學校公物主題班會，通過討論、案例分析等形式，引導學生樹立正確的公物觀，增強愛護公物的意識。2.行為規(guī)范階段（1）制定《愛護學校公物公約》，明確學生在學校內(nèi)應(yīng)遵守的公物保護行為規(guī)范，如愛護桌椅、不隨意涂鴉、節(jié)約用水用電等，并將公約張貼在學校顯眼位置，讓學生時刻牢記。（2）設(shè)立愛護學校公物監(jiān)督崗，由學生干部和志愿者組成，負責監(jiān)督學生的公物保護行為，及時發(fā)現(xiàn)和糾正損壞公物的現(xiàn)象。（3）開展“我是愛護公物小衛(wèi)士”活動，鼓勵學生積極參與公物保護工作，如發(fā)現(xiàn)損壞公物的現(xiàn)象及時報告、主動修復破損的桌椅等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵。3.檢查整改階段（1）定期組織對學校公物的檢查，重點檢查教室、實驗室、圖書館、食堂等公共場所的公物使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（2）對損壞公物的學生進行批評教育，并要求其按照規(guī)定進行賠償或修復。對于屢教不改的學生，將給予相應(yīng)的紀律處分。（3）建立健全學校公物管理制度，加強對學校公物的日常管理和維護，確保學校公物的完好無損。六、活動實施步驟1.第一階段：宣傳發(fā)動（[具體時間1]）（1）召開全體師生動員大會，傳達活動方案，明確活動目的和意義。（2）各班級召開主題班會，組織學生學習《愛護學校公物公約》，討論如何在日常生活中愛護學校公物。（3）利用校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳愛護學校公物的重要性和意義，營造濃厚的活動氛圍。2.第二階段：組織實施（[具體時間2]）（1）設(shè)立愛護學校公物監(jiān)督崗，每天安排學生干部和志愿者在學校公共場所進行巡邏，及時發(fā)現(xiàn)和糾正損壞公物的行為。（2）開展“我是愛護公物小衛(wèi)士”活動，組織學生參與公物保護工作，如清理校園垃圾、修復破損的桌椅等。（3）定期組織對學校公物的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通知相關(guān)部門進行整改。3.第三階段：總結(jié)表彰（[具體時間3]）（1）對活動開展情況進行總結(jié)，評選出一批愛護學校公物先進班級和個人，并進行表彰和獎勵。（2）組織學生撰寫活動心得體會，分享自己在活動中的收獲和體會。（3）將活動成果進行整理和歸檔，形成長效機制，持續(xù)推進學校公物保護工作。七、活動保障1.組織保障成立以校長為組長，分管德育工作的副校長為副組長，德育處、總務(wù)處、團委、學生會等部門負責人為成員的愛護學校公物活動領(lǐng)導小組，負責活動的組織、協(xié)調(diào)和指導工作。2.經(jīng)費保障活動所需經(jīng)費列入學校年度預(yù)算，確?；顒拥捻樌_展。3.宣傳保障充分利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式，廣泛宣傳愛護學校公物的重要性和意義，及時報道活動開展情況，營造濃厚的活動氛圍。4.制度保障建立健全學校公物管理制度，加強對學校公物的日常管理和維護，確保學校公物的完好無損。同時，將愛護學校公物納入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為評選三好學生、優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號的重要依據(jù)。八、活動效果評估1.學生參與度評估通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學生對愛護學校公物活動的參與度和滿意度，評估活動的吸引力和影響力。2.公物保護意識評估通過測試、案例分析等形式，了解學生對愛護學校公物的認識和理解程度，評估活動對學生公物保護意識的提升效果。3.公物損壞率評估通過定期檢查和統(tǒng)計，了解學校公物的損壞情況，評估活動對減少公物損壞的效果。九、注意事項1.活動要注重實效性，避免形式主義，切實提高學生的愛護公物意識和行為習慣。2.要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生積極參與到活動中來，